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    【2012浙江卷高考作文题:坐在路边鼓掌的人】

    [2012浙江卷高考作文题:坐在路边鼓掌的人]x05x05x05x05x05x05x05x05x05x05x05x05 2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年浙江卷高考作文题: 有篇博文《坐在路边鼓掌的人》,网友3种评论,一是肯定,也想做这种人,二是质疑,如果大家都在路边鼓掌,谁去跑呢,三是觉得两种说法都对,根据这些情况写篇文章,2012浙江卷高考作文题:坐在路边鼓掌的人,高考作文《2012浙江卷高考作文题:坐在路边鼓掌的人》. (媒体来源:钱江晚报记者王慧华提供) 2012高考作文——浙江卷 〔2012浙江卷高考作文题:坐在路边鼓掌的人〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】。

    2017年浙江高考作文题目是什么

    高考作文(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文),一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不要抄袭、不少于800字。

    一般满分为60分。 汇总文章:2017年全国各地高考作文题目汇总(持续更新) 2017年浙江高考作文出炉#选择比天赋更重要 作文题目二选一。

    1、材料作文:亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学2010年毕业典礼上讲到:聪明是一种天赋,而善良是一种选择,而选择比天赋更重要。以此为话题写一篇议论文,题目自拟。

    2、作文题目:《互联》。

    2011浙江高考作文——我的时间题记是.天地着万物之逆光,光阴者百

    我的时间 浙江一考生 天地者,万物之逆光;光阴者,百代之过客.浮生若梦,为欢几何? ——题记 林清玄说:“相对一个轮回,人的一生是一个短暂的过程,在旋转,变化,生灭.谁能管住阳光一样的的美丽,谁能管住阴雨仿佛的忧愁?”人生如梦,屈指堪惊,人的一生倘若只是复制别人的成功,那么在垂暮之年,一定不会有清风明月的记忆可供凭吊,而是在回首过往之时,唯有怅然若失! 向上苍借此一生,愿寻知天命,定下真正属于自己的位置. 我的生命里,当有三两知己,对弈南窗,共饮菊花,舞文弄墨作赌书泼茶,操琴闻声奏高山流水.在竹烟松雨之处、月朗风清之时,抚笛遥叹梅花引;在水佛香袅深居,捣衣声起半院,一片闲情任卷舒. 我的生命里,当有一些时刻,参将迫切的灵魂轻轻安放.执笔落下徘徊于平仄的断章残句,在树影摇碎时听一听雕木窗外的雨打芭蕉、琼花飞落;盛一杯不是秦楼明月、汉宫秋月,还是六朝烟月的光芒,浅酌慢斟,潇洒醉花阴.或者,选一个有春江花月的空灵之夜,研一方沉香水墨,书一阙婉约豪放,叹一树飘摇、万树离披,任千古清韵前朝遗音在风中流淌. 从生的真谛,不在于复制,而在于认识,认识自己的追求、所向往的彼岸,然后用一生的时间,去指画生命的姿态,去书写自己的传奇. 当年盛名远扬的道通禅师在众僧陪同下遍游洛阳,竟觉无趣,因为这并不是他所向往的人生.后来在回至唐州途中,西见紫玉山,顿悟此处便是佛云“归宿”,遂笑留一句“青山不碍白云飞”,剪篱构舍而住,与辰星相需相随,与明月相怜相伴.经年之后,便有醉墨阁藏书万卷,随风居天衾地庐,栖禅斋荷塘柳陌,逐雨轩星月窗前.如此一人独对一山,一心静对一世.禅师乃得道高僧,他这一生当真是活出了自己的真谛. 虽无法像禅师那般超然物外,我还是会努力装点属于自己的时间.闲暇之时,找一处宁静的小村庄,梧桐覆井,杨柳藏门,在那里生活,咀嚼阔别已久的诗意与自由.那里有烟岚雾绕的缠绵,小桥流水的静婉,还有飞觞醉月的古典.那里有我的时间,如阳光般干净纯粹. 念桥边红药,年年知为谁生,为谁落?问莲丝多少,莲心知为谁苦,为谁甜? 时间之花有时会开得惨白惨白,像月亮那样忧伤,风轻轻一摇,能洇出泪来.而我,会在月光的濡沫之中翻阅昨天,寻访那些迎风消散的时光点滴,和迷失在青石巷道里的旧年. “一花一世界,一叶一菩提,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静,心是莲花开.”我的时间,在光阴流转中沉醉,在缘聚缘散中体味,伴着这晨钟暮鼓与悠远……。

