关于小学生学习兴趣的调查问卷

指导语：各位家长，你们好！我们是上海师范大学教育学院大四学生，想了解“小学生参加兴趣班”的各种真实情况。我们将充分尊重您的个人隐私，并对您的答案保密。您的意见和建议会对此次的研究提供重大的帮助，在此向您致以诚挚的谢意。

1.您的性别：*

男

女

2.您的学历：*

小学

初中

中专或技校

高中

大专

本科

硕士、博士

3.您的年龄：*

20~24

25~29

30~34

35~39

40~44

45~49

50及其以上

4.您的每月家庭总收入*

1~1000

1001~3000

3001~5000

5001~7000

7001~9000

9000以上

5..您的孩子每月课外学习支出的费用为：*

500以内

500~1000

1001~1500

1501~2000

2001~2500

2501~3000

3000以上

6.您的孩子从何时开始参加兴趣班：*

2~3岁

3~4

4~5

5~6

6~7

7~8

8~9

10岁及其以上

7.您的孩子报了几种兴趣班：*

1

2~3

3以上

8.您的孩子参加以下哪些兴趣班：*

舞蹈 歌唱 钢琴（其他乐器） 美术 棋类

英语 写作 算数 手工 其他

9.您孩子参加兴趣班的时间是？*

周一至周五放学后

周末

10.您孩子每周参加兴趣班的频率时间为：*

1次

2次

3次及其以上

11.您给孩子报兴趣班是出于谁的意愿？*

孩子自己喜欢

家长觉得有用

别人报我也报

其他

12.在报名前你有征询过孩子的意见吗？*

有

没有

13.您让孩子参加兴趣班的首要目的是什么？*

发挥孩子的兴趣特长

锻炼孩子各方面发展

为将来进入更好的学校

为了考证、考级

结实更多的小伙伴

培养完善孩子的人格

其他

14.您在选择兴趣班的时候首要考虑的因素是什么？*

孩子对课程是否感兴趣

课程对孩子将来发展是否有用

您的主观愿望

别人报我也报

15.您的孩子喜欢现在的兴趣班吗？：*

喜欢

比较喜欢

一般

不太喜欢

不喜欢

16.您孩子对兴趣班所学内容接受程度如何*

好

不好

一般

17.您对孩子所在兴趣班的满意程度如何？*

满意

不满意

还凑合

18.孩子对兴趣班的满意程度*

满意

不满意

还凑合

19.您认为参加兴趣班学习是越早越好吗？*

是

不是

20.您认为兴趣班是孩子成长、获得成功的必经之路吗？*

是

一定程度上是

不是

21.您对现在的兴趣班有什么意见或看法？*

调查报告怎么写

小学生消费行为调查报告 在众多消费者的消费行为中，儿童的消费也占有相当的比例，是个重要的消费环节.在进入快节奏的信息时代的今天，现在的小学生在物质，精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上较处于90年代中期同一阶段的学生来讲都有了很大的不同，针对小学生的消费行为，及现在的社会经济发展水平，我们把小学生的消费行为为此次活动和研究的对象，我们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷，对XX路小学四年级的部分同学进行了一次调查，希望通过这次调查可以了解到现在的小学生在消费决策及行为上的特点.该部分学生大多家境良好，这使得调查结果更具普遍性与真实性.通过对调查结果的分析，我们发现小学生的消费行为受着诸多因素的影响.如：家庭条件，父母，同学及媒体广告等.下面，我将把小学生消费行为作一个具体的分析. 