（看图作文）画鼻

（看图作文）画鼻二年级刘圆圆今天老师让我们玩画鼻子的游戏，我们听了老师的话，像兔子一样跑到老师的面前，兴奋地说：“老师，让我来一次吧，我们从来没有玩过呢！”老师首先在黑板上画了一个可爱的小姑娘，同学们都说老师画的是我，可我看了半天怎么都不像。

老师说这是个可爱而美丽的小姑娘。她有一双大大的眼睛，一张樱桃似的小嘴，一张湿润的小脸，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑，一双小小的耳朵，像两片小贝壳，她的头发细细的，软软的，头上还扎着个蝴蝶结。

可惜，她就是没有鼻子。接下来，老师要求我们都来给小女孩画鼻子，谁画准了，谁就赢了，但我不知道老师拿的黑布是干什么用的。

第一个同学上场了，老师先用一块布蒙住了他的眼睛，噢，这时我终于明白老师为什么要拿布条的原因，老师首先给那位同学蒙住眼睛，只见他一边摸着桌子一边往前走，快到黑板前，只见“砰”的一声，他的头撞到黑板上去了，“哈哈哈”从耳边想起一阵大笑，他马上知道在他的面前是黑板，他随便地画了一个鼻子，教师里又想起了一片笑声，老师把他的眼睛上的布拿了下来，那位同学看了，也哈哈大笑起来，原来他把鼻子画到了嘴巴上去啦！接下来轮到我了，我紧张得不得了，老师用那块黑布把我的眼睛也蒙上了，顿时我的眼前也一片漆黑，我从老师手中接过粉笔，向前走去，我不像刚才的那位同学，而是用手去摸一摸黑板，我先犹豫了一下，画上了一个鼻子，等老师把我眼前的黑布拿下来的时候，我看见我画的鼻子画到了额头上去了，接着又是一阵哄堂大笑。游戏继续进行着，欢笑声不时在空中回荡。

画鼻子作文怎么写

生活中玩过的游戏数不胜数，可最令我记忆犹新的却是“画鼻子”。

记得上周三的语文课上，老师在黑板上画了一个圆圆的脑袋，一双炯炯有神的大眼睛——哦，是一张娃娃的脸。我怎么总觉得不太对劲。哈哈，原来他没有鼻子。老师说：“今天，我们玩一个游戏……”。

“

画鼻子！”老师话音未落，我们就异口同声地大叫起来。

游戏开始了，大家争先恐后地举起了手。最踊跃的是阳阳。老师请了他，先用一块丝巾把阳阳的眼睛蒙得严严实实，再让他在原地转了三圈。只见阳阳接过粉笔，颤颤巍巍地朝前走去。哈哈，他怎么朝门那边走啦？我们忍不住捂着嘴，咯咯地笑出声来。他似乎有所发觉了，伸手一摸，怪怪地笑了笑。接着向后一转，可刚走了几步又撞到了课桌，真是哭笑不得啊。阳阳只得伸出手，像盲人般无助地摸索着。同学们见了，哈哈大笑。老师见他这幅可怜的模样，同情地把他拉到了起点，面对着黑板重新出发。这次阳阳吸取了教训，用两只脚交替成一直线，一步一步，慢慢地走到了黑板前。不偏不倚，正对着娃娃的脸。他伸出左手，在上面仔细地触摸着，估计了一个方位，毫不犹豫地大笔一挥，画了一个鼻子。此时，我们再也忍不住了，哄堂大笑起来，笑声将屋顶都要掀翻了。阳阳摘下丝巾，一看，鼻子长到了下巴这儿，他也不好意思地笑了。

第二个是浩达，有了别人的经验，他熟练多了。虽然刚开始也走偏了，可在同学们的提醒下，一路摸索着，终于给娃娃安上了鼻子。可一看，鼻子竟然和耳朵做起了“邻居”。大家捧腹大笑。

