如何写好【小学作文批改记录】

总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点.小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点.二是以鼓励表扬为主，批评为辅.三是突出重点，批改结合.四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改.小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康.二是主题（或中心）是否明确、突出.三是选材是否适当，是否合乎道理和事实.四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整.五是语言是否通顺明白、准确、鲜明.生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点.六是有否错别字、怪字.标点符号是否正确.七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况.小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画.二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性.要有眉批，总批.三是书写工整.总批每字占一格.四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改.五是做好批改记录，为评讲作准备.六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边.听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁.。

四年级作文批改记录

本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景，观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度，然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来.二、成功之处本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在一起.三、不足之处本次作文不足的地方有：（1）观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写的不够具体.（2）有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求.四、优劣平台1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的：2、描写的不够全面或想象太丰富，语言不够生动形象的：。

小四上学期作文批改记录

三年级作文批改记录

2012-09-14 19:19:33|

分类：

默认分类

|

标签：

|

举报

|

字号大中小

订阅

小学生作文批改评语（一）

作文开头：

1

、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2

、开头简明扼要

3

、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生

…

的印象。

4

、文章开头引人入胜，吸引读者。

…

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5

、文章语言生动丰富，可读性强。

6

、开头出手不凡，吸引读者

7

、开头打动人心，具有真情实感。

8

、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9

、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1

、以饱满的激情，描写了

……

2

、重点突出，详略得当，内容具体。

3

、比喻贴切，用词生动。

4

、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5

、

…

以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6

、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7

、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8

、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9

、文章边叙事边抒情。

10

、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11

、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12

、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13

、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14

、文章想象合情合理，

15

、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16

、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕

…

进行。

我的烦恼作文批改记录

回想起往事，多得数不胜数。

然而，最让我难忘的是那一次——我体验到了老师的辛苦。 那一天，我与平常一样，来到了老师的办公室，我看到老师正忙碌地整理着我们的作业，作业真多 ，左一堆，右一堆，这要改到何年何月啊？我看了这些景象，一股歉意油然而生，回想着做作业时，一句句抱怨的话…… 看了那一堆作业，我自告奋勇地走上前去对老师说：“老师我来帮你改作业吧！”“好啊！”老师笑呵呵地说。

说完递给了我一支红钢笔。 我本以为：不就是改作业吗，有什么难的，小菜一碟。

我开始改作业了，我翻开一本作业，眼睛随意一看，发现了错误，便把它圈起来，给他扣两分，记上了98分。但这毕竟是第一次，当我改下一本时，笔突然没水了，我就使劲摇晃忽然水喷了出来，喷得我满脸都是，当然这位同学的本子，也难逃此劫……我累得腰酸背痛，终于改完了，我对老师说：“我改完了老师 。”

老师说：“改完了，再检查一遍吧。”我听了后翻开本子，仔细地看起来，发现有好多改错了，这都是因为没有按顺序，而是看到错误就把它圈起来，因此漏了许多没改。

时间一分一秒的过去了，我费了九牛二虎之力，终于改完了，我十分自豪，但看着老师桌上的作业，让我感到自己改的那些作业微不足道，我走出门，一直望着老师忙碌的背影走去…… 通过这次改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦，我只改那一点作业，就累了，老师您这四年是怎么过的啊。

我的烦恼作文批改记录

回想起往事，多得数不胜数。然而，最让我难忘的是那一次——我体验到了老师的辛苦。

那一天，我与平常一样，来到了老师的办公室，我看到老师正忙碌地整理着我们的作业，作业真多 ，左一堆，右一堆，这要改到何年何月啊？我看了这些景象，一股歉意油然而生，回想着做作业时，一句句抱怨的话……

看了那一堆作业，我自告奋勇地走上前去对老师说：“老师我来帮你改作业吧！”“好啊！”老师笑呵呵地说。说完递给了我一支红钢笔。

我本以为：不就是改作业吗，有什么难的，小菜一碟。我开始改作业了，我翻开一本作业，眼睛随意一看，发现了错误，便把它圈起来，给他扣两分，记上了98分。但这毕竟是第一次，当我改下一本时，笔突然没水了，我就使劲摇晃忽然水喷了出来，喷得我满脸都是，当然这位同学的本子，也难逃此劫……我累得腰酸背痛，终于改完了，我对老师说：“我改完了老师 。”老师说：“改完了，再检查一遍吧。”我听了后翻开本子，仔细地看起来，发现有好多改错了，这都是因为没有按顺序，而是看到错误就把它圈起来，因此漏了许多没改。时间一分一秒的过去了，我费了九牛二虎之力，终于改完了，我十分自豪，但看着老师桌上的作业，让我感到自己改的那些作业微不足道，我走出门，一直望着老师忙碌的背影走去……

通过这次改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦，我只改那一点作业，就累了，老师您这四年是怎么过的啊

我渴望半命题作文批改记录

我渴望半命题作文一：我渴望七彩人生

我渴望生命有红。

它光滑、它绚烂、它热情。生命有红，使我对一切事物都那么好奇而充满热情。当我陷入无法挣脱的困境时，知道头顶有片红在照耀着我，我就会自豪地扬起头，从容地走过布满荆棘的野地。

我渴望生命有黄。

它是阳光，是星辰，是发黄的旧照片。生命有黄，使我对身边的人更加珍惜。不管是亲人、爱人、友人抑或是擦肩而过的陌生人。我会用我心底里的阳光去照耀、爱护、温暖他们。

我渴望生命有蓝。

它是静谧的夜色，是甜美的泉水，是无尽的幻想。生命有蓝，使我加深对人性的思考、对未来的探索。绵绵的雨季，我需要一杯咖啡、一首小诗和一抹浅浅的蓝，来使我安静的思考，让心里的尘埃渐渐落下，化为沃土，滋润心灵。

我渴望生命有绿。