手工创意大赛策划书怎么写

当建设“节约型社会”的口号喊起之时，伴着新校区这勃勃生机之刻，每一位辽科院的莘莘学子们啊，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。

一、活动背景、目的、意义 搬入新校区，一切都是新的，爱护新校园，保护环境，是我们所倡导的。通过收集废旧物品制作工艺品，唤起同学们的环保意识。

二、活动主题 从点滴做起，树立环保、节能意识，做高素质大学生。 三、活动组织 策划部门：生活部 参与部门：宣传部、学习部、编辑部、素质拓展中心 组织策划：邱国威 外联：王玉澍 会场布置：艾婷 收集作品：孙庆红 认证：素质拓展中心 宣传：（1）宣传部：海报、黑板布置 （2）网络宣传：许宁 （3）编辑部：后期宣传（系报形式） 四、活动时间 2009年11月12日至2009年12月2日 五、活动过程 （一）宣传阶段 11月12日至11月24日 1、11月12日（周四）各班生委开会 2、11月17日（周二）张贴海报（宣传部） 通过各班生委宣传把活动的主旨与要求灌输给各班同学，张贴海报营造声势 3、11月18日、19日（周三，周四）同学习部配合，开展以“节能、环保”为主题的班会。

生活部将活动策划书打印15份，发到各班 （二）评选阶段 11月24日至11月30日 1、11月24日收集各班工艺品，放到学生会教室进行初选。 评选人：文法系主任、各辅导员老师、学生会主席团 评选要求：做工精细、美观、环保。

2、（1）11月25日从众多作品中选出十几件精美的工艺品，放到展示柜展出，分为团体作品展出和个人作品展出 （2）通过初选的作品将拍成照片和作品简介一起上传文法系生活部博客 3、第二轮投票分网上投票、大众选票、老师投票 （1）网上投票：各班同学可登陆文法系生活部博客，给你心目中的工艺品投票（11月25日至11月30日截止） （2）大众选票：文法系每一个同学都有权利投票 齐票：11月30日中午放学各班组织同学留在班级投票（各班如有问题需提前同生活部沟通） 各班生委在本班制作相同选票向同学介绍各作品的名称、序号，待生活部到各班级齐票（12:15统一齐票） 唱票：11月30日下午2:50准时到学生会唱票各班生活委将票数统计出列表 （3） 老师选票：两位主任、三位辅导员每人有五票，投给心目中的好作品！ 三种选票汇总最终评出（个人）：一等奖一名 二等奖二名三等奖三名。 团体奖：最佳组织奖一项，最具创意奖一项，最具人气奖一项，最具艺术性奖一项，最佳制作奖二项。

共12项奖项 （三）颁奖典礼 时间： 12月1日（星期二） 下午2:50~3:50 地点： 511合班 颁奖嘉宾：文法系主任、学生主任、辅导员老师、平联超市经理 嘉宾：主席团等学生干部 全场组织者：邱国威 布置会场：组织部、宣传部 座位安排：艾婷、潘晓彤 纪律保证：场面活跃 （四）活动预测成果 通过对此活动的大力宣传，充分调动各班同学的积极性，勇于创作，敢于动手制作。 在一系列的评选过程中，可增强生活部博客的访问量与关注度 颁奖典礼进一步扩大活动的影响力 通过一系列的活动使活动主题“环保、节能”真正的深入到每位同学心目中。

六、活动要求 1、各班必须推选一个团体作品，一个个人作品 团体作品要体现出一团体的集体智慧 要求团体作品要好于个人作2、工艺品必须由同学手工制作 3、每件工艺品都需有主题（名称）及说明（来源于什么灵感、取材于什么、意义如何等） 4、工艺品（模型、小发明等）要求精致、具有观赏性 5、评选标准 新颖、美观；最好是取材于废品。工艺品必须手工制作，宁缺勿滥 七、活动经费 海报、奖品等费用参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。

“变废为宝”的小创意的制作方案？

1。

小朋友喝过的奶粉罐四个，用布或纸包住粘好，上面加一块小胶合板，可以做玩耍时用的小桌子，罐里还可以装一些他们的玩具。注意罐的盖子用按钉按在胶盒板上后，要处理一下钉子头，用锤子将钉头敲平，再用热熔胶粘一下，这样就不会被让孩子扎到。

