组长管理方式

你要结合理论及实际谈谈你对班组工作的认识及其该职位的在企业所担任的角色.另外，向面试官展示你的资历和经验.可参考以下内容： 一、班组长在企业所处的地位和作用班组是企业的细胞。

现代企业的三大要素：设备、人员、管理是企业发展的三大法宝。从人力资源 的角度来讲，企业的领导 层又可分为三层：决策 层领导、中层领导、班组长。

班组是企业全部工作最终的落实点，班组长则是班组最直接、最重要的管理者，起到一个兵头将尾的作用，班组长在企业中的位置和作用是十分重要的，班组长的管理水平和技术能力对企业有着举足轻重的影响，企业的发展离不开班组长的智慧和才华。二、一个合格的班组长应该具备的条件当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件，主要体现在这些方面：有较高的文化水平、较宽的知识面，较强的专业技能、较好的组织协调能力，还要有一定的领导决策能力，政治素质和涵养更是不可或缺的，没有这一条，本事再大、水平再高、也不行。

具体讲，作为班组长，一是要有集体荣誉感，有进取心。班组长要团结同志，带领全班人员努力开拓进取，没有责任感是不行的，责任心不强也是不行的。

二是要掌握较宽的知识面。“打铁先需自身硬”。

作为班组长没有过硬的技术是不能服人的，要利用业余时间多学习，工作时间多实践，遇到问题多思考，日积月累，积少成多，把自己锻炼成本专业的专家，处理问题的行家。三是班组长要掌握一定的管理知识。

班组长除了带领全班人员做好日常生产运行、设备检修外，还必须做好班组的日常管理工作，使班组工作有条不紊地进行，不仅环境井然有序，还要管理富有特色。要做到这些就必须具备一定的管理知识。

四是班组长必须注重自身综合素质的培养和提高。言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都要出类拔萃，只有这样才能树立良好的形象和权威，更好的组织班组工作。

五是班组长要树立正确的人生观和苦乐观，要敢于吃苦、乐于奉献，见困难就上，见荣誉就让，充分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，这样才能极大地调动每一个人的积极性，为圆满完成厂部、车间交给的任务做出应有的贡献。三、怎样才能当好班组长怎样才能当好班组长？我认为应当做到以下六个方面：（一）要头脑清晰、思维敏捷作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。

譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚了，我们才不会犯一些低级错误。

仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖设备的运行状态如何？存在哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的差距还是很大的，有待于在实践中进一步提高。

（二）要技能过硬、带好队伍作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。

但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。

现在我们有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或者解决不好，过分依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型人才，要积极鼓励大学生到基层班组工作，不断提高班组整体素质。

如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那会是怎样的一种局面？我厂出台了《拔尖人才管理办法》，在全厂评出了名拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起到了很大作用。

因此，我们一定要树立人才观，正确处理文凭与技能的关系。（三）要讲究工作方法、务求实效班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。

我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。

另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。

当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。

不同的处理方式往往会产生。

组长建设小组的方案

课堂学习小组建设方案合作学习是新课程标准倡导的重要学习方式，随着我校课改的逐步推进和深入，教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动，从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效。

如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来，使小组合作学习真正具有实效，加强学习小组的建设是关键。一、学习小组初步组建1、挑选得力的组长设立一个行政组长，数个学科组长。

学科组长根据自己的意愿或老师的挑选担任，这样可以增强小组成员参与小组、管理小组的意识，增强他们的集体荣誉感和责任感。使小组的每个成员都感觉到我很重要，为小组建设贡献力量。

2、给小组取一个响亮的名字让全组成员集思广益、共同磋商，为小组取一个积极向上富有新意的响亮的名字，以凝聚人心，形成小组目标和团队精神。3、给组员编一个相应的代号按照一定的标准分好小组之后，再按照学生学业成绩和能力水平从高到低进行编号（但应特别注意策略，不要伤了学生的学习积极性）。

