严格执法,公正司法的例子

张释之严格执法 封建社会，可以用金钱买官。

张释之年轻时，他二哥出钱为他捐了个保卫皇宫的小官。张释之整整干了十年，觉得没有什么盼头，想辞职回家帮哥哥分担家务。

当时朝廷有个官员叫袁盎，觉得张释之这个人不错，有才干，就在皇帝面前竭力推荐他。 汉文帝便破格召见了张释之，让他谈谈天下大事。

张释之平时聪明好学，关心政事，对事物的分析有自己独到的见解。他向汉文帝一一道来，具体而不空洞，说得汉文帝频频点头。

不久，文帝就封他为公车令。 张释之当上公车令后，有一天，见到太子和他的弟弟梁王同乘一辆车入朝，眼见到了宫门口，也不下车，竟想长驱直入。

张释之连忙追上去拦截，不让他俩进宫，判定他俩犯了过宫门不下车的“不敬”罪，上奏皇帝。 太子和梁王是薄太后的掌上明珠，他们的举动把皇上也吓了一跳，在薄太后的追问下，汉文帝只能自我检讨道：“都是我的错，我没有把儿子教育好。”

最后由太后出面，宣布赦免太子、梁王之罪，他们二人才获准可以进宫。 当时的张释之只是一个小小的公车令，官职很低微，却敢于弹劾太子与梁王，这无疑是太岁头上动土。

好在汉文帝是很开明的君主，他并没有因此而心怀不快，反而认为张释之的敢作敢为是好样的，对朝廷有利，下令提升他为中大夫。 一次，张释之跟随汉文帝出城巡视，来到城北中谓桥。

不知怎么桥下突然钻出一个人来，惊吓了给皇帝拉车的马匹，马高声嘶鸣起来，那个人吓得拔腿就跑。卫队紧紧追赶，抓住了那个人。

皇帝命令交给张释之处理。因为那时张释之已经担任了廷尉，掌管全国的司法工作，是最高的司法官。

张释之亲自审问那个冲撞皇帝车驾的人，那人从实禀告说：“小的是路过这里，听见皇上车驾过来的吆喝声，急忙回避，就躲到了桥下面。后来听听没有声音了，以为车驾已经过去，就钻了出来。

想不到车驾还未过去，正好给小的撞上，小人实在是无意冲撞，望大人查明真相，饶恕我吧。” 张释之听了那人的申诉后，仔细地调查了事情的来龙去脉，弄清了真相，觉得那人说的都是实话，便罚了那人四两罚金。

汉文帝知道后十分生气地说：“你判得太轻了吧，幸亏朕的马比较驯服温和，不然的话，还不把朕摔伤了？” 张释之见汉文帝不高兴，便从容地解释说：“陛下，我认为对于法律来说，不管是皇上还是老百姓，都是平等的。本朝的法律对于无意惊驾的处罚就是处以罚款，所以我就遵照这条法则判刑。

如果陛下要加重刑罚，就显得有些随心所欲，那么，今后的法律，叫老百姓怎么遵守呢？ 请陛下再考虑一下吧。” 汉文帝听了张释之的话，沉思了一下说：“就照此办理吧。”

没多久，又发生了一桩案子。有人偷盗先帝庙中座位前的一块玉环。

文帝大动肝火，命张释之判偷窃犯灭族之罪，张释之根据刑律的规定，奏请判为杀死窃犯一个人，并把尸体抛在街上示众。文帝听了很不满意，说：“你怎么老是用一些刑罚条律来跟我作对，神圣的宗庙竟然有人敢进去偷窃，这个国家还成什么样子？ 我这么重用你，可不是叫你去庇护罪犯呀。”

张释之严肃地取下头上的乌纱帽，对文帝说：“作为一个最高司法官，我从未庇护过任何一个犯人。如果有人偷盗宗庙里的东西就判灭族，那么万一有人盗掘先祖的陵墓，又该怎么加刑呢？” 文帝把这件事跟太后商量，太后觉得应当依法办事，于是文帝只好同意了张释之的奏请。

