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    校园赋作文

    9.3周英萍倒计时一日日更新,日历日日换新衣,站在记忆的岔路口,总有些别开生面的诗赋涌上心头。

    —题记食堂篇话说食堂改革初期只增加生活费,同学们忧心忡忡,进学年食堂又迎来春天,学校食堂不再外租,这可是开天辟地的大事,想来在我们即将出门之际,能够彻底改变对食堂看法也是奇迹。自改革实行后,同学们每天喜笑颜开,“肉多了,干净了,油多了”便成为口头禅。

    同学们每天饿意盎然地迈入,恋恋不舍地离开食堂,。正所谓:食堂改革春风到,外租传统已睡觉。

    工人师傅把菜炒,四级尝后齐欢笑。饭后水果更美妙,悄无声息把春报。

    即离校门把目眺,食堂风景格外俏。送奶篇我们即将面临第一个转折点,这可是人生一件大事,父母老师更为焦急,这不学校每天都在为我们细心关照。

    可当校长公布那个送奶消息时,同学们依旧欢呼雀跃。“奶来了。”

    当生活委员把奶搬回教室,眼尖的一眼辨出“此乃家乡名牌”在同学们期待的目光中,奶一盒盒飞进学子抽里。当同学们看到崭新的生产日期,便全然忘却过期之忧。

    此乃是:初三学子功课忙,学校保其身体壮。送奶心意我们晓,今日再把学校唱。

    可爱篇抛开可口的饭菜不说,但是食堂另外几景就令人拍手称绝。体育考试迫在眉睫,同学们斗志昂扬迈入食堂,看到可口的饭菜,同学们狼吞虎咽,全然忘却“淑女宅男”准则。

    这时耳畔传来悠扬歌声。细然一听,此乃真唱,同学们听的津津有味。

    不一会此声消逝“同学们这是食堂师傅对你们的祝愿,绝对真诚。”校长话音刚落,雷鸣般的掌声响彻食堂,不仅有人感叹:“真是十八般武艺样样精通。”

    夜幕降临,与同学交流“唉,突然感觉这学校好美,突然有种不想离开之感。”再也找不到这么美好的食堂,再也找不到在学生吃饭时放《路边的野花不要采》的可爱食堂。

    我们四目交会,不舍离去。这乃是:师傅歌,可爱曲,几时有,自是人生无奈不回头。

    校园赋即将走了,回望校园的点点滴滴都像昨日般清晰而明亮。我们希望一直留在这儿,享受食堂美味,感受园丁关爱,倾听工人歌声,可我们拗不过时间。

    千言万语难表不舍只一句“今朝我们以校为荣,明日校园以我为傲。”。

    写一篇题目为《校园赋》的文言文

    赣江之滨,鄱阳西岸,城郭相望,遥观东南,乃南昌也。又于大江之下,濒临东南之角,纵贯南北,承东启西,奔向东海,理想之地。吾居于此,当言幸甚。环绕之山水也,绮丽风光可见,余之校府,可慰吾心。古云,“物华天宝,人杰地灵”,盖为此也。水乡之都,城内四湖,城外四湖,城在湖中,湖在城中。

    徐步入门,遍观校舍,错落有序,花香飘逸,持一小册,卧于丛中,欣欣然也。

    抑或黄昏,携友游园,思绪飘渺,飘飘然乎。吾爱吾校,如若吾家。学于此,恋于此。但逢闲暇,历览山水,心旷神怡;若为梦想,孜孜不倦,书香满腹。校之周,江之滨,多古迹,藏伟人,故思革命,遍地开花。气候宜人,风光秀丽,为学之人,多有所悟。林荫戚戚,百花怒放,或于晴天,兴致高雅,或于雨中,风情万种。登楼揽月,静闻微风,霞云飘于天际,飞禽掠过晴空,不失亮丽,满心欢悦。来客惊呼妙美,师兄淡然处之。