“画鼻子”太有趣了，让人难以忘怀。”

在看这篇文章的时候，老师一直是笑着的，你再现了那次游戏的每一个动作，形象生动。特别是“老师见他这幅可怜的模样，同情地把他拉到了起点。”真的写出了我当时心中所想。

有趣的“画鼻子”游戏作文

有趣的“画鼻子”游戏吴林县上课了，我们走进教室，看到黑板上画着一位漂亮的小姑娘，她柳叶眉下有一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴微微向上翘起，但我们看着这美丽的小姑娘，好像少了点什么。

老师走进来了，神秘地问：“同学们，今天我们一起来做游戏好不好？”“好！”大家异口同声地回答。老师又问：“请你们认真观察黑板上的小姑娘，你们发现了什么？”同学们议论纷纷。

突然小斌站起来说：“老师，我发现了这个小姑娘少了鼻子。”于是老师就说：“你们愿意帮助她，给她画个鼻子吗？”“愿意！”大家兴奋地齐声高喊。

小学游戏开始了，小红自告奋勇得上去画。老师叫小红站在离黑板两米远的地方，然后用一块布把他的眼睛蒙住，让他在原地转三圈。

那个同学被转得晕头转向，竟然朝着与黑板相反的方向走去。在同学们的帮助下，他才转过身，小心翼翼地朝黑板走去。

结果他把鼻子画到了眼睛下，惹得同学们哈哈大笑。小学同学们一个一个轮流上去画，有的把鼻子画到了嘴边，有的把鼻子画到了头顶上，有的把鼻子画到了脖子上。

同学们笑得直不起腰了，就连一向严肃的老师都忍不住笑了。小学下课了，同学们还沉浸在欢乐的海洋里。

有趣的画鼻子游戏作文

[有趣的画鼻子游戏作文]

星期日，我和小朋友一起在院子里玩“画鼻子”游戏. 首先，大家都掌握一下游戏规则：画一个美丽的小美人，可不画鼻子，我们要蒙住眼睛，把鼻子给她画上，有趣的画鼻子游戏作文。 游戏开始，我把小美人贴在墙上，说：“第一位上场的是……”“我！”西西大声说。我见她这么自信，就让她上场了。 西西蒙上眼睛，拿着笔移来移去，最后，还是画上了。可她揭下布一瞧，“咦，鼻子呢？”原来，她把鼻子画到两个眼睛中间了。“哈哈”“嘻嘻”，逗得我们哈哈大笑。 第二位上场的是佳佳，她很紧张，生怕自己画不对，让别人笑话。蒙上眼睛，拿起笔来，就有些惊慌失措，她还没画完，我们就笑起来，佳佳奇怪的问：“为什么笑？”“把布摘下来看看。”原来，她把鼻子画成“б”形了，她也有些不好意思了。 最后是我上场，小学二年级作文《有趣的画鼻子游戏作文》。我心里很紧张，哆哆唆唆的走上去。蒙上眼睛，就更发抖、更紧张了，“冠军也许是我的。”我拿起笔，心想：“冠军就在我手里。”我镇定下来，小心翼翼的在小美人脸上画了一个鼻子，可我还没画完，大家就拍手叫好。“太棒了！”我揭下布一看，“啊，我画对了！”原来我把鼻子的形状、位置、都画对了。 “今天的冠军是我！”“对，你是冠军！”我们欢呼起来。这时小美人笑了，她好像在感谢我们，为她画了一个真正的鼻子。 从这件事情我明白了：做什么事情都要认真，不要急躁、紧张，要自信呦。 有趣的画鼻子游戏作文500字小学生作文（/）

画鼻子（三年级作文）

有趣的画鼻子游戏

今天中午，我们正在做作业，只见赵老师走进教室，在黑板上画了一个可爱的娃娃脸，她有一双水汪汪的大眼睛，嘴唇红润得好像抹过口红似的，可是有一点美中不足，就是没鼻子。她对我们笑着，好像在说：“快帮我画上鼻子吧！”赵老师笑着对我们说：“今天我们玩画鼻子的游戏！”