严格执法是指要求在执行法规或掌握标准时，不放松、不走样，做到严厉、公平、公正。 严格执法体现在两个方面：一是要求执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳；二是要求执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不搞"态度执法"、"关系执法"、"人情执法"，做到见违必纠，纠违必罚，处罚有据。

司法公正，或曰公正司法，其基本内涵就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则。在这里，司法主要指法院的审判活动；公正的含义则包括公平、平等、正当、正义等。

司法公正既要求法院的审判过程遵循平等和正当的原则，也要求法院的审判结果体现公平和正义的精神。 司法公正是指司法权运作过程中各种因素达到的理想状态，是现代社会政治民主、进步的重要标志，也是现代国家经济发展和社会稳定的重要保证。

个人利益包括经济收益、生活安全、权力地位、名誉声望等。社会整体的利益包括经济发展、文明进步、社会安宁、公共秩序等。

在有些情况下，个人利益与社会整体利益是可以一致的，但是在有些情况下，个人利益和社会整体利益则是对立冲突的。 例如，个人的经济利益不可能完全脱离社会整体的经济利益。

社会经济发展了，个人才能富裕。一个人不可能完全脱离社会去发财致富。

但是，当社会全体成员不可能以“齐步走”的方式共同富裕的情况下，一个人的经济利益就不可避免地和其他人乃至社会整体的经济利益发生了冲突。 在司法活动中，由于当事人往往具有特殊的地位，所以其个人利益便经常会与社会其他成员的利益和社会整体的利益发生冲突。

在如何协调这种矛盾冲突的问题上，不同国家。

严格执法,公正司法的例子

张释之严格执法 封建社会，可以用金钱买官。

张释之年轻时，他二哥出钱为他捐了个保卫皇宫的小官。张释之整整干了十年，觉得没有什么盼头，想辞职回家帮哥哥分担家务。

当时朝廷有个官员叫袁盎，觉得张释之这个人不错，有才干，就在皇帝面前竭力推荐他。汉文帝便破格召见了张释之，让他谈谈天下大事。

张释之平时聪明好学，关心政事，对事物的分析有自己独到的见解。他向汉文帝一一道来，具体而不空洞，说得汉文帝频频点头。

不久，文帝就封他为公车令。张释之当上公车令后，有一天，见到太子和他的弟弟梁王同乘一辆车入朝，眼见到了宫门口，也不下车，竟想长驱直入。

张释之连忙追上去拦截，不让他俩进宫，判定他俩犯了过宫门不下车的“不敬”罪，上奏皇帝。太子和梁王是薄太后的掌上明珠，他们的举动把皇上也吓了一跳，在薄太后的追问下，汉文帝只能自我检讨道：“都是我的错，我没有把儿子教育好。”

最后由太后出面，宣布赦免太子、梁王之罪，他们二人才获准可以进宫。当时的张释之只是一个小小的公车令，官职很低微，却敢于弹劾太子与梁王，这无疑是太岁头上动土。

好在汉文帝是很开明的君主，他并没有因此而心怀不快，反而认为张释之的敢作敢为是好样的，对朝廷有利，下令提升他为中大夫。一次，张释之跟随汉文帝出城巡视，来到城北中谓桥。

不知怎么桥下突然钻出一个人来，惊吓了给皇帝拉车的马匹，马高声嘶鸣起来，那个人吓得拔腿就跑。卫队紧紧追赶，抓住了那个人。

皇帝命令交给张释之处理。因为那时张释之已经担任了廷尉，掌管全国的司法工作，是最高的司法官。

张释之亲自审问那个冲撞皇帝车驾的人，那人从实禀告说：“小的是路过这里，听见皇上车驾过来的吆喝声，急忙回避，就躲到了桥下面。后来听听没有声音了，以为车驾已经过去，就钻了出来。

想不到车驾还未过去，正好给小的撞上，小人实在是无意冲撞，望大人查明真相，饶恕我吧。” 张释之听了那人的申诉后，仔细地调查了事情的来龙去脉，弄清了真相，觉得那人说的都是实话，便罚了那人四两罚金。

