2016全国三卷语文作文范文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

历经几年实验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行，这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

云南新东方中学精品部2016全国新课标三卷作文解析

云南新东方优能精品部高中语文名师 陈苡葭

[作文点评]

这是一则新材料作文，和过去的材料不同，仅仅给出材料而省去了引导语，让作文的范畴更为宽泛。

材料表面上看，只是关于小羽和花茶的故事，但小羽和花茶都是具有象征意义的，小羽不是一个独立的个体，他可能是你、是我、是所有人；花茶也意味着我们的品德、我们的生命以至我们的整个社会。

抱着小材料大作文的思路，我们用新东方课堂上讲过的“切割法”切割材料：

1.小羽最初的成功在于推陈出新，所以可以审出“传统“”创新”；

2.假冒伪劣产品充斥市场，我们可以审出“诚信对于社会的重要性”；

3.从小羽牵头起草行业标准，可以审出“法的精神”；

4.小羽带领团队不断创新，可以审出“合作”“创新”；

当我们审出了这些相应的点后，试着用“多维度思维法”和“逻辑法”把这些点与核心观点进行归类与联结，不难得到如下的观点：

因为尊重了传统，所以我们的创新才更有机会成功。而且我们要尊重的传统，不只是技艺上的，也是品德上的。

心海桑田

云南新东方优能精品部高中语文名师 陈苡葭

社会的洪流，只能让那些美好更为锃亮。——题记

合上贾谊的《鵩鸟赋》，“合散消息兮，安有常则？千变万化兮，未始有极！”两句话久久萦绕在我心间，的确，世事可谓沧海桑田，不变的只有“永恒的变化与创新”，但我们常常挂在嘴边的创新，其实就隐藏在我们对传统的选择与尊重之中。

不久之前，为了应对高考那如山的压力，我和同学去看了《百鸟朝凤》，电影大致讲述的是人死后人们用唢呐对其进行评价——道德平庸者吹两台，中等者吹四台，上等者吹八台，德高望重者才有资格得到“百鸟朝凤”的待遇。它引起了我深深的思考，在这个物欲横流的社会，传统似乎给我们提供了一些指导，当我们尊重了传统中的那些美好，成功创新的可能性就会离我们更近。

被誉为“公子的公子，教授之教授”的陈寅恪先生，历来持有中国文化本位主义的观念，对文字改革的鲜明态度，向为学界所知，他曾明示自己的著作一定要繁体竖排，否则宁可不出，用自己的行动表达了对触动中国文化根基的文字改革的反感。从这，我们便能看出陈先生对传统的坚守，也正是由于他这样的坚守，才有了其学贯中西，在宗教、历史、语言、校勘学等均有独到的研究和著述。

当今社会也是这样，很多人都在高举着创新的旗帜，但试问，如果我们的创新遗弃了传统中的那些美好的品质，如诚信、如合作，又会是怎样的一种情况！现在的“山寨”“仿制”这类所谓的创新不正是由于我们丢了对传统的尊重与敬畏吗？

和陈先生一样的清华四巨头——王国维，不仅提出了“昨夜西风凋碧树……那人却在灯火阑珊处。”这样的人生三重境界，更是第一个用西方的哲学、美学来研究中国的古典文学，为我们留下了《人间词话》和《观堂集林》等鸿篇巨著。如果他不是尊重了传统，怎么会有相应的创新？怎么能担得起“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”此般名号？

纵观历史长河，凡有成就者无一不如此，辜鸿铭，因为尊重传统，所以开创性地把“四书五经”翻译成外文让世界了解中国文化；林语堂，因为尊重传统，才能以《红楼梦》为启发写了《京华烟云》……我们的生命又何尝不是这样，如果说生命是一道风景，我们只有尊重了传统，才能在传统之上谈创新谈变革，也才能去领略生命的大美。

2016重庆二诊语文作文范文

您好，我是今年参加高考的文科生，我谈一下自己高中三年学习的心得，希望对LZ有用。

首先文科是一门记忆量十分大的科目，也就是说，要学好文科必须强记忆。不仅如此，文科学习是日积月累的，简而言之，就是说，很多东西不是你一次性记了就可以抛诸脑后的，而是，隔一段时间要把以前记过的东西拿出来再记一次。

