先进集体材料怎么写

①标题。

一要写明先进个人的姓名或先进集体的名称，二要概括先进事迹的性质或材料的用途，如“浙江省xx教育局作风整顿事迹”、“关于评选xx同志为人事系统新长征突击手的材料”等。②正文。

开头一般用第三人称表述。开头要写先进个人的姓名。

性别、年龄、工作单位、职务、政治面貌、曾获得的荣誉称号或奖励等情况。对先进集体还可简要说明其事迹内容。

主体写先进人物或先进集体的主要事迹。③署名，整理材料的单位名称。

http://m.diyifanwen.com/?host=www.diyifanwen.com&src=http%3A%2F%2Fwww.diyifanwen.com%2Ffanwen%2Fshijicailiao%2F155107799.html。

先进集体事迹材料范文

Xx小学位于Xx北岸的Xx开发区内，占地面积34000平方米，现有教职员工50人，27个教学班，近1700名学生。

1999年建校，十年间Xx小学发生了翻天覆地的变化，学校曾获得：省级一类学校、中国陶行知研究学会颁发的教育综合改革实验学校；“幼小成教一体化”示范学校；市德育先进学校；市实验教学先进集体；市县美化香化标兵学校、市艺术特长教育先进学校、区大面积提高教学质量标兵学校等光荣称号，被省督导小组提为“Xx河畔一明珠”。 如今的Xx小学已成为Xx教育的一面旗帜。

近几年，学校在上级政府和教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点，走出了一条具有Xx小学特色的教育之路。确立了“让教育充满阳光，让学生体验幸福成长过程”的办学理念，我校的阳光教育办学理念得到了省市领导的高度重视。

2010年7月1日，在我校召开了“Xx市中小学特色学校创建与研究现场会”，会议得到了与会领导的一致好评，同时也对我校的阳光教育理念给予了充分肯定。 如今的Xx小学处处充盈着阳光般的温暖。

一、团结合作的领导班子。 几年来，学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。

一是身体力行，率先垂范，加强思想、道德修养，树立良好形象，廉洁自律，吃苦在前、享受在后，做到财务公开，校务公开，无论评优还是经济待遇，总是考虑一线教师，坚持民主生活制度，形成工作合力，二是转变工作作风，做教师的贴心人。深入课堂听课、了解情况，密切干群关系，关心他们的困难，及时排解教师的后顾之忧，班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极性。

二、实施素质教育，推进教育改革。 1、在学习中提高。

学校有一支勤业、乐业、敬业、专业的高素质教师队伍，这也是一支平均年龄只有二十九岁的年轻教师队伍。为了给年轻教师搭建一个成长、学习和交流的平台，学校多次组织全体教师到经纬、继红等名校参观学习。

市教研院小学教研室李威主任带领13名教研员，在Xx小学听了22节课，对授课教师进行了面对面的指导，教师们感受颇多。我们学校实施“青蓝工程”，22名青年教师拜市教研员为学生，通过专业化引领，切实有效提高专业素养。

南岗区跃进小学校长李万海和袁南南老师一行9人到我校，通过讲座和上示范课、评课、研讨的形式，引入 “学案式”课堂教学模式的实践，共同促进课堂教学改革。省语委办的专家、区进修校的领导也多次到校指导教学，使我校教师的整体水平有了质的飞跃。

学校还学校还通过百师讲坛、师德汇报会等活动，培养了一支甘于奉献的高素质班主任队伍，正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就的伟大事业。 2、构建学习型组织。

Xx小学把“树根理论”作为提高“组织学习力”的有效途径，以岗位大练兵为契机，开展学年团队的集体备课、学科团队的教学研讨等活动，发挥团队力量，使教师们在团队中共同成长。2009年，学校语文团体代表Xx区参加全市岗位大练兵活动，得到了领导的一致好评。

我校与继红、经纬、南马路、跃进、花园、大同、柳树、松北中心校、阿城继电小学结成教育联盟合作体，共同学习，共同提高。同时我校还与香港致富始南小学、韩国亚美小学建成友好学校，通过国际间的教育交往，开阔视野，汲取世界先进、前沿的教育思想，提高自己。

二、 坚持德育为首，抓特色、重实效。 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标，我校实施阳光化管理，坚持以德为先，培养热爱生活，尚进、尚书、尚美、尚善的阳光学生。

