【1节美术课作文600字】

“叮呤呤”上课铃响了，我跑进教室一看，啊！美术课。

这是我最喜欢的科目。 在美术课上我学到了许多画画的技巧，还可以让我们自由发挥，展开想象的翅膀，画出自己心里最美丽的图画。

今天这堂课老师让我们画《我们的社区》，在作画之前，老师让我们欣赏了很多美丽的社区图片，学生还自由交流了各自的社区。看了这么多图片、听了学生说了这么多漂亮的社区，我的心中已经有了一个既美丽又环保的空中花园。

一边想着，一边拿出画笔。在画纸上开始勾画起我可爱温馨的家园。

开始，我画了一幢幢矗立的高楼大厦，在房子的两旁是绿茸茸的草地，里面夹杂着五颜六色的小花，就像一块绣花地毯。在草地的前方有一条清清的小溪，流淌的溪水，在哗哗地唱着优美动听的歌曲。

在房顶上放着休闲的桌椅、太阳伞，以及动听的音乐水池，这样让人既能休息，又能观赏美丽的风景。哈哈……我心目中的社区跃于纸上了。

这时李老师走过来看了看我的画，说：“很好，构图很好，颜色也很艳丽，只是你的画缺少活力。”我看了看之后。

“哦！对了，还有小朋友和社民在社区里做活动。”我又拿起画笔。

几个小朋友正在健身器械上锻炼身体呢！还有几个老爷爷在大树底下下棋。这样我的社区就热闹多了。

在作业互评时，同学对我的画评价很高。我不由地对老师看了一下，老师也正在看我，并且她还对我竖起了大拇指。

我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。我便蹦蹦跳跳地回到座位上坐下来，想：这就是我最喜欢的美术课。

因为，画画能让我心情开心起来，还能让我灵巧的双手动起来，发挥它的威力，更能让我有足够的自信心！ 通过第一学期的美术课，我又进一步的体会到了学习绘画的要领和乐趣，其中我最感兴趣的就是版画设计，这是我第一次尝试，经过与同学的交流和修改，做得还算成功，还有的就是我的绘画水平又有了进一步的提高，现在我对美术有了新的认识和体验。 这节美术课让我们欣赏到了特别优美，生动的作品。

其中我最喜欢《溪山行旅图》，因为这幅画把祖国的自然美画的栩栩如生，这画使现实更加的美。 这就是我最喜欢的美术课，让我增强自信，让我思维活跃起来的美术课！。

幼儿园美术教案《漂亮的房子》

美术《漂亮的房子》活动目标：1.能用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子，并进行合理添画。

2.从绘画中感受色彩和线条的美，引导幼儿创造出不同形状的屋顶。3.培养幼儿的观察能力和想象能力。

活动准备：1.房屋范画、轻音乐、图片2.白纸、油画棒、彩纸、胶水、小抹布、水笔 活动过程：1.出示一只小青蛙 （小青蛙）：“大家好，我是青蛙设计师。动物新村要建新房子了，想请小朋友来给小动物设计房子，你们愿意吗？”2.（小青蛙）：这是我设计的新房子。

3.出示范图（4张） 提问：①这些房子漂亮吗？你觉得什么地方漂亮？（a.色彩b.形状c.屋顶） ②我们来看看这座房子的顶上有什么下面又有些什么？（从上往下看的顺序性） ③小结：这座房子有屋顶，墙，窗户，门。这座房子的屋顶是三角形的，那其他房子的屋顶都是什么形状的？（梯形、半圆形等） ④师：你们有没有发现这些屋顶都有一个共同的地方，屋顶都比下面的墙宽一些，这样才能遮风挡雨。

4.师幼共同示范：①师：小青蛙设计的真漂亮，张老师也想来设计漂亮的房子。谁愿意来帮帮张老师呀？②师：张老师选一张正方形的纸作为墙面，墙在地上的，贴在中间偏下一点。

用胶水的时候要蘸得少一点，但要把纸贴牢。墙砌好了，谁愿意来帮老师设计屋顶呀？（幼儿动手画）5.师：房子的形状设计好了，怎样才能让房子更漂亮呢？（幼儿自由发言）那房子的周围还有些什么呢？7.出示完整范画 ①第1、2张欣赏 ②第3张 师：你能看出来这座房子是谁的吗？你从哪里看出来的？②第4张 师：刚才我们看的都是平房，看着做房子有几层呀？你从哪里看出来的？8.师：今天老师给你们准备的材料有长方形、正方形、半圆形的墙。