时间分配很重要啊，每一个科目每天除了上课和必须的作业外，都必须花时间去看书或者做题。很多人会认为根本没有那么多时间，的确。

但是如果您是铁了心要考个好大学，就完全不用担心没有时间。我上高三的时候每天早上用三个闹钟5点钟起床看一个小时的书，到学校早自习之前一直都看书，下课除了上厕所也是看书，午自习只睡10多分钟的觉，仍然是看书做作业，晚上晚自习上到10点10，回家看书到11点半。

其实真的很累，但是我只是觉得不想放过每一次成就自己的机会而已。 您如果觉得可以，您可以做一个表格，相当于日程表，安排自己在哪个时间段做什么事情。

每天都作记录，自己做了哪些就在下面打个勾。这样做事为了保证自己合理安排时间，帮助自己坚持，另外当你做了一段时间之后，看着自己打满勾的本本，会很有成就的哦。

语文，我是这样复习的，也就是自己去买历年高考真题，两天做一套卷子（不包含作文）例如今天做前面的选择题（包括前面的单选，科技说明文，文言文）明天就做后面的现代文阅读，语言运用。然后就是能得到的分就一定不能丢，例如像诗词填空，一定不能丢分，这就要靠记忆了。

作文为了保险，平时练习的时候就弄几种自己写起来比较得心应手的固定套路，在高考的时候就信手拈来了。 数学往往是文科生的一块心病，和文综一样是最能拉差距的科目，我就是数学太差了，从初中开始到高二上期就没有认真学过，后来才开始补习，没有什么心得，不过还是那句话，数学一定要做题，不要让数学拖后腿。

英语就是三个字：记单词！学习英语最重要的就是记单词，记住了单词阅读理解完型填空就可以搞定，对作文也有很大帮助，因为英语作文写错单词是低级错误，要扣分。此外如果你用了高级词汇是可以得到老师的青睐的。

听力一般不用自己操心，我们老师和学校都要放听力给我们听的。单选只要你上课听讲就可以了。

文综就是背，政史地每科，每天都要背，一定要紧扣课本，基础，历史考的很细，小字部分不要放过。政治的客观题答题又套路，自己多做，多收集。

文综只是背也是不行的，也要做，文综拉差距的是选择题，一个4分（重庆是这样，其他省市不了解）。我也是买的真题，2天或者3天一套，但是选择题35道一定要一次性做完，看好时间35分钟-45分钟做完，不然后面做不完，你可以做一下统计，看你每次做都错了多少。

后面的解答题可以分2天做完。做完一套一定要认真地对答案，对答案是文综一个很好的学习过程。

以上就是个人的文科学习的心得，希望对LZ有用。 其实学习是要有决心的，以前从初中开始我一直都是个坏学生，我高一的时候是班上40多名，年级600多名。

从高二才开始认真学习，拼命学习是在高三。到了高三下期的时候，我一二三诊都是我们班上的第一名，年级的前20名，我们学校是省级重点。

但是我高考没上重点，差了点。不过我不后悔的，打从我开始认真学习，就只是为了让自己以后不后悔。

希望LZ学业有成。

四川省2015三诊语文作文乌鸦喝水怎么写

乌鸦喝水的变化自从乌鸦爸爸用石子丢进瓶子里喝到了水之后，乌鸦的家族可热闹了。

这不，所有的动物都争先恐后和智慧超群的乌鸦爸爸套进乎。就连那只从它嘴上骗到肉的狐狸更是三天两头提着肉往它家送，可风光了。

可最近对于这段荣耀，却不在那么高傲了，为什么呢？原来有天带着两个儿子出去的时候乌鸦爸爸又给它们讲自己的喝水经历。这时，乌鸦爸爸发现了于当年情况一样的瓶子。

乌鸦爸爸转身对儿子说：“看着点，遇到这种情况就得先找石头，爸爸给你们表演”。乌鸦爸爸还未说完，弟弟早已拿起吸管喝完了水。

乌鸦爸爸很生气。弟弟不服爸爸如梦出醒我得大胆的发现创新。

三诊 作文 鲜花与石头 求立意啊

呵呵，楼主一定是成都的高三学生吧。

我是成都某培训学校的老师，刚给学生讲了这个作文，我试着给你分析一下，希望能够对你有些帮助。 首先，我们应该看到这是一个“关系型话题”，涉及到两个元素，即“石头”与“鲜花”，而两个元素又分别有着各自的两个属性：石头是坚硬（坚强）而普通的，鲜花是美丽而脆弱的。

