【高中时事评论文怎么写】各位大侠帮忙来3篇600字时事评论来3篇

时事评论： 1.《节约能源与“节约”政府权力》 某媒体载文：中国成全球电力浪费大户，城市形象工程费电严重。

例如具有代表意义的上海市，政府一方面以节约能源的名义下令工厂停工，另一方面规定摩天大楼必须保持灯火通明，以此来向坐在高级餐厅里、深陷于鹅肝美味的外国人展示中国闪亮的现代形象。从晚上7点到11点，这些摩天大楼额外开灯消耗的电能可支持3万个家庭在夏天使用空调。

尽管政府支付这个额外开支的1/3，但地产商仍叫苦不迭，声称他们“别无选择”。就事论事地看，要想让这些地产商有“选择”厉行节约、不予浪费的权力，就必须控制地方政府无处不可选择地“强令”和摊派的权力。

由摩天大楼照明一类的“形象工程”，联想到为成为“国际大都市”而不顾财力盲目建造出的摩天大楼、超大型广场等等，很容易发现：资源、能源浪费与政府权力滥用之间竟有着如此紧密的内在联系。故在大力提倡节约能源的同时，也应提倡并实施“节约”地方政府的权力。

节约资源、能源不仅已成共识，而且已成中央政府的重要理念，接下来关键是一个如何“执行”的问题。假如地方政府在浪费资源、能源方面的权力得不到有效制约和“节约”，中央政府的这种理念也许只能停留在“一般号召”上，或只能停留在“软约束”、其实是无法约束的状态。

2.《还城市河流以自然生命力 》 如果说精美的建筑是城市凝固的音乐，那么，那些蜿蜒穿过城市的河流，则是都市中流动的乐曲。但是，这乐曲却一个个暗哑多年，在我们的城市，它们成了被混凝土衬砌而成的三面光溜溜的河道，自然、清新的音符变得单调，失去与大地的脐带久了，甚至浑浊发臭。

如今，它们终于有了“重生”的机会———8月21日《新京报》报道，“砸开妨碍河底透气透水的混凝土板，恢复河水与地下水的接触；护岸改斜坡，种植各种绿色植被，北京北护城河综合治理工程正式开工。” 我认为，如此回归自然之举，砸破的不只是那些混凝土，更是以实际行动，告别了几十年的简单城市河流治理模式。

因此，如何让此举引发规模更大的城市河流“回归自然”的运动，更让人期待。在现代城市中，人们对于河流，灌溉、运输的功用要求日益减弱，对水的精神诉求、文化向往则越来越强烈。

一个宜居的城市，当然不可或缺河流带来的自然环境，河流本身的精神、文化的属性，更成为水泥森林、车流如织中生存的城市人的自然诉求和文化向往。“逝者如斯夫”的流水，两岸的绿色地带，鱼与小鸟的歌唱，成了拥挤、喧闹中的城市生存者无比宝贵的诗意安慰，平衡着城市的嘈杂，化解着城市的单调，并稀释着无数人多重挤压下的焦虑。

把城市河流从水泥束缚中解放出来，恢复其自然生机，也是城市文化建设的需要。 需要提醒的是，在河流重归自然过程中，应该避免过度的绿化造景。

当河流两岸每一寸土地都铺上耗水极大的四季绿草，以及栽上需要精心维护的鲜花、时常修剪的灌木，河流就成了精致的高级花园。这样的重新改造，美虽美矣，却失之过分的雕饰，不仅巨大的人员、水资源维持费用甚巨，而且严重阻碍了河流自然环境的恢复，扼杀了河流的自然生命力和相应的自然情趣。

3.《高考制度：迫不得已的荒谬？》 最近，香港大学在内地招生中拒绝多名高考状元的新闻，在舆论界引起很大轰动。港大并非标新立异，这不过是国际一流大学录用新生的普遍原则而已。

大学培养的不是只会考试的应试机器，而是有创造和适应能力、素质全面、热心公益的各界精英。这样的培养目标，内地大学虽然原则上也同意，素质教育也嚷嚷了多少年，但从来是雷声大、雨点小，在高考制度上迟迟不见任何改革。