2。 纸制纸巾盒，可以在下面切个口，表面用喜欢的布或者纸粘一下，竖着粘在墙上，里面放上面巾纸，从切口处抽取面巾纸。

3。纸制的大饮料盒，比如大牛奶盒、大果汁盒，外面用布粘成或者缝成小衬衫形，在衬衫口袋处切出小口，可以装硬币。

4。 如果只有一种规格相同大小的纸盒多个，可以粘上一种纸，侧面按梯形裁剪，将书装在里面，竖成一排，可以让书架很整齐。

5。不用的各种塑料瓶，比如洗衣液的、消毒液的，可以做成沙滩玩具。

6。用光了的双面胶的硬纸胶芯，用一个宽的做盒身，一个窄的做盒盖，各加一个底，再用薄海绵（比如过期证书里面的那种）和布封成外套，里面用单面胶将盒身与盒盖粘住（起到折叶的作用），外面做个搭扣，可以用小树枝或者小扣子，就是个漂亮的小礼物盒。

7。玻璃瓶子外边用麻绳缠成一圈一圈的，再粘上彩色的纽扣，可以作成花瓶。

变废为宝——废旧瓶子巧利用护椅子的腿：在地板上搬动椅子时常会发出刺耳的响声。为避免这一点，可在椅子的退上安上一个瓶盖（如青霉素瓶上的橡胶盖）作为缓冲物，这样既不会发出刺耳的声音，又可以保护椅子的腿。

制小喷壶：有些饮料瓶的色彩鲜艳，丢弃了又觉得可惜，可以用来做一个很实用的喷壶。用废瓶子做小喷壶时，只要在瓶子的底部扎些小孔即可。

制量杯：有的瓶子（如废弃的奶瓶等）上有刻度，只要稍稍加工，就可利用它来做量杯用。 使衣物香气袭人：用完的香水瓶、化妆水瓶等不要立即扔掉，把它们的盖打开，放在衣箱或衣柜里，会使衣物变得香气袭人。

擀面条：擀面条时，如果一时找不到擀面杖，可用空玻璃瓶代替。用灌有热水的瓶子擀面条，还可以使硬面变软。

除领带上的皱纹：打皱了的领带，不必用熨斗烫也能变得既平整又漂亮，只要把领带卷在圆筒状的啤酒瓶上，待第二天早上用时，原来的皱纹就消除了。

小学生废品手工制作-小学生废物利用手工制作大全的制作方法？小学

小小吸管用绳子穿变身成多用收纳架把领带、丝巾、项链等物品整整齐齐地挂起来节省空间、拿取方便、随意调节还非常美观制作起来也简单制胜法宝：稍粗吸管、绳带1、吸管剪成长度10厘米段要剪若干根2、长丝带间打结两头用打火机烧下免脱线3、丝带上打好结点第根吸管穿丝带正蹭拿起第二根吸管丝带两头分别从两端穿过去4、用同样方法穿第三根、第四根……穿时候用调整每截丝带长度应该穿完全部吸管再起调整5、吸管全部穿完顶端打结挂起来拉住下面根吸管随意调节其吸管之间距离了6、随意调节杂物收纳架挂领带、丝巾、项链、眼镜等把们挂衣橱侧面、门上、墙上……任何地方粘粘钩把们挂起来用专门拓展空间小提示：* 杂物收纳架大优点随意调节收纳层之间高度* 挂东西时候要从下往上挂样上面几层容易跑位* 想把丝巾叠成太窄条挂起来把吸管剪得长些了招变多招：1、巧做饰物架让爱小饰物都坐吸管穿成小云梯上面成了家里道靓丽风景线2、巧做别致小像框好别致像框原来把照片贴吸管云梯上做成3、巧做裤子收纳架把吸管换成保鲜膜芯筒绳子也换成粗些尼龙绳用来挂裤子了大大节省衣柜空间。

小学生的小发明方案

14、制作水火箭 一、教学目标 1、了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。

2、通过活动让学生了解水火箭也能用废弃物来制作，启发学生寻找周围材料制作火箭。 3、通过活动培养学生创新精神和创造能力。

活动重点：水火箭的设计 活动难点：降落伞的制作 二、技能要点分析： 1、 材料、工具使用说明： 材料：600毫升装的可乐空瓶3个（可乐瓶要带盖，可乐瓶可大，也可小，但是 3个可乐瓶要一样大小）、胶带、双面胶、厚卡纸、50*50cm尼龙薄膜1块、细线250cm，粗线100cm，装饰纸少许。 工具：剪刀、手工钻（水火箭嘴、发射架需市场购买）。

