转给高中生：深圳一模59分作文《你孤单吗》堪称

你孤单吗（深圳一考生）这一场偶然发生的育儿理念之冲突看似平常—中外理念不同是众所周知的一可细细想来，实令人感慨万干。

育儿理念的不同只是表象不同，其实质，是中外文化追求的不同。为什么要扶？又为什么不扶？扶，是呵护他，疼爱他，更甚在告诉他： 你尽管去走，摔倒无妨，始终有一双手在你身后帮你；不扶，是锻炼他、敲打他，更是在告诉他：你尽管去走，摔倒无妨，但你要坚强要自主，没有人能帮你。

扶，是因你不孤单；不扶，是因你很孤单，一个人的战斗只能靠自己。能说孰对孰错吗？ 不能。

在中国，家庭观念相当浓重，这源自于上古周代的宗法制。两千多年来，它已成了中华魂之一部分。

在家里特别是在大家庭里，兄弟姐妹之间互帮互助也极其常见，即使在独生子女家里，也可能与堂表兄弟联系密切。强助弱，长扶幼，是家庭中必不可少的关系。

更所谓“兄弟隙于墙，外御其侮。”危难时机团结一心才能共渡难关，这一切教会我们不孤单地生活。

对上孝顺父母，对下呵护弱小，是中国孝悌的体现。我们都拥有家人帮助。

在中国，朋友的分量重于千金。我们都听过梁山好汉的故事，他们的会议厅名为“聚义堂”。

正是为了这个义字，从古至今流传了多少为朋友两肋插刀的佳话！ 落魄时，不必惊慌，因为我们都拥有朋友的帮助。在中国，从不缺乏大爱无疆的人。

我们坚信“一方有难，八方来援”，国内如此，国际亦如此。因为追求”仁”，国内一直开展扶贫工作，我们追求的不是某个人的飞黄腾达，而是所有人都过上幸福生活。

“达则兼济天下”，我们救济他国于困难之中，我们的发展为落后国家带去机遇。中国，从不自私，从未孤单，中国更要让世界也不再孤单。

我们的背后，始终有一双手。反观外国，孩于18岁成年便须自力更生，父母不再提供援助。

他们要让孩子独立闯荡，苦乐自知。外国人眼中大家都是朋友，也就不强调所谓义气，当然也可好聚好散。

外国的贫民窟里聚积着大量社会最底层人。谁来救济他们？在财富论英雄的社会里，没能凭自己努力挣到钱，并没有值得可怜之处。

国外强调个人主义，正是因为他们笃信一切由自己开创，一切因我而生，，我的独立，无须帮助，中国的孝悌仁义与外国的独立打拼实无可比性，我们自古以来便强调人的社会性，而外国强调个性。但二者无高下之分，正所谓“”求同存异”。

文化追求不同，出发点却都是为了更好地生存。育儿理念不同，各有所长，但都为了孩子好，有此足矣！你孤单吗？无论是与否，请坚信我们都会有别样的精彩人生！。

2017中考一模语文试卷作文正好遇见你

为赴今生之约，我们在无涯的路途上跋涉了多远？飒爽的风在林间低吟，黄叶簌簌飘落，委地成泥。

九月的艳阳洒下金色的光斑，秋日的原野一片耀眼的苍凉。我不记得自己是否曾游走其间，轻踏喧软的黄绿地毯，一任蔓生的枝桠荡起我腕间轻飘的竹篮，收割完庄稼的田地，只剩下一行行整齐的秧茬直接苍天。

心突然痛得发紧，恨自己的不谙稼穑，更惜西山那一片如血的殷红——播种下的希望会成为丰盈的收获，无疾而终的付出却只能在无人迹处裸裎永生的疼痛。在梦的边缘醒来，却不觉一夜的冷雨淋湿了窗棂，也淋湿了无常的心境。

忘记了最初的来路；忘记了是雨是晴；忘记了是否是你推门而入那一瞬挟裹的阳光灼痛了我的眼睑，而最终错过了惊鸿一瞥应有的心动；也忘记了百转千回中任由我含泪离去的身影如断线的风筝时，你喃喃的低语是否言不由衷。永远到底有多远？你从不曾开口的表白犹如枝头迟绽的花蕾，被一场早霜打落，终将被岁月的尘埃掩埋。

