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    校友访谈录要怎么写啊

    访谈录,顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体,在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”,本质上就是访谈录的一种,其文字结集出版,名之曰《我问故我在》。而国内所有高品位的报纸,也都有这种文体。下边就以我校高一(2)班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例,谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。

    访谈录通常分为两部分,第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍;第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序,后者则是全文的主体。如《林文韬同学访谈录》一文,开端先介绍了访问对象林文韬,然后点出采访的时间(中考前夕)和访谈内容(对高中生活的感受等),这是本文的第一部分。第二部分,作者向林提出四个问题,林分别作答,构成了本文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此,一篇完整的访谈录就成型了。

    以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢?

    如果说写诗“功夫在诗外”的话,那么,写访谈录,成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。而成功的访问,首先要有一个中心话题,它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例,其中心话题是“对高中生活的感受”。之所以以此为中心话题,是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解,而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开,这样就抓住了关键,重点突出,访谈不枝不蔓,记录成文自然就紧凑严整。

    其次,提出的问题要按一定的次序展开,或时间,或空间,或逻辑(由主到次、由此及彼等)等,这样才利于访问的顺利进行,形成文字也才能脉络清晰,条理分明。切忌东拉西扯,乱问一气。《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。

    再次,提的问题要内容具体,让访问对象有话可说,切忌空泛。更不要提假大空的问题,否则被访者要么不愿配合,要么胡乱应付,都难以收到良好的效果,形诸文字,读者也会望而生厌。

    另外,还可以在每次提问新的话题前,适当的接过对方的话,延说几句,然后再转换到新的问题上,这样可以缓和采访现场的气氛,使文章过度自然,前后连贯。如《林》文的第四问,作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句:“对,我也现场观看了比赛,对了,你还是参赛选手之一呢!”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离,然后话题一转,过渡到下一个问题。

    总之,访谈录的写作难度并不大,关键是要做好写前的访问。愿同学们,尤其是小记者同学们能利用好这个工具,将身边有价值的信息记录下来,及时向家长,向社会作出报道。

    怎样写校友访谈录

    访谈录,顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体,在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”,本质上就是访谈录的一种,其文字结集出版,名之曰《我问故我在》。而国内所有高品位的报纸,也都有这种文体。下边就以我校高一(2)班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例,谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。

    访谈录通常分为两部分,第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍;第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序,后者则是全文的主体。如《林文韬同学访谈录》一文,开端先介绍了访问对象林文韬,然后点出采访的时间(中考前夕)和访谈内容(对高中生活的感受等),这是本文的第一部分。第二部分,作者向林提出四个问题,林分别作答,构成了本文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此,一篇完整的访谈录就成型了。

    以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢?

    如果说写诗“功夫在诗外”的话,那么,写访谈录,成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。而成功的访问,首先要有一个中心话题,它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例,其中心话题是“对高中生活的感受”。之所以以此为中心话题,是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解,而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开,这样就抓住了关键,重点突出,访谈不枝不蔓,记录成文自然就紧凑严整。

    其次,提出的问题要按一定的次序展开,或时间,或空间,或逻辑(由主到次、由此及彼等)等,这样才利于访问的顺利进行,形成文字也才能脉络清晰,条理分明。切忌东拉西扯,乱问一气。《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。

    再次,提的问题要内容具体,让访问对象有话可说,切忌空泛。更不要提假大空的问题,否则被访者要么不愿配合,要么胡乱应付,都难以收到良好的效果,形诸文字,读者也会望而生厌。

    另外,还可以在每次提问新的话题前,适当的接过对方的话,延说几句,然后再转换到新的问题上,这样可以缓和采访现场的气氛,使文章过度自然,前后连贯。如《林》文的第四问,作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句:“对,我也现场观看了比赛,对了,你还是参赛选手之一呢!”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离,然后话题一转,过渡到下一个问题。

    总之,访谈录的写作难度并不大,关键是要做好写前的访问。愿同学们,尤其是小记者同学们能利用好这个工具,将身边有价值的信息记录下来,及时向家长,向社会作出报道。

    校友访谈录要怎么写啊

    访谈录,顾名思义就是对访问谈话的记录。

    它是一种常见的新闻文体,在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”,本质上就是访谈录的一种,其文字结集出版,名之曰《我问故我在》。

    而国内所有高品位的报纸,也都有这种文体。下边就以我校高一(2)班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例,谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。

    访谈录通常分为两部分,第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍;第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序,后者则是全文的主体。

    如《林文韬同学访谈录》一文,开端先介绍了访问对象林文韬,然后点出采访的时间(中考前夕)和访谈内容(对高中生活的感受等),这是本文的第一部分。第二部分,作者向林提出四个问题,林分别作答,构成了本文的主体。

    最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此,一篇完整的访谈录就成型了。

    以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢?如果说写诗“功夫在诗外”的话,那么,写访谈录,成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。

    而成功的访问,首先要有一个中心话题,它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例,其中心话题是“对高中生活的感受”。