学校开展“阳光学生”系列化主题活动，掀起了一股“争当阳光学生”的活动热潮。同时学校开展伦理教育、开展丰富多彩的校园文化活动，把伦理教育寓于活动之中；加强社会服务基地建设，开展社会公益活动，开展社区教育，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。

学校先后被评为Xx市教育系统先进集体、市特色少先队大队，艺术教育成果曾在黑龙江省电视台少儿频道展播。 三、以“人文”为内涵，充分发挥校园文化的作用。

校园文化是学校整体育人环境不可分割的一部分，在教育教学中起着不可替代的作用。对培养学生具有潜移默化的作用，能达到润物无声的效果。

几年来我校初步形成了春开花，夏成荫，秋结果，冬看青的自然景观。今年又进行了文化长廊建设，走进Xx小学的校园，彰显校园文化的图像比比皆是，同时还为各班添置了书架，开辟图书角，使师生沐浴书海，香溢校园。

各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，我们要把校园打造成为歌声、笑声、读书声声声入耳的乐园。 四、多方协调，努力改善办学条件。

Xx40余名友好人士及其子女，到Xx小学、到贫困生家里，为这些孩子送来了大米、豆油、水饺、书籍、衣物，并且负责四个品学兼优孩子从小学到大学的所有费用。Xx中的副校长Xx、团支部书记Xx和教师、学生，为Xx小学的贫。

优秀班集体申报范文

下面是一个范例，请根据自己班的实际 优秀班级申请书 尊敬的各位领导、老师： 信息工程112班正式申请二零零二至二零零三学年度先进班级荣誉称号。

过去一年中，我们信息112班在团支部、班委会的领导下，在全班三十名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。现汇报如下，望考察并批准。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个信息112班凝聚成一个团结向上的集体。

班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习三个代表等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。

同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班有二十二人递交了入党申请书，先后共四批十五人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。

两年里，我们班已经有两人被发展为中共预备党员。 在班风建设上，我们拟订了班训：“赞美集体，欣赏个人。

立身谨慎 ，为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。

在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的数学竞赛上我们班一位同学获三等奖，物理竞赛上两人分获一、三等奖。

在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。

班里还组织了几次集体郊游，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情谊。 在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。

大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。

所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。 在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。

丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。

比如，我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛，乒乓球友谊赛，有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

在过去的一年中，我们全班三十名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。

如果我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！ 此致 敬礼！ 申请人：信息工程112班 申请时间：2002.09.29 回答者：只怕我会爱上你 - 魔法师 四级 3-11 19:20范文啊你自己改一下 优秀班级体申请书 我们是信息科学与工程学院自动化023班的全体学生，秉着“厚德博学，崇实去浮”的校训，在武汉科技大学这片广袤的土地上汲取知识的力量，展现自己的风采。过去的两年，我们自动化023班全体同学学习成绩优秀，一直名列年级前茅，思想上进，积极与党组织靠拢，生活团结友爱互相帮助亲如一家人，这一切的一切都让我们有信心也有理由申请“优秀班级体”这个申请。

我们班的学习成绩优秀是大家有目共睹的，也是有据可查的。在2002-2003年度，上学期共有12名同学获奖学金，其中袁宏峰同学成绩名列年级第一，获奖金额系内第一，全班平均分也是第一。

下学期获奖学金人数比上学年显著增加。2003-2004年度上学期共有13名同学获奖学金，而下学期获奖学金人数达到15人，占班级人数的一半，其中黄新星同学在年级排名第一，班里平均成绩年级排名第一。

此外，我班在国家等级考试中，表现也比较突出。大学英语四级考试中，我们班一次性通过率达63.3%，专业排名第一，学校排名第一。

而经过一个学期的努力，我们班四级通过率达到83.3%(25人)，六级通过率13.3%。此外有13名同学通过了国家计算机二级考试，通过率为43.3%（人）。

个人方面，我班张南芳、钱国洲两位同学曾被评为“学习标兵”，袁宏峰、黄新星两位同学分别取得过年级第一，其中钱国洲同学曾获得湖北省二等奖学金。这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，而这些成绩的取得与良好的班风是分不开的。