进一步思考，我们会发现石头和鲜花这两个属性，其实是相反相成的：鲜花的美弥补了石头的丑，石头的坚强弥补了鲜花的脆弱。这是我们从材料中可以挖掘出来的信息，我们分析问题是用的辩证法的思路。

以上是对材料中“石头”和“鲜花”的属性做的一点分析。其实我们应该注意到，所有的作文题目，其最后的落脚点，必定是对人生问题或者社会问题的反思。

下一步我们要思考的是：如何把自然界的石头与鲜花和我们的人生感悟联系起来（当然，也可以是对社会的思考），换言之：如何从石头和鲜花出发，写出人生的哲理？这是一个关键的问题。 那么，材料的主题是什么呢？这自然是仁者见仁智者见智的问题了。

我先说两个可能有些偏题的立意：比如写成“尺有所长，寸有所短”，或者是写成“勿彰人之恶”，材料中固然有这些意思的存在，但我感觉都不是主流，或者说都不是命题人想要引导考生的着眼的方向所在，我的主要依据是：“石”与“花”在中国的文化传统中，是有着其深厚的意蕴的：先说说石头吧，譬如《红楼梦》、譬如贾平凹的很多作品，都对石头这个意向做了很多的诠释，它甚至可以上升到诸如“抱朴守拙”之类的哲理高度；至于鲜花，那就更多了，从《离骚》的香草美人之喻，到古诗十九首中的迟暮之感，再到唐寅的桃花诗，再到黛玉的《葬花吟》，其内涵之丰富，是不言而喻的。所以，我感觉本材料的着眼点无他，一定是“石头”与“鲜花”这两个意象无疑。

我提供一个思路，即从“石头”与“鲜花”对人生的启悟着眼，取其精华去其糟粕，既要写鲜花，又要写石头，还要上升到人生启悟的高度。我为了给学生讲解这个作文，不揣文辞鄙陋，自己也写了一篇考场八股文，献芹献曝，贴在下面，供楼主参考吧。

也希望同行们和网络上的文学达人多多批评指正哟。 石头与鲜花 我一直相信，伟大的自然与平凡的人生之间必定有着相通的道理。

所以睿智的哲人从四季的更替中悟出了生命的轮回，在沧海桑田的变幻里明了了人生的起落。所以佛家有云：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，莫非般若”，道家亦有云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”

是啊， 一花一石，莫不含有幽深玄妙的哲理，莫不能给予我们的人生以深刻而丰蕴的启迪。（此一段，破题，先确定“启迪”这个主题。）

人生就像一场旅行，“山阴道上，应接不暇”，一路不断的风景触碰着我们易感易悟的心灵：是那山涧里跳动的小溪，让你学会了简单明媚的快乐；是那海边柔美的夕阳，让你领略了迟暮晚景的风姿；是那黄山绝壁上的枯松，让你惊讶于自强不息的伟毅……（此一段，比兴）而我的生命里最常见的风景，却是那路边的石头与鲜花：石头丑陋但坚强，鲜花美丽却柔弱。他们是我每天路过的风景，于无声处，向我诉说着人生的哲理。

（起） 生命，最初就像是一粒种子，孕育在母亲的子宫里，然后慢慢地抽芽，慢慢地展叶，等到“豆蔻梢头二月初”的时候，人生便迎来了浓香馥郁的花季。这是人间的四月天，到处都是一朵一朵的花开，春光明媚，宇宙间充满了爱、充满了暖、充满了希望。

这朵生命之花沐浴在八九点钟的朝阳里，陪伴她的，是那润物无声的春雨，是那落红化作的春泥。“努力绽放吧！”我听到路旁那朵娇艳的鲜花向我呼喊：“像我一样努力绽放吧！要知道，春光不待人，匆匆春便归，美丽总是转瞬即逝，要好好把握你的美呀。”

