新闻稿结尾怎么写

特斯拉兼容国标充电，销量依然无望。http://steven.baijia.baidu.com/article/60766

这个也算是新闻稿。最后一段是：作为在华销售的中规车，技术层面上进行本地化是、向国家标准靠拢，是理所当然的一件事情。这对于特斯拉今后，在华参与充电标准的起草、公共充电网络的建设、处理政府关系以及降低维修成本都有着积极的意义。

在西安会见印度总理莫迪 http://www.chinanews.com/gn/2015/05-14/7276650.shtml

这个新闻稿的结尾是这样的：

在接下来的三天，从古城西安，到首都北京，再到金融中心上海，莫迪将以旋风式的节奏和中国社会各界进行全方位接触。

这是莫迪就职后的首次访华。外界预期，莫迪此次访华将与中国领导人一道，为两国关系发展注入新的动力。

校园通讯稿范文

如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训

1.通讯的概念与特点

(1)概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

(2)特点

①严格的真实性，即不要弄虚作假。

②报道的客观性，即不要夸大其词。

③较强的时效性，即及时撰写稿件。

④描写的形象性，即注意遣词造句。

2.校园常见的通讯种类

(1)人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

(2)事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。

3.通讯的写作要求

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“旅游系举办信息员培训”，主题显然不够明确。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好信息员。选择材料就要围绕这两点来展开。

第三，方法要多样。除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。

4.普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）

(1)拟好标题

强化责任意识提高写作能力

(2)说清时间、地点、事件、参与人物

为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。

(3)具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点

“我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信息员。在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了信息员，就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。

(3)写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义

通讯稿的范文

运动会通讯稿 “友谊第一，比赛第二。”

这是每一场比赛必不可少的黄金号令。运动员们在激烈的赛场上拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒！虽然这次发挥不好，下次还有机会。”

在你最伤心的时候，一句问候就可以使你从阴暗走向光明，从低谷走向高山。 人不可能永远旭日东升，也不会永远在低谷品尝失落。

就算失败，还能从头再来，海迪说过一句话：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起来！” 因此，我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气，你们真的很棒！ 通讯稿 通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2.通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。

3.通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4.通讯的写作 第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。

当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。

通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5.常见通讯简 介与实例 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

〈实例〉 严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。

说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。

这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。

喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。

喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。

为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。

三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。

喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。

问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。

有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。

课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。

他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。

突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地。

怎么写通讯稿,最好来篇范文,谢谢

通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。

编辑本段通讯的种类

(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

编辑本段通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

新闻通讯稿范文

尖锋对决 冲进八强

2012年3月26日，“三好杯”杯篮球比赛第二场开赛，我院最后以30:20的绝对优势力克传媒学院，冲进八强。

比赛开始，我院球员激情洋溢，冲锋陷阵，如猛虎般奔跑在赛场之上，以5:4的微弱优势结束第一小节。在之后的比赛过程中，我院球员更以锐不可挡的气势将比分逐渐拉大，以17:11的优势结束上半场的比赛。短暂休息之后，我院球员更加气势如虹，伴随我院进球瞬间，场边爆发出雷鸣般的掌声及欢呼声，比赛来到终场。我院球员秉着不到最后决不放松的信念，最终以30:20的大比分优势赢得此次比赛。

此次“三好杯”篮球比赛，我院在赛出精彩，赛出风格的同时，也挺进八强，再创佳绩。在此期待我院能在日后的比赛中更上一层楼。

新闻稿范文

新闻稿 百科名片 新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。

通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。

新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件。 目录 格式“五个W”和“一个H" 倒金字塔 新华体 华尔街日报体（DEE） 新闻特写的概念 新闻 新闻特写的种类（1）事件特写 （2）场面特写 （3）人物特写 （4）景物特写 （5）工作特写 （6）杂记性特写 新闻特写的写作 新闻特写的实例<实例>一特殊的捐赠 <实例>二时代需要最可爱的人 实例三一场别开生面的考试 备注格式 “五个W”和“一个H" 倒金字塔 新华体 华尔街日报体（DEE） 新闻特写的概念 新闻 新闻特写的种类 （1）事件特写 （2）场面特写 （3）人物特写 （4）景物特写 （5）工作特写 （6）杂记性特写 新闻特写的写作 新闻特写的实例 <实例>一特殊的捐赠 <实例>二时代需要最可爱的人 实例三一场别开生面的考试 备注 展开 编辑本段格式 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。

以下有几种新闻的格式： 新闻的要素 “五个W”和“一个H" “五个W”:Who（何人）、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故） “一个H”:How（如何） 新闻的分类：消息、通讯、评论等新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主 体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。 倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。

同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。

因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。 新华体 另一种是一个中外结合体——新华体。

我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。 基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。 以上是比较常见的消息报道的格式。

标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。

如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。

华尔街日报体（DEE） 补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。 编辑本段新闻特写的概念 新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。

它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 编辑本段新闻 特写的特点 （1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。 （3）透视全局。

编辑本段新闻特写的种类 新闻特写共分以下几种： （1）事件特写 摄取与再现重大事件的关键性场面。 （2）场面特写 新闻事件中精彩场面的再。

新闻稿结尾怎么写,是写幼儿园收费太高的 急！火速

现一般新闻稿都是倒金字塔结构，所以你的新闻稿收尾可以不用总结性发言，点到即止就行。

幼儿园教育收费问题被忽略 家长呼吁出台统一收费标准 本报讯记者张晓丹报道：当社会上将教育收费改革的矛头对准小学和大学时，学前教育——幼儿园似乎被忽略，但在实际采访中记者发现汕头的家长在三年幼儿园的学费投入一点也不低于一个大学生四年的费用。面对如此高的收费，幼儿家长呼吁应尽快出台幼儿园的统一收费标准，像小学一样实行规范管理。