汉文帝知道后十分生气地说：“你判得太轻了吧，幸亏朕的马比较驯服温和，不然的话，还不把朕摔伤了？” 张释之见汉文帝不高兴，便从容地解释说：“陛下，我认为对于法律来说，不管是皇上还是老百姓，都是平等的。本朝的法律对于无意惊驾的处罚就是处以罚款，所以我就遵照这条法则判刑。

如果陛下要加重刑罚，就显得有些随心所欲，那么，今后的法律，叫老百姓怎么遵守呢？ 请陛下再考虑一下吧。” 汉文帝听了张释之的话，沉思了一下说：“就照此办理吧。”

没多久，又发生了一桩案子。有人偷盗先帝庙中座位前的一块玉环。

文帝大动肝火，命张释之判偷窃犯灭族之罪，张释之根据刑律的规定，奏请判为杀死窃犯一个人，并把尸体抛在街上示众。文帝听了很不满意，说：“你怎么老是用一些刑罚条律来跟我作对，神圣的宗庙竟然有人敢进去偷窃，这个国家还成什么样子？ 我这么重用你，可不是叫你去庇护罪犯呀。”

张释之严肃地取下头上的乌纱帽，对文帝说：“作为一个最高司法官，我从未庇护过任何一个犯人。如果有人偷盗宗庙里的东西就判灭族，那么万一有人盗掘先祖的陵墓，又该怎么加刑呢？” 文帝把这件事跟太后商量，太后觉得应当依法办事，于是文帝只好同意了张释之的奏请。

严格执法是指要求在执行法规或掌握标准时，不放松、不走样，做到严厉、公平、公正。严格执法体现在两个方面：一是要求执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳；二是要求执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不搞"态度执法"、"关系执法"、"人情执法"，做到见违必纠，纠违必罚，处罚有据。

司法公正，或曰公正司法，其基本内涵就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则。在这里，司法主要指法院的审判活动；公正的含义则包括公平、平等、正当、正义等。

司法公正既要求法院的审判过程遵循平等和正当的原则，也要求法院的审判结果体现公平和正义的精神。司法公正是指司法权运作过程中各种因素达到的理想状态，是现代社会政治民主、进步的重要标志，也是现代国家经济发展和社会稳定的重要保证。

个人利益包括经济收益、生活安全、权力地位、名誉声望等。社会整体的利益包括经济发展、文明进步、社会安宁、公共秩序等。

在有些情况下，个人利益与社会整体利益是可以一致的，但是在有些情况下，个人利益和社会整体利益则是对立冲突的。例如，个人的经济利益不可能完全脱离社会整体的经济利益。

社会经济发展了，个人才能富裕。一个人不可能完全脱离社会去发财致富。

但是，当社会全体成员不可能以“齐步走”的方式共同富裕的情况下，一个人的经济利益就不可避免地和其他人乃至社会整体的经济利益发生了冲突。在司法活动中，由于当事人往往具有特殊的地位，所以其个人利益便经常会与社会其他成员的利益和社会整体的利益发生冲突。

在如何协调这种矛盾冲突的问题上，不同国家在建立司法制度时。

严格履职公正执法发言稿

开场白

1.设问法（能与听众交流）

2.情境法（引导听众进入既定的境界）或开宗明义等

◆ 抒情化议论主题。

分成几个层次

每层次前有主句（还可以反复）

主干

材料作主干

◆联系现实和自身（作者和听众）： 要求三者浑然

一体 使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点

◆ 进入高潮。

运用排比、反复和比喻

向听众呼吁 手势动感强 引人进入一种创造境界 仰视上空

结尾

抒发感情，与听众融为一体。或重申主题，发出号召。

怎样坚持严格规范公正文明执法

要改革行政执法体制，根据 不同层级政府的事权和职能，按照减少层次、整合队伍、提高效率 的原则，合理配置执法力蛩。

大幅减少市县两级政府执法队伍种类， 重点在工商质检、公共卫生、文化旅游、资源环境、农林水利、交 通运输、城乡建设、海洋渔业等领域内推行综合执法，支持有条件 的领域推行跨部门综合执法。 完善行政执法程序，建立健全行政裁 量权基准制度，细化、量化行政裁量标准，规范裁量范围、种类、 幅度。

