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    看图写话一年级下册把鱼放生

    在一个风和日丽的早上,父亲拿着网兜,带着儿子,去河边捞鱼。到了河边,父亲把网兜慢慢地伸进河里,等待着鱼游进来。忽然,父亲发现网兜动了几下,心想:一定有鱼游进网里了。他赶紧把网兜往上一提,原来抓到了一条小鱼。儿子看见父亲抓到了鱼,高兴地跳了起来。

    父亲把鱼放进水桶里,准备带着儿子回家吃鱼。在回家的路上,儿子一直看着水桶里的鱼,非常开心。

    回到家里,父亲卷起袖子,一只手拿着刀,一只手拿着鱼。儿子看着就要被杀掉的鱼,睁着大大的眼睛,看着自己,好像在说:“我不想死······很同情它,伤心地流下了眼泪,说:“它太可怜了,我不想吃鱼了,我们还是把它放了吧。”

    父亲听了儿子的话,很为儿子有同情心感到高兴。于是,父亲又把鱼放进水桶,带着儿子走向捞到鱼的小河边。

    到了河边,父亲把桶里的水往河里一倒,鱼儿随着水一起欢快的跃入小河。但他们没发现水面上有一个大大的涟漪,涟漪下······

    只见一条大鱼快速游了出来,看见小鱼,一口把它咬在嘴里。小鱼还是睁大眼睛看着父子俩,希望他们再帮帮它,这时父子俩的又惊讶、又气愤,却无能为力了。

    小明买了鱼然后放生写一篇作文

    今天,是个晴朗的星期天下午,我和妈妈一起来到菜市场买菜,顺便买了瓶豆浆。妈妈来到买鱼摊前,看了看鱼。我呢,就到处东张西望,突然,看到一条鱼在地。上挣扎,好像快要死了。我看了看鱼又看了看手中的豆浆杯,眼睛一亮,想到办法了。我把豆浆一口气喝完,把包装撕去,再从卖鱼的盆中舀一杯水,最后把小鱼放进被子里,卖鱼的人没看见,于是,在我回来的路上,我把这条小鱼放到了河里。对它说:“下一次别再被抓住了。”小鱼转了3圈,好像在说:“谢谢你,再见!”

    我们一定要保护小动物。

    小明放生小鱼 看图写话

    一天,小明和他的爸爸一起去河边捉鱼。

    他们到了河边以后,不一会就用渔网捞起一条小鱼。他们把把小鱼放进水桶里,高高兴兴的回家了。

    小明一边走,一边想:爸爸一定会养好这条鱼。到了家里以后,爸爸对小明说:“儿子,今天晚上我们的晚餐就是这条小鱼。”

    说完,他把鱼从桶里捞出来,拿出刀要杀鱼。小明看着小鱼非常可怜就对爸爸说:“这条鱼太可怜了,我们就别吃鱼了,好不好啊,爸爸?”爸爸说:“好吧,我看这个小家伙也挺可怜的,就放了它吧。”

    小明和爸爸把鱼又放进水桶里,向河边走去。到了河边后,他们把水桶倒过来,把小鱼放回水里。

    正在这时,突然有一条大鱼追过来,一口把那条小鱼给咬住了。看见小鱼要被吃了,爸爸和小明非常难过,这条鱼真不幸啊!小明和爸爸,难过的离开了。

    放生的看图写话

    有一天,天气晴朗,阳光明媚,小明来到河边抓小蝌蚪,不一会儿,小明就抓到了许多的小蝌蚪,他就把它们都放到一个干净的盆子里。

    突然这时候,一个戴着鲜艳的红领巾大哥哥走了过来,对小明说:“小弟弟,你看要是把小蝌蚪抓回去放在家里养,小蝌蚪就找不到自己的爸爸妈妈了,那该多伤心呀!要是你是小蝌蚪,你被别人给抓住了,见不自己的亲人,你该多难受呀!是不是,还失去了自由,要是你被一天到晚的关在一个小房间里,你心里也会不好受的,还是赶快把鱼儿们放生了吧。”大哥哥刚说完,小明就把小蝌蚪给放生了说:“小蝌蚪,小蝌蚪,快快游到你爸爸妈妈身边去吧,别让你的爸爸妈妈担心你,我保证以后都不会再来抓你了。

    看图写话(小朋友买青蛙放生)

    作文示例如下:

    放学了,小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然,他看见一位贩子提着一只网罗,网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫,有的使劲乱跳。

    小明看着网兜里的青蛙,想起了前几天看过的一本书,书上写的是青蛙怎么捉害虫,保护庄稼的,青蛙是庄稼的好朋友。小明对卖青蛙的叔叔说:“青蛙是益虫,你不应该把它们捉起来卖,这样是不对的。”卖青蛙的叔叔却说:“青蛙是很好的菜肴,田野里有很多青蛙,我捉它们卖也没什么。”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。小明劝叔叔放掉青蛙,可是叔叔要用青蛙赚钱,不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。小明灵机一动,对卖青蛙的叔叔说:“叔叔,你等我一下,我把青蛙都买下了。”说完小明飞快的跑回了家,拿出自己的储蓄罐,将里面的钱全都倒了出来,然后带着钱将青蛙全部买走了。

    小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上,将青蛙都放生了,并对青蛙说:“你们都是庄稼的好朋友,我会尽自己的努力保护好你们的!”