安静的教室顿时热闹了起来，“我画！我画！”同学们争先恐后地叫了起来。“xxx！”老师点住了我的名字让我上来画。我兴奋地走上了讲台。

游戏开始了，老师把我带到离黑板三米远的地方，用红领巾蒙住了我的眼睛，还反复检查我是否看得见。确定我看不见以后，老师让我原地转三圈以后就可以去画了。我小心翼翼地向前走，速度比蜗牛还慢。我摸索着向前走，过了一会儿，我摸到了讲台，小心扶着讲台走上了台阶摸到了装粉笔的盒子，我拿起一支粉笔，刚想画，只听台下传来一阵阵喊声。有的说“往上！往上！”有的说：“往下！往下！”还有的说：“就是这儿！就是这儿！”大家都有自己的意见，弄得我都不知该听谁的，我犹豫了好久最终还是拿定了主意，在黑板上画了起来。吵闹的教室顿时静了下来。我刚画好，教室里传出阵阵哄笑声。我忙摘下红领巾一看，呀！真滑稽！我竟把鼻子画在了娃娃的脸颊上。

“丁零零”上课铃响了，游戏伴随着笑声结束了。这真是个有趣的游戏！

《画鼻子》 作文

一个星期一的上午，课已经上完了，可是还有很多空余的时间，于是老师给我们放松一下——玩画鼻子的游戏。

老师先让xxx画了一个“三毛”，然后向一个同学接了一条围巾。游戏开始了，老师先请了yyy上来做这个游戏。

只见老师离黑板二米的地方把她的眼睛蒙起来，再转了三圈，她快速地上去，结果她像失去了知觉似的，跑到了门那边去了，差点跑出去，结果，是小e把他扶到黑板呢里的，只听我们轻轻地提醒她“前面！”“后面！”“左边！”“右边！”。经过一番提醒之后，他摘下围巾一看，她画错了——把鼻子画在了脸的左边，有人说像“青春痘”，还有人说像“一颗痣”，结果引来了一阵哄堂大笑。

老师又请了kkk上来做这个游戏。她胸有成竹地上去，结果她跑到了窗那边去了，幸好她在我们的指导下回到了黑板，我们轻轻地提醒她“前面！”“后面！”“上边！”“左边！”“右边！”“下边！”。

经过一番提醒之后，她摘下围巾一看——她把鼻子画在了两只眼睛的中间，于是我说：“咦！三毛怎么变成二郎神了？”，结果又引来了一阵哄堂大笑。游戏还在欢快地进行着，有的人不是把鼻子画在脸的左边，就是把鼻子画在了于脸不相干的地方。

……终于，轮到我啦！我慢慢的走前上去，结果我也差点跑到了窗那边去了，幸好我在同学们的指导下来到了黑板，同学们在轻轻地提醒我。经过一番提醒之后，我听到同学欢呼的声音，于是我摘下围巾一看，我把鼻子画在了脸的中央。

“太好了！我成功啦！”我欢呼起来！。

素描鼻子的画法是怎样的？

1 。

要知道， 鼻子表面一切的明暗变化都与其结构有着密切联系， 比如鼻梁侧面略微鼓起的位置正好处在鼻梁向外延伸这一带上（下图鼻部骨骼示意图） 。只有将这种微妙形体变化表现出来， 就能避免将鼻子侧面的灰画平。

2 。 对于鼻子中线的起伏变化， 大家一定要结合下图中鼻骨和石膏鼻子分面的形状来理解。

首先，鼻梁的骨骼要略高一些， 往下接着向下倾斜的软骨。因此， 鼻子中线的这种起伏变化也就决定了鼻头和鼻梁上的高光不会连接在一起， 并且鼻头的高光要亮与鼻梁的高光。