这样，全班每个学生都有一个代码，并且每组学业水平处于同一层次的学生代码相同。例如可以将小组成员划分为AA、BB、CC 三个层次，每个同学的代码便是A1、A2、B1、B2、Cl、C2。

这样既便于组长分工，小组内成员按一定的序号发言、交流、讨论，或者按一定的方式合作；又便于教师抽查——指定同一层次的学生代表小组发言，并给予及时评价，使个人承担一定的小组责任，促使小组成员将焦点集中到互教互助上来。二、行政组长，数学科组长培训 1、明确小组长的责任和作用（1）小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的领头羊角色。

（2）掌握好组内同学自主、合作、探究、讨论和展示的进程，做好组织分工，明确任务目标，确保每个学习段的学习活动有序进行。（3） 建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价机制，定期公布、总结，以督促小组成员不断反思、不断进步。

（4）经常反思小组中存在的问题，定期开展小组活动，研究解决问题，积极向老师建言献策。（5）负责维持本组课堂学习秩序和课外纪律纪律等。

2、培训小组长（1）明确小组长的责任和作用，增强他们的职责意识。（2）定期召开小组长会议。

洞悉他们一阶段来在思想上、学习上和工作上的困难并及时予以解决。（3）帮助行政小组长培养各学科组长。

在某些学科上让学科成绩优秀的同学担任学科组长。这样既能给行政小组长减负，又能带动其他同学的学习积极性。

（4）适时地肯定、表扬、激励。使他们体会到心理满足、荣耀感，激发他们更加尽心尽力地工作。

三、小组（成员）培训1、加强学生互助意识的培养。让优秀学生明白，帮助学习困难的同学学习，让学习困难的同学把知识也学得懂，自己更能深化知识、提高能力。

帮助学习困难的同学不但不会影响自己，反而能提高自己。2、给学习困难的同学更多的学习、答题、汇报、展示的机会。

对他们的每一点微小的进步，都要给予及时的肯定和赞扬，即使答错了也要肯定他们的精神，一点一点的培养他们的学习积极性和自信心，让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来。3、转变传统的学生评价方式。

在学习的每个环节、学生日常管理的每个环节，都以小组为单位进行评价。个人的成绩不再凸现，而是以小组为单位评价优劣和好坏，包括课堂上的表现、班级纪律、学习成绩等等方面，让学生明白，个人的表现再好、成绩再优秀不是我们追求的最终目标，以此强化学生的团队意识。

4、在班级和学校范围内，大力开展集体主义、团队精神教育。可以开展优秀组长的评选，以此激发优等生帮扶学困生的积极性；可以开展学习小组竞赛活动，营造小组间你追我赶的竞争氛围。

四、小组文化建设1、由组长组织本组成员讨论商定有特色的组名、祖训甚至组歌，以激励每一个成员。2、共同订立组规，就方方面面制定基本的规范要求，让同学自我管理、自我约束。

3、由组长不定期组织形式多样的小组活动，如小组成员会、座谈、游戏、比赛等，以和谐组员之间的关系，增强小组的凝聚力。五、小组评价奖励策略 1、坚持以小组总体成绩作为评价和奖励依据的原则。

（当然小组捆绑之外，还可以有个体评价奖励）2、小组评价在方式上坚持个人自评、小组互评和教师评价相结合。3、评价体系成为一个动态的过程，善始善终，贯穿学期全过程乃至初中三年。

4、评价与奖励相结合，使之成为一个促进学生、增强学生动力的过程。5、奖励的方式可以多种多样。

如口头表扬、鼓掌祝贺、经验介绍、物品奖励、颁发证书，授予小组荣誉称号等。

我想当组长,管理方案怎么写

第一，写的时候回顾一下你所在的工作，以及所付出的努力、提升的能力以及取得的成绩。

第二，写好你与同事之间的相处（把握好分寸，不要过分说成哥们义气类的，具有原则）。第三，描写你对组长这个职务所需的能力的理解，表明你是否具有以及你在对人员管理上面的一些能力。