我于是猛省了，挥手向碌碌无为告别，我转身走近文学的殿堂，在灿烂的诗歌中寻找生命的优雅之美；换一身朝气蓬勃的运动服，在侵晨的阳光里挥洒着青春的汗水，尽情享受生命的律动之美；我开始做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜，将那幸福的闪电告诉我的，告诉每一个人。我终于明白了生命的美，生命的光辉就像那多路旁的鲜花，在春天里尽情绽放。

（承，写鲜花与人生） 似水流年、光阴暗换，美好的花季匆匆逝去，人生终将迎来电闪雷鸣的雨季。这是人间的六月天，阴霾时时布满天空，雷声滚滚，大雨滂沱，闪电在天地间肆虐，炫耀着它不可一世的淫威。

这时节，那朵娇艳的花朵，终于在那凄风冷雨中香消玉殒。我的心陷入了迷惘的沉思：“多么美，却又多么脆弱，多么令人心碎！”正当我身陷迷茫的泥淖，眼光无意瞥见了被大雨冲刷得干净、光滑的丑石（转，以下写石头与人生）：它就躺在那里，任风雨交加，雷鸣电闪，它自默默无言，岿然不动。

“它虽平凡，却是那么坚强。”我心里想：“赞美你，沉默而坚毅的灵魂！”我似乎读懂了他的沉默，幻想着自己化身为一方守拙的丑石，于是我不再畏惧风雨，不再抱怨逆境，不再怨天尤人，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

我既然选择了远方，便要选择坚强，心中只有目的地，。

三诊 作文 鲜花与石头 求立意啊

呵呵，楼主一定是成都的高三学生吧。

我是成都某培训学校的老师，刚给学生讲了这个作文，我试着给你分析一下，希望能够对你有些帮助。 首先，我们应该看到这是一个“关系型话题”，涉及到两个元素，即“石头”与“鲜花”，而两个元素又分别有着各自的两个属性：石头是坚硬（坚强）而普通的，鲜花是美丽而脆弱的。

进一步思考，我们会发现石头和鲜花这两个属性，其实是相反相成的：鲜花的美弥补了石头的丑，石头的坚强弥补了鲜花的脆弱。这是我们从材料中可以挖掘出来的信息，我们分析问题是用的辩证法的思路。

以上是对材料中“石头”和“鲜花”的属性做的一点分析。其实我们应该注意到，所有的作文题目，其最后的落脚点，必定是对人生问题或者社会问题的反思。

下一步我们要思考的是：如何把自然界的石头与鲜花和我们的人生感悟联系起来（当然，也可以是对社会的思考），换言之：如何从石头和鲜花出发，写出人生的哲理？这是一个关键的问题。 那么，材料的主题是什么呢？这自然是仁者见仁智者见智的问题了。

我先说两个可能有些偏题的立意：比如写成“尺有所长，寸有所短”，或者是写成“勿彰人之恶”，材料中固然有这些意思的存在，但我感觉都不是主流，或者说都不是命题人想要引导考生的着眼的方向所在，我的主要依据是：“石”与“花”在中国的文化传统中，是有着其深厚的意蕴的：先说说石头吧，譬如《红楼梦》、譬如贾平凹的很多作品，都对石头这个意向做了很多的诠释，它甚至可以上升到诸如“抱朴守拙”之类的哲理高度；至于鲜花，那就更多了，从《离骚》的香草美人之喻，到古诗十九首中的迟暮之感，再到唐寅的桃花诗，再到黛玉的《葬花吟》，其内涵之丰富，是不言而喻的。所以，我感觉本材料的着眼点无他，一定是“石头”与“鲜花”这两个意象无疑。

我提供一个思路，即从“石头”与“鲜花”对人生的启悟着眼，取其精华去其糟粕，既要写鲜花，又要写石头，还要上升到人生启悟的高度。我为了给学生讲解这个作文，不揣文辞鄙陋，自己也写了一篇考场八股文，献芹献曝，贴在下面，供楼主参考吧。

也希望同行们和网络上的文学达人多多批评指正哟。 石头与鲜花 我一直相信，伟大的自然与平凡的人生之间必定有着相通的道理。

所以睿智的哲人从四季的更替中悟出了生命的轮回，在沧海桑田的变幻里明了了人生的起落。所以佛家有云：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，莫非般若”，道家亦有云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”