孩子读幼儿园是家里最大的开销 去年儿子刚上小学一年级的翁姐，一听采访的主题，立即从柜筒里拿出一叠厚厚的收据，“这是我儿子读三年幼儿园的大部分收费收据。”记者拿出来清点了一下，整整38张，收费名目众多，学费、交通费、伙食费、兴趣班学费、晚餐费、园服费、全托费、代购费等等，总数加起来是29220元。

翁姐无奈地说：“这只是大部分收据，三年总的费用绝对超3万元。不过儿子读的幼儿园是有双语教学，贵一点也认了，毕竟学前教育马虎不得。”

目前女儿在一私立幼儿园接受蒙太梭利教育的谢女士，一说起女儿的学费，摊开5个手指说：“正月十一刚刚交的学费，5000元找回100元。”在收费清单上，列了好几项费用，保教费3600元、学习生活用品200元、伙食费1100元。

当记者在感叹幼儿园这么高收费时，谢女士又列了几笔费用，“这还不止呢！周六幼儿园还开了兴趣班，我女儿上午学舞蹈，下午学美术，中午在幼儿园吃一餐，一学期就得多交736元。另外园服还得再交钱，上学期我给她买了套运动服80元，夏装冬装至少分别得买两套，听说一整套买下来得800多元。”

谢女士说：“我女儿现在的读书费用是家里最大的开销，幸亏我们现在不用供楼供车，要不哪承受得起那学费？” 私立幼儿园的收费如此高，那么公立的呢？一位（本文来自第一范文网http://www.diyifanwen.com，转载请保留此标记。）女儿在老市区的机关幼儿园读预备班的家长苏女士告诉记者，她最多的一个学期要交2800多元，这个学期的保教费1420元、体检费200元、兴趣班400元、伙食费每月300元。

“我们这个的收费算中档吧，东区那些设施好的私立幼儿园得三四千，一些不成规模的还要800多元。” 家长呼吁出台统一收费标准 在采访中，很多家长说出了心中的疑问：“现在中小学的乱收费问题有人管，大学的高学费也开始有人监管，但是学前教育这么杂乱无章的收费，谁来管？”还有位家长说：“现在政府鼓励民办教育，但是现在只对教学硬件设施评估，对教学效果、儿童发展等软性条件评估少，似乎硬件条件好，就应该高收费，这些谁来管？”“现在义务教育已经全免费了，真希望幼儿园的费用也能调下来。”

家长林先生的话也许能代表一部分人的心声：正因为现在的家长越来越清楚学前教育对人生的重要性，因此一定程度上成了幼儿园高收费的助长剂。“我希望政府能够出台统一的收费标准，使幼儿园的收费更规范，老百姓能享受到更为平价的幼儿教育。”

物价部门称幼儿园收费由市场调节 对于幼儿园收费标准的问题，市物价局收费管理科的苏科长介绍说，目前幼儿园不属于义务教育范围，没有统一的收费标准，除了我市几家目前还有财政拨款的公立幼儿园外，民办幼儿园由他们自行定价，然后报物价部门备案即可。苏科长表示，目前幼儿园的学位非常充裕，所以幼儿园处于市场自由竞争的状态，其收费的多少自然由市场去调节。

市教育局基础教育科的张科长则表示，他们对于幼儿园是宏观管理，根据省出台的标准对幼儿园进行评级，幼儿园则根据评定的等级进行收费。 幼儿园收费乱象调查：家长一次交3万还挺开心 到幼儿园烧钱 幼儿园收费断代史 记者 彭晓芸 实习生 张金铃 说起当年上幼儿园的情景，麦田只模模糊糊地记得那是一个叫广西商业厅的幼儿园。

那是1973年，麦田的父母忙着上班，奶奶和外婆在乡下也抽不开身，爸爸妈妈只好把当时才四岁的双胞胎儿子送到幼儿园，上的是全托，每个星期只有星期天才能回家。不过小麦田还是很高兴的，一个很深的印象是，麦田每日比哥哥和其他小朋友早起，可又不能起床，做什么好呢？他就躺在床上看窗外的天色由红变亮。

当年除了学几个字，大部分时间都是玩儿，具体的收费麦田记不得了，但是他记得那时老爸老妈两人的工资都只有36.5元，“幼儿园收费也就是几块钱的事”。麦田现在住在广州番禺一个环境优美的大型小区里，有着一份固定的工作，工资由父母当年的两位数变成了现今的五位数，然而说起现在的幼儿园收费，麦田还是觉着贵，“幸好我只有一个孩子，再贵也只能认了”。

麦田的女儿现在上双语幼儿园，每月3800元，还不计各种表演所需要的服装、道具费用。 麦田一家三代都上过幼儿园，但这并没有成为他们的共同话题，“无论是学习、游戏的体验还是收费，实在没有什么可比性”。

麦田说。 清朝末年搞福利 与今天的天价幼儿园相比，我国在清朝末年以及建国初期创办的幼儿园却是具有福利性质的机构。

资料记载，我国真正的幼儿教育最早出现在清朝末年。1903年9月，在湖广总督张之洞的支持下，湖北。