第四，写出你申请的原因（能力已购，相求更大的发展），从这儿表明出你是一个热于工作，在工作上有追求的人。第五，表明你即便失败，你依然会好好坚守岗位，你会更加努力让自己优秀，去等待下一个机会。

表明这些就行了，至于言语结合自己工作所做的实际，适当渲染。

班组长管理文章

优秀班组长抓现场季度主要采取如下措施：

1、有明确的工作计划安排，包括每个人员的任务、完成时限、质量要求，出现问题的处理措施。

2、交代任务明确：开好班前会，将每个人的任务、操作注意事项，突发事件的处理、安全操作要求、个人操作时需要谁来配合及如何配合好等，都需要详细而明确交代清楚，让班级成员做到任务明确，自己操作中遇到问题时找谁配合。找谁求授，遇到大的问题找谁解决等。并明确自己工作的质量标准。

3、加强现场监督，班组长定期赴现场查看有关人员工作任务完成的情况，了解工作进展情况，个人因帮无法到现场的话，也要通过定期的电话了解等其它方式加强监督，不能让操作者处于脱离监管状态。

4、遇到问题自己先沉着。不论班组成员遇到什么问题，自己在下属面前首先做持镇定自若，不能自乱阵脚，然后集大家智力与经验研讨探索解决方案，努力领导大家把问题处理好。

5、到现场应按现场管理有关要求进行严格检查，施工操作过程中，总有人把一些操作简化了，把一些不该放东西的地方放置了物品，把危险品管理的严格层级降低了。这些，都需要班组长检查过程中及时发现，并责令限期整改，保持施工现场的标准化、规范化、清洁化、安全化。当然，要做到这一点，首先自己日常操作中要以身做则，另外自己必须对现场管理应用标准娴熟，了解透彻。

6、日常工作教育应加强标准化管理的教育与培训，让班组每个成员都知道现场管理的标准与要求，并强化现场管理意识，使自己的管理意图变成班组长成员的自觉要求或工作习惯，只有这样，才能集大家之力管好现场。