我们。

先进单位 范文

先进单位总结****年以来，我局在县委、县政府的正确领导下，在县总工会指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，贯彻落实市《关于深入开展创建和谐劳动关系先进单位活动的通知》，把文件的精神和要求融汇贯通到局机关工作的全过程，促进了农机工作全面展开，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、主要业绩****年我单位班子配齐，新一届领导班子带领全体职工艰苦奋斗，开拓创新，取得了很好的成绩，获省市县级各种奖项共**项，县综合目标考核由X年的第***位跃居第****位，获县委、县政府目标考核三等奖，创建了农机史上的光辉业绩。

这都是新一届领导班子致力于创建和谐劳动关系的结果。县农机人在****年又创建了新业绩，再现了新变化，得到了省农机局的充分肯定和通报表扬，取得了可喜的成绩。

1、业务工作成绩斐然高标准、高质量、高效益超额完成了县委、县政府下的目标任务。2、农机安全、稳定、市场秩序井然本系统平安、稳定，农机市场秩序良好。

3、党政班子团结，机关和谐，效率明显提高“四好班子”、“和谐支部”建设扎实开展，职工爱岗敬业、效率大大提高。4、政务公开、档案管理再创佳绩信息公开量名列全县前位，多次受到县上表扬；档案规范化管理，设施更加完备，省一级档案管理名符其实。

5、机关院内环境美化，精神文明亮点纷呈今年进一步治理脏乱差，市级最佳卫生单位复查合格，文明单位创市级最佳。6、扶贫帮困送温暖，排忧解难奉爱心。

7、切实履职保障职工福利，职工文化生活丰富多彩。二、主要做法和措施（一）把创建和谐劳动关系先进先进单位与确立奋斗目标结合起来，明确“六大”任务今年3月，根据****市总工会工发[20X]***号《关于深入开展创建和谐劳动关系先进单位活动的通知》要求，成立了创建和谐劳动关系先进单位领导小组，制定了创建的实施意见，结合县上开展的以“学习十七大精神、推进县新跨越”为主题的大讨论活动，围绕“为什么要构建和谐社会？怎样构建和谐农机？我为构建和谐农机做什么？2008年我们干什么？”开展大讨论，并在局中心组的学习中安排班子成员宣讲了“如何进一步构建和谐农机”，深化认识，营造浓烈的舆论氛围。

在此基础上形成了*****年度农机工作的奋斗目标，即：争当全市农机发展排头兵，综合目标考核进入县级部门前10位。同时，明确****年度要完成的“六大”任务：一是完成全县150公里的农村机耕道建设任务；二是完成全县提灌站修复改造900台/7400千瓦，新建标准化提灌站12处；三是完成全县335万元的农民购机补贴任务；四是启动全县两个农业机械化示范基地建设；五是大力发展农机专合服务组织，推进农机服务产业化建设；六是完成创建“六型机关”、构建“和谐农机”的建设任务。

（二）把创建和谐劳动关系先进单位与加强机关效能建设结合起来，重点解决“三大”问题今年3月以来，开展以“建设效能机关，推进农机发展”为主题的机关效能建设，重点解决责任、作风、效率三大问题。为了解决三大问题，一是进一步明确责任和任务。

重新明确领导班子成员的职责和分工，调整领导小组；科学设置股办，合理划分股办职责任务；制定“****年度目标考核办法”，严格考核奖惩。二是深化行政审批制度改革，建立健全制度。

将三个股室24个行政审批项目归并到行政审批股，并从规范机关行为、优化办事程序、提高机关效能入手，新建立了上班工作制度、请销假制度、绩效考核等六大制度，并逗硬实施。三是开展全员公开承诺和“三大主题”活动。

局长在电视上向社会公开承诺，机关全体职工在职工会上做出承诺。认真落实首问责任制、限时办结制、公开承诺制、责任追究制。

通过对“三大”问题的解决，全局上下出现了用心想事的多了；热情为民、献爱心勇跃了；开拓进取、与时俱进、争创一流的工作激情增高了。（三）把创建和谐劳动关系先进单位与对上争取、对外协调、创造发展环境结合起来要实现今年的奋斗目标，的确是目标高，任务重，压力大，必须积极争取省、市农机局和县委、县人大、县政府、县政协领导的重视、支持。