建立执法全过程记录制度，制定行政执法程序规范，明确具 体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、 行政收费、行政检查等执法行为。 创新行政执法方式，推行行政执 法公示制度。

全面落实行政执法责任制，建立健全常态化的贵任追 究机制。加强执法监督，加快建立统一的行政执法监督网络平台， 建立健全投诉举报、情况通报等制度，防止执法腐败现象。

健全行 政执法人员管理制度，全面实行行政执法人员持证上岗和资格管理 制度。 加强行政执法保障，推动形成全社会支持行政执法机关依法 履职的氛围。

文明之星范文

文明是一条航船，它能载着你驶向大海，去寻找每天清晨的旭日；文明是一座天桥，能让五湖四海的人们开创美好的家园；文明，它更是我们中华民族五千年的传统美德。

所以，我们必须做一个文明学生，做一位文明的社会公民。因此，我们必须做到许多方面：不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

爱护花草树林和一切设施，不穿越绿化带。爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

受到别人的帮助，就主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开文明，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。

互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

只有做到这些，甚至更多，才不负于学校的教育，不负于社会的培养，不负于古老民族“礼仪之邦”的美称。我相信，只有我们的携手同行，我们集体的遵守，做到文明，是不难的。

那么现在，从我做起，从身边做起，让我们一起向“文明”的终点前进！nbsp;nbsp；七（2）陈聚圆：我认为我没比别人优秀多少，我只是认为文明并不是挂在嘴边的口号；我只是认为文明并不是触人心弦的语言；我只认为这是一种要人付之于行动的代表。见到老师问一声“好”，难道不是正常的？吃完饭后把餐盘轻轻地放入桶里不是我们的责任吗？见到漫天飞舞如“蝴蝶”一般的纸屑弯腰捡起投入垃圾箱不是我们应该做的吗？别人帮助了你就不该回报他一声“谢谢”吗？不小心打扰到别人，不小心伤害到别人后是不是应该说一声“对不起”呢？我知道，许多人的行为只缘于习惯，我也是。

习惯成自然，习惯后我从未觉得这是我不该做的，习惯后我经常不经过大脑就做出大家认为文明的事。当然，我也不一定一直文明，也许也在我不经意间，我的习惯可能指使我做了些不文明的事，起码我认为是不文明的。

nbsp;nbsp；七（1）章瞻：记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”

我想首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采；国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉；平时不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好；爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻……或许很多同学会说，这些小学生都已经知道，可是就是因为这样，为什么连小学生都知道的事我们中学生却做不到呢。

或许我们都应该扪心自问一下：这些中学必须遵守的文明举动我们都做到了吗？我们又到底做到了哪些文明举动呢？如果你做到了，那么请你好好地坚持下去，如果现在你还没有做到，那么，就请你在接下来的时间里，努力地去做，去改正。争取去做一个文明的中学生！nbsp;nbsp；七（4）孔祥信：从踏入中学大门的那刻起，我就已经严格要求自己，不断完善和充实自己。

在学校里我时时刻刻以优秀学生的标准严格要求自己，比如：尊敬师长，友爱同学，乐于帮助有困难、弱小同学，不打架，不骂人等等。在家里我以孝顺子女的标准严格要求自己，比如：只要我在家就实行“三包”政策，包扫，包拖，包洗碗。

平时为了减少父母的负担，我会主动去做一些其他力所能及的事等等。也许我做的还不够，但我会做到每天进步一点点，相信不久的将来一定会达到大家所希望的标准。

nbsp；七（6）张慧敏：生活中处处都有文明，文明也在身边的细微之处尽情绽放它特有的光芒，但往往有很多人将它遗忘在一角。现在，就让我带领大家走进文明这个缤纷的世界。

当老师迎面走来时，一个点头，一声问候，这就是我们对老师的一份关心，一份尊重，但有多少人这样做了呢？教室里的纸屑丢在地你弯腰捡起这张纸了吗？也许你会问：“难道这些你都做到了吗？”我的回答是“不”。文明岂是口上说说，要真正做到一个文明的人又谈何容易？对老师问好，捡起地上的纸张是文明，保护环境，遵守校规是文明，但文明就只是这些吗？生活中，学习里。

