求大一工程教育论文 1500字

试论高职工程教育课程体系的构建 摘要：针对我国高职工程教育人才培养质量不高这一现状，应分析高职工程教育的特点与高职工科专业人才培养的目标定位。

在高职工程专业课程体系的构建中，为提高学生的岗位适应能力和应变能力，应建立具有工程背景的课程结构模式，课程结构应采用平台式，按专业大类组建资源共享的实验实训基地，据此提高高职工程教育人才培养的质量。 关键词：高职；工程教育；课程结构 工程教育在我国高等教育中占有十分重要的位置，多年来培养的大批工程技术人才为我国的经济建设做出了巨大贡献。

高职教育经过十多年的快速发展，已占据高等教育的半壁江山，2005年底，高职在校生人数已达713万，其中工程类专业的学生占40%以上。因此，办好高职工程类专业，提高高职工程专业人才的培养质量，对于我国经济社会的全面、可持续发展具有积极的影响。

目前我国的技术创新能力与综合竞争力相对落后，与世界制造业强国的差距仍较大，其中一个重要原因就是我国高校工程教育的人才培养质量不高，高新技术的发展要求与高校办学水平之间存在较大差距。扩招的压力致使许多高职院校的工程技术教育缺乏必要的投入，实训条件不足，教师的工程素质不能适应教学需要；工程类专业的办学定位与企业需求脱节；课程体系缺乏整体优化，工程理论内容老化；工程训练与实践能力培养强度不够，与生产现场严重脱节；毕业生综合素质与综合能力得不到社会认可，致使一方面制造业技能型人才紧缺，另一方面大量高职毕业生不能顺利就业。

高职工程教育的特点与培养目标 工程是人类综合应用科学理念与技术手段改造客观世界的实践活动，综合性和实践性是工程活动最基本的特征。工程活动与科学活动有着各自不同的特点，科学的目的是“求真”，工程的目的是“求用”，工程活动具有更强的实践性。

工程教育是我国高等教育的重要组成部分，其培养目标必须适应经济和科技发展对工程人才的需求，必须符合工程人才培养的规律，提供其成长的环境。培养目标的制定还必须与高等学校的办学层次及具体办学条件相适应。

高职工程教育与高等工程教育（本科）的共性在于两者都属于工程教育的范畴，两者的区别在于后者是基于学科的工程教育，培养将科学原理转变为工程设计或产品设计、工作规划与决策的人才，而前者是基于技术的工程教育，培养将工程原理应用于实践从而转化为工程、产品等物质形态的人才，既具有高职教育的共性，也具有鲜明的工程特性。高职工程教育不同于技艺型的职业教育（如艺术、农技、医护、维修等），也不同于操作技能型的职业教育（大部分由中职教育完成），它所培养的是以一定的工程职业素质为支撑的人才。

随着我国“入世”后市场的进一步开放，企业面临的竞争态势日趋激烈，人才流动、岗位变动更加频繁，这对高职工程人才的知识能力结构提出了越来越高的要求，这种要求已由狭隘的岗位技能拓展为综合职业能力，由单一的满足上岗要求转变为适应社会发展，由一般素质发展为综合素质。 因此，笔者认为，高职工程专业人才的培养目标应定位于较宽广的知识面，本专业相关的高新技术应用能力，与就业岗位相适应的专项能力、综合能力与技术创新能力，获取新知识的能力与合作、协调、应变能力。

高职工程教育课程体系的构建 课程体系的构建是一项系统工程，必须围绕高职工程教育的培养目标，按照专业教学计划安排，确定课程结构的优化、调整与教学内容的取舍。高职工程教育课程体系的构建应按照《中华人民共和国高等教育法》的精神，体现“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，坚持以就业为导向，以能力为本位的教育理念，使高职毕业生具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力”。

注重培养学生的“工程观”，提高毕业生综合能力和岗位适应能力按照联合国教科文组织的分类方法，高职教育属高等教育，对应5B级。前几年，有些高职院校借鉴发达国家高职教育的经验，引进加拿大CBE理论，按照毕业生胜任岗位（群）职责的需要构建课程体系，加大了相关专业技术知识和现场操作技能训练在课程结构中的比重，提高了职业教育的针对性，取得了一定成效。