一是将“加快发展全县农业机械化”作为人大议案、政协提案，提交县政府予以办理落实。二是县人大抽派农口人大代表及专委人员11人，先后深入乡镇和企业，开展《农机化促进法》贯彻执行情况的调查研究，提出了很好的意见。

三是县人大组织召开相关部门参加的农机工作座谈会，进一步督促各部门对农机工作的支持和重视。四是县人大对人大议案的实施情况进行监督检查，对存在的问题作了进一步的研究，强化了工作措施，使议案落到了实处。

五是县委、县政府出台了《关于进一步加快发展农业机械化的意见》，并把农机化工作纳入县乡年度经济和社会发展目标管理，严格考核，逗硬奖惩。我局积极与相关部门协调，认真贯彻落实，为我县农机化工作创造了一个良好的外部环境。

（四）把创建和谐劳动关系先进单位与业务工作结合起来，着力实现“六个”新突破为创建和谐劳动关系，实现“六个”新突破，采取召开座谈会、民主生活会、明查暗访等形。

先进集体推荐怎么写

可大体从以下方面进行整理。

（1）要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。

二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o 然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。

比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。

在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。

在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。 最后，是先进事迹材料的署名。

一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。

这类材料不宜以个人名义署名。 写作典型经验材料-般包括以下几部分： （1）标题。

有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

（2）开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。

有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。 （3）主体。

对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。

几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。 一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题： （1）事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。

只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。

如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。 （2）观点和提法要分寸恰当。

在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。

因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

（3）文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。

这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。

不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。

优秀集体材料

这是一个团结友爱的集体 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 “团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了初三（二）班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让他们有欢笑、也有泪水······ ★文明的集体★ 班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。

有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。

为了强化健康的舆论，平时生活中，选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。这一年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，而且基本上消灭了部分学生吸烟、酗酒等恶习，还养成了使用文明语言的好习惯，实数难能可贵。

所以，三年来，初三（二）一直是校级文明班集体、优秀班集体。 ★团结的集体★ 初三（二）班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。

融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，我们互敬互爱，上学期，正当学校举行初三月考时卢蓉同学因病住院，卢蓉同学很着急，同学们更着急，都急着去探望她，给她送去温暖和真挚的祝福，你一句安慰话、他一句鼓励，一下子感动了在场的每一位人。

兀海龙同学由于家庭原因，患有抑郁症，基本上把自己封闭起来，不和他人交流，但同学们都会给他关爱和温暖，慢慢地他开始融入到班集体中，而且还参加了演讲比赛，获得了第三名的好成绩。在学校各项活动中，你都能看见一个初三（二）班的良好形象：运动会上那整齐的加油声；爱心行动中全班同学豪不犹豫地捐款、科技节上同学们专心研究探讨的身影、艺术节上我们活跃忙碌的身影······初三（二）班是一个整体，向着同一目标，团结前进。

★进取的集体★ 初三（二）班是一个进取的集体，作为第二论创新实验的实验班， 他们走在了年级的前列。数学自学方法课前小演讲、语文中模拟作文训练作文形式从进校起支持至今，尽管途中有挫折，但他们从未气馁过，老师们的尽心辅导，同学们的自学努力，最终换来的，是我们自学能力的提高。

这种教学方法同样试用于外语、政、史、地等各科的学习中。并取得了可喜的成绩，班级平均分始终名列年级第一。

班级的“塔式”管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。班干部与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评。

如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他（她）负责班级全天的事务，从早自修起，卫生、纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。

★活泼的集体★ 一群十四五岁的阳光少年们组成了这个朝气蓬勃的集体。初三（二）班开展了丰富的社会实践活动，班团支部与岩湾乡敬老院结成对子，定期看望老人，陪伴老人；他们节省自己的零花钱，为老人买去了水果，月饼与他们共度中秋，冬季还发动全班上山为老人拾柴过冬；学雷锋日，我们去敬老院打扫卫生，陪他们下棋、聊天，除此之外，我们都会定期去敬老院服务，让老人们感受到亲人的温暖与关怀，其次，他们还开展了打扫卫生等一系列活动得到了社会和公众的一致好评。

为了扩大知识面，我们还成立了班级读书兴趣小组，设立了班级读书角，他们倘佯在知识的海洋里，了解更丰富的课外知识；扩展更广泛的视野，在课外体育活动中，有篮球爱好者协会、乒乓球俱乐部、象棋社等兴趣小组，他们积极锻炼，形式多样，校运会上取得多项好成绩，让同学的兴趣在学习和实践中不断升华。 ★向上的集体★ 初三（二）班的每一名学生，都有一种精神——拼搏。