是啊， 一花一石，莫不含有幽深玄妙的哲理，莫不能给予我们的人生以深刻而丰蕴的启迪。（此一段，破题，先确定“启迪”这个主题。）

人生就像一场旅行，“山阴道上，应接不暇”，一路不断的风景触碰着我们易感易悟的心灵：是那山涧里跳动的小溪，让你学会了简单明媚的快乐；是那海边柔美的夕阳，让你领略了迟暮晚景的风姿；是那黄山绝壁上的枯松，让你惊讶于自强不息的伟毅……（此一段，比兴）而我的生命里最常见的风景，却是那路边的石头与鲜花：石头丑陋但坚强，鲜花美丽却柔弱。他们是我每天路过的风景，于无声处，向我诉说着人生的哲理。

（起） 生命，最初就像是一粒种子，孕育在母亲的子宫里，然后慢慢地抽芽，慢慢地展叶，等到“豆蔻梢头二月初”的时候，人生便迎来了浓香馥郁的花季。这是人间的四月天，到处都是一朵一朵的花开，春光明媚，宇宙间充满了爱、充满了暖、充满了希望。

这朵生命之花沐浴在八九点钟的朝阳里，陪伴她的，是那润物无声的春雨，是那落红化作的春泥。“努力绽放吧！”我听到路旁那朵娇艳的鲜花向我呼喊：“像我一样努力绽放吧！要知道，春光不待人，匆匆春便归，美丽总是转瞬即逝，要好好把握你的美呀。”

我于是猛省了，挥手向碌碌无为告别，我转身走近文学的殿堂，在灿烂的诗歌中寻找生命的优雅之美；换一身朝气蓬勃的运动服，在侵晨的阳光里挥洒着青春的汗水，尽情享受生命的律动之美；我开始做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜，将那幸福的闪电告诉我的，告诉每一个人。我终于明白了生命的美，生命的光辉就像那多路旁的鲜花，在春天里尽情绽放。

（承，写鲜花与人生） 似水流年、光阴暗换，美好的花季匆匆逝去，人生终将迎来电闪雷鸣的雨季。这是人间的六月天，阴霾时时布满天空，雷声滚滚，大雨滂沱，闪电在天地间肆虐，炫耀着它不可一世的淫威。

这时节，那朵娇艳的花朵，终于在那凄风冷雨中香消玉殒。我的心陷入了迷惘的沉思：“多么美，却又多么脆弱，多么令人心碎！”正当我身陷迷茫的泥淖，眼光无意瞥见了被大雨冲刷得干净、光滑的丑石（转，以下写石头与人生）：它就躺在那里，任风雨交加，雷鸣电闪，它自默默无言，岿然不动。

“它虽平凡，却是那么坚强。”我心里想：“赞美你，沉默而坚毅的灵魂！”我似乎读懂了他的沉默，幻想着自己化身为一方守拙的丑石，于是我不再畏惧风雨，不再抱怨逆境，不再怨天尤人，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

我既然选择了远方，便要选择坚强，心中只有目的地，便可淡忘。

2017届成都一诊语文作文主题是什么

而我心里苦苦沉思着老师布置的作文（为什么要给自己定一个目标呢？）愁眉不展地走在马路边。

突然，我猛地一抬头，望着公路上川流不息的车辆和密密麻麻的行人，那一刻，我好像明白了些什么——在这一条条的公路上，每一位路人都有自己的目的地，这样他才会走得雄赳赳、气昂昂，因为他知道自己的目标、他拥有前进的动力。反之，如果他是以为不知目的的路人，那他就只能在人群中失措、迷茫，很难走出这个“迷宫”。

而我们学习亦是如此。若你在学习上没有了目标，那么你也会失去学习的那股斗劲，你将会变得随随便便，对自己的学习成绩熟视无睹，且置之不理。

而这般行为，则更加速了你成绩的一落千丈。由此，我们可知为自己的学习定一个目标对我们是何等重要！在经过了大脑的千思万绪后，我也给自己的学习定下了一个阶段性的目标。

那就是在这学期的期末考中，争取进入全年级的前五名。但是，单单是靠大脑中的幻想是远远不行的，这还得需要实际的行动。

因此，我已经决定了要努力学习。不落下任何一门科目的。

总之，我认为要紧记三句箴言：课前认真预。