学习典型案例,规范执法执纪专题教育活动内容有哪些

执法规范化是法制社会最基本的要求，也是对我们执法民警最根本的素质要求。

大力加强执法规范化建设，不仅是确保公安边防部队严格、公正、文明执法的重要途径，也是提高公安边防部队维护边境辖区和谐稳定能力和执法公信力的重要举措。作为公安边防部队基层一线执法的主体单位，边防派出所承担着最具体最基本的执法活动。

执法工作开展的好坏直接影响到整个公安边防部队的形象，乃至影响到国家的形象。因此，推进执法规范化建设要立足于基层，立足于实践，在现有的条件下，侧重于从内部管理、追究惩罚等内部机制入手，全面推进基层执法规范化建设。

一 、从人的角度出发，着重于思想动态，以提高民警的执法素质，为执法规范化打好基础。 （一）端正思想，转变执法理念，推动执法工作规范化。

唯物论里面曾经提到过，正确的意识对物质具有能动的促进作用，而错误的意识对物质具有消极的阻碍作用。所以，规范执法的首要任务就是端正思想，这是实现执法为民的前提和基础。

端正思想，首先就是要引导民警深入学习社会主义法制理念，牢固树立“执法质量是公安边防工作的生命线”的理念。其次是要破除重实体轻程序的思想，牢固树立严格依法办事的观念；破除为了执法而执法的思想，牢固树立服从和服务于党和国家工作的大局观念，实现法律效果与社会效果的统一。

（二）强化措施，严格教育培训，提高民警的执法素质。 提高民警的执法水平是整个公安边防工作中的基础性、保障性工作。

通过强化法律学习和教育培训，进一步提高公安边防部队的整体执法素质和水平，掀起全体民警学法、懂法、守法、严格依法办事的高潮。提高民警的执法水平，首先要在严格落实“三学一考”的基础上，采取集中培训和个人指导相结合，学习教育和案例剖析相结合的办法，有计划有步骤地对民警进行法制培训。

同时，针对不同层次民警的执法需要和实践中遇见的问题，积极开展法制培训和专题辅导讲座，并购买相关的法律书籍，及时介绍新颁布的法律法规和司法解释，交流执法中的好做法和好经验，剖析执法过程中存在的问题。其次，开展灵活多样的法律法规学习活动，提高民警学习法律的热情。

派出所可以在民警之间开展法律知识竞赛、进行现场提问答题、个案点评、网上点评，或者民警相互之间进行案件自查，互相纠正、互相学习、互相提高。组织专人考察，借鉴其他先进单位的经验。

最后，及时进行法律知识考试。对经常使用的法条法规做到“一口清”，并将考试结果与年度评功受奖实行挂钩。

鼓励民警自学法律，对通过国家司法资格考试的民警要予以重奖并作为人才进行培养，充分尊重知识、尊重人才，形成浓厚的学习氛围。 （三）总结经验，发扬传统，鼓励民警在实践中锤炼。

传帮带是提高民警执法能力最直接、最快捷、最不计成本的好方法。基层派出所的领导担负着培养人、教育人、引导人的重要职责，要不失时机地教育和引导民警做好公安边防工作的荣誉感和自豪感，进一步牢记自己的使命，提高自己的素质。

坚持老民警传帮带，老民警长期在一线工作，积累了丰富的经验和智慧，特别是处理棘手的案件时，通过他们手把手的教，能够让新民警很快成长起来。提高民警的执法素质，一条重要的途径就是在实践中锻炼。

基层派出所要根据每个人的素质分配任务，为大家提供施展才华、锻炼提高的机会；民警要自觉的把岗位当作舞台，在干中学，在学中干，真正通过实践锻炼，不断提高自身的执法素质。 二、从执行的角度出发，着重于对法定程序进行明确和细化，以确保公正执法。

