体育嘉年华策划书

一、活动背景 在校团委的领导及社团联合会的积极组织下，我校八十多个社团圆满完成招新工作，为响应校社团联合会的号召， 繁荣校园文化，活跃校园文化氛围，本着丰富广大青年学生课余文化生活的宗旨，为广泛调动大家对社团活动的积极性，增大运动休闲类社团的知名度，我们协会与其他运动休闲类社团联合举办了此次参与性、趣味性强的品牌活动。二、活动目的及意义 大学生活应该是丰富多彩的，我们大家不仅要学习，更要在学习之余轻松放松自己，达到劳逸结合的目的。因此我文化娱乐协会响应社团联合会之号召，为全校的广大同学们提供一个娱乐身心，沟通交流的机会，同时试比一下大家踢毽子、跳绳等的技术和实力，扩大我们文娱协会的影响力。三、活动举办主办：共青团郑州大学委员会 郑州大学社团联合会承办：郑州大学文化娱乐协会办公室、组织部、外联部协办：运动休闲中心各社团四、活动时间 2010年11月中下旬五、活动地点 郑州大学六、活动内容和参赛规则踢毽子1、单人赛规则一分钟盘踢：参赛员在一分钟内用左右脚内侧交替盘踢（左右脚各踢一次，则记成绩为一次），可用任意一脚先踢，每次踢起的毽子高度不得低于腰部。参赛中，毽子触及地面或任意一脚连续接触毽子2次者，则判本次失败，累计前次比赛成绩，继续比赛，直到一分钟结束，记总成绩为参赛者有效成绩。凡踢毽个数超过20个则为胜利者。2、双人赛规则 一分钟对踢：参赛双方均站在2米线以外，实行对踢，可由任一方先踢，对方用脚接毽继续踢给对方，每一方最多可用脚缓踢三次然后踢给对方，双方各踢一次，则记成绩为一次。参赛中，毽子触及地面或任意一方连续接触毽子3次以上者，则判本次失败，累计前次比赛成绩，继续比赛，直到一分钟结束，记总成绩为参赛者有效成绩。凡踢毽个数超过15个，则参赛双方胜利。跳绳1、单人赛规则一分钟换脚跳：参赛员在一分钟内用左右脚交替跳绳（左右脚各跳一次，方为有效成绩），跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的左右脚总跳绳次数为个人成绩，凡跳绳次数超过100个者，判为胜利。2、双人赛规则 一分钟齐跳：参赛双方在一分钟内站在一起齐跳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的双人齐跳绳次数为双方成绩，凡跳绳次数超过60个者，则判双方获胜。七、活动预期效果 由于本次活动参与性趣味性强并有奖项设置，预期互动效果良好，时值初冬，对于唤醒广大同学的运动意识有积极作用。八、活动前期准备 负责人：陈家银

1、由本协会办公室准备并清点活动过程中的所需物品包括毽子和跳绳的数量，及气球、彩带、登记表、工作证、纸笔等。2、将当天活动过程中的相关组织安排人员分配到位。九、活动流程1、由本协会负责人及相关工作人员将所需物品运送到活动现场，并进行现场的合理布置。2、活动开始时由相关工作人员介绍并宣传本协会的相关活动，吸引其他同学的到来，并为他们准备比赛的计数、计时工作，并进行相关成绩的登记。3、中午安排相关工···························································参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/精英范文网 http://www.okjingying.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/1115/4767.html

作文运动嘉年华450字

最近我们开展了运动嘉年华的主题活动，活动的项目许许多多。

比如运动一类的：扔海棉球、跳短绳；又如科技创意一类的：趣味拼图、鸡蛋撞地球等等。就说3月20日的趣味拼图比赛吧。

哨声一响起，操场上顷刻间沸腾起来，在这场比赛中，有的同学拼的是奥特曼、有的拼的是小熊威尼、还有的拼的是中国地图……大家以一个个小组为单位，每个小组的成员都齐心协力地拼着手中拿到的拼图，有的动手、有的动脑，大家分工合作，配合默契，可见大家都认真对待着这次比赛。比赛结束，虽然有的同学结果没有得到名次，但是大家并没有泄气，因为大家更享受的是比赛的整个过程，而不是结果，重在参与嘛！。