    【高考作文质朴本真才能感人】

    浙江大学中文系教授余荩说过,质朴是作文的最高境界,并指出“近年来,高考作文浮华矫饰之风渐盛,求真务实之气渐衰。

    中学生为试而‘做’作文,失去了清纯真朴可贵之色”。专家的观点已逐渐成为共识。

    2007年浙江在作文的评分细则规定两类情况得低分:一是抄袭或背诵他人文章;一是“开头+几个名人的例子+结尾”的所谓“文化作文”。由此可见,质朴、本真应该成为高考作文的重要价值追求,自然也应该成为学生作文训练的目标。

    高考作文,如何追求质朴呢?首先应回归质朴的生活。许多同学抱怨自己没有生活,导致自己无事可叙,无物可状,无情可抒。

    背离自己熟悉的生活,去寻觅所谓的崇高的、伟大的人和事,没有生动感人的生活细节,写下的只是空洞的、毫无趣味的一堆文字,没有自己的内心体验,怎能感动他人呢?事情有无意义,并不在乎事情的大小;生活不乏真善美,需要我们有一双善于“发现”的眼睛。以2007年上海高考一篇高分作文《必须跨过这道坎》为例,作者叙述了自己随美术老师去一个僻远的、闭塞山村写生的经历。

    那里流行“读书无用”的落后观念,并且以门坎儿的高低来表示一家人的地位高低。面对这一幕幕情景,作者觉得这里“仿佛被门隔绝了千百世的光阴”。

    如果没有生活体验而闭门造车,肯定写不出这么真切的文章。由于作者用自己的眼睛去观察生活,才会有“虚”坎和“实”坎之分;才会有古老文明与现代文明之间、农村文化与城市文化之间的隔阂;才会有言语之间饱含希望,盼望山村的人们特别是孩子们跨过“门坎”。

    这篇文章最后得了高分,实际上体现了当前阅卷的一种导向,即为质朴的文风打开了一扇窗。因此,引导学生向生活汲取作文的灵感,应该是备考的一项重要任务。

    其次,用质朴的形式来表达思想。从生活的实际出发寻觅写作的内容,用真情打动读者。

    以2007年江苏省高考的一篇高分作文《怀想天空》为例,它叙写“我——一个农家子弟,麦收时节烈日当空,与一家人割麦的情景。最后写到:“现在,我在考场上做题。

    室内很凉快。当考试结束后,我要在烈日下站两个小时,来感受那种烈日当空的滋味……”江苏省高考语文阅卷组组长、南京师范大学何永康教授读后写到:“此文很典型,不事张扬,不搞‘满天星’的铺陈,不搞华彩炫目的‘集锦’,只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景。

    然而,它真实、本色、真情、纯净,汹涌的内心波涛潜伏其间。”何永康教授的点评,实际上向我们指出了质朴为文的途径。

    再次,用质朴的细节来拨动读者的心弦。本真的文章十分重视细节的刻画,古今许多名篇,为我们提供了典范:李密的《陈情表》叙亲情的细节,字字泣血可谓“知性之言,悲恻动人”;归有光的《项脊轩志》对轩的摹写,对母亲、祖母的细节刻画,以及结尾处对枇杷树的描写都“事细而情深”;朱自清的《背影》中父亲跨过月台替儿子买橘子的情形,读毕不禁使人潸然泪下;孙犁的《荷花淀》中媳妇们的传神对话描写,让人陶醉在诗情画意之中……质朴、生动的文章细节,能够为他人带来阅读享受;引导学生写好作文,应从观察和体味质朴、本真的生活开始。

    【打开高考作文思路的六大法宝——补充法】

    所谓补充法,是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。

    例如安徽高考作文题:请以“带着感动出发”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定。

    ②文体自选。③不得抄袭,不得套作。

    ④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

    打开思路,写好“带着感动出发”,需要思考三个问题。一是谁带着感动出发。

    也就是补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们)。二是什么样的感动,或者说是为什么感动。

    联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款、献血,我们为之感动。具体到个人,温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动。

    让人感动的原因很多,让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。

    带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!再如广东高考作文题:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于800字。

    可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”,不是不能说“不”,而是不要轻易说。

    很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受、认可,轻易说“不”的结果,往往使我们受到不必要的伤害。比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求,不假思索脱口而出的“不”,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远。

    不要轻易说“不”,是智慧的表现,是道德的要求。明白了这些,我们的立意、选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事。

    再如浙江高考作文题:阅读下面的文字,根据要求作文。都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活。

    当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待。请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。

    【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。

    ③不少于800字。④不得抄袭。

    无论是“触摸都市”中的“触摸”,还是“感受乡村”中的“感受”,都是用心去触摸,用心去感受。即给“触摸”、“感受”补充状语。

    也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。这样,我们所写才可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容。

    具有鲜明的个性,能够给人以陌生的新意,自然会让阅卷老师喜欢!。

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