    拓展资料:

    看图作文是先仔细观察图画,然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话,看图作文是这一形式的延伸,即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅,也可以是多幅,一般为简洁明快的漫画。有的有文题, 有的需自拟文题;有的一题一作,有的一题两作;体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ,形式比较灵活。

    看图作文也属给材料作文的一种,只不过给的材料不是文字,而是图画。完成这一类作文, 首先要看懂图画,搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么,背景是什么;是一个事物还是两个或多个事物,其间有什么关联?有没有貌似平淡,却关乎题意的细节;画面的表层含义。

    参考资料:看图作文-百度百科

    去买鱼放生朋友圈不知道该怎么写好

    阿弥陀佛

    配好照片,写个南无阿弥陀佛几个字就好,

    随喜赞叹仁者如法放生。吃素和放生是无畏布施,果报是健康长寿

    放生要随缘菜场刀下救命,千万不能预订买物命,也不要去专门卖给放生人的贩子那里买。要充分考虑季节气候,放生地点环境,和运输等因素,把物命放去他们能活下去,没有人捕抓的地方或活水和大湖里,不要做复杂的仪轨。也不要没有智慧和常识,引起周围人的误解。

    净空法师---放生要随缘,不要刻意,不要去跟人家说我明天放生,你多抓一点鸟,多抓一些鱼,那你就大错,你就害生,就不叫放生了。

    我们平常放生,给它念三皈依就可以了。最好是放下去之后,因为你东西不多,放下去之后给它念「皈依佛,不堕地狱;皈依法,不堕饿鬼;皈依僧,不堕旁生」,旁生就是畜生,念三遍,念三遍然后念阿弥陀佛,最后给它讲开示。讲开示很简单,

    没错,放生是好事,感应不可思议。放生要随缘,不要刻意,不要去跟人家说我明天放生,你多抓一点鸟,多抓一些鱼,那你就大错,你就害生,就不叫放生了。所以放生的时候,不要订日期,不要一定有多少,随缘,常常放生。最好是你像上街去买菜的时候,看到活的这些鱼,你看到这个鱼一定可以活得下去;它已经半死,快要死了,你就不必去买它。多少随缘,买了之后赶快去放,不要去做什么仪式,仪式一做鱼都死掉了。前天北京有同修放生,大概规模很大,有不少东西。

    看到那些鱼都快要死了,打电话问我怎么办?赶快放,放了以后再做放生的仪式,你说那个湖有多大,让所有一切水族统统皈依,你说这个多好。不止是你放的那一箩筐、两箩筐,不是这个意思,整个湖里头统统皈依,诵经、念佛为它们祈祷,这就很好了。所以赶快放!你把它放在篮子里,仪式做了一大堆,搞了半天,它已经活的不耐烦了,已经快要死了,这个道理要懂,不能不懂。

    我们平常放生,给它念三皈依就可以了。最好是放下去之后,因为你东西不多,放下去之后给它念「皈依佛,不堕地狱;皈依法,不堕饿鬼;皈依僧,不堕旁生」,旁生就是畜生,念三遍,念三遍然后念阿弥陀佛,最后给它讲开示。讲开示很简单,就是告诉它,过去生中你造作的恶业你才堕畜生身,被人捕捉,人家要杀你。现在我们有缘遇到,我们来做放生,希望你们也跟着念佛,要求生西方极乐世界,同成佛道。这样回向就圆满了,很简单,不要做那个复杂的仪式,这样就好,诚心诚意就有感应,多放生是好事。

    既然肯放生,一定要发心吃长素,这个很重要。吃素不跟众生结冤仇,这些道理都是老师教给我的。

    看图写话,小孩买鱼来放到河里去

    一天,小刚在放学回家的路上看见有人在卖青蛙,他走过去对他说:“青蛙是益虫,你不能卖,快把它们都放了吧。”

    那个人不耐烦地说:“我辛辛苦苦抓回来的青蛙,为什么要放走!”小刚说:“你等一下,我回家拿钱,这些青蛙我都买了。”说完他就忙忙地跑回家。

    到家后,把书包放下,拿起存钱罐把钱都倒了出来,拿着钱飞快的跑回卖青蛙那里。这是我所有的钱都给你,你把青蛙都卖给我吧。

    那个人答应了。他拿着一袋子青蛙走到池塘边,把青蛙都放到里面,他笑了,小青蛙得救了。

    但是卖青蛙的人就不明白了,为什么花了这么多的钱买了它们又把它们给放了呐?。

    维绕小鱼放生写一篇作文一年级

    《放生小鱼》今天,是个晴朗的星期天下午,我和妈妈一起来到菜市场买菜,顺便买了瓶豆浆。

    妈妈来到买鱼摊前,看了看鱼。我呢,就到处东张西望,突然,看到一条鱼在地。

    上挣扎,好像快要死了。我看了看鱼又看了看手中的豆浆杯,眼睛一亮,想到办法了。

    我把豆浆一口气喝完,把包装撕去,再从卖鱼的盆中舀一杯水,最后把小鱼放进被子里,卖鱼的人没看见,于是,在我回来的路上,我把这条小鱼放到了河里。对它说:“下一次别再被抓住了。”

    小鱼转了3圈,好像在说:“谢谢你,再见!”我们一定要保护小动物。

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