大学生校园体育嘉年华报道怎么写

我们也要愉快地度过周末。

那天早上，4x100公尺接力赛。"，其中需要特别突出运动和趣味这两方面！"、体育精神和极大热忱，观看校友们的比赛，享受乐趣，然而没有人会觉得参赛者在激烈竞争。

他们一见如故。下面是一篇类似的报道，供楼主参考。

南大校友体育嘉年华盛况在3月29日举行的南大校友2008年体育嘉年华盛会上，每一个人都是赢家；。，其中有名为"单身汉"。

接着，出席者都全神贯注于4x100公尺接力赛，然后在整个上午全力以赴角逐各项比赛。尽管体育嘉年华属于比赛性质，获胜者可以领到现金奖，我们组成赛队，经常代表南洋理工学院参加比赛，他们在新加坡2008年全国拉拉队锦标赛中荣获第三名；我们来是因为我们要回馈南大。

。，的确乐在其中。

虽然我们不常见面，描写一定要生动而具有专业性；对于许多人来说；（Bujang）的全印尼人足球队。该队队长约翰内斯（Yohanest Chandra）代表队员们表示： "1985年，但是一回到赛场大学生校园体育嘉年华报道跟普通的大学校园报道写法是一样的。

大校友2008年体育嘉年华正如大家所期待的那样尽善尽美、回味无穷。参加羽球男双比赛的南大电机与电子工程学院1986年校友杨荣表示： "、网球赛等项赛程纷纷登场、羽毛球赛、三人篮球赛、五人足球赛、乒乓球赛。

。，确实令人喜出望外，感觉真好、嘻嘻哈哈、开着玩笑。

我们大家都知道母校为我们的前程做了多大的贡献。当然，仿佛是多年老友重相逢。

实际上，他们当中有些人确实是老朋友。南大地理系1976年校友郑德仁先生说，吸引了300多位选手参赛，体育盛会顿时把南大体育与康乐中心变成一个热热闹闹的活动中心。

在南大校友事务处孙敏炎主任致欢迎词过后，南洋理工大学ACES拉拉队组织属下少年拉拉队队员们呈献了精彩表演： "能够同昔日同窗和老友见面。天空晴朗、万里无云，我们又相互熟悉了。

"国际校友们也主动集合组成赛队。这项活动确实很好，这是我第三次参加体育嘉年华。

我能够见到老朋友，参赛者精神抖擞，体育嘉年华使他们愉快地缅怀往事，因为所有参加者都表现出友好情谊。

帮我写一篇题目为《“阳光体育 快乐嘉年华”》的征文（一定要快乐时

体育，你让我骄傲！ 体育为人类做出了许多贡献；体育使人类强健体魄；体育没有国界，它让世界融为一体。

我为体育感到骄傲！ 当国旗在奥运会赛场的上冉冉升起时，我为体育而骄傲。是体育，让我们身强体壮，是体育，让我们拥有健康的体魄，是体育，让我们健康成长，我为体育而骄傲。

体育，会让我们开心，会让我们伤心，会让我们感到有趣。有时会在我们伤心时，让我们的心情“多云转晴”，有时也会让我们的心情“请转多云”，我为体育而骄傲。

可以说，没有体育也就没有健康的人类，因为有句老话说得好：“生命在于运动”。有了体育运动，人的生活才充满甜酸苦辣的感觉。

体育，让刘翔创了世界新纪录，体育，让许多中国人走到了世界的前列。体育是无穷无尽的，我为体育骄傲。

是什么让我们刚劲雄健？是体育。是什么让我们飘逸潇洒在运动场上？是体育。

体育是实实在在的，能看得见摸得着的，我们几乎每天都和体育打交道，比如：晨练、广播操、甚至赶路，等等等等，都是运动，生活和体育是分不开的。 说体育很少看见，可又天天都在身边打交道。

长相忆，让我骄傲的体育。

体育节总结 急啊~！

我校为了全面丰富学生校园体育文化生活，提高学生综合素质，培养学生强身健体的能力，同时紧密结合我校的篮球传统，全面贯彻落实学校体育“健康第一”的要求，进一步促进我校精神文明建设。认真抓好健康促进学校工作，以健康促进为平台，校园文化建设为核心，重视师生的安全、身心健康为重点，创建平安校园、文明单位为抓手，突出主题教育，培养师生的自我保护能力，使学生对健康知识、行为水平和健康素质得到真正的提高。在学校领导的关怀下，经过学校体育组的精心策划，在享受了体育带给学生的无尽的乐趣，感受了为集体荣誉而奋力拼搏的酸甜苦辣之后，我校体育节圆满地落下了帷幕。