天寒翠袖薄，日暮倚修竹。我无语的等待，不觉将亦长亦短的人生都化成悲哀。

一行雨滴从檐上悄然洒落，一缕情愫在胸怀间荡气回肠。还有什么盘桓在我心深处，始终欲语还休？烟雨迷蒙中，我又看见血色的夕阳染红波光粼粼的水面。

染红你冷凝的眼神和嶙峋的容颜，我又看见兀然矗立的青山幻化成无边的黑暗，成为笼罩我一生的沉沉黑夜。而此时你灿若明霞的笑脸，就是我心灵唯一的慰籍。

永远到底有多远？潇潇暮雨洒江天，月桥畔，执手相看泪眼，轻舟一叶逶迤离去，驶出你的视线，驶出情感最初的港湾。有处靠岸的是船，无处停泊的是流浪的情怀。

苍天有泪，风月无边。不语的离别是秋雨过后的林间小径，金黄的落叶一层层覆盖了往日的痕迹；是午夜里乍然响起的骊歌，凌乱了路人的心绪，也撕裂了沉寂的时空；是人与人在恋恋风尘中渐次远离，是心与心在同一脉息下隐隐掣痛。

永远到底有多远？记忆的列车汽笛轰鸣着远去，喑哑了徒劳的道别与呼喊，散去了四起的薄雾与烟尘，周遭恢复了死一般的寂静。曾经浓浓淡淡的忧郁与悲伤，都成为今天饕餮的盛宴与奢侈的回望。

永远到底有多远？凝望流星划落的方向，我终于释然：有时候，永远只是一瞬间。

2017中考一模语文试卷作文正好遇见你

为赴今生之约，我们在无涯的路途上跋涉了多远？

飒爽的风在林间低吟，黄叶簌簌飘落，委地成泥。九月的艳阳洒下金色的光斑，秋日的原野一片耀眼的苍凉。

我不记得自己是否曾游走其间，轻踏喧软的黄绿地毯，一任蔓生的枝桠荡起我腕间轻飘的竹篮，收割完庄稼的田地，只剩下一行行整齐的秧茬直接苍天。心突然痛得发紧，恨自己的不谙稼穑，更惜西山那一片如血的殷红——播种下的希望会成为丰盈的收获，无疾而终的付出却只能在无人迹处裸裎永生的疼痛。

在梦的边缘醒来，却不觉一夜的冷雨淋湿了窗棂，也淋湿了无常的心境。

忘记了最初的来路；忘记了是雨是晴；忘记了是否是你推门而入那一瞬挟裹的阳光灼痛了我的眼睑，而最终错过了惊鸿一瞥应有的心动；也忘记了百转千回中任由我含泪离去的身影如断线的风筝时，你喃喃的低语是否言不由衷。

永远到底有多远？

你从不曾开口的表白犹如枝头迟绽的花蕾，被一场早霜打落，终将被岁月的尘埃掩埋。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。我无语的等待，不觉将亦长亦短的人生都化成悲哀。

一行雨滴从檐上悄然洒落，一缕情愫在胸怀间荡气回肠。

还有什么盘桓在我心深处，始终欲语还休？烟雨迷蒙中，我又看见血色的夕阳染红波光粼粼的水面。染红你冷凝的眼神和嶙峋的容颜，我又看见兀然矗立的青山幻化成无边的黑暗，成为笼罩我一生的沉沉黑夜。

而此时你灿若明霞的笑脸，就是我心灵唯一的慰籍。

永远到底有多远？

潇潇暮雨洒江天，月桥畔，执手相看泪眼，轻舟一叶逶迤离去，驶出你的视线，驶出情感最初的港湾。

有处靠岸的是船，无处停泊的是流浪的情怀。

苍天有泪，风月无边。

不语的离别是秋雨过后的林间小径，金黄的落叶一层层覆盖了往日的痕迹；是午夜里乍然响起的骊歌，凌乱了路人的心绪，也撕裂了沉寂的时空；是人与人在恋恋风尘中渐次远离，是心与心在同一脉息下隐隐掣痛。

永远到底有多远？

记忆的列车汽笛轰鸣着远去，喑哑了徒劳的道别与呼喊，散去了四起的薄雾与烟尘，周遭恢复了死一般的寂静。曾经浓浓淡淡的忧郁与悲伤，都成为今天饕餮的盛宴与奢侈的回望。

永远到底有多远？凝望流星划落的方向，我终于释然：有时候，永远只是一瞬间。

大同2017一模作文

每个人都有一个梦想，一个远大的理想。包括我也是。我的奋斗，只为实现我的理想，完成我的梦想。

从小到大，我一直想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里，无忧无虑的高级白领。

当一名白领，每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。

我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。

今后，为了完成我的梦想，实现我的理想。我要在我学习保证良好的同时，课余时间去学画画，去上数学班……我要努力学习，争取各科成绩优良。为了让我的未来更加辉煌，我只得这样。