调查目的：对小学生的消费情况进行初步的了解 调查对象：XX路小学四年级某班、46人 调查安排：不定项选择问卷内容及结果： 问卷内容： 1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励 A文具 26% B玩具 26% C衣服 23% D书籍 48% 2、你平时的零用钱主要用于购买什么 A文具 6% B玩具 6% C零食 24% D自己喜欢的小玩意 41% 3、平时喜欢买什么零食 A糖果类 8% B膨化食品 6% C油炸食品 10% D烧烤 22% E一些琐碎的小食物 6% F不买 54% 4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么 A自己喜欢的玩具 13% B好朋友喜欢的东西 72% C高档文具 13% （包括：书籍 7人，文具 10人，小玩意 4人，玩具 2人，漫画 1人） 5、周末希望父母带你去什么地方 A公园 18% B商场 27% C郊外 50% D在家玩游戏或其他 31% 6、课余时间你最喜欢做什么 A和好朋友一起玩 26% B到书城或图书馆看书 61% C在家看电视 17% D在家打游戏 33% 7、假期通常会做什么 A和父母去旅游 44% B补习 15% C参加兴趣班 35% D打游戏 17% E和邻居玩 15% 8、买东西时通常会由谁做主 A听爸爸的 27% B听妈妈的 43% C自己做主 37% D父母听爷爷奶奶的，爷爷奶奶听我的 20% E和家人商量后决定 4% F不买 2% 9、平时口渴时最想喝什么 A可乐 38% B果汁类汽水 38%、 C果汁类饮料 38% D矿泉水 20% E运动类饮料 15% 10.喜不喜欢麦当劳一类的快餐 A不喜欢64% B 很喜欢36% 11.（根据上题）为什么喜欢 A好吃 67% B就是喜欢，没有理由 11% C能得到赠送的玩具 4% D大家都喜欢所以我也喜欢 6% E认为有营养 33% 12.什么时候是你最想买东西的时候 A取得好成绩时 37% B高兴的时候 32% C逢年过节时 48% E得到零花钱的时候 11% F难过的时候 2% 13.父母是否买车 A是 73% B没有 27% 调查报告： 通过这次调查的小学生调查结果的分析，我认为现在的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了很多方面的影响，有来自家长方面的，有学校和老师方面的，有同学之间的，还有很多社会化的影响.在这一系列的影响因素中，父母和孩子之间的影响占了主要原因.结合理论知识，联系调查结果，得出了以下分析结果： ①父母的影响 消费者社会化是这样一个过程，通过它"年轻人获得与消费活动有关的知识，技能和态度".孩子主要从父母那里学会了采购和消费.虽然电视可能在孩子们认识品牌和对某些品牌如何反应上有某种劝诱的影响力，但是"家庭是教育年轻人合理消费的主要手段，包括基本的消费需求".父母在教育子女成为更 有效的消费者上所担当的角色可以从以下的发现中得到说明： 父母教给孩子性能和价格之间的联系，包括花钱的经验和采购高质产品的方法； 父母教给孩子如何成为有鉴别力的购物者以及如何购买待购产品； 父母影响孩子们的品牌偏好； 父母教导孩子们从广告的夸张中辨别事实. 无论在传统家庭还是非传统家庭，孩子的消费行为通常都会受到其父母的影响，同时，随着孩子年龄的增长他们可能对全家的消费决策产生影响，换句话来讲可以说父母和孩子之间在相互影响. 消费者社会化的过程是两代之间的过程，也就是说，影响从上一代向下一代传递，而且这种影响是相当明显的.另一方面来说，这种影响并不是单向的，即在某些物品的选购上，孩子对父母的选择也产生了影响，如食品，饮料，计算机等，这种影响同时也会随着孩子年龄的增长而更加明显，因为这时的他们对父母提出的购买请求会更少，同时也能够做出更多的购买决策. ②电视和学校环境的影响 孩子从电视广告和电视节目中学会了联系同时他们也从媒体中学会了一种文化的规范和价值观，因此，他们看的电视越多就更有可能接受所看到的形象和联系. 学校正成为一个更有争议的消费者社会化的来源，除了学校本身所具有的文化氛围，还有老师在传授书本知识的同时在消费方面对学生的影响外，现在越来越多的赞助公司的进入使学校的商业化也越来越严重，也使学生在这些公司所出版的刊物以及宣传中受到了影响. ③同龄人群体的影响 随着父母因为工作把更多采购和其他家务杂事的责任移交给青少年，青少年的购买影响已经有了提高，这不仅仅是对家庭的决策影响还包括对同龄人的相互影响.对于这一方面的改变，一项报告显示主要存在以下几。