    之所以以此为中心话题,是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解,而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开,这样就抓住了关键,重点突出,访谈不枝不蔓,记录成文自然就紧凑严整。

    其次,提出的问题要按一定的次序展开,或时间,或空间,或逻辑(由主到次、由此及彼等)等,这样才利于访问的顺利进行,形成文字也才能脉络清晰,条理分明。切忌东拉西扯,乱问一气。

    《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。再次,提的问题要内容具体,让访问对象有话可说,切忌空泛。

    更不要提假大空的问题,否则被访者要么不愿配合,要么胡乱应付,都难以收到良好的效果,形诸文字,读者也会望而生厌。另外,还可以在每次提问新的话题前,适当的接过对方的话,延说几句,然后再转换到新的问题上,这样可以缓和采访现场的气氛,使文章过度自然,前后连贯。

    如《林》文的第四问,作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句:“对,我也现场观看了比赛,对了,你还是参赛选手之一呢!”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离,然后话题一转,过渡到下一个问题。总之,访谈录的写作难度并不大,关键是要做好写前的访问。

    愿同学们,尤其是小记者同学们能利用好这个工具,将身边有价值的信息记录下来,及时向家长,向社会作出报道。

    采访校友报告

    大致提点建议:

    1.报告须有标题(含主标题与副标题,主标题概括全篇访问的主要内容或人物特质,副标题则说明被采访校友任职单位、姓名、职级)、前言(或采访动机)、访问内容、采访心得、班级、组员、学号与姓名。

    2.报告以A4纸列印,版面设定规格如下:上下边界各2.54 cm,左右边界各3.17 cm。每页固定行数为28行,行距24.9 pt。除照片说明文字外,文字均采标楷体,篇幅以四页为原则。

    3.标题为20号粗黑体字,置中对齐,破折号占两格。标题与前言间打一次Enter键,字体改为16号字。段落标题为16号粗黑体字,靠左对齐。本文为14号黑体字,分段书写,每段开始都要空两个字,且采左右对齐。文中若提及书名采《》,篇名采〈〉,标点符号采全形。

    4.报告中第一页须附与校友合照之照片一张,亦可插入相关照片,但整篇报告照片以不超过二张为原则。照片上方和下方与本文文字之间打两次Enter键,照片说明文字为12号新细明体,置於照片下方,说明文字之色彩为「RGB,红:0;绿:0;蓝:255」。说明文字不用加句点。照片大小在Word档直式为高度6.77cm宽度5.08cm,横式为高度5.08cm宽度6.77cm。照片说明文字不用加句点;说明文字之列高为0.45cm,列高为「最小高度」。照片大小在Word档直式为高度6.77cm宽度5.08cm,横式为高度5.08cm宽度6.77cm。照片若格式不合,请自行剪裁。

    5.班级、组员、学号与姓名在最后一页。本文和班级之间打两次Enter键,班级与组员、组员和表格之间行高为12pt。班级、组员为14号黑体字,靠左对齐。表格共有五大格,中间为隐藏虚线,表格内之字为14号黑体字,置中对齐,学号由小而大。