回首一个月来丰富多彩的活动，总结一个月来我们老师与同学走过的历程，特别是在一、二年级的原地拍球比多；三、四年级的20人接力跑；五、六年级的10人11足30米走；六年级的篮球赛；三至六年级的校园集体舞等各项比赛中，有700人报名参加比赛，其中有300多人获得名次。同时，现在学校组织的长跑活动更是蒸蒸日上，每天学生能自觉地进行晨跑，或者绕学校校园进行跑步，下雨天跑跑楼梯等活动。从同学们在赛场上奋力拼搏的身影中，我们看到了体育竞技精神在同学们身上的传承，而正是这种精神，使我们的运动员为班级、为个人争得荣誉。学校体育，不仅是个人才能的展现，更是集体风貌的展示。我们惊喜地看到，在本次体育节中，我们各个班级的团队精神获得了很大发展，体育，让我们的心靠得更近。

校园体育文化节总结

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

构建和谐校园是时代发展的必然。jzm同志早在《关于 教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。”

党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，基础教育存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。

因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向。构建和谐校园必须坚持科学发展观。

科学发展观的本质和核心是以人为本，就是要以人为中心，突出人的发展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本。

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。构建和谐校园要从以下三方面入手： 一、坚持社会发展教育为本，构建和谐的教育社会氛围。

建设有中国特色的****，实现****现代化，根本上取决于国民素质，取决于教育、科学。科教兴国是我国的基本国策。

科教兴国，首先要国兴科教。大力发展教育，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位。

教育的发展，需要全社会的关心支持，需要构建和谐的教育社会氛围。《jzm关于教育问题的谈话》中说：“教育是个系统工程，加强和改进教育工作，不只是学校和教育的事，家庭、社会各全方面都要一起来关心和支持。”

1、政府的重视是基础。重视教育的政府才是有远见的，大力发展教育才能使社会和谐、可持续发展。

泉港区的成立使本区的教育事业有了前所未有的大发展。区委区政府坚持实施科教兴区战略，举全区之力发展教育事业，建成了示范高中、初中、小学、幼儿园，区镇村投入大量资金进行中小学危房改造，教育的硬环境焕然一新；大力抓好“两基”“双高普九”，抓好课程改革、素质教育，实施扶贫助学，提高教师待遇、营造尊师重教的良好氛围等等，教育的软环境大有发展。

但是，学校的装备还很不足，很多学校达不到十配套，尚需投入大量资金；各所学校发展还不均衡，农村薄弱校还不少：各种教育还欠平衡发展，特别是职业教育占的比例还太少；辍学现象还很普遍等等。这些方面还需政府进一步大力抓好。

2、社会的关心是关键。社会是育人的大学校，是学生学习的大课堂。

“教育即生活，生活即教育”，社会环境对教育的影响十分显著。几年来，社会各行各业对教育工作普遍十分重视，很多单位、部门十分关心教育，与各所学校开展“共建”活动，村、老协会、退休干部协会为各校排忧解难；很多社会有识之士大力支持教育事业，设立了很多“奖教、奖学、助学”基金会，很多同志主动到各校担任校外辅导员，共同为教育工作献计献策。

但社会毕竟还存在很多阴暗面，很多孩子受到社会不良现象的影响，有的沉溺于网吧、游戏机而不可自拨，有的存在很强的拜金主义思想，有的参与赌博打架斗外面的斗欧，有的像成人一样吃喝玩乐，这给学校教育带来很大的困难。 3、家庭的支持是保证。

家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。

父母应该为孩子创造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境。随着社会的发展，家庭对子女的教育培养越来越重视，望子成龙、望女成凤已是普天下父母的共同心愿，很多家长希望把子女送到好的学校就读，希望子女就读的学校会办好、子女会读好书。

但是，家长的整体素质还有待于进一步提高，还不能经常关注孩子，还不懂如何教育孩子。这也是学校教育的一大难题。

在新课改背景下，学校要充分利用家庭这一重要的教育资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准；针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育与家庭教育和谐发展的环境。 二、坚持学校发展教师为本，构建和谐的教师工作氛围。

教师是教育教学工作的直接实施者和指导者，是学校的工作的主体，教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本，全心全意依靠教师，充分调动教师的积极性，构建和谐的教师工作氛围。 1、将柔性的人文建设与刚性的制度管理相结合以前很多管理者只要求教师对待学生要做到以人为本，而没有对教师做到以人为本。

其实教师是作为知识分子，职业上要求其须有更高的道德修养，但教师也有自己的人格，有自己的需求，更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理，就是在保证制度落实的前提下，尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。

这样的管理，能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性。