但这种构建课程体系的方法职业针对性相对狭窄，且过分强调实践技能的培养，对基本知识、基本理论的掌握相对较少，很难使学生具备进一步学习和发展的能力，特别是在岗位竞争日趋激烈的态势下，学生难以具备适应职业变化的综合能力。近年来，美国等国家在高职课程结构改革中，为了解决传统高职教育职业针对面狭窄与适应性差的问题，提出要拓宽职业能力，培养综合素质，以适应技术进步和劳动力市场的不断变化与劳动力的流动性，使学生不但具有职业的“入口”水平，而且具备继续学习的能力与职业持续发展的能力。

因此，我国高职工程教育为提高学生的综合能力，在课程结构改革中要加强基础，拓宽专业面，通过加强职业综合素质与基本能力及关键能力的培养，增强毕业生的岗位适应能力和应变能力，使学生以较宽厚的基础和较强的实力迎接未来多变且多元的世界。

建筑工程实习报告一篇字数几百字就可以了

你好！ 给你一篇范文作为参考。

经过了一个学期的紧张的学习，这学期期末我们进行了工地施工实习，也算是出去呼吸一下新鲜空气，放松一下。在着之前，老师给我们每人发了一个黄色的安全帽，带在头上顿时有了很多的安全感。

我们主要去四个地方：xx新修宿舍，xx,xx改建和xx华都等，主要跟施工员下到现场参加施工，然后由其向我们讲解，让我们自己去体验建筑施工过程和构件等。 虽然参观实习只有5天，但是这5天绝对比闷在书本上5天有用。

通过这几天的体验，我们真实的感受到了建筑生成的过程，把我们的理论常识和实践结合到了一起，对建筑工程的现场施工和管理有了更直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识。 在第一天里，老师为我们简单介绍了一下去工地的注意事项，然后在他的带领下，我们来到了xx正在修建的学生宿舍楼，进入内部，印入眼前的是粗糙的墙面和地面，空空的窗洞，和看上去危险至极的楼梯，一切都那么粗糙，难以想象在不久的将来，它会变成精美的宿舍楼，施工的过程是如此的奇妙。

印象最深的还要数xx的建筑施工，不仅仅是因为它的名字好听，真正称奇的要数其大模板钢筋混凝土施工过程。 ·工程总建筑面积：约43908.86平方米 ·建筑层数 ：33层（一二层为商场及物业管理办公用房，三层以上为住宅，共33层；地下部分共三层，其中地下一、二层为车库和设备及辅助用房，地下三层为配电室及五级人防人员掩蔽室。）

·建筑层高：2800mm ·建筑结构：主体结构为简力墙结构，楼梯间为筒体结构 ·墙体厚度：大部分为200mm、300mm少量为250mm 我们参观体验的是完成的主体框架部分和正在浇注的部分。因为我们去时地下部分的模板施工已经完成，正在浇注地上六层。

当时，还处于结构施工期，到处布满铁管，地面与墙面也预留着许孔洞，楼梯间比较阴暗潮湿狭窄。 因为xx是大模板钢筋混凝土施工，但对于大模板的概念以及施工注意事项，我是懵懵懂懂的，所以不得不回来翻阅资料，查找相关内容： 目前，大模板施工已成为高层和超高层剪力墙结构工业化施工的主导方法，由于大模板施工技术难度较大，稍有疏忽，便会导致重大安全事故。

因此，大模板施工前和拆模前，现场施工负责人应向操作人员将大模板堆放、吊装、支设、拆除及运输保管过程中的每一步骤，每一细节进行具有时效性、针对性的安全技术交底。强化安全管理，确保施工安全。

大模板按其结构形式的不同可分为整体式、拼装式和模数式等，每种均由模板、支撑系统及操作平台组成。施工前，首先根据设计图纸绘制配板图进行模板设计，力求模板拼装和拆除的方便性，支撑的牢固性，同时保持较好的强度、刚度、稳定性及整体拼装后的平整度。