9.师：下面请小朋友动手设计一座漂亮的房子，小动物有一个要求，希望它们的好朋友一下就能认出来。10.幼儿动手操作，教师巡回指导。

11.师：小设计师们，把椅子轻轻地转过去，开始动手吧。12.作品展示：①师：请小朋友把你的设计图送上来，让小动物们看看它们未来的房子是什么样的？②讲评作品。

师：你最喜欢哪座房子？你喜欢它的什么地方？（围绕屋顶大，动物，楼房，屋顶形状，色彩，花纹等讲评）13.结尾：欣赏世界优秀设计房 ①师：小朋友设计的房子真漂亮，张老师带来了一些世界大师设计的房子。你们想不想看一看？②欣赏房子 ③师：那我们下次再设计更漂亮的房子。

活动后的反思：本次我执教的中班美术《漂亮的房子》，在活动初期要求幼儿准确的运用折叠、描线、剪贴的方式表现自己房子上可活动的门和窗。从几次活动的结果来看，效果不是非常理想，与我预想中的有所不同，这一方面与幼儿的能力有所关系，另一外面我的讲述肯定也不是很到位，或者还不够吸引住幼儿的目光。

由此我进行了以下反思： 一、教案设计的反思 从第一次上课到第二次上课.结束，教案修改了无数次，在听课老师的指导下，教学活动的环节设计一次比一次清晰。在一开始进行教学活动的设计时，我只是想着多教授孩子们一点知识技能，让孩子们有多种选择的余地，而没有考虑到孩子的实际操作能力，毕竟孩子们是从本学期才开始学习使用剪刀的，要求提的太多、太高可能会使孩子产生挫败心理，另外多种方法的教授超越了孩子的接受能力，会使他们产生混淆，这样就会产生两种方法都想学，结果一种都没学会的可能，为此，结合本次活动的目标，我最后选定了用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子，并进行合理添画。

二、实施过程的反思1、演示操作步骤时教师语句的组织 一开始我设计的语句都比较随性，幼儿不容易找到每一步确切的位置，在第一次研讨后，经过其他老师的建议，我仔细思索了每一步的步骤，尽量让自己说的每一句话都能明确的表达自己的意思，不会产生模棱两可的答案。美工课的教师语言要求简洁、清晰，能让幼儿直接了解到老师的意思。

在今后对美术、美工课的设计中，我都将特别考虑一下每一步骤中老师的语句。2、演示方法的考量 第二次上课的时候我选择的是在投影仪上演示操作，但是我没有考虑到最后展示的时候要用到展板，导致教学过程中老师对教学手段的采取过多，切换过程中显得有点匆忙。

后来改进为直接出示范作和巡回播放图片，这样操作不显忙乱。 3、艺术美感的展现 本次活动为美术课，除了让幼儿掌握基本技能，还应该展现出美工活动应有的美感。

在第三次上课时我请幼儿自己设计房子的装饰图案，虽然发挥了幼儿的自主性，但是展现出来的作品比较欠缺美感，另外，屋顶的绘画也花费了幼儿较多的时间，美工活动本就容易拖延时间，本节活动的重点应是放在设计漂亮的屋顶，因此我选择直接为幼儿准备好各种形状的墙壁，让幼儿直接贴上去，以此缩短幼儿操作时间，同时又产生一定的艺术美感。4、情节设计 由于房子的绘画对幼儿来说过于单一直白。

我在这节课中添入了给小动物设计房子这一情境。让幼儿有一定的目的性并且更感兴趣。

幼儿在为动物设计的时候也动了一番脑筋，不仅把房子设计的漂漂亮亮还多了一步给动物设计家的标志。最后给幼儿欣赏大师的房子，让幼儿有更深一步的美的欣赏。

总体来说，本次活动还算成功，一。

【第一节美术课作文】

下午第三节美术课到了，从教室门口走进一位陌生的老师。

只见他瘦瘦的，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。只见他笑眯眯地走到讲台前，放下了手里的文件夹，作了一番自我介绍。

我们这才知道，这位美术老师是新来的，姓徐，画画特棒，曾获得过全国少儿美术、书画大奖。徐老师介绍完后，就说：“我们来玩个小游戏吧！”接着，他发给我们每人一张白纸，说：“请同学们在这张纸的中间写上三个字。”