    嬉于假山乎,闹之丛林间。临夜捧书,陶冶情操,长乎学识,超然俗世。朝闻名师,夜观美景,乐哉乐哉。

    自余入学,尝思故人,竟至校中,方有顿悟。吾之师也雅,吾之校亦美,吾之友亦真,故吾之学长也。每每归家,心思不舍,常常回校,恰似故里。

    以“赋“的形式写一篇“大名中学赋”400字

    今天,我去了滕头村玩。

    晚餐我们在宾馆里吃。我想吃鸡想吃牛,可爸爸妈妈都说要吃这里的特产,哼,两个大坏蛋!最终我们点了东钱湖朋鱼、宁波青团子、贝壳和芦笋。最先上来的是贝壳。我和爸爸大口大口地吃着,而妈妈却在边上看着。我问她为什么不吃,她说,“我不能吃海鲜!”没多久,我和爸爸就把一盘贝壳吃完了。上来的第二道菜是芦笋,这回轮到我不吃看着爸爸妈妈在那儿吃了。妈妈让我尝点,说:“很好吃的。”她应该早就知道,我不爱吃芦笋。然后上来的是东钱湖朋鱼。一上来我就把这条鱼脸上的肉给吃了。然后我又想吃没刺的地方,可找来找去也没找到。妈妈说:“鱼肚子上的地方是没有刺的。”我立刻把鱼肚子上的肉挟到我的碗里,狼吞虎咽地吃了。在吃鱼的过程中,我还闹了一个笑话,我把鱼身体两边的鱼鳍当成鱼翅吃了,爸爸告诉我说:“那不是鱼翅!”我只得善罢干休。不过,我觉得鱼鳍前面的肉很好吃,这也算是我的一个小小收获吧。最后上的一道菜是宁波青团子。我以前在溪口镇尝过,觉得很难吃,所以这回就不吃了。不过,听妈妈说,这个和溪口镇的不一样,里面有馅。于是,我就犹犹豫豫地拿起一个尝了一口。天哪,太苦了!里面的馅难吃死了。我只好把这块青团子“转送”给了妈妈。

    这时,天色渐渐暗了下来。啊,窗外三三两两的路灯像点点星光,东钱湖荡漾得像银河一样。我觉得我简直就像在天堂吃饭。

    文言文,是某个学校的赋,谁能帮我翻译?(我一小学生,也不知道这

    凤凰城高高立着,名师聚集在名校,捐钱帮助贫困学生。

    龙泉静静地流着,就像一条彩虹,过去和现在一模一样。老窖酒在到处流传,是舒成龙老人施福给人们,招纳贤德的人,对君子士人以礼相待,天赋让他在世上显得十分伟大,他的德行永远芳香四溢,响应他的人像影子一样,美酒散发着香气,一座城用酒来命名。

    杏坛(教书的地方)规模巨大,樟树茂盛,国窖酒称雄,世人都为之感动,读书的声音绕着屋梁,(教书的规模盛大和国窖)两者可以媲美。成长的教育,酒旗正鲜艳,对地上的东西知道的同时对天上的也了解,始终都贯彻着这样的理念,这些在人间共同生长。

    新学启蒙教育,经历三次创业,学校与企业属于同一个出处,这是伟大的贡献,盛大而又恢宏,春秋交替,时间流逝,许许多多的学生,这些功德让人人都怀念,消息传出去,人们赶着来,教育很多的人,让古老的城有了新的韵味,鲜艳美丽的桃李,在江阳舞动,经历风吹雨洗,灿烂的天上,天宫的峨岷二山,红笔含着春色,气派而又英伟,人文积淀十分厚重,承接大的趋势。教育先锋,不断追求事物的原理,用好的策略为天下造福,龙在天府飞翔,人们吟诵着高雅的东西,伴着清酒一杯。

    凤凰在天上舞动,二中师徒传播知识,美丽的春天景色,百年的风采才华,都是一脉相承的,就像风吹雷鸣一样,千秋万代一直繁荣。

    求一篇关于学校展望的小赋

    “以德治国”与“依法治国”并举的治国方略,给道德教育赋予了深刻的内涵和特殊的使命。

    高等学校的道德教育无疑在整个学校道德教育体系中居于核心地位。近年来,高校德育取得了可喜的成就,但由于诸多因素的影响,道德现状中也存在着一些问题,如道德迷茫、弄虚作假、抄袭舞弊等等。

    本文拟对往往被视为无关本质的校园公德问题作一初步的探讨。 一、 校园公德问题不容忽视 公德即社会公德的简称,是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德,主要指遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人人格、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信等。

    校园公德是社会公德在校园中的具体体现,是每一个在校大学生应当遵守的行为准则与道德要求。目前,高校中确实存在一些不符合大学生身份的公德失范行为,现将校园公德方面较为突出的问题概述如下。

    乱丢废物。在观察、走访的一些学校中,在校园公共区域内、特别是教学楼门口,扔弃的烟蒂和吐出的痰迹随处可见。

    在楼道、尤其是教室里,基本上都发现有空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等。随机问访一些学生,大多数认为这样做是无意识的,部分则是回答 “方便”。