这究竟是什么原因？ 在我看来，其中一个重要的背景性因素，乃在于当今中国的高考，如同传统中国的科举一样，不仅是选拔人才，而且是社会流动最核心的制度性管道之一。中国近20年的高速发展，带来了社会的巨大失衡，地区与地区之间、阶层与阶层之间产生了严重的不平等。

但只要底层精英还有向上流动的指望，还有某个比较公平的制度作为出人头地的保证，这个社会还不至于崩溃。高考制度作为当代新科举，就承担了这一社会缓冲阀的功能。

年轻学子们可以出身贫寒，可以没有关系背景，但只要你是一个读书的种子，就有希望咸鱼翻生，跳出龙门。 中国的高考，是一个荒谬的制度。

不仅是选拔方式上的荒谬，而且是人才本身的荒谬。不过，这似乎又是一个迫不得已的荒谬制度。

它是荒谬的，又是合理的；它是可悲的，又是可敬的；它是地狱，又是天堂，它是一头让人哭笑不得、又无可奈何的怪物。

高考“时评类”作文到底该怎样写

时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。

它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事， 有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

此类文评的对象是事实，所以叙是基础，议是叙的目的，是主。 时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

作文示例：1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。

对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。

就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗？对此你有怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。

3、2009年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。时评的基本特征：1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。

尤其要注重准确性和说理性。2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。

就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

写作模式：（一）引用材料（选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字）（二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰，2-3自然段，约400字）（三）联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥，约200字）（四）结论（约100字）“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题1、开篇引用材料的新闻报道内容。

（引）【略】2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。

（议）【详】4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。

（结）【详】即：引——点——议——联——结时评写作四要求：1.选取恰当的当下新闻2.确定鲜明独到的观点3.搜集典型有力的论据4.运用严密有趣的语言阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。

陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。

为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。

此事引起了社会各方的反响，议论不一。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文】学会包容与体谅因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。

（引用材料）这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。

（针对材料具体分析，点出论点）每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。（过渡到生活实际）但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅。

写一篇时事评论的作文！要针对一个最近发生的新闻报道,对它进行评

热点评论作为一名中学生，关心时事热点是时代对我们的要求.关心时事热点，并从自己的角度出发，对新闻作出客观的评价，是中学生必须具备的一项基本能力.最近网络上可谓是风起云涌，杭州富家子弟开车撞人事件，无论在网络还是在现实上都掀起了一场关于尊重生命的大讨论.胡斌，其父拥有一家纺织公司，家里颇有资产.胡平时的爱好就是喜欢与一帮兄弟飚车，就在几天前的晚上，浙江大学的学生谭卓看完电影回家时，被胡驾驶改装跑车撞起五米多高，落在地上抢救无效死亡.事件发生后，谭卓的父母赶来杭州.他们无论如何也不肯相信前途似锦的儿子就这样突然与他们阴阳相隔.而胡及当地交通部门的态度则更令人愤怒，胡不但没有站出来承担责任，还买通相关官员，在交通责任认定上做手脚.这一举动引起了网民们的极大愤怒.我国法律明确规定公民不准私自改装跑车，而就网友们在胡斌空间里发现的汽车照片也显示，这辆肇事三菱跑车经过多次改装，通过物理公式计算，能把人撞起五米多高，其行驶时速已经超过120，而当地交通部门给出的认定结果却是70，这怎能不令人怀疑？生命是无价的，没有什么比藐视生命的行为更为可恨.而胡撞死人后一味的逃避责任，即使逃脱的了法律的惩罚，也无法逃脱道德和良心的谴责.这里告诉我们要尊重生命，生命属于我们只有一次，是不能用金钱来衡量的.而作为司法者，心中的道德天平倾向了金钱，则更为人说不容.杭州飙车事件将慢慢平息.对政府来说，公开透明的处理始终是对待此类事件的最佳解决方式，而对普通人来说，更多地了解事实，也许比更快地下结论更重要.。

高中时事评论作文怎么写

一、如何写时事评论文章1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象.2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服.3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度.4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注.二、如何透过现象看本质“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”.别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”.这就能给人启迪，催人深思，发人深省.那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？1、探究并解释现象存在的背景；2、探究并解释现象的共同特征；3、探究并解释现象的特殊含义；4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演；。

