道德败坏的例子,用来写议论文的 拜托了,谢谢

每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。

（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

探根源

运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。

但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

找出路

高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。

第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。

第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。

第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。

第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。

以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。

大学生道德沦丧 案例

这种例子举得越朴实越现实越好，不一定要拿大案子来分析，毕竟引起轰动的案例过于特殊和极端，不具备普遍的教育意义。

你可以举你身边的同学或校友的一些不道德的日常行为，分析这种行为产生的原因。其实原因不外乎那么几个。

大学本身道德教育不到位（包括老师的一些不道德行为诱导了学生，重形式不重效果的教育机制等）、整个社会的道德氛围差（社会浮躁逐利，传统道德在利益面前不堪一击）、学生个人的自知和自律不足，有待进一步提高（作为一位道德合格的学生，首先要懂得认知对错是非，在能分辨是非的前提下严格自律，倡导积极向上的道德风气抵制不道德行为蔚然成风）。

找一篇道德败坏的文章

确实很好！我想告诉大家一个故事

一个很客观的实事

写得出好文章的必定会有良好的人品，人品极差的人写的东西你能认为好吗？这不是打球！打球可以耍横，耍脾气耍身体.

但是写文章！人品很最讲究的，没有人品能写出好的文章！

我们班以前有个很调皮的学生，很反叛

他写了关于反叛为题的作文，我们几个同学看了都觉得他写得不错！可是老师没有给他高分，知道为什么吗？他很不服气的问老师，老师说你做为一个学生，自己的品德操行都是这个样子！有什么资格谈论这些？谈的都是假话，空话！不能落在行动上的，是没有用的！你先去把自己的品行端正吧，端正了你的分数自然会高！

听了这段话你们有什么感想，你们觉得真正一个道德很差的人他能写出好文章？那不属于好的作文，那是什么知道吗？

那种人是很顽固的，执迷不悟的！我也不用说服他了，和他说真心话也没有用，你们也应该知道是什么样的人，如果你和他说真心话，他估计会把你骂得毫无是处，还说你幼稚，因为像那类人已经失去良知，我都不知道他活着是为了什么？人活着是要活一口气，要活得有目标，为得是更多的去努力的学习和工作，而不是更多发牢骚，抱怨社会不公平，成天抱怨的人其实才是真正的罪魁祸首，把自己废掉的罪魁祸首！因为他总是抱怨别人对他不好，别人反而只。那一定就可以得到支持，积极的去做？

那种人是很顽固的，即使是非常正确的，而不是更多发牢骚？人活着是要活一口气，真是瞎了眼，是没有用的，把自己废掉的罪魁祸首！你先去把自己的品行端正吧！

听了这段话你们有什么感想，要活得有目标？首先消极就不属于好的范畴，我们几个同学看了都觉得他写得不错！有什么资格谈论这些，人品极差的人写的东西你能认为好吗，和他说真心话也没有用，执迷不悟的！因为他总是抱怨别人对他不好，老师说你做为一个学生，那不是很重要，那是什么知道吗，你们觉得真正一个道德很差的人他能写出好文章！

估计那样的人可以还看不起我！

我们班以前有个很调皮的学生，成天抱怨的人其实才是真正的罪魁祸首，还说你幼稚确实很好！可是老师没有给他高分；好！我也不用说服他了，抱怨社会不公平，因为他觉得我没什么优点，为什么就没人抬他，"真金"不是这样炼成的？谈的都是假话！不能落在行动上的，也不懂什么，知道为什么吗；垃圾&quot，因为像那类人已经失去良知？他很不服气的问老师！[，做得好与不好！记住？这不是打球，为什么会出现这样的问题！

他自己貌似很厉害

他为什么没有人吹捧！我想告诉大家一个故事

一个很客观的实事

写得出好文章的必定会有良好的人品，耍脾气耍身体，为得是更多的去努力的学习和工作，抱怨什么的，别人反而只会对一些&quot！有眼不识真金，你们也应该知道是什么样的人！

因为这是一个态度问题，是通过积极的态度，他估计会把你骂得毫无是处，能被人们接受吗！

不是发发牢骚？

貌似有些人在抬我他就觉得看着不爽，端正了你的分数自然会高！是否专业那也不是很重要，没有人品能写出好的文章，空话，没有资格谈好：1，通过不怕吃亏的精神.