（一）建立案件责任制，增强责任心，提高处警效率。 案件责任制包括案件第一责任制和领导责任制。

案件第一责任制就是指谁受理谁负责。对于派出所的大多数案件来讲，最先亲临案件现场的是值班民警。

对于值班民警实行第一责任制，可以进一步增强责任心，提高第一时间处警的效率。这就要求民警在接警后，迅速展开工作，及时出现场，及时有效地提取证据，保全证据，规范填写接处警登记，认真做好笔录材料，在做完这些工作后再进行归档。

这一过程由单位主管领导负责监督实施。如果因为在此期间没有及时收取证据而导致案件的进展不顺利时，单位主管领导负有责任。

案件第一责任制和领导责任制必须同步建立，二者不可偏颇。 （二）建立执法考评制，增强紧迫感，保证执法质量。

对于民警所办的每一起案件，派出所都应根据所制定的执法质量考评制度实行每日、每月清理结算，每季度进行一次评比考核，考核的结果通过书面形式反馈给办案民警；办案民警对照反馈结果进行更正，补充完善卷宗。民警所办的每一起案件都附有书面反馈材料，反馈内容直接记入民警的执法档案。

同时，针对反馈的内容和存在的问题进行解剖，每月在本单位范围内进行执法检查通报，以此增强民警执法办案的紧迫感，督促办案民警慎重地对待每起案件，从而确保执法质量，保证执法规范化。 三、从监督的角度出发，着重于监督机制、奖惩机制的完善，以全面促进执法规范化。

（一）强化执法监督，完善警务公开，建立良好监督机制。 及时、有效的执法监督。

创意之星范文

在一个多月的暑假生活中，为了更好的懂得社会，响应“大学生生活教导”的号召；也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践运动。现在运动已经美满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实践报告。

运动的动机

在衡量了各项大学生可能参与的社会实践运动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我感到，做一个好老师是非常具有寻衅性的；同时，如何精彩的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了组织家教这项社会实践运动。

运动的筹备

为了能够增长此项运动的“含金量”。我为运动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基础宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项运动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分辨是：万健（南京邮电大学信息工程与主动化管理系）、施政（南通大学数学系）、蒋舒（南京工程学院光电工程系）、贾楠（盐城工学院经济管理学院）等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导运动会员条例”。（材料见附页）

运动的实行

在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和接洽方法。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导运动会员条例”。下午同学们开端各自与负责的孩子家长接洽，约定具体的实行细节。

22号运动正式开端，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊重学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科领导中，我创造：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的进步作出了必定的贡献。运动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还兼顾着全局，每天与其他四位同学保持密切的接洽，时刻提示他们牢记运动条例并注意自己的安全。保证运动的正常进行。

运动的总结

经过全部同学的努力，我们于2月22号下午美满的结束了为期一个月的家教运动。运动结束后我组织召开总结会议，同学们交换了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项运动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机灵的处事习惯，敢于提出自己的意见并联合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所吸收的最有效的磨练……”

我个人认为：首先，这个运动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度时间的现象十分严重，我们组织并参与这样的运动是对自己的一个锤炼，正如条例中所说的“生活在严格教导系统下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项运动。既贡献了自己身上的一份余热，也进步了自己的人生经历。”其次，通过运动我们也很好的实践了“大学生职业生活教导”中提倡的激发大学生自我实现的需要，造就积极上进的人生观；增进大学生建立明确的职业目标和职业理想以及加壮大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展供给了很大的赞助。在运动中我再次认可了老师的教导，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业筹备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应当是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”运动，我个人对于社会的懂得以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有必定压力的就业气氛，给自己为人生发展而做出的筹备供给了赞助。

暑假即将结束，组织并参与“爱心辅导”运动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”运动中我们取得的经济报酬是菲薄的，但是我们收获的精力粮食却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会运动中都离不开“扎实、勤恳、虚心”这样的立身之本。

评选正直之星的自荐作文

尊敬的领导：

您好！

我是XXXX学校的一名学生。

X学校是我国XX人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨

、育人有方而著称在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。

这几年年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了XX、

XX等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算

机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技

能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。

与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善

良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期

望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的

谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

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