可不可以介绍一下云南师范大学商学院的情况？？

云南师范大学商学院是云南省教育厅2000年批准、教育部[2004]11号文件确认的，云南师范大学利用社会投资、整合教育资源举办的独立学院，是云南省普通高等教育本科院校之一。

商学院按教育部的要求以全新机制独立办学，实行董事会领导下的院长负责制；以“培养合格人才，造福经济社会”为己任；以“以人为本，以德治校”为办学理念；以“刚毅坚卓，创新立业”为校训；以“全新机制，相对独立，办出特色，创建品牌”为发展思路；以培养“理论基础扎实，实践能力强，综合素质高”的适应经济社会发展需要的专业人才为目标；以保证教育质量和提高学生素质为中心；以一流专任教师队伍为主导；以现代教育技术为主的硬件设施为依托；以订单教育、分类教学、分层培养、个性化教育等模式改革为创新切入；教学科研、规范管理和个性化服务紧密结合，积极探索着新体制大学办学的新路。 三年来，商学院已成为云南高等教育发展的新亮点：在校生5000余人，办学规模在西南地区独立学院中第一；省教育厅组织的两次专家评估中，教学质量和管理水平名列全省独立学院第一；学生计算机和大学英语的过级率在全省独立学院中第一；承担的科研课题在全省独立学院中第一；形成了自己鲜明的办学特色。

花园式校园是商学院校园环境的特色：占地300亩，坐落在昆明市高新技术开发区内，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，能容纳7000学生住校学习。校园内草木常青，建筑风格新颖，布局规划合理，功能分区清晰。

教学楼、图书馆、实验楼、学生礼堂庄重典雅，教师、学生公寓端庄大方；体育场馆、游泳池等运动设施一应齐全；优良的基础设施为学生提供了良好的生活条件，是昆明市人民政府命名的“花园式单位”。 数字化校园是商学院现代化教育的特色：高度重视校园网络建设，按高水平设计、投资建成集行政及教学管理系统、电子阅览、电子公告、校园一卡通、多媒体教室为一体的、技术含量国内领先的千兆宽带校园网；课堂教学多媒体化；桌面带宽10M到达公寓、教室及公共场所。

面向市场是商学院专业、课程设置的特色：学科建设、专业设置面向市场，与经济社会发展紧密结合并动态调整，设商贸经济、计算机科学、英语与国际商贸、艺术表演与教育、电子商务等九个系；现有14个本科专业、9个专科专业共38个专业方向。教学计划体现理论基础与应用实践相结合；宽厚基础与专业方向相结合；目标要求与学生实际相结合的原则。

教授治学，专家治校是商学院管理的特色：建立了一支450余人（包括外籍教师10余人）的高水平、高学历、高职称的专任教师队伍，其中博士、硕士、研究生占61%；具有副高职以上职称的教师为179人，占教师总数的48.64%；并建立了“教授委员会”。学院的定位和发展、教学计划的制定和修改、教学和管理的改革、教师和基础素质导师的聘任等都由“教授委员会”评议和同行专家论证通过后施行。

分类教学、分层培养是商学院个性化教育的特色：以教育质量和提高学生素质为中心，充分考虑学生的实际和全面发展需要，实行学分制弹性学制，构建由公共基础、专业基础、专业必修、专业选修和实习实践等课程模块构成、多样性且专业间交叉融合的、学生享有高度选择权的专业课程，鼓励学生提前修完学分，专升本、考研或出国深造。 订单教育和实习就业模式是商学院学生毕业就业工作的特色：以就业为导向，制定明确的本、专科毕业生标准，按用人单位要求动态调整相关教学计划和内容，与用人单位共同培养人才。

同时，实施在全省首创的实习就业模式，整合教学、实习和就业，建立多元的校企合作的教学实习基地，学生提前进入实习，教学与实践互动。首届专科毕业生受到社会普遍欢迎，云南各大媒体进行了系列追踪报道，并给予高度评价。

全程化是商学院教学管理的特色：始终坚持“质量第一”思想，以教育质量和提高学生综合素质为中心，注重学生实践能力的培养与提高，以一流专任教师队伍为主导，通过教授委员会、同行专家和学生评议构成的教学监控、评估体系，对教与学施行高效严格、全程化的管理并取得了显著成效：教学水平、计算机和外语的过级率等项指标均列全省独立学院第一；学生在全国青少年英语演讲比赛中荣获全国专业组特等奖、西南赛区新星奖和组织奖。 科研为导向是商学院内涵发展的特色：科研创新是院校发展及其教学水平的重要标志，商学院坚持以科研创新为导向，以科研和教改促进教学。