车间班组长对组员管理规章制度有那些？

一、目的：制定车间班组长工作职责，规定车间班组长职责与权限、工作内容与要求。

二、范围：适用于生产科车间班组长

三、岗位名称：车间生产班组长

四、直接上级：生产车间主任 五、下属岗位：各工段员工

六、岗位性质：全面主持各自工段生产中的各项工作

七、管理权限：对本班负责范围内的工作有指导、指挥、协调、监督管理的权力

八、管理责任：对所承担的工作全面负责

九、岗位要求：要求其具有较强的技术技能和一定的管理协调能力；有一定本行业现场生产管理经验； 有较强的工作责任感和事业心，能吃苦耐劳；能有效激励部属。

十、职责内容：

1.组织和指挥本班组的生产，带领本班组人员按质按量的完成车间下达的任务。

2.督促本班组人员自觉遵守岗位工艺操作，严格执行工艺规程和设备安全操作规程。

3.监督本班组人员的操作，负责本岗位生产过程的质量控制。

4.负责公司的各项规章制度和会议精神在本班组的贯彻执行。

5.接受上级主管的工作指令，做好上传下达，负责本班组各项工作的安排与落实。

6.召集本班组人员做好班前、班中、班后的各项工作。

7.接受公司组织的各项培训，负责本班组不断学习巩固各项安全知识和岗位操作规程。

8.负责复核本班组各项工艺记录是否及时填写，内容是否正确。

9.负责复核本班组的卫生工作。

10.组织本班组人员参加公司举行的各项活动和会议。

11.对本班组的安全工作负责，下班时负责检查工作区内的水、电开关是否关好。

12.听从上级工作安排、汇报真实工作情况。

13.对本班组在生产操作过程中发生的安全、质量责任事故负连带责任。

14.关心员工的工作思想，做好文明生产，促进班组与班组间的团结。

15.对不服从工作安排，不遵守劳动纪律，有意浪费材料及消极怠工者，有权提出批评、教育、情节严 重者上报车间主任处理。

16.在班组开展传、帮、带活动，帮助组员提高业务水平。 17.经常组织组员探讨生产情况和管理上的薄弱环节，及时向车间主任反馈建议，提出改进。

18.完成上级交办的其它工作任务。

人员管理方案应该怎么写？

员工管理五原则 1、员工分配的工作要适合他们的工作能力和工作量 人岗匹配是配置员工追求的目标，为了实现人适其岗，需要对员工和岗位进行分析。

每个人的能力和性格不同，每个岗位的要求和环境也不同，只有事先分析、合理匹配，才能充分发挥人才的作用，才能保证工作顺利完成。 通过四种方法来促进人岗匹配：第一，多名高级经理人同时会见一名新员工，多方面了解他的兴趣、工作能力、工作潜能；第二，公司除定期评价工作表现外，还有相应的工作说明和要求规范；第三，用电子数据库贮存有关工作要求和员工能力的信息，及时更新；第四，通过“委任状”，由高级经理人向董事会推荐到重要岗位的候选人。

2、论功行赏 员工对公司的贡献受到诸多因素的影响，如工作态度、工作经验、教育水平、外部环境等，虽然有些因素不可控，但最主要的因素是员工的个人表现，这是可以控制和评价的因素。其中一个原则是——员工的收入必须根据他的工作表现确定。

员工过去的表现是否得到认可，直接影响到未来的工作结果。论功行赏不但可以让员工知道哪些行为该发扬哪些行为该避免，还能激励员工重复和加强那些有利于公司发展的行为。

因此，在工作表现的基础上体现工资差异，是建立高激励机制的重要内容。此外，巴斯夫还根据员工的表现提供不同膳食补助金、住房、公司股票等福利。

3、通过基本和高级的培训计划，提高员工的工作能力，并且从公司内部选拔有资格担任领导工作的人才。 为员工提供广泛的培训计划，由专门的部门负责规划和组织。

培训计划包括一些基本的技能培训，也涉及到高层的管理培训，还有根据公司实际情况开发的培训课程，以帮助员工成长为最终目标。组织结构的明确，每个员工都知道自己岗位在公司中的位置和作用，还可方便地了解到有哪些升迁途径，并可获取相关的资料。

巴斯夫在晋升方面有明显的内部导向特征，更趋向于从内部提拔管理人员，这为那些有志于发展的人才提供了升职机会。 4、不断改善工作环境和安全条件 适宜的工作环境，不但可以提高工作效率，还能调节员工心理。

根据生理需要设计工作环境，可以加快速度、节省体力、缓解疲劳；根据心理需要设计工作环境，可以创造愉悦、轻松、积极、活力的工作氛围。对工作环境进行人性化的改造，在工厂附近设立各种专用汽车设施，在公司内开设多家食堂和饭店，为体力劳动者增设盥洗室，保持工作地点整洁干净…… 安全是对工作条件最基本的要求，但却是很多企业难以实现的隐痛。

建立了一大批保证安全的标准设施，由专门的部门负责，如医务部、消防队、工厂高级警卫等，负责各自工作范围内的安全问题。向所有的工人提供定期的安全指导和防护设施。

还可以建立各种安全制度，如大楼每一层都必须有一名经过专门安全训练的员工轮流值班。除设施和制度的保障外，还以奖励的方式鼓励安全生产，那些意外事故发生率最低的车间可以得到安全奖。