帮忙拟一份小学生课余生活调查问卷

关于小学生课余生活的调查问卷性别： 年级：1、放学后能自由支配的时间有（ ）A、半小时 B、半小时到一小时 C、一小时以上2、每天的作业花去你多少时间？A、半小时 B、半小时到一小时 C、一小时以上3、你有参加学校的兴趣小组活动吗？A 、有 B、没有4、每天自由支配的时间你一般做什么呢？（ ） A、看电视 B、与同学交往 C、上网打游戏D、参加父母安排的兴趣班学习 E、看书 5、在课外参加的课外班是父母要求的还是自愿的？（ ） A、自愿的 B、父母要求的6、你觉得课外班活动是否增加了你的学习压力？（ ） A、是 B、不是7、你希望由父母安排你的课外生活还是自己支配？（ ）A、自己支配 B、父母安排 C、父母安排不太多，自己也有自己的时间8、你周末是否经常参加力所能及的劳动（ ）A、是 B、不是 9、你周末是否经常参加体育活动（ ） A、是 B、不是选B的同学请做第9题，选A的跳过第九题继续做第10题10、不能经常参加体育活动的原因是（ ） A、不感兴趣 B、学习紧张，没有时间 C、其他11、课余时间，你一般去哪些地方度过（ ）A、图书馆 B、娱乐场所 C、 在家里，哪也不去 D、逛街、买东西 12、在家一般阅读什么书（ ） A、老师布置的教材课文 B、历史或科学类 C、童话故事类 D、娱乐新闻类 E、我不看书13、有没有经常上网（ ） A、经常 B、偶尔 C、不上网14、父母有没有给你请家教（ ） A、有 B、 没有选A的同学请做第16题，选B的跳过第九题继续第17题15、一周有多少次家教（ ） A、三次或三次以内 B、四次或五次 C、多于五次16、你希望拥有怎样的课外生活呢？。

236班作业调查报告作文400 字

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家庭作业调查报告

一、调查对象：小东关小学

二、调查方式：学生个别问话（由于二年级学生书面能力有限，把问卷调查转变为谈话。）

三、调查结果：

1、你们希望每天都有家庭作业吗？为什么？ 约70%的学生希望有。其中50%是因为想考试考得好成绩， 5%是想学得更多的知识，约5%的学生是想通过作业来巩固所学的知识，约5%的学生是因为回家没作业就没事情做，约5%是因为家长要求每天都有作业，而还有少数学生说不出原因和其他原因。

约30%的学生希望没有家庭作业。其中近一半是因为想回家有时间玩，少部分学生说不想做作业，而其中约有20%的学生是因为家长回家还要另外布置作业和上辅导班或兴趣班。

2、如果在不做家庭作业的情况下能取得好成绩，你们还希望有家庭作业吗？为什么？

有近80%的学生是希望每天都有家庭作业。其中65%的学生说如果不布置家庭作业，家长会布置更多的作业或上更多的辅导班！而其中还有部分学生是怕考试考不好，极少数

学生说回家写作业能培养好的学习习惯或其他类似的积极原因。

3、你希望老师布置多少作业（大概要做多长时间）？ 基本上学生希望每门功课需要半小时。其中大部分学生会说如果时间太少家长会认为没有认真做，部分家长甚至怀疑是在学校抄别人作业的。

4、实际老师布置了多少作业呢？

一年级的学生说基本没有书面作业，二年级的学生说即使有十分八分钟也就做完了，三到六年级的家庭作业也基本在半小时到一小时之间就能完成。

由此可见，学校家庭作业适合学生学习需要。 四、调查分析：

从上面的调查结果看出，增效减负家长有很大的责任，家长有强烈布置作业的要求，因为家长会给学生加压，布置更多的任务。从调查中我们还看出学生普遍希望玩的时间能多一点，或有更多时间做自己感兴趣的事，同时他们对自己的成绩也非常担心，同样希望想学得更多的知识，考得好成绩。

这说明如果有家长，有社会各界的积极配合，减负增效是可以实施奏效的。童年时应该是快乐的时代，作为老师家长我们应该让学生在玩中学，在学中玩，上辅导班应充分考

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虑学生兴趣和特长，不能让学生为了“学”而学，要做到这一点，没有家长的配合是难以实施的。