并且，须对主要项目进行验算：①混凝土浇筑时的侧向张力；②穿墙螺栓的抗拉强度；③模板弹性模量的侧向变形和整体稳定性；④大模板的自重荷载及起吊、起装时对节点及支承点的强度、刚度要求。 大模板的存放尤为重要，这影响着后期的施工。

xx的大模板全放在施工建筑后的一块空地上，便于清洗，刷隔离剂等一些施工前的一些准备。 大模板安装操作人员应严格按照模板设计和工序要求进行施工。

作业前，施工负责人应做好专项安全技术交底和安全教育工作。检查吊索、卡具及每块模板上的吊环是否有效，并设专人指挥。

统一信号，密切配合。做到稳起稳落，就位准确。

将一个施工流水段的正号大模板吊至安装位置，初步就位后用撬棍按照墙体位置线，调整大模板位置，对称调整大模板的一对地脚螺栓，使其地面位置偏差符合规范要求。再安装反号大模板，校正垂直后，用穿墙螺栓将正反两块大模板锁紧。

大模板没有固定前，不得进行下道工序施工。 大模板安装完毕，由施工负责人按照设计要求对模板工程进行详细检查。

对检查出的问题，施工班组应逐条整改，报请施工负责人复检，确保模板工程符合混凝土质量要求及施工安全要求后，施工负责人签字认可，方可进行混凝土浇筑。 接下来去的xx改建和xx华都，老师和讲解员也都为我们做了耐心的讲解，在本次实习中我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到了工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题。

亲眼所见建筑工人的辛苦以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性，比如钢筋的绑扎。底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外接头要尽量放在受压区内。

在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中可留斜槎；如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行砼施工的过程中，要特别注意砼的配合比，在天热的时候要注意养护等等。

这几天在工地上的所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑行业中有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。与此同时，我也深深地体会到了一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的大建筑添砖瓦，实现自身的价值。

建筑工程管理专业实习报告

一、实习主要方向：1、工程项目施工现场管理方向进行工程项目施工期管理实习的学生，一般是以乙方的技术人员或项目经理的助理或甲方代表（监理工程师）的助理的身份进行的。

实习的主要内容是工程项目的施工现场管理。2、工程项目管理投资方向掌握招投标的过程，投标报价的编制方法，签订合同的主要内容。

二、实践内容与要求（一）：工程项目施工现场管理方向1、掌握施工组织设计的作用、编制依据、编制内容，能熟练地编制单位工程施工组织设计。2、施工进度计划的管理（1）掌握下列现场施工进度计划的编制程序①划分施工过程②确定施工顺序③划分施工段④计算工程量⑤确定劳动量和机械台班数量⑥确定各分部、分项工程的施工天数和安排进度⑦单位工程施工进度计划的优化（2）用横道图法编制你所实习工程的施工进度计划3、施工技术管理（1）掌握下列技术工作的主要内容①熟悉、审查图纸并参加综合会审；②编制或参加审批一般工程的施工组织设计；③根据公司的技术措施计划，组织编制月度保证质量、安全、节约的技术措施计划并贯彻执行；④技术交底工作；⑤建筑物位置、轴线、标高的预检，组织隐蔽工程验收；⑥组织工程样板和新工艺、新技术的质量鉴定；⑦组织分部工程和一般单位工程质量评定、竣工预检，参加交工验收；⑧对施工过程中的安全负技术上的责任；⑨领导材料检验工作；构配件加工订货工作，并核对其数量及进场日期；⑩技术档案的整理，原始资料的积累，组织绘制竣工图，定期归档和移交；（2）掌握下列有关图纸会审的内容①图纸会审的要求1）图纸所示出的主要尺寸、标高、轴线、孔洞、预埋件是否有错误和遗漏；说明是否齐全、清楚、准确；[莲山课~件 ]2）建筑、结构和设备安装之间有无矛盾和差错；3）所采用的标准图与设计图有无矛盾；4）设计假定与施工现场实际情况是否相符；5）施工单位是否具备完成该项目新技术和特殊技术要求的条件；6）工程结构在施工中有无足够的强度和稳定性，对安全施工有无影响；7）提出有关合理化建议。

