小学生开学给贫困山区写慰问信 如何写

亲爱的朋友们：

你们好！我是生活在城市的一名小学生。我在电视里经常看到，因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神里我看到了对学习的渴望，对美好生活的期盼，让我久久不能忘怀。

那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，还有那已经没有一丝空隙的计算本中，无一不触动我的心灵。简陋的教室、残破的桌椅和教室前树枝上的铜铃，都让我感觉到我是如此的幸福。我拥有宽敞明亮的教室，崭新的书包。如此优越的环境和你们所处的环境相比，却让我觉得缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。你们从远处的深山走来，一路崎岖，一路泥泞，为的是能够投入到知识的海洋，让自己拥有美好的明天。但是，现实的状况总是让你们一次次的失望难过，好在我们共同拥有一个伟大的母亲，那就是我们的祖国。祖国没有忘记你们，各民族的爷爷奶奶、叔叔阿姨没有忘记你们，甚至远在海外的游子们也时刻关注着你们。我们大家都有一个共同的心愿，希望通过我们的捐助，能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能高高兴兴地上学去。

朋友们，我在远方关心着你们，我们都参加了“手拉手”、“一帮一”活动，让我们共同努力，为拥有美好的明天加油！

求一份给少数民族或家里贫困的小学生的慰问信 急！！！！好的给

贫困山区的小朋友：

你们好！

我是？？？？？？？的一名学生，叫？？？。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：？？？？ ？月？日

慰问信咋写？只要格式！

慰问信通常有标题、抬头、正文、结尾、落款五部分构成。

（一）标题 慰问信的标题通常由以下三种方式构成： ？单独由文种名称组成。如《慰问信》。

？由慰问对象和文种名共同组成。如《给抗洪部队的慰问信》。

？由慰问双方和文种名共同组成。如《朱德致抗美援朝将士的慰问信》。

（二）抬头（称呼） 慰问信的开头要顶格写上受文者的名称或姓名称呼。如果是写给个人的，应在姓名之后，加 上“同志”、“先生”等字样，后加冒号。

如“郑州市人民政府：”、“鲁迅先生：”。 （三）正文 正文要另起一行，空两格写慰问的内容。

慰问的正文一般由发文目的、慰问缘由或慰问事项 等几部分构成。 1。

发文目的 该部分要开宗明义，写清楚发此信的目的是代表何人向何集体表示慰问。如“中共杭州市 委慰问驻杭部队军烈及转业军人”的开头。

值此1999年新春佳节即将到来之际，中共杭州市委、市人大常委会、市人民政府、市政协代 表全市人民，真诚地向你们及亲属表示亲切的慰问，并致以崇高的敬意。 2。

慰问缘由或慰问事项 本部分要概括地叙述对方的先进思想，先进事迹，或战胜困难、舍已为人、不怕牺牲的可贵 品德和高尚风格；或者简要叙述对方所遭受的困难和损失，以示发信方对此关切的程度。要 表现出发信方的钦佩或同情之情。

（四）结尾 结尾表示共同的愿望和决心。 如“让我们携手并进，为早日实现祖国的四个现代化而共同奋 斗”，又如“……困难是暂时的，最后的胜利一定属于我们！”等。

接着写祝愿的话，如“ 祝 你们取得更大的成绩。”、“祝节日愉快”等等，但“祝”字后面的话应另起一行，空两格 写，不得连写在上文末尾。

（五）落款 慰问信的落款要署上发文单位或发文个人的称呼，并在署名右下方署上成文日期。

致贫困地区小朋友的一封信

致贫困地区小朋友的一封信

亲爱的小朋友们：

你们好！我在电视里经常看到，因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神里我看到了对学习的渴望，对美好生活的期盼，让我久久不能忘怀。

那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，还有那已经没有一丝空隙的计算本中，无一不触动我的心灵。简陋的教室、残破的桌椅和教室前树枝上的铜铃，都让我感觉到我是如此的幸福。我拥有宽敞明亮的教室，崭新的书包。如此优越的环境和你们所处的环境相比，却让我觉得缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。你们从远处的深山走来，一路崎岖，一路泥泞，为的是能够投入到知识的海洋，让自己拥有美好的明天。但是，现实的状况总是让你们一次次的失望难过，好在我们共同拥有一个伟大的母亲，那就是我们的祖国。祖国没有忘记你们，各民族的爷爷奶奶、叔叔阿姨没有忘记你们，甚至远在海外的游子们也时刻关注着你们。我们大家都有一个共同的心愿，希望通过我们的捐助，能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能高高兴兴地上学去。

小朋友们，我在远方关心着你们，我们都参加了捐助，贡献出了属于自己的力量，让我们共同努力，为拥有美好的明天加油！

慰问信咋写？只要格式！给灾区儿童的慰问信,格式就行了.