五、思考与建议：

在上个月我们本着“减负最终目的是为了增效”的信念，大半个月没布置作业，本打算一直不布置作业的，但由于不断有家长多次强烈建议布置作业，最终放弃这一减负形式。

从调查中我们还可以看出，绝大多数的学生不会科学合理地安排自己的时间。重大的学习压力让他们没有机会去支配自己的时间，我们应该把更多的时间留给学生，并加强对学生启发教育，引导他们合理支配自己的课余时间，去做有意义的事，增长知识，锻炼能力。同时，我们呼吁社会和家长配合支持增效减负，切实负起责任，加强对学生监督引导，使“减负增效”真正取得良好成效。

研究性学习问卷调查表

1，你觉得高中应不应该文理分科？ B：不应该分科 2，你上高中时压力大么？ B：一般般 还能应付 3，你认为高中文理分科能减轻你的学习负担么？ C：治标不治本，还是压力大4，你对现在的文理分科感觉如何？ B：学不到大学里的所需的中和知识 ，5，你对有些学者提议实行文理不分科的态度？ B：觉得还是有点道理 6，高中文理分科后对你产生了怎样的影响？ A：有得有失 7，你认为应该全面发展还是专科发展好？A：全面发展 8，文理分科是否有利于社会分工？B：不需要，现代社会需要份复合型人才 9，你认为文理分科对今后的工作方向有限制么？ A；有，有很大的限制 10，你认为是否有必要在高中阶段继续实行文理分科？ C：不太好说11，你选的科目是？文科12，你为什么选此科？ A：自己的意愿 爱好13，你选文科（理科）是因为兴趣还是发展空间的缘故？ C：两者兼具 14，家长的决定对你是否有什么影响？ A：父母支持 我也同意15，你认为文理科哪个好就业？ B；理科 16，当时是什么动机触动你的选择？ A：动机明确，就喜欢文科18，你认为社会上是否存在对文理学生的偏见？A；有，非常严重19，你认为以下途径有助于解决文理不分科所带来的问题？（多选） A：减少必修课 ，增加选修课 B：改革高效录取制度。

C：设立制度为偏才提空发展空间 D：从发达地区开始试点，例如北京上海等配套改革要跟上 缩小城乡差距，。 E：继续改革基础教育的方式方法。

20，你对文理分科的看法是？ 一定程度上减小了高中生的学习压力，但不利于大学的学习和未来的发展。我建议取消文理分科，但同时应减小目前高中课程深度，切实发展素质教育而不是发展在纸面上。

帮忙拟一份小学生课余生活调查问卷

关于小学生课余生活的调查问卷

性别：

年级：

1、放学后能自由支配的时间有（ ）

A、半小时

B、半小时到一小时

C、一小时以上

2、每天的作业花去你多少时间？

A、半小时

B、半小时到一小时

C、一小时以上

3、你有参加学校的兴趣小组活动吗？

A 、有

B、没有

4、每天自由支配的时间你一般做什么呢？（ ）

A、看电视

B、与同学交往

C、上网打游戏

D、参加父母安排的兴趣班学习

E、看书

5、在课外参加的课外班是父母要求的还是自愿的？（ ）

A、自愿的

B、父母要求的

6、你觉得课外班活动是否增加了你的学习压力？（ ）

A、是

B、不是

7、你希望由父母安排你的课外生活还是自己支配？（ ）

A、自己支配

B、父母安排

C、父母安排不太多，自己也有自己的时间

8、你周末是否经常参加力所能及的劳动（ ）

A、是

B、不是

9、你周末是否经常参加体育活动（ ）

A、是

B、不是

选B的同学请做第9题，选A的跳过第九题继续做第10题

10、不能经常参加体育活动的原因是（ ）

A、不感兴趣

B、学习紧张，没有时间

C、其他

11、课余时间，你一般去哪些地方度过（ ）

A、图书馆

B、娱乐场所

C、 在家里，哪也不去

D、逛街、买东西

12、在家一般阅读什么书（ ）

A、老师布置的教材课文

B、历史或科学类

C、童话故事类

D、娱乐新闻类

E、我不看书

13、有没有经常上网（ ）

A、经常

B、偶尔

C、不上网

14、父母有没有给你请家教（ ）

A、有

B、 没有

选A的同学请做第16题，选B的跳过第九题继续第17题

15、一周有多少次家教（ ）

A、三次或三次以内

B、四次或五次

C、多于五次

16、你希望拥有怎样的课外生活呢？