学习上，我们严格要求自己，勇争第一，班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。他们多少成绩落后的同学赶上去了，他们多少行为习惯不好的同学改正了，上榜了，如上学期期末，全班进入年级前45%的优秀生占了59%。

集体先进事迹

“5·12”特大地震灾害后，教研室主任唐林、副主任薜兴平立即了解职工的受灾情况，当知道职工们都安全后，他们悬着的心才放了下来。他们回到办公楼查看受损情况，发现办公楼已无法法使用：楼梯与墙体严重开裂，三楼部分墙体倒塌，在余震中，办公楼随时有坍塌的危险。为了职工们的生命安全，他们要求职工疏散自救互救，在各自的救助站点为群众服务。

从12日到14日，疏散在各救助站点的职工们，以他们自己的行动，彰显着教师的风范。他们照顾老人，看护孩子，为退休教师与附近村民搭建帐篷；他们主动打扫卫生，喷洒消毒药水，向受灾群众宣传震后卫生防疫知识；对受灾群众进行心理疏导。 张光福同志还自驾私车前往北川拉灾民到九州体育馆。

15日，教研室领导根据教育体育局《关于切实做好抗震自救、食品卫生、安全复课等工作方案》精神，制订了《安县教研室抗震救灾工作方案》。召开了全体职工会，明确了近期工作的目标任务，并将办公帐篷设在了教育体育局旁，以便随时听从教体局抗震救灾办的调遣。

从16日起，教研室救助组的同志在唐主任的带领下，加入了教育救助队。他们不怕苦，不怕累，听从命令，服从分配。到安中、秀中为高三复课多方奔走；到永安、小坝救助站搬课桌、搞联络；到各大局与年轻教师一起搬运救灾物资；到厨房洗菜、切菜搞后勤杂务；在办公帐篷里，两位电脑操作高手指不离键地在帮一些学校完成学校平面图。

自救组的同志也没闲着，他们一边在救助站值守，为受灾群众服务，一边积极寻找震后卫生防疫、心理辅导等资料，积极参加“灾后复学心理辅导培训”，主动前往帐篷学校，观摩专家门的心理干预辅导，为灾后复课教师心理辅导培训作充分地准备。

灾后重建工作马不停蹄，教研室全体职工的脚步也没有停歇。每天，唐林主任都会早早地到教育体育局抗震救灾办领取任务，然后组织职工一丝不苟地完成。他们深入高三复课点，检查督促食品安全、卫生防疫情况；他们走进学校，报道抗震救灾中可歌可泣的英雄事迹；他们协助重建组，在键盘上敲击出一个个重建方案。他们坚守自己的岗位，以自己的行动为早日复课、为重建美好家园，尽自己的一份力。他们认为：在大灾面前，只有行动，才能无愧无悔。

先进集体材料怎么写

①标题。一要写明先进个人的姓名或先进集体的名称，二要概括先进事迹的性质或材料的用途，如“浙江省xx教育局作风整顿事迹”、“关于评选xx同志为人事系统新长征突击手的材料”等。

②正文。开头一般用第三人称表述。开头要写先进个人的姓名。性别、年龄、工作单位、职务、政治面貌、曾获得的荣誉称号或奖励等情况。对先进集体还可简要说明其事迹内容。主体写先进人物或先进集体的主要事迹。

③署名，整理材料的单位名称。

http://m.diyifanwen.com/?host=www.diyifanwen.com&src=http%3A%2F%2Fwww.diyifanwen.com%2Ffanwen%2Fshijicailiao%2F155107799.html

集体先进事迹怎么写

写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。

无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。

（1）要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。

二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o (2)正文。

正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他（她）什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。

对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。 然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。

比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。

在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。

在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。 最后，是先进事迹材料的署名。

一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。

这类材料不宜以个人名义署名。 写作典型经验材料-般包括以下几部分： （1）标题。

有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

（2）开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。

有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。 （3）主体。

对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。

几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。 一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题： （1）事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。

只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。

如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。 （2）观点和提法要分寸恰当。

在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。

因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

（3）文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。

这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。

不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。