慰问信通常有标题、抬头、正文、结尾、落款五部分构成。

（一）标题慰问信的标题通常由以下三种方式构成：单独由文种名称组成。如《慰问信》。

由慰问对象和文种名共同组成。如《给抗洪部队的慰问信》。

由慰问双方和文种名共同组成。如《朱德致抗美援朝将士的慰问信》。

（二）抬头（称呼）慰问信的开头要顶格写上受文者的名称或姓名称呼。如果是写给个人的，应在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字样，后加冒号。

如“郑州市人民政府：”、“鲁迅先生：”。（三）正文正文要另起一行，空两格写慰问的内容。

慰问的正文一般由发文目的、慰问缘由或慰问事项等几部分构成。 1。

发文目的该部分要开宗明义，写清楚发此信的目的是代表何人向何集体表示慰问。如“中共杭州市委慰问驻杭部队军烈及转业军人”的开头。

值此1999年新春佳节即将到来之际，中共杭州市委、市人大常委会、市人民政府、市政协代表全市人民，真诚地向你们及亲属表示亲切的慰问，并致以崇高的敬意。 2。

慰问缘由或慰问事项本部分要概括地叙述对方的先进思想，先进事迹，或战胜困难、舍已为人、不怕牺牲的可贵品德和高尚风格；或者简要叙述对方所遭受的困难和损失，以示发信方对此关切的程度。要表现出发信方的钦佩或同情之情。

（四）结尾结尾表示共同的愿望和决心。 如“让我们携手并进，为早日实现祖国的四个现代化而共同奋斗”，又如“……困难是暂时的，最后的胜利一定属于我们！”等。

接着写祝愿的话，如“祝你们取得更大的成绩。”、“祝节日愉快”等等，但“祝”字后面的话应另起一行，空两格写，不得连写在上文末尾。

（五）落款慰问信的落款要署上发文单位或发文个人的称呼，并在署名右下方署上成文日期。

怎么给灾区小朋友写慰问信（要例文）

给灾区朋友的一封信

亲爱的朋友：

你们受难了！

我是山东枣庄沙河子小学的一名教师，是你们的朋友，在这里寄去我最真诚的问候：朋友，别哭，一定要坚持住！

2008年5月12日，是你们的灾难日，是我们全国人民的灾难日，也是我们刻骨铭心的日子。电视上天天播放你们的不幸遭遇，8级的大地震把绿树成荫、鲜花盛开的旅游胜地撕开了一道道沟痕，山石滚落，泥石流遍地，山体滑坡，房屋倒塌，成千上万的生命被这无情的地震压在废墟底下。一张张陌生的面孔在哭泣，无助的父母在废墟旁流尽了最后一滴泪，汶川在哭泣、四川在哭泣、中国在哭泣……温爷爷亲临现场指挥救灾活动，温爷爷一句：“哪怕只有百分之一的希望，也要尽百倍的努力。”点燃了人们的希望，擦干我们眼泪，齐心和力，军民一心，立刻投入了救灾活动中，一个个鲜活的生命，从废墟下，从碎石堆中，被救了出来，重新看到了阳光，一个、两个……希望的烛光一个个在点燃……

天灾无情，人有情。面对这次四川大地震，我们万众一心，众志成城，表现了我们中华民族不屈不挠的民族精神。上至温总理亲赴现场指挥救灾，下至我等无名鼠辈关注灾情，都在各自的岗位上尽着自己那一份微薄之力。看着几近古稀之年的温总理站在地震废墟中顶风冒雨的慰问灾民，马不停蹄、连续奋战辗转各个灾区，而且不怕余震的进到废墟下面向灾民喊话，真的感动得让人热泪盈眶。俗话说：一方有难，八方支援，患难之中见真情。在路旁，随处可见人们排着长队，挽起袖子，攥紧拳头为灾区伤员无偿献血；随处可见人们为灾区人民捐款捐物。每一个人都想尽自己一点儿微薄的力量为灾区人民做点贡献，每一个付出都是一份感动。当我看到这种灾难面前大家一心一意、抱作一团的镜头时，我流泪了。为死难的同胞而流，为抗震救灾的所有人而流，为中华民族精神而流。中华民族多灾多难，崛起的路上也注定充满坎坷和不平，但是有此政府，有此总理，我们对国家的未来充满希望。而我们生在这样的国家和时代就是最幸福的。同样的感受，让我们体会到了血浓于水，跟脉相连的意义，同样的泪水，使我们体会到了所有人民的爱心！努力吧！所有的困难都会被我们的信心克服！