会审记录应会签并作会审记要，会审中所提出问题，由设计院负责解答，经过洽商后由设计院提出技术核定单修改图纸，技术核定单与施工图具有同等效力，可作为施工的依据。（3）技术交底①施工现场技术交底的内容1）主要分部、分项工程的施工顺序和操作要求；2）技术组织措施和降低成本的要求；3）技术、质量标准；4）新结构、新工艺、新材料和特殊工程的技术要求；（4） 施工日志①施工日志的内容1）工程项目开竣工日期及有关分部分项工程部位的起止施工日期；2）全部施工图及有关技术文件收发日期和技术变更修改记录；3）质量、安全、机械事故情况记载、分析和。

建筑工地实践报告-求！建筑工地实习报告谁能给找一份建筑工地实习

据学校安排，我们于2006年5月27日到长沙进行参观实习。

这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。 这次建筑实习短短一日，但我所想所见所感比之前在学校学习的知识都要多的多。

当我离开校园，离开书本，真正去体验建筑时，我才发觉他的魅力，热闹繁华的商业步行街，充满现代式的高楼林立，中国传统特色的八角楼，清新优雅饱含文化韵味的大学城。 而且沿途不断的跟同学老师讨论，交换想法，收获极大。

有什么了解建筑的方法比身临奇景更好呢？ 我们正在经历一个艺术不再是我们日常生活中实用事物之附属品的时代，我们日益懂得欣赏音乐、绘画、雕塑及文学，他们都给我们带来了真正的欢悦。我们把艺术的享受掺和于日常生活之中，，并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计，然而，仍然有一种艺术欢悦的渊源很少为人所察觉，一种凡是有人居住的场所均能遇到，一种我们芸芸众生每天路过却茫然无知的作品，这就是我们周围的建筑，建筑的艺术。

中国艺术基本上是装饰性的。建筑即为各种艺术之母。

中国的装饰艺术也在装点建筑中达到其最佳顶峰。这也是中国高度发达的建筑室内设计可以适应于更实际的现代用途之原因。

色彩组合成为建筑整体中的组成部分。丰富多彩的装饰细部以及遍布于柱头、天棚、托梁、斗拱、墙沿上的装饰图案受到了普遍的赞美。

在充满现代感的繁华步行街上，偶尔穿插入中国传统式的窗式花格，会让人有在竞争激烈的都市拼的太久而要到恬静的小园中修养下身心的感觉。这也体现了建筑的装饰之美。

谈到中国建筑，你或许已经发觉中国对世界的建筑宝库作出了杰出的贡献，正如中国人作为一个有古老历史的民族以其伟大的绘画，精美的瓷器和刺绣丰富了世界美术一样。 在中国建筑中，你看不到希腊建筑的壮丽和罗马建筑的豪华，然而，中国建筑以其独特的风格形成了一种真正的艺术——不是一种考古学中死去的艺术，而是一种活生生的实在的艺术，他满足建筑学的各种要求，并具有建筑学的各种基本要素，即：实用、稳定及美观。

在几大要素中，我还是习惯把实用作为基本原则，观看每栋建筑，第一眼也许看到的是他的美观与否，但当你将自己融入到建筑中，你则会体会到实用的魅力。 步行街的某大商场，放眼望去，外观应该是没的说，但进入其中，想找寻一个卫生间竟要花费十几乃至二十分钟的时间，这样的建筑不禁让人有华而不实之感。

现代和传统建筑的混合物现在在中国大多数城市中均能见到，就在这座城市中我们就看到传统式的八角亭建在现代式的高楼楼顶，试想，留着清朝大辫子的皇帝穿着现代的流行服饰上朝或街头男孩穿着清式官服跳劲舞会是什么样子！这是违反优秀建筑最基本原理的一种罪恶。 本来一个单独的八角亭会让人有心旷神怡的感觉，而一座流行的现代建筑也会让人有壮丽豪华之感，但两者这样堆砌在一起，总让人有不伦不类之感。

在街上行走，有很多建筑小品林立眼前，为以商业为主的步行街，增添了许多趣味，使其不但有商业的一面还有人文的一面。 以上大致为在长沙商业步行街的所见所感。

中午时分，我们开始向第二个参观地点——湖南大学驶去。在途中见了各种各样的建筑，大都为精心规划，精心设计，因地制宜，因景而异，保持我国建筑设计的优秀传统，更为多见的是，越来越多的曲线型屋顶呈现在眼前，让人体验到屋顶曲线及曲面的微妙性，正是这些曲线赋予了建筑以生命力及艺术美。