    损害公物。典型的是在书桌、椅子上刻划,用涂改液等在上面乱写乱画,在教室的墙壁上涂抹。

    上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物,也污染了人们的视觉及心灵。

    语言不美。部分学生说话便带出脏字,而且自己并没有意识到。

    他们自己也坦诚地说:“不是故意的,只是习惯而已。”一些学生当别人意见与己不同时,尤其是当自己的不文明行为受到制止时,往往恶语伤人,庸俗不堪。

    举止失范。一些学生在教学楼道内大声喧哗,破坏了教学环境应有的宁静与和谐;课间休息时坐着书桌脚踩椅子的现象更是屡见不鲜。

    部分谈恋爱的男女生在校园内勾肩搭背、搂搂抱抱,甚至旁若无人地当众接吻。这些缺乏羞耻感的行为,令视者极不舒服。

    节约能源意识淡漠。相当部分的教室,经常是课后无人主动将电灯、电扇等关掉。

    即使教师反复强调,学生也总是“想不起来这些事情。”另一种常见的情况则是近百人的大教室中,总共只有几名学生自习,但灯也是全部照开不误,他们离开时则扬长而去,灯光照亮后来者。

    实施以德治国方略,离不开公民的道德建设,即要求每一个公民都要践行社会道德规范。良好的公德意识,文明的行为方式,不仅是个人修养的体现,而且对维护公共秩序有着重要的推动作用。

    论语中有“行已有耻”之言,意即自己做事要用一种耻辱感来约束自己。上述现象看起来似乎都是些日常小事,而且这些行为确实只出现在部分学生身上,但是在一定程度上反映出在一些学生心目中,对与错、美与丑、荣与耻等是非轻则模糊,进而混淆,甚至颠倒。

    如此等等问题的存在,若不重视、不解决,势必影响学校的风气、育人的环境及高校的形象,也必然会影响到社会环境及公民素质。 二、强化校园公德教育刻不容缓 强化校园公德教育是推进素质教育的需要。

    素质教育的推进,使人们对教育的功能和价值有了全新的认识,从而确立了全新的教育理念。在家庭、学校、社会这三个道德教育途径中,学校教育处于中心位置,是进行系统道德教育的重要阵地,是人们道德观念形成和发展的重要环节。

    一个人只有言谈举止、行为活动符合基本道德,践行着社会公德,才是一个合格的公民。大学生是社会公民,而且应当是优秀公民。

    在倡导终身教育的今天,对大多数学生而言,高校依然可以说是接受全面、完整、系统教育的最高阶段和最后阶段,是经过多年系统教育后的成型期。这里有专门的教师和教育管理者,教育他们如何做人,培养他们的爱心和良好的公德意识,同时还有严明的校纪校规。

    所以大学既是学生形成完美的公德意识的重要时期,也是升华为“慎独”境界的关键时期。伴随着新世纪的到来、全球化等问题出现,素质教育的内容也在与时俱进、不断更新。

    “环保连着你我他”连小学生都能脱口而出,身体力行,但部分大学生对自己的学习环境竟施以上述行为,这实在发人深省。一个不爱护自己学习环境的人能爱护更广大的社会环境吗?一屋不扫,何以扫天下?所以强化处于基础地位的校园公德教育,是实践素质教育理念的切实要求。

    强化校园公德教育是增强德育实将效性的需要。相当一个时期,尤其是自 “关于普通高等学校两课课程设置的规定及其实施工作的意见”实施以来,高校德育工作得到极大加强。

    但是德育的实效性仍然不够理想。我们的德育就是要通过道德理想教育、道德原则教育、道德规范教育来促进学生道德认识的发展,陶冶学生的道德情感,培养学生的良好的道德行为习惯。

    “知道为智,体道为德”,道德的“知”只是基础,更重要的是要在对道德知识的认知、认同的基础上,把它内化为道德情感和道德意志,并最终表现为道德行为。如果知行割裂,就失去了道德教育的意义。

    “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”我们要引导学生在日常生活中加强道德修养,特别是社会公德的培养。校园公德方面的某些不良现象虽然是小事,但作为道德行为习惯,它是道。

    小学申诉书范文

    范文1:

    尊敬的系领导:

    我叫XX,是的xx学生。10月补课时间旷课出去上网被弄了个警告处分曾因之前的我,完全是一个懵懵懂懂的小女孩,没有纪律观念和集体观念,但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来,我处处严格要求自己,在纪律和学习上都比以前更加努力,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我,有较强的纪律观念,也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;生活中,我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足,不过我会努力把坏习惯全都改掉,成为一名优秀的学生的,也同时请系里的老师们批评我、监督我。

    范文2:

    尊敬的系主任院领导们:

    您们好.本人是XX法专X班XX,曾因旷课过多于10-20节于2005学年学校给予警告处分.