    6.页码放在页末,置中对齐,12号黑体字,新细明体。

    7.报告须加封面,并缴交磁片。磁片上须注明班级、学号与姓名。

    8.请参考下页范例,若有不清楚的部分,请下载以下范例,在浏览器上按右键查看格式之详细设定。

    谁有拜访校友的经历

    校友访谈录 采访陈学长是源于同学的关系,学长是同学的表哥,听同学说有校友要做毕业生就业状况调查问卷,便欣然应允。时间定在上午,借工作的空当,学长与我们交流了一个多小时。 初见学长,他一副黑框眼镜,淡蓝色的衬衫,黑色西裤,黑皮鞋,显然是工作服,一副成熟干练的模样。一声“学长”,唤起了他对校园的回忆,顿时有了亲切温馨的感觉,这会儿,只当是与老朋友叙旧、聊天。 短短的3年,已让一位书卷气的大学生转化为一位职场新秀了。我拿出一份集大毕业生就业调查问卷请学长填,他前后浏览了下,才落笔。在此进行当中,我与搭档就一些大学生活及现在就业的问题请教学长。 问:学长,在你的大学生活中,印象最深的是什么? 答:宿舍兄弟的情谊。大家一起学习,一起玩闹。在家靠父母,出门靠朋友嘛,朋友的这种感情很好。 问:那他们现在呢? 答:本来我们几个都是相约好毕业后都在厦门找工作的,但是,后来他们几个留在厦门,只有我一人到泉州。 问:既然舍不得,又为什么要分开? 答:这要从大四实习说起了。那时,学校安排同学到单位实习…… :问:每个人都要实习吗? 答:恩,要实习才能毕业,但学校有安排实习单位的学生是要经过筛选的,选择各方面素质好的学生,我那时是被选上的,我的成绩不错,也是学生会的干部。 问:后来你去实习了? 答:没有。实习单位可以由学校安排,也可以自己找。如果你觉得实习的单位还适合你,而且,单位对你的表现也满意,那么,你就可以直接留在该单位工作。那时学校安排给我的实习单位不适合我,我才自己去找。 问:找工作难吗? 答:我是挺顺利的,毕业没多久就找到了,并一直做到现在,三年了。 问:集大的影响力对你招供做有帮助吗? 答:集大在省内的知名度还是很高的,特别是在漳州、厦门、泉州。 问:你是怎么找工作的,是校园招聘会,上网投递求职表,还是参加校园外的招聘会? 答:都有,我参加了几次校园招聘会,但是都没有找到合适的,于是我就和朋友到厦门去找,结果没有找到,他们几个坚持不懈,最后终于找到了。我在厦门找不到,就到泉州参加招聘会。应聘时,我的心态很放松,经过面试、笔试之后,我就拿到这份offer了。我的专业是财政,在工商银行工作,还算比较对口。 问:那面试要注意哪些问题呢? 答:像你们女生就要化点淡妆,这是最基本的礼仪,也是对用人单位的尊重。服装的话,根据你所面试的的职业来选择,最好不要佩戴首饰,整体形象应该是比较端庄的。男生就比较简单,通常是穿西装,佩戴领带,穿皮鞋,胡须要刮干净,头发要梳理等等。现场的回答一定要把握好尺寸,讲话有条理,实实在在。 问:你是从什么时候开始关注招聘会的事情的? 答:大三下学期。 问:你想过考研吗? 答:想过,但是,我认真分析了一下我自己,我不适合做学术研究,而且玩心比较重,可能当学生太久了吧。有很多同学选择了考研,但大部分同学都是直接参加工作。要考研的话,大三就开始紧张起来了,现在回过头来看,大二就应该开始准备了,越早越好。 问:你工作中遇到的专业问题,都是怎么解决的? 答:大多都是自学。 问:你在学校里学的东西都用得上吗? 答:你所学到的,大部分都不用。但是,你学好本专业的知识后,工作中若遇到需要你再去学习,你就不用重新去学。也就是说,你在学校学到的专业知识,是在学一种学的能力 ,简单而言,就是学习自学的能力,这种能力不仅涉及你的专业领域,还可以延伸到其他领域。比如,让你去学些我们这一行当的知识、技能,不是本专业的人可能就看不懂或要花很多时间去查资料,你有学过这方面的知识,就比较得心应手。专业知识要学好。 问:那毕业后参加刚开始参加工作应该注意些什么问题? 答:因为是刚毕业,一些学生的想法还未消除,工作中就要有所收敛。与人交谈,沟通的尺度要把握好。你在工作中会遇到很多人,很多事,所学的知识一定要广泛。这很重要。 问:谢谢你把你的经验与建议,总结一下大学生活,你要向我们说些什么? 答:大学四年很快就过,要好好把握,要懂得珍惜,珍惜朋友的感情,珍惜学习的机会,最重要的,是要过得快乐。像什么竞选啊,奖学金啊,我都是尽力争取,能得到就得到,得不到也不沮丧。多听讲座,多看书,开阔自己的视野。 访谈结束,与学长握手道别。此次谈话,我受益良多,对大学有了新的认识,也加深了对学校、对社会的了解,希望对于刚进入大学的学弟学妹能有所启发。

    记得采纳啊

    一遍访谈录作文最好访谈同学

    采访记 xxx(3)班 xxx采访时间:xx.xx.1xx.采访地点:xxxx班教室采访对象:周义扬采访者: 蔡长鹏蔡长鹏:周义扬,我看你平时发言积极,词语非常丰富,是与什么有关联呢?周义扬:这些词语的来源很多:电视、电脑、课外书,还有报纸杂志等等。

    不过主要来源和功劳还是看课外书带来的。蔡长鹏:那多读课外书除了可以积累好的词语与优美的句子外,还有什么突出的好处呢?周义扬:看课外书还可以增加知识量,增强写作本领,开发脑筋……蔡长鹏:怎样的读书方法才是科学的呢?周义扬:唐老师教过我们,读书不可以只看一遍,要反复看,把书看“烂”。

    除此之外,我还认为看书时要学会记里面的词语句子,以及里面所传授的知识。否则,你读的书再多也不过是梁山泊的军师——吴(无)用!蔡长鹏:那我们小学生可以看的书又有那些呢?周义扬:这我可说不准,不过刚开始读课外书要读点容易读“透”的书。

    蔡长鹏:作为图书大王的你都读些什么书呢?周义扬:我看的书虽说不上“汗牛充栋”,但也有几十本了吧!我看课外书以看名著为主,或是看一些有趣的散文或小说。蔡长鹏:那你从中有什么收益呢?周义扬:收益可大了,呶,我的作文内容之所以写的很丰富,就是看书积累的“果实。”

    蔡长鹏:看来我得加倍努力呀!周义扬:让我们共同努力!蔡长鹏:谢谢你接受我的采访。再见!。

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