2、整体设计技术 仔细观察水火箭的各个部件，想想水火箭是靠什么飞上天空的，制作水火箭的关键是什么？然后设计一枚水火箭。水火箭的设计包括：火箭体和附件两个部分。

火箭体主要由：动力舱――火箭头――发射舱――储备舱四个部分制作而成的。全部箭体都是由可乐瓶制作而成，可乐瓶一共用三个；附件有：降落伞。

降落伞是由尼龙薄膜制作而成。 让学生看看：是看看降落伞的外形与结构。

让学生想想：主要是想怎样设计水火箭更加合理。 通过看看想想，然后把想好的制作流程设计写到书本的空白处。

3、 箭体制作技术 以600毫升装的可乐瓶为例 ①制作动力舱：用一个可乐瓶，这个可乐瓶不能漏气。检测方法：只要对着可乐瓶吹气，气没有泄漏就行，无需加工。

②制作火箭头：截取可乐瓶的前半部与尾部，再把它首、尾套起来，然后用胶带粘牢。（如右图） ③制作发射舱：截取一个可乐瓶的中间部分，高12㎝。

套入动力舱（可乐瓶的口部），用胶带粘牢。 ④制作储备舱：再截取一个可乐瓶的中间部分，高12㎝。

套入动力舱（可乐瓶的尾部），用胶带纸粘牢。 检查发射舱、动力舱、储备舱是否成一直线。

⑤美化火箭体：用彩纸美化 注意：美化火箭体时，不要把整个火箭体全部贴满，要留一条1㎝宽的缝隙，以备发射时观察水位用。 ⑥制作尾翼：先用较厚的有一定硬度的16k大小的卡纸纵向对折，在上面画出7*8㎝的长方形，沿线剪下，再在靠近折缝的那边剪去一个角；然后在折口处向外反折出1厘米，作为尾翼与火箭体粘接的地方。

好！一片火箭尾翼做成了，再做同样大小的三片，共四片（也可以是三片）。 把这四片尾翼均匀地用双面胶或者螺丝钉安装在发射舱尾部。

（如右图） 4、降落伞制作技术 ①把50*50㎝的尼龙薄膜的四个角剪去，形成一个正8边形。再在 8个角上分别系上25㎝长的线，把8根线的另一头合在一起打个结。

（如右图） ②在火箭头的底部打一个小孔，8根线的结通过这个小孔，再在里面打个大大的结，把这顶降落伞牢牢地固定住，降落伞就做成了。 5、组装： ①在储备舱的上口打一个小孔，把储备舱上的小孔与火箭头上的小孔用一根长65㎝的粗线连接起来。

②把降落伞折叠起来放进储备舱，用火箭头的尾部盖住储备舱，一枚水火箭做成了。 （如右图） 6、水火箭发射技术 1）在水火箭的动力舱内注入五分之三左右或者二分之一的水，旋紧水嘴，把火箭插入发射架。

2）用打气筒（一般的自行车打气筒）给动力舱充气，充到里面的水冒水泡，拉、压打气筒的柄感觉有一定分量为止。用手按动发射开关，水火箭一下子脱离发射架腾空而去，最高的可以发射到100多米的高空中，下落时自动打开降落伞，飘飘悠悠地下降到地面，这个情景真是美极了。

注意：水火箭发射要特别注意安全，火箭只能一枚一枚发射，不能多个火箭一齐发射；观看的学生必须站在距离发射地点直径100米以外的地方，观看时必须站着，不能坐着或者蹲着，以免火箭飞来逃离不及发生意外。 三、教学过程 采用探究式学习方式，使学生亲自参与研究探索的体验过程，训练学生善于提出问题，探索问题的能力，通过研究探索得出结论，并由此组织开展教学活动。

1、导入 （1）语言导入：我国有长征1号火箭、2号火箭……你听说过水火箭吗？告诉你吧，水火箭是用可乐瓶制作的，里边装上水，充入压缩空气，能飞上100多米的高空呢！怎么样，有兴趣吗？今天，我们就来做个水火箭试试。 （2）媒体导入：让学生观看我国成功发射的各种火箭，了解我国的宇航史。