我会为他而拼搏、奋斗

高中议论文如何更好联系社会现实

联系社会现实的运用，可以是对前文的论点进行必要的补充，从而体现思想的辩证性、逻辑的严密性。

一般先重申上文观点，为下文观点补充蓄势；提出补充论点；并概括指出现象；再揭示实质或明确危害，从而提出对策或引起反思。如2017年深圳一模范文《勇于尝试 终有收获》：“如今，‘技术型人才’为社会做出贡献，激发市场活力的例子已不少见，前有IT男合伙开”西少爷“卖肉夹膜，利用网络宣传，打出一片天地；后有深圳创客群体的快速出现壮大。

可以说，若想做电商，卖螃蟹也是非常有前景的，国家政策扶持、小微企业融资优惠、互联网的飞速发展等等都为小朱的尝试提供了一个成长机会。所以，小朱为何不勇于尝试呢？”重申“技术型人才”是有一定的市场需求，再借用固定搭配“前有……；后有……”举例论证其具有其现实意义，最后提出小朱的尝试是具有可行性，让论证更有力度。

而泛例，从“IT男合伙开‘西少爷’”到“深圳创客群体”，模糊了具体的时间与地点，让事件简明扼要，再用“IT”“创客”紧扣文中的“电商”，从个例到共例，让论证更让论证有根有据。反面论证，提升高度联系社会现实的运用，也可以从反面现实论证前文论点，从而提升文章的高度和视角。

一般是先运用必要的转折性提示词语。如“反观当下……”“曾几何时……”“时代的洪流泥沙俱下……”等或者联系名人名言过渡；指出社会现象；揭示实质或明确危害，并提出对策或引起反思。

又如2017年中山二模范文《为聂老汉的勇敢点赞》：“反观如今社会其他人，有多少人还深陷在胆怯、亲情的泥潭里抽不出身？底层工人不敢状告拖欠工资的黑心老板，服务员不敢状告对自己恶语相向拳脚相加的大老粗，弱势儿童不敢告状索要钱财校园暴力的小霸王等等现象，层出不穷。他们的无知与胆怯，断送了他们幸福的权利。”

通过“反观如今社会”引入，连续举例论证“有多少人还深陷在胆怯、亲情的泥潭里抽不出身”，让我们对社会进行反思，从而引起社会的重视。而泛例，从“底层工人”“服务员”“弱势儿童”等，模糊了具体的人物、时间、地点等因素，用群体的悲惨遭遇来阐释“聂老汉”的个人遭遇，从共例到个例，来揭示问题的普遍性，从而引发人们的反思。

联系社会现实，需要同学们在平时写作时多做思考与训练，才能从作文材料的一个点，延伸到社会的整个面。

一模的作文挑战,我写下厨房做饭很成功,丝毫没有写出难度,没有

建议修改一下，写出你做饭的事情，要透漏出一波三折的感觉给你一篇范文

在我们的生活中，有许许多多的第一次，但是第一次做饭却最使我难忘。

那天晚上，妈妈因为要连班，所以让我自己一个人“做饭”吃。

首先要打好豆浆。我按照妈妈之前的叮嘱，先用小量杯舀了些黑米和黑芝麻，再添加一些核桃和米。然后把这些都统统倒进豆浆机内，加上一定量的水，盖好盖子，再接通电源。选择之后，就听见从豆浆机里传出“隆隆”的响声。

还要把馒头热好呢！我吃力地提起水壶，拔开壶塞，朝电饭煲里面倒了些开水，然后小心翼翼地把馒头和花卷放了进去。盖好盖子，再接通电源，电饭煲的灯也亮了。

接下来就是我最害怕的啦！——热菜

因为妈妈中午已经把菜都炒好了，我只需把它热一下就行了。但拧煤气灶还是挺可怕的。我把手放在煤气罐上，先往左拧，拧不动，再往右拧了一圈。这时候，我捏煤气灶开关的右手已经颤巍巍的了，我半蹲着身子，使劲儿往左一拧，“呯”一下，吓得我立刻把手抽回来。咦？怎么没火呢？便又把开关拧回去，壮着胆子又拧了一下，仍然没火。没办法，只好打电话求助妈妈了。妈妈说让我把开关往下摁着拧。于是我又来到煤气灶前，使劲摁着一拧，“呯”又是一声，火苗顺着锅底窜上来，又吓了我一跳，煤气灶总算打开了。

我在厨房又等了一会儿，可是空气越来越呛，周围满是烟气。我索性把煤气灶关了，豆浆机、电饭煲也已经好了。于是我把豆浆和菜盛好，连同馒头端出来，一起放到桌子上。

吃着自己第一次亲手做的饭，我觉得这貌似简单的饭菜竟然如此有学问，不禁使我想到了平时妈妈做饭有多么辛苦……