学院学术空气浓厚，每周都安排学术讲座，三年共承担国家级、省部级、地厅级科研项目10余项；在全国首创“商务体育”教学；发表科研论文100余篇；出版论文集多部。 自我管理是商学院学生工作的特色：坚持为教学服务，为学生成长成才服务，以提高学生综合素质为目标，以学生自治为核心，以学生自我管理为手段，构建了集心理咨询、自我教育和教育管理的运行机制；实行分类、分层的全程德育教育；实施学生党校、团校、论坛的网络化管理；形成了以良好学风为龙头，以素质教育为主要内容，以校园文化为载体、以道德养成为目标的德育教育模式。

学生社团活动丰富。

云南师大商学院的英语专业好不好啊

还行。其实不管什么专业只要自己学好、学透、学精。什么专业都好！

云南师范大学商学院英语专业（本科）介绍

就业方向：英语教育、英语翻译、文秘、助理等方向；部分学生继续读研或出国深造。

一、教学计划安排

FirstYearOverview：第一学年的课程设置旨在通过强化英语基础课程，为提高学生的英语语言运用能力打下扎实的基础。通过开展各类课外活动，丰富课余生活。

SecondYearOverview：第二学年课程旨在强化学生的语言运用能力，为进入高年级阶段做好准备。此外，英语专业学生需在第四学期参加全国英语专业四级考试.

ThirdYearOverview:

第三学年开设方向性课程。大三学生开始专业性课程的学习（详见方向设置）并参与一定的社会实践。

ForthYearOverview:

学生在本学年需修完余留的主修专业及辅修专业课程。最后一年的重点在于完成毕业论文以及毕业实习。

二、专业方向

本专业开设英语语言文学和商务英语两个方向：

英语语言文学方向

培养具有扎实的英语语言基础知识和熟练的英语听、说、读、写、译能力并能够从事英语翻译、英语教学及研究的应用型人才。主干课程：英美文学史、语言学、语用学、词汇学、英语教学法、英语国家概况、西方文化导论等。

商务英语方向

培养具有扎实的英语语言基础、商务知识和熟练的商务英语听、说、读、写、译能力并能够在经贸、营销、翻译等相关行业从事实际工作的复合型人才。主干课程：商务英语翻译、商务英语写作、商务英语沟通、市场营销学、管理学、人力资源管理等。

三、学位授予

符合学位授予条件者，由云南师范大学商学院授予文学学士学位。

毕业论文格式

给你个兰 州 商 学 院本科生毕业论文（设计）

兰 州 商 学 院

本科生毕业论文（设计）

论文（设计）题目：

系：

专 业 （方 向）：

年 级、 班：

学 生 姓 名：

指 导 教 师：

年 月 日

附件2:

兰州商学院本科生毕业论文（设计）规范样式

目录

一、 （1）

（一） （ ）

1、 （ ）

参考文献 （ ）

论文题目（宋体二号字加粗，居中）

学生姓名（宋体小三号字加粗，居中）

（兰州商学院陇桥学院200 级 专业 班）（宋体小四号字加粗，居中）

摘 要：（内容格式要求：字体为宋体；字号为四号；字间距为标准字间距；行间距为单倍行间距）（200字左右）

关键词：（内容格式要求：宋体四号字，3到5个）

以下为英文部分：

“论文题目” （Arial black二号字，加粗，居中）

学生姓名（Times New Roman小三号字加粗，居中）

（兰州商学院陇桥学院200 级 专业 班）（Times New Roman小四号字加粗，居中）

Abstract：（内容格式要求：字体Times New Roman；字号为四号；字间距为标准字间距；行间距为单倍行间距。）

Key words：（内容格式要求：Times New Roman四号字，3到5个）（以下空三行为正文部分）

“正文部分”

一级标题（宋体三号字、加粗、右缩进两个汉字）

二级标题（宋体小三号字、加粗、右缩进两个汉字）

三级标题（宋体四号字、加粗、右缩进两个汉字）

具体内容为宋体四号字、单倍行距、标准字距；段首为右缩进两个汉字。

注释：（宋体四号字、加粗、居左）

①宋体五号字

参考文献：（宋体四号字、加粗、居左）

专著： [序号]作者.书名[M].版次.出版地： 出版者， 出版年.文献数量（选择项）

期刊： [序号]作者.篇名[J].刊名， 出版年份， 卷（期）： 在原文献中的位置

报纸： [序号]作者.篇名[N].报名， 年—月—日（版次）

电子类： [序号]作者.著作名[DB/EL].出处， 发表或更新的年—月—日

论文集： [序号]作者.篇名[A].见： 原论文集编者. 原论文集名[C]. 出版地： 出版者， 出版年份， 在原文献中的位置

例如：

[1] 何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究，1998,(3):167-173

[3] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18

（宋体五号字，右缩进两个汉字）