这次抗震救灾中，我们学会了坚强，学会了爱，更学会了感恩……在这次抗震救灾中，激励了我，激励了全国人民坚定的信心，我们要团结一致、众志成城，帮助灾区人们度过难关，让灾区的人民早日重建温暖的家！亲爱的灾区朋友们，我知道，你们现在正在苦难中煎熬，远方的我也感同身受，在灾难面前，你们表现的是那么的勇敢，你们有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，但全中国有千千万万个父母会向你们敞开温暖的怀抱，我和我的同事们就是你们的兄弟姐妹。在大灾面前，你们没有倒下，相信你们脚下的路将会走的更加坚强。

珍爱生命，珍惜生活。朋友，加油！

你们的朋友：彭飞

2008年5月25日

请给我一份《致留守儿童的慰问信》的例文,急~！

致留守儿童的一封信亲爱的同学们：你们好！你们是祖国的花朵，是未来，是希望！我们祝愿大家茁壮成长！近几年来，由于很多同学的父母外出务工，留下你们与爷爷奶奶相依为伴，很多同学由于缺乏父母关爱，性格变得很孤僻，内心充满了自卑，每当在学习生活中遇到困惑、迷茫、伤心寂寞的时候，又不愿意与同学、老师交流，于是产生了自暴自弃的心理，学习成绩下降了，行为习惯变差了，个别同学开始有了旷课、逃学的现象，甚至还有少数同学过于极端而走上了违法犯罪的道路，给家庭带来了无法弥补的痛苦。

亲爱的同学们，人一辈子一定要学会感恩，父母就是为了能给自己的子女创造一个好的学习条件和学习环境才外出务工，如果我们在校不努力学习，好好表现，他们在外务工也不安宁，更对不起父母对我们的养育之恩，培育之情。因此不要因为父母的不在家，就自暴自弃，自甘堕落，我们大家要学会自尊、自重、自爱，做到在校自觉遵守校规校纪，刻苦学习，在校外自觉遵守交通法规和社会公德，时刻牢记安全第一的思想，争做父母的好孩子、老师的好学生，做一个对社会有用的好人才。

虽然你们的父母外出务工了，但现在我们可以告诉大家：你们不会再孤独，不会再落寞，因为在你们的身边还有党和政府的关怀，很多不知名的叔叔阿姨的关心，学校老师照顾和帮助！请你们一定要把我们当成自己的知心朋友，在你们困惑时我们会给你解疑，迷茫时给你指引，伤心落寞时，教你排解，我们会给你们母亲般的关爱，父亲般的鼓励。 因为有这么多的人关心，你们并不孤独与落寞，你们是幸福的，你们是快乐的，你们唯有就是通过努力学习，实现自己的人生价值来报答这么多人对你们的关心与厚爱，这样你们的人生才会更精彩。

亲爱的同学们，在你们的成长的道路上，我们会与你们结伴而行！祝愿你们会有一个灿烂辉煌的明天。 XXXX2007年8月12日。

致灾区儿童的慰问信 200---400字

给灾区同学的慰问信 亲爱的同学们： 从5月12日至今，我一直处在极度的悲痛中，常常以泪洗面——震区的道路没有了，房屋倒塌了，校舍成了废墟，许多同学永远倒在了废墟下，他们再也没有了朗朗的读书声.. 我看到：面对巨大灾难，有的同学舍己救人，把生的希望留给了别人；有的同学打着手电在废墟里看书，以惊人的毅力与死亡抗争；有的同学充当志愿者，积极投身救灾行动中，累倒在现场.. 我看到：废墟旁的帐篷学校前，同学们高昂着头，用自己的双手升起了鲜艳的五星红旗；许多小同学给忙着救灾的官兵送水送饭；更多同学化悲痛为力量，积极投入到学习和工作中。

亲爱的同学们，像这样巨大的灾难我们是无法选择的，但我们面对灾难时的态度以及抗震救灾的决心和勇气是由自己把握的。你们在面临巨大灾难时所表现出来的顽强、不屈、协助、镇定、信心和勇气，将是给全国的中小学生一笔难得的精神财富，永远激励大家去勇敢地面对困难，勇敢地面对挫折，勇敢地面对不幸。

风雨之后是彩虹，只要我们大家团结一致，就一定能战胜眼前的困难，就一定能建设好我们美丽的家园。 北京航空航天大学附中 初..楠。