5、实行抱合作态度的领导方法 在领导与被领导的关系中，强调抱合作态度。 领导者在领导的过程中，就如同自己被领导一样，在相互尊重的氛围中坦诚合作。

巴斯夫的领导者的任务是商定工作指标、委派工作、收集情报、检查工作、解决矛盾、评定下属职工和提高他们的工作水平。其中，最主要的任务是评价下属，根据工作任务、工作能力和工作表现给予公正评价，让下属感受到自己对企业的贡献、认识到在工作中的得失。

评价的原则是“多赞扬、少责备”，尊重员工，用合作的方式帮助其完成任务。任务被委派后，领导必须亲自检查，员工也自行检验中期工作和最终工作结果，共同促进工作顺利完成 如何提高员工士气 如何提高员工士气 影响员工士气的因素至少包括三个层面：公司层面、管理者层面、员工个人层面。

要提高员工士气应该从这三个方面着手： 1、 公司层面 公司层面的影响因素很多，薪酬与福利体系、奖惩体系、绩效管理体系、员工晋升体系、培训与发展体系、劳动保护与安全、工作环境等，这些因素都会影响到员工的士气，因此公司必须结合企业的实际情况，采取相应的措施进行变革，适应公司发展要求。比如：薪酬与福利体系必须认真进行周密的薪酬外部调查，综合考虑同行业的薪酬水平，也要考虑当地的薪酬水平，保证薪酬的外部公平；另一个方面要进行岗位评价，保证薪酬的内部公平，不同岗位之间根据岗位的贡献价值，设定不同的薪酬水平，避免大锅饭同时又要适当拉开距离。

2、 管理者层面 除了公司层面进行改进之外，更重要的是作为公司的中层、基层管理者要掌握提高员工士气的一些技能。建议中基层主管在提高员工士气时加强以下几个方面工作： 1） 深入了解员工的需求 了解员工的需求可以通过平时的沟通、会议、员工的抱怨、调查问卷等形式。

只有深入了解下属的需求，我们才能有效地激励他们，充分调动他们的工作积极性。 2） 创造良好的工作氛围 谁都不愿意在这样的工作氛围下工作：干活就出错，一出错就被指责；大事小事都要请示；办公/现场环境乱七八糟；周围净是聊天、打私人电话、吵架、不干活；团队成员相互拆台、不负责任；。

我想当组长,但厂长让我写管理方案,我不知道该怎么写,大家帮帮

作为一个中层管理就是在坚决的完成上级领导交给你的任务的同时去协调你的下属员工去积极的响音和执行，首先你要以身作则，严人必先律己，自己作好一个表率。 关于你所说的管理方案我想就是所谓的《管理策划书》，首先你要在策划书中为你们厂作个大致的介绍，再写上你们厂里的当前状况，并且肯定你们在领导下前期目标的完成良好势头，并做个简单的阐述，同时再认清当前的形式，指出你们当前形式下所面对的问题并提出相应的解决方案！！！指出不足的同时要首先肯定你们领导的领导能力，并提出你自己对待问题的看法，同时还要大胆的提出当前你觉得不足的地方需要改进的地方做一个对比。 所有的一切都是围绕着当前的不足地方进行的主要是阐述你自己的看法，记得在写策划书的时候记得胆大心细，该讲的江不该讲的不讲，因为你以后要带领的是一个团队，首先你要在策划书里面考虑你的下属的利益，同时还要顾及领导的感受，那方面协调不好都不利于你以后对工作的开展。 说真的我还是以前写过的，也不知道你们是什么厂我也不了解，要不我都好人作到底送佛送到西了。 说这么多也不知道你能不能理解，你要是实在不懂就在QQ上找我好了！！！414499574我一般网上九点半都在线的。希望上面说的对你有点帮助。

记得采纳啊

如何管理小组 做好小组长

以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。5、善沟通，互信任。

当然还有常规的班组管理要领：1）、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要班组长在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。 2）、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。 3）、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个班组长，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 4）、准确发布命令。班组长作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的事故。 5）、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 6）、需要荣誉。作为班组长还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。