高中政治时事评论200字

“赴海慰灵”是日本右翼“假戏真做” 在日右翼政治外衣的掩盖下，会有越来越多的花招，对我钓鱼岛主权的侵害或将逐步升级。

据报道，包括8名国会议员在内的日本右翼团体人士共150人，8月18日晚由冲绳石垣岛出发，分乘20艘船，前往钓鱼岛海域祭拜亡灵。中国外交部发言人在回应150名日本人赴钓鱼岛之事再一次重申，日方对钓鱼岛采取任何单方面行动都是非法、无效的，都改变不了钓鱼岛为中国固有领土的事实。

此番150名日本人赴钓鱼岛，正好发生在十四中国壮士成功登上钓鱼岛后不久，虽然预计日本右翼人士不会登岛，但是基于日本政府“未批准”的管理之下的服从行动，效果上等同于登岛。可以说，日本右翼对抗性和报复性行动的意味浓厚。

从日本国内政治而言，“涉岛主权”问题往往是政府一道难过的坎。2010年菅直人执政期间，日方粗暴抓扣中国船长，以妨碍公务罪逮捕，本以为做得痛快，不料却缠上繁琐的刑事拘留与检方提告等一系列程序，等来的是内外压力巨增，政治失分加剧。

此次野田政府则循2004年小泉政府模式，迅速以违反“入国管理法”而放人息案，以免与周边国家同时陷战的困境，也想把焦点尽快回到国家消费税增税及核电站重启问题讨论上。不过，尽管这样，日本右翼依然不放过抽打“政府软弱”的机会，其中，日本右翼中以跨党派的“保卫国家主权和国益行动议员联盟”最为活跃。

韩国在处理独岛（日称竹岛）及苏岩礁问题，采取的“抢占抢修”的先占策略，而日本则采取“渐进”与“蚕食”的时效取得策略。韩国民粹主义政治占上风，是其政治家愿意采取“悬崖战术”的原因，而日本毕竟尚有和平宪法之约束，国内也有和平主义政治力量的存在，其对外手法上，往往有遮掩和伪装，这刺激了右翼政客的不满。

最早日本政府放任日右翼人士登岛建主权标志，之后，有地方议员和国会议员参与，现在以东京都知事石原为代表的极右翼政客，也加入到“捍卫主权”的政治中来。之前石原与野田内阁在“购岛闹剧”中多有配合，可见这系列闹剧，均是在一个遮掩的主题下，进行“假戏真做”。

目前，野田政府正在推动领海警备强化法案，一方面又与美国频频进行针对钓鱼岛的军事演习，其“渐进”性强化控制的意图明显，并以右翼的“激进”作为试探。可以预料，在日右翼政治外衣的掩盖下，会有越来越多的花招，对我钓鱼岛主权的侵害或将逐步升级。

日方尽管在此次中国十四壮士登岛的处理中有克制成分，但为了维护中日关系的大局，日方更应拿出诚意，多多约束与管理其右翼势力侵害我钓鱼岛主权之举动。

2016年时评类议论文800字

“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。

高考作文题，之所以都能引起强烈的社会关注，说到底，就是这种“国考”本身，既是一种人才选拔的工具，更应该是一种体现特定时代社会文化品格的表征。看这些年轻的中国公民是否心智成熟，在特定时代的社会洪流下，能否有着自己的独立价值与责任使命，拷问我们的教育进行知识传授的时候，会不会陷于过度工具化与技术化的误区，是否能为这个时代培养出具有健康的文化价值观的现代公民。

例如高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文。以及近期的游客在故宫文物上刻字、流行的头上长草、中国大妈广场舞等新闻，把时评的热点题目，重新拿来作为作文题，就是期望唤起学生对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。一个对社会并不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章；

高中时事评论作文怎么写

一、如何写时事评论文章

1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象.

2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服.

3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度.

4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注.

二、如何透过现象看本质

“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”.别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”.这就能给人启迪，催人深思，发人深省.那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？

1、探究并解释现象存在的背景；

2、探究并解释现象的共同特征；

3、探究并解释现象的特殊含义；

4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演；