班主任工作证明范文

教师评审时如何书写“班主任证明材料、班级管理证明材料”以及？

为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所任二三班和二四班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。

通过一学年的教学，了解到班上学生的情况，针对这些情况我定出了培优补差计划：一、基本情况分析： 1、学生情况分析二三班和二四班共有学生101人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。

2、培优辅差对象 ①培优对象二三班：管伟琛、王旭、孙梅朵、张恩培、于艺卿二四班：刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、李文娇、崔雨欣 ②辅差对象二三班：黄晴晴、武政佑、田宇、张硕峰、贾允飞、李骄阳、二四班：奥奋博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科二。思想方面的培优补差： 1。

做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2。

定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。三。

有效培优补差措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1。

课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2。

安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。

3。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓展题。

满足不同层次学生的需要。 4。

培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题，习题设计有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。

班主任承担过校级主题班会学校证明材料怎么写

班主任工作证明材料我自担任班主任工作以来，在校领导的支持和帮助下，在同事们的合作和协助下，工作上取得了可喜的成绩，现分几方面总结如下：一、明确职责，加强多方面修养，以更好地胜任本职工作。

班级是学校的细胞，也是学生学习、活动的基层集体，而班主任是教学班的直接组织者、领导者和教育者。为了更好地负责好全班学生的思想、学习和生活管理，我不断提高自身多方面的素质，加强自身修养，认真研读了有关的法律、法规，学习和领会党在新时期的教育方针、政策，并全面贯彻于自身的工作实践中。

二、班级管理和班风建设。良好的班级管理和班风，能给学生一个良好的学习环境和氛围，有利于学生的学习和生活，也能配合学校搞好校风、校纪建设。

我在新学期开学，便对学生的思想、学习、生活等方面制定了具体的管理制度。纪律建设是班级管理、班风建设重要的部分。

为此，我在学期刚开学，就带领全班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《天长市中小学生一日常规》等，并针对本班实际，制定了班规、班纪，并刻印给学生，人手一份。一个负责、自治能力强、团结的班委会是班主任的得力助手，也能更好地落实班级管理的各项措施。

为此，我很重视班级组织建设和班干部的培养。经过谈话、了解和学生推荐，组成了班委会。

把班级日常管理交给他们负责。每周实行以班长负责，其他班干轮流值日制。

并经常召集班委会成员开会，讨论分析目前班级存在的问题，提出今后措施。对于表现较好的学生，及时予以鼓励和表扬，对于表现较差学生，个别谈话、帮助教育改进。

这些材料，作为学期评“三好生”、“文明学生”、“优秀学生干部”最主要的依据。这些措施的实施，使本班的班风正，学生遵纪守法，团结向上，集体荣誉感强，学习勤奋，朝气蓬勃，具有一定的特色。

三、加强德育工作，开展爱国主义教育。学校是教书育人的地方，学生在学校既要学习科学文化知识，又要接受做人的道理的教育。

针对初中学生年龄孝人生观和世界观尚处在形成阶段的特点，我充分认识到帮助他们树立良好的思想品德和个性品质，非常重要。我组织班级学生，开展了多种形式的活动。

安排专门的时间，并利用主题班会和板报，带领学生学习“八荣八耻”的具体内容，展开大讨论，让学生在讨论中接受教育。并学习了诸如《义务教育法》、《治安管理处罚法》等法律法规。

为了更好地了解班级学生的思想状况，利用班会开展了“我的座右铭”、“怎样做一名合格的中学生”等主题班会，还通过周记了解学生情况。在“五四”青年节还组织部分学生下乡去为“五包”老人送温暖活动，这样既教育了学生，又在社会上取得了良好的反响。

四、开展多种形式的文娱活动和体育活动，培养学生多方面的能力，进行素质教育。学生在校接受的教育是一种全面发展的素质教育，应把包括智育、德育、美育、体育、劳动技术教育和基本知识传授给他们，促进其全面发展，把他们培养成为合格人才。

体育可以促进学生身体的生长发育，与智育、德育、美育、劳动技术教育是密切联系的。美育可以促进学生德、智、体多方面的发展，丰富其精神生活，陶冶他们的情操，激发其学习兴趣和热情。

为此，我积极组织学生参加学校组织的各项文体活动，如“广播操比赛”、“爱美杯书法绘画竞赛”等，取得了较好的成绩。并狠抓两操建设，通过这些方式和教育，使我班课余生活搞得有声有色，所以本班在校举行的多种活动中，争得了不少荣誉。

也增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。五、搞好班级卫生，加强学生的劳动技术教育，培养学生的自治自理能力。

良好的班级环境和卫生，可以陶冶学生的情操，净化学生的心灵，也利于学生的学习。为此，我在班级布置上花一番心思，讲台前黑板上方，张贴了班风，并悬挂国旗，两边墙壁上悬挂名人名言画像等。

课桌、门窗玻璃始终保持完整、清洁，前后左右整齐对一，教室内外窗明几净，从而给人一种清新宜人的感受，全班学生和任科教师一致反映在里面学习或上课感觉很好。良好的劳动观念和习惯、掌握一定的劳动技能，可以促进学生其他方面的发展。

为此，我带领学生共同参加校内外劳动和社会公益劳动，组织学生参加平整校园、栽花植树等劳动。针对卫生区面积大、任务重，又在学校大门口，为给人们留下一个美好的校园环境和形象，我作了周密布置和安排，并坚持每天一小扫，每周一大扫，花台磁砖经常擦洗，经过这些措施的实施，卫生区搞得非常出色，许多校外人员或上级领导进入校园，头一句话便赞叹不已。

班级也受到了校领导的多次表扬。六、做好后进生工作，狠抓学风建设，努力提高了班级各科成绩的总体水平。

使学生争做一流学生，班级争创一流水平。学生的主要任务是学习文化科学知识，为了让他们尽量多学知识，提高学习效率，我在参考有关资料和多方面经验的基础上，向学生多次作了诸如“适合自己的学习方法才是最好的方法”、“如何合理地利用时间”等专题讲座，使他们掌握一定的学习方法和技能，因材施教，因人施教，并告诉他们“磨刀不误砍柴功”的道理，以。