下午，我们开始参观湖南大学，由于多方面的原因，只能大体的参观到建筑的外观，没能进入内部体验空间结构。不过，仅仅在外面参观就能深切体验到高校的文化氛围。

我个人觉得现在的建筑越来越讲形式美，但很多东西似乎少了一些，比如，作为文化建筑的高校建筑，现在很难体会到其文化性，和商业建筑没什么两样。 但湖大的建筑则例外，走在湖大校园内，身临其景，让人体验到高校的那种文化氛围，既体现了建筑美，又体现了文化美。

所以说，任何一件成功的建筑作品，第一，不能离开实用的需要；第二，不能离开时代的背景；第三，不能离开美术的原理；第四，不能离开文化的精神。 所谓实用的需要，就是说：建筑要能满足我们特别的需要。

譬如，一间戏院，就要能够使我们舒舒服服的看到演员的动作和听到歌唱的声音。所谓时代的背景，就是说：建筑要能充分的显出我们这一时代进化的特点，不要开倒车，使人家怀疑着现在是唐还是宋。

所谓美术的原理，就是说：建筑的结构、颜色、形式都要合乎美术的原理，不要因为标新立异，就不顾一切的将奇形怪状的东西弄出来。 所谓文化的精神，就是说：建筑要能代表我们自己文化的精神，不要把中国的城市都变成欧美的城市。

“建筑是凝固的音乐”这是将建筑作为一种艺术来看待。古希腊的帕提农神庙，古罗马的大斗兽场，历经岁月的沧桑，今天虽已残缺不全，但仍有着撼人心魄的美。

随着现代建筑的产生，人们对建筑有了新的认识。 著名的现代建筑大师格罗庇乌斯提出：建筑，意味着把握空间；素有钢筋混凝土大师美誉的勒。

柯布西耶提出：建筑是“居住的机器”；美国建筑。

急~~~~关于实践报告~~~我是大一土木工程专业的,要写一份20 爱问

给你几个例子，由于不知你具体实习单位，这些都是范本。

土木工程是具有很强实践性的学科。在早期，土木工程是通过工程实践，成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。

在土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素。 触发新理论的研究和发展。

至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验。所以认识学习对我们来说是一个不可缺少的重要学习环节。

作为一各刚刚接触专业知识不久的大学生，在大一即将结束之际，大一艰苦学习开始不久，学院的老师们带领我们进行了土木工程专业认识实习活动，记我们从实践中对这自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，这样有利于我们更好地认识我们即将从事的专业，使我们在学习抽象的专业知识之前，先有个大体的认识，也培养了我们对即将学习的专业课的学习兴趣和对土木专业的热爱。 我们参观了实验室，了解了各种机器的作用和功能，通过路桥讲座，了解了道路的分类及分级，了解了我国国道干线网络的组成和国家新一轮高速公路网的规划------“7918网”，看到土木专业的就业前景。

通过实践，使我更深刻地加深了对混凝土的配合比设计及实际生产的了解。 星期二一大早，我们去参观了市构件厂，一进门我们就看到地上堆放着一排排预制板，按不同的规格堆放在那里。

同学们议论纷纷，我却不一为然，因为我在农村里长大，我们那个村子里有好几个“楼板场” 。

求一份实习报告,3000字左右

转眼间，为期两周的金工实习已经结束，回想两周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。

正是在这汗水、失败、伤痛和微笑中让我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，虽然实训期只有短短的两周，在我们大学生活中它只是小小的一部分，却是十分重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。 从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。

有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。

眼见的不一定真实，这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。

更需要头脑和双手的配合。 钳工 在钳工实训中，我了解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。

了解了锉刀的构造；分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。 在搓削上，老师重点讲解了搓削姿势，搓削方法和质量检测。