了解水火箭也是我国人民最早发明创造的。并且由此引出我们今天也来设计制作一枚简单的火箭——水火箭。

（3）实物导入：观察已经制作好的水火箭。制作水火箭前要先让学生观看教师已经做好的水火箭，让学生充分发表自己对水火箭的评价意见，让他们提出问题，找出缺点，由此进入水火箭的制作设计活动。

2、活动 1） 设计制图 每个学生都要开动脑筋，设计一枚自己能制作的水火箭流程图。 2） 制作水火箭 制作水火箭时，可以把全班学生分成若干个小组，在小组的努力下共同完成一枚，不一定要每个学生都做一枚水火箭。

在设计中要发挥学生的自主性、灵活性和创造性，千万不要老师包办代替。在操作中老师要进行适当点拨，纠正同学在操作中的一些技术错误。

学生在活动中发生困难时，教师要进行及时点拨，组织学生进行研究解决，教师不要做旁观者。水火箭的制作比较容易，学材。

手工作品展策划书 怎么写

一、活动主题：第三届大学生DIY——手工制作大赛 二、主办单位： 石家庄外经贸职业学院院学生会编辑社 三、参与人员： 全院学生 三、活动时间： 2009年4月17日 四、活动地点： 新一阶 五、活动内容： DIY——即自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。

六、活动目的： 通过举办DIY——手工制作大赛，使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。 七、活动要求： 各系部各上交9件作品，作品类型包括（一）刺绣类3件 （二）环保类 3件（三）模型类3件，作品要有内涵，有创意，并附上作品的意义，制作过程，也可附上作品照片及简介，和创作者姓名、班级、照片（半身照），可以以视频（幻灯片）方式上交，以便更好的宣传作品。

八、活动流程： 第一项：编辑社内部成员诗朗诵（以过去现在未来为主题）并辅以幻灯片 第二项：主持人开场 第三项：作品展出：刺绣类作品并以图片播放，主持人介绍作品背景及制作过程。 第四项：互动环节：两人一组，共四组同学，现场拼图，拼图优秀者奖瓷杯两个，其他选手奖手机挂饰各一个。

第五项：播放视频短片，引出环保类作品。展示环保类作品，主持人介绍背景以及制作过程 第六项：现场问答，答对者赠送小挂饰（预计十个问题） 第七项：以歌曲引出模型类。

模型类作品展出，并赋以背景及制作过程 第八项：评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品，颁发奖品。 第九项：尾声以现代舞结束 九、活动创新点： 首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述，同时吸引观众，既增长了同学们的科学知识，又增加了学院的学习气氛，演艺与作品制作外观及内在意义相联系，增强了作品的展示意义。

参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/ 原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/0328/3022.html。

小学生手工制作方法 带图的

1、做【小学生手工作品】前，先做好准备工作，避免在制作时，缺少工具和材料，影响制作。工具有一张纸、一把剪刀、一个纸杯、六只彩色铅笔、一个透明胶、一个双面胶。

2、根据纸杯的高度，剪出和纸杯等高的纸，粘贴在纸杯上。在准备好的纸上，按纸杯的高度用剪刀剪成长方形，然后围绕着纸杯，将纸粘贴在纸杯上，如下图所示。

3、在纸杯上用彩铅画出企鹅的卡通形象。根据纸杯的高度，在纸杯上画出企鹅的卡通形象，纸杯的上半部分画眼睛和嘴，纸杯下半部分画身体，如下图所示。

4、剪出四张长方形的纸，画出企鹅的翅膀和脚。用剪刀剪出四张长方形的纸，用彩铅在纸上画出翅膀和脚，注意脚的画法，左右脚要有区别，如下图所示。

5、用剪刀依据纸上所画剪出企鹅的翅膀和脚。将四张纸按顺序，用剪刀依据纸上所画剪出企鹅的翅膀和脚，注意剪刀剪的时候，彩铅线不要剪掉了，如下图所示。

6、在纸杯上剪出企鹅翅膀和脚接口。企鹅的翅膀和脚可以拼装在纸杯上，如果采用粘贴方式，企鹅的翅膀和脚就不能自由活动了，只要在纸杯上剪出接口就可以了，如下图所示。

7、将企鹅翅膀和脚拼装在纸杯上。纸杯上的接口要剪成直线和竖线，这样企鹅翅膀和脚就可以上下左右动，剪好后，将企鹅翅膀和脚拼装在纸杯上，如下图所示。完成。

手工教案1000字左右

本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。

3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水

平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。