写什么呢？三个字，还不如写我的名字吧！我刚把名字写好，徐老师又说：“请在第一个字的前面写上大写字母E，上面再写上M，下面写上W，在第三个字的后面写上Q，再在下面写上W，最后用弧线把几个英语字母连起来？？”我按徐老师的要求一步一步地写下来，用弧线从E连到M，从M连到Q，从Q连到W，最后从W连到W……我仔细一看，便哈哈大笑起来。这时，有几个同学也笑了起来。

原来，徐老师叫我们画的图形是一头猪，而它的背上写着我的名字？？姚叶峰。这时，下课的铃声响了，我们的第一节美术课就这样快乐地结束了！。

幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》

目标：

1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

2.学习合理搭配颜色，乐于表现美。

准备：

1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。

2.范画，录音机，轻音乐磁带。

过程：

1.产生兴趣。

(1)教师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。

(2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。

4.讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？（涂上漂亮的颜色。）

5.出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。

6.播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。

7.展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。

延伸活动：

在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。

快乐的美术课作文

每天我都会到黑板边看一看下午有没有美术课，星期二下午，我最喜爱的美术课终于“降临了”。

“叮呤叮呤”上课铃声响了美术老师的声音也出现在教门口。只见老师身上夹着一本美术书，还有几张卡纸。

我想：今天要作什么呢？ 美术老师站在讲台前说：“同学们，今天我们来制作一个大公鸡。”我兴奋地说：“太捧了！制作大公鸡是我的强项。”

美术老师看到我那激动的样子就笑了笑说：”好！就看你今天的表现吧！” 还没等老师交待完制作方法，我便迫不及待地动手了。我先拿出了张长方形的卡纸，从中抽出一张绿色的卡纸，做一个公鸡“弯弯曲曲”的身子，真漂亮呀！再拿一张红色的卡子剪鸡冠，剪完鸡冠又来剪公鸡的嘴巴。

然后拿出水彩笔从里面取下一支黑色的彩色笔，画公鸡的眼睛。最后一步是把一张紫红色的卡纸剪成一条条的，做为公鸡的尾巴。

做好了漂亮的大公鸡，我拿上去给老师评分，老师说我得了优-。我说“我的收获还真不少呀！” 真是一节快乐的美术课呀！。

小班美术教案《天空》

活动目标：

1、在了解天空的有关知识的基础上，发挥想象，按意愿画出天空的形象。

2、大胆想象，大胆构图、着色，提高幼儿的表现能力。

重点难点：

重点：发挥想象，大胆构图、着色。

难点：按意愿画出天空的形象。

活动准备：

1、有关天空、宇宙的一些图片等、幼儿美术用书。

2、事先与家人观察过天空的变化。

活动过程：

1、 集体讨论引出课题。

----天空是什么样子的？

----宇宙是什么样的？

2、 教师引导幼儿构图。

----总结幼儿的讨论结果，并引导幼儿考虑：把天空画下来该怎么画？画些什么？

----根据幼儿的回答教师简单引导幼儿如何构图。

----天空是个大房子，里面有很多东西，请小朋友把它画下来。

3、放轻音乐，请幼儿闭上眼睛想象画面。

4、幼儿练习。

----鼓励幼儿大胆想象构图、着色。

4、展出幼儿作品，相互欣赏。

在讨论中帮助幼儿疏理已有经验。

引导幼儿构图、为幼儿自由作画作准备。

重点指导一些缺乏作画技巧的幼儿。通过欣赏、交流让幼儿感受分享的快乐和成功的喜悦。

中班美术绘画活动教案《晒衣服》

1.活动目标

(1)学习用对称的方法画衣服；

(2)会用多种图案装饰衣服；

(3)感受对称美。

2.活动准备

(1)范画两幅；

(2)收集有美丽图案的衣服；

(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。

3，活动过程

Ⅰ导入

(1)谈话，导入主题。

提问："我们每天都要穿什么？"

Ⅱ幼儿第一次操作

(2)出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。

提问："这是什么？衣服有什么？它是怎样的？"

重点引导幼儿说出衣服的主要特征。

Ⅲ分享经验

3.出示范画，学习用对称的方法画衣服。

提问：（1）蝴蝶有什么？（2）它的身体、翅膀是怎样的？（3）蝴蝶喜欢做什么？

老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。

画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。

Ⅳ幼儿再次操作

4.幼儿作画。

教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。

5.幼儿自由参观同伴作品后小结。

引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。

（四）活动延伸

把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。