首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。

锉刀返回时不施加压力。老师在生动的给我们演示了如何使用锉刀和如何使用锯，之后在指定的各自位置后，开始了我们的任务——完成一个小锤子。

在制作这个工件时，首先我们运用手锯把一根铁棍锯切成接近工件的尺寸。大约是120mm，锯切时，要右手握稳手柄，左手扶住手锯的前端。

起锯时，起锯角约为十五度。锯切时要右手施力，左手扶正锯弓，一定要将锯条摆正否则便会锯歪，锯切速度不宜过快，约20—40次每分，必要时可加机油润滑。

在切掉气割面之后我们还剩下大约116mm。 接下来的工作我们需要按照老师要求把这个长方体表面按照尺寸搓削成平面。

搓平的过程说起来简单但是做起来就不是那么简单了，比如，用锉刀搓表面时很是枯燥可能半天总是机械的重复着一个工作，一开始我们需要用大搓进行打磨，之后便是中搓，最后用小搓来把它搓平搓细。一直重复着搓的过程，最后终于把这根粗糙的铁棍磨的好看了。

接下来的工作就是把下根长方形的铁棍锯成一个锤子的形状。根据图形，把它锯割下来一个三角形的铁块，这样，就完成了锤子的基本形状，在进一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

在打孔之前，先划线，确定孔的中心，在孔中心先用锤头打出一个较大的中心眼，钻孔时先钻一个浅坑，以判断是否对中。当孔快要钻通时，进刀量就要减小了，避免钻头在钻穿时发生抖动。

在套螺纹时先用手掌按住板牙中心，缓慢转动。在转动过程中，每转一周要倒回四分之一周，以便断屑、排屑，而且要加入机油润滑。

一个工件做完了虽然不是特别的标准，但那确实用我们的汗水换来的，那其中凝满了我们的用心与期望，看着自己的第一件劳动成果满心的欢喜难以言表。 车工 接下来的一周我们学习了车工，车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。

首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮 。

老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的直径由20mm车到19mm，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的表面压花，最后要换用切槽刀切把圆柱截断。

随即，我们每组都领到了一个很长的圆柱尼龙棒，这就是我们要加工的材料把木棍夹紧，不得太长，一般以不超出主轴孔后端300毫米为宜并用木片在主轴孔内卡紧。然后调速（一般在140-180r/min），打开开关，将刀架移到合适的位置，在打开开合螺母，搬动主轴正反转手柄开始车手柄。

先车手柄的外圆，再往下车手柄的弧度，最后用砂纸将手柄的面打平。打平后再把手柄车断，一个手柄就基本成型了。

经过了半天的练习，一个成品终于出来了，这使我们更有信心了，我们开始轮流操作，经过我们六个齐心协力的工作，终于车好了六个手柄。 感想 金工实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也！”这句古人的话 用来形容我们的金工实习是再好不过了！经过了车工，钳工等工种 的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的金工实习课程。

现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了。

安全工程的实习报告

1.前言 岗前实习是大学生步入岗位前的一次实践过程，是将专业在学习阶段掌握的理论运用到生产实践中并予以加深拓宽的重要环节。

通过岗前实习，进一步巩固和扩大专业的知识面，并将掌握的知识技能运用到实际问题中，在工作实践中锻炼自己在发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高综合素质和工作能力，为后续的工作打好坚实的基础。 在公司领导的精心安排下，本次实习在马钢集团姑山矿业有限责任公司进行。

马钢集团姑山矿业有限责任公司是马钢集团公司下属全资公司，是马钢重要的铁矿石生产供应基地，位于当涂县太白镇、年陡乡境内，距马鞍山市25公里，距芜湖市18公里。姑山矿是个有着90多年开采历史的矿山企业，矿区交通十分方便，目前设32个车间科室，矿职工总数约1600人，总人口进7000人。

2.实习安排 时间：9月6日——10月31日 内容：9月6日，厂矿安全教育 9月7日——9月30日，和采车间，学习生产管理 10月8日——10月21日，白象山项目部，学习项目安全管理 10月24日——10月31日，安全科，学习系统安全管理 3.实习概况 3.1 和采车间 经过厂矿的安全教育之后，我们安排到实习的第一个地点——和采车间。和睦山铁矿隶属于马钢集团姑山矿业有限责任公司，和睦山铁矿区分为前和睦山、前观音山、后和睦山和后观音山四个矿段，前和睦山及前观音山矿段地表部分矿体己基本采完，目前生产的矿段为后和睦山和后观音山。