    在05学期的时候,由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序,被学校以警告处分。经过一年的学习和思想转变,我跟过去相比有了质的飞跃,主要表现在迟到次数大量减少,旷课现象已经成功杜绝。我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理,因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的,迟到会影响到学习效率,更何况旷课呢?于是我改过自新,每天坚持早到学校,参与早读,虽然只是短短的十几二十分钟,但看看书,预习一下,使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。还记得小时候老师老要我们预习,那时愚昧的我一直都觉得很无聊,老师等下上课都会讲的拉,为啥还要先去看。现在,我终于深刻感受到,原来预习能使我更容易学懂知识,跟得上老师的进度,紧跟上老师讲课的步伐。学习上,我有了很大的提高,年底的期末考试,我不仅全部通过了,而且每科都达到较优秀的成绩。

    正是因为我步入了正途,所以才又回到了正常的学校生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意,现在我时时刻刻想的是学习,想的是如何才能有更大的进步。在老师的督促下,同学们的影响下,即将毕业的压力下,我不仅于课本的学习,我还通过了全国计算机应用一级的考试,并获取证书。前段时间,也参与了公务员的考试,现在,我正在努力地为我的专升本而做准备。我感谢这处分,更感谢老师对我的督促和关心,身在他乡,我并不孤独,因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。

    在此,我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现,撤销05学年时候的处分,让我能更有信心地投入到学习中去,投入到服务社会报效祖国的行列中去。 同时,也希望老师继续督促我,帮助我顺利考回本校,谢谢。

    此致

    敬礼

    申请人:XX X

    200X年X月X日

    《走进新校园》要范文

    我爱新校园

    天地间,最引人的春色乃桃李.

    日月下,极耀眼的地方数学校.

    省实验中学,当你听到这个名字的时候.你有何感想.?

    是洋溢欢声笑语的.是充满朝气蓬勃的.或是少年儿童在里面长知识.学做人的?我说这些都是.

    我们在花开的日子走进了这个校园.蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们健康成长。花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。

    刚进入学校的时候是夏末,偶尔会下雨,这是我就站在栏杆边上看着雨中的校园,品味雨中的校园,将会别有一番情趣,我爱夏雨,更爱雨中的校园,雨水,会让人感到清新,宁静。夏日,校园处处苍翠,绿荫点点,柳树繁茂的枝叶犹如一柄绿伞,遮住了耀眼的阳光。坐在操场后面的几棵柳树的树荫之下,顿时感到丝丝清爽,阳光透过树叶的缝隙,投射到地面上来,点点阳光,微风拂过,光点也跟着摇曳,如同个个精灵,煞是美丽。夏天的天气多变,一会儿下雨,一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候,我总会来到操场,漫步树木花草之间,张开双臂,迎接来自上天的精灵——雨珠,远望过去,教学大楼笼罩在烟雨之中,还有花朵的斑斑点点,也都依稀可见,嗅着弥漫在空气中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清气爽,飘然欲飞。我爱我的校园,诗情画意一般的校园。我将陶醉在这如诗的意境之中,学习知识。美丽的校园,只会让我留下美好的回忆,忘记忧愁,烦恼。我爱你,可爱的校园。

    用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和谐的校园环境中健康地成长。

    我与学校共奋进范文

    树木成荫的旷地,鲜花簇拥的花园,整洁干净的操场,高耸入云的楼房¬¬——这就是教育的摇篮。

    学校与它教育的真谛互相吻合,激励着我们发愤图强。年复一年,日复一日,学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学,并用它渊博的师资将一群”还有“秋风送爽,在这个收获的季节,我们迈进了学校的大门。

    学校,是我们成长的摇篮,是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹,学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们,认认真真地传授着知识,让我们畅游在知识的海洋中,使我们成为德智体全面发展,建设祖国未来的接班人。

    学校爱我们。我们也爱学校。因为爱,我们就有责任,有义务保护这里的一草一木,维护学校的集体荣誉,从自己做起,从身边的小事做起,为学校争光添彩

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