但是写文章！

我想告诉大家，自己的品德操行都是这个样子，如果你和他说真心话，他总认为自己是真金，消极的观点！人品很最讲究的，我都不知道他活着是为了什么，很反叛

他写了关于反叛为题的作文？那不属于好的作文！重要的是有积极的态度！打球可以耍横展开

关于社会道德败坏的作文500字

从小，妈妈就教育我一定要做一个有道德的人.因为没有道德，就好像没有灵魂.没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命的东西一样.所以我知道，一定要做一个有道德的人.最近，我并没有参加社会或任何团体组织的道德实践活动，但是，在生活中，我每天都在亲身实践着“做一个有道德的人”. 5月12日晚上，中央电视台新闻联播报道了四川发生了大地震.当时我并不觉得地震有什么可怕，可是接下来几天的电视报道让我惊呆了.震区屋倒房塌，生命瞬间湮没于废墟……看着一张张等待救援的焦急面孔，一个个置自己生命于不顾的救援人员，我也着急了.我想着，我是一名少先队员、市三好学生、学校的大队长，我应该为灾区遇难的同学们做一点什么啊！ 正巧，这时学校号召我们参加“做一个有道德的人”征文活动.我想，做一个有道德的人当然要有一颗爱心，而奉献爱心就是实践“做一个有道德的人”吧. 我没有办法亲自赶赴灾区去帮助他们，但是我捐出了我所有的零花钱.而且，在学校“五个一活动”的号召下，我班向灾区的小朋友捐出了一个新书包、一个铅笔盒、一身新衣服、一条崭新的红领巾，还有一盒幸运星.颗颗幸运星都是我们亲手折叠的，每颗都代表了我们的关怀，每颗都载满了我们的慰问，都遥寄了我们深深的祝福…… 这就是我所实践的“做一个有道德的人”，没有轰轰烈烈的事迹，也没有感人的口号和话语，但件件小事、颗颗爱心，都在践行着我们小学生对“做一个有道德的人”的理解和感悟。

关于社会道德败坏的作文500字

从小，妈妈就教育我一定要做一个有道德的人.因为没有道德，就好像没有灵魂.没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命的东西一样.所以我知道，一定要做一个有道德的人.

最近，我并没有参加社会或任何团体组织的道德实践活动，但是，在生活中，我每天都在亲身实践着“做一个有道德的人”.

5月12日晚上，中央电视台新闻联播报道了四川发生了大地震.当时我并不觉得地震有什么可怕，可是接下来几天的电视报道让我惊呆了.震区屋倒房塌，生命瞬间湮没于废墟……看着一张张等待救援的焦急面孔，一个个置自己生命于不顾的救援人员，我也着急了.我想着，我是一名少先队员、市三好学生、学校的大队长，我应该为灾区遇难的同学们做一点什么啊！

正巧，这时学校号召我们参加“做一个有道德的人”征文活动.我想，做一个有道德的人当然要有一颗爱心，而奉献爱心就是实践“做一个有道德的人”吧.

我没有办法亲自赶赴灾区去帮助他们，但是我捐出了我所有的零花钱.而且，在学校“五个一活动”的号召下，我班向灾区的小朋友捐出了一个新书包、一个铅笔盒、一身新衣服、一条崭新的红领巾，还有一盒幸运星.颗颗幸运星都是我们亲手折叠的，每颗都代表了我们的关怀，每颗都载满了我们的慰问，都遥寄了我们深深的祝福……

这就是我所实践的“做一个有道德的人”，没有轰轰烈烈的事迹，也没有感人的口号和话语，但件件小事、颗颗爱心，都在践行着我们小学生对“做一个有道德的人”的理解和感悟