据后和睦山和后观音山矿段的矿体赋存条件，以及矿体和围岩的物理力学性质，后和睦山矿段选用的采矿方法为诱导冒落采矿法、无底柱分段崩落法；后观音山矿段选用的采矿方法为分段空场嗣后充填采矿法、房柱法。近年来，根据国家的相关要求，以及生产实际情况的改变，采矿方法又发生了变化，初步改为上向水平进路充填法。

经和采车间陈主任的安排，我们为期一个月的实习在生产组进行。和采车间生产组主要由采矿和地质两个专业的人员构成，分别是采矿专业的周哥（周磊）、李工（李代林），地质专业的王工（王秀才）、罗哥（罗虎）及禄哥（禄福强）。

生产组实习的主体安排是上午下井跟班学习，下午科室学习资料。由于和睦山矿区的生产工艺与我们公司有相似之处，因此和采车间成为了我们本次实习的重点。

在和采实习期间，我给自己的实习制定三个基本目标：1、熟悉井下环境，学习认识矿山生产的各大系统。2、重点学习和睦山矿区采矿方法，以充填采矿法的工艺为主。

3、学习井下安全管理，井下常见的安全问题以及相应的应对措施。 实习期间我们主要跟随主管采矿工作的李工及主管地质的王工下井。

在李工和王工的带领下，一个月的实习期共下井十余次。最开始下井对于井下的环境十分陌生，随着下井次数的增加，井下环境逐步地熟悉，直至建立起一个整体的井下概念。

对于井下的开拓系统、提升运输系统、供电系统、排水系统、充填系统、供气系统、供水系统、通风系统等也有了一定的认识。 和睦矿矿区的地质条件比较复杂，并且井下的通风条件较差。

井下实习期间一直重点关注一问题，即后和睦山—137.5米巷道严重变形。我们观察巷道开始开裂到逐步变形，直至进行巷道修复整个过程。

也参与这一问题的发现上报，及开研讨会出台施工方案解决问题的全过程。经历这一问题处理的过程之后，我学习认识到井下现场的问题解决经历的一个流程是：发现问题—问题上报—问题研讨—确定方案—施工验收。

另外也了解到和睦山矿区的地质条件的复杂性。 在井下全过程参与的还有一种工艺——矿石品味化验试验。

矿石品位化验的工艺流程有井下岩心取样、破碎、烘干、磨粉、取样、装袋、品味化验实验等。首先是跟随王工去生产探矿现场进行岩心取样，生产探矿现场的岩石样品依据探矿深度一次摆放在样品箱内，我们根据自己的需要在样品箱中随机取样。

岩石样品取样结束后被传送到实验室中，实验室首先对样品进行初步破碎，待烘干之后进一步磨碎成粉末状，最后对粉末进行取样并装入样品袋中。第二次样品取样结束后样品被传送至样品化验室，经化验室化验得出矿石的品位。

化验的结果最后送至生产组，生产组依据相应的数据进行生产工作的布置。 井下的学习是个漫长的累积过程，井下的安全问题发现及安全管理更是学习和经验的结晶。

王工和李工时常教导，在井下工作首先要确保自身的安全，如此才能顾及他人的安全。在工作现场发现安全问题需要工作经验的积累，更需要一双善于观察事物的眼睛及一颗细致的心。

例如，和睦山矿区目前是采用电动铲运机运矿和溜井放矿的出矿方式。针对出矿方式才采取的有效地预防措施有溜井口设置围栏、墩坎、防坠和红灯等危险标志。

这一现场的安全问题及管理措施都是经过井下的学习之后，才有了认识和掌握。 和采车间的实习，以公司领导下发的实习大纲为主题，并围绕自身学习的主题目标展开。

经过一个月的实习之后，基本完成了实习期间的计划安排。 3.2 白象山项目部 白象山项目部实习在殷主任的安排下，我们一行四人根据专业进行划分，我被安排在白象山项目部安全科实习。

白象山安全科共有五人。