3 。 在表现鼻翼时我们要注意到它在横向和纵向上的深浅变化， 如下图中将鼻翼从横向和纵向上分别划分出不同的明暗层次，鼻翼的形体就“ 鼓” 起来了。

4 。 左侧鼻翼底面的交界线不是随意画在鼻翼边缘的， 而是跟随着鼻翼的厚度往下转。

此外，鼻翼上方受光面的边缘有一条很窄的灰面， 也使鼻翼的形体自然就往下面转了。 5 。

不能将鼻孔的形处理成一个简简单单地圆， 表现时可先把鼻头饱满的形体画出来，然后对比着画出鼻孔。

贴鼻子游戏的作文 要动作描写

“贴对了”，“错了，左边”……教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声，叫喊声，不知道的还以为我们班正在大闹天宫，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。 今天，老师一进教室，什么也没说，就在黑板上画了一个笑脸，笑脸上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一个鼻子，老师拿了一块小磁铁当鼻子，让我们在黑板上贴，大家一听要做游戏，都把手举得高高的，第一个“幸运儿”是尹昕，老师用一条红领巾，蒙住了他的眼睛，尹昕开始贴了，只见他摸索着，同学们看着他左摸摸，右涂涂，就是不下手贴，就忍不住提醒他，有些同学还故意吓指挥，“左边”、“不对，要往右边”，尹昕更加着急了，不知道该听谁的，只见他犹豫片刻，对准黑板，“啪”的一下，贴了上去，顿时，教室里像炸了锅的开水一样，沸腾起来，原来，他把“鼻子”贴到了眼睛的上面，有的同学笑弯了腰，还有的同学捧腹大笑，教室里一下成了笑声的海洋，后来，老师叫我上去，我揣着一颗怦怦的心，小心翼翼的走上台，因为有了尹昕的经验，我再也不敢相信同学们的话了，我看准了黑板上鼻子的位置，又在心里记了几下，当老师把我的眼睛蒙上的时候，我顿觉眼前一片漆黑，我拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴，此时又有同学们在下面帮忙了，大家的叫声让我心中更加慌乱，“不管了，贴了再说”我把磁铁使劲的往黑板上贴去，“哈哈哈……”又是一阵笑声，我摘下红领巾，自己也忍不住笑了，我把鼻子贴在了嘴巴下面。 “叮铃铃……”下课铃不识趣的响了起来，我们依依不舍的走出教室，大家还沉浸在刚才的欢乐中，不停的谈论着，这样的游戏真有趣！

在9月16日的下午，我们作文班的全体同学和老师一起玩这个游戏，大家非常高兴。

开始的时候，老师先在教室里宣布了游戏的规则，每一个人要蒙住眼睛，等转五圈后再摸准方向，最后把鼻子贴在黑板的人头上。

游戏在一种热烈的氛围中开始了：老师首先示范给我们看，老师也贴错了位置，哈哈哈哈！老师居然把鼻子贴在眼睛上了，让人捧腹大笑！第一个上场的是叶培荣，他贴的时候异常小心，第一次贴到了。他很开心，第二次时他是多么认真啊！看他那个神态，皱着眉头，他又贴中了。接着是我贴，这么这么快就到我了。我被转得头晕目眩！我只得定了定神，打起精神，我也认真地琢磨、打量着，眼前一片漆黑，我贴！我贴！我贴贴贴！我终于贴中了。下一个是冷翊了，他东倒西歪的，好像喝醉似的！他没有掌握方法，贴来贴去，失败了！时间过得飞快，一下子就到了最后一个人了，她就是温路丝，她轻而易举地把鼻子贴了上去，她肯定是和我一样掌握了方法，她也跟我一样都赢了，一共胜了三次。我和温路丝第一名，还有六个第二名。

外边火热的阳光透进窗户，直射到我们的写字台上，也照在我们的身上，我们的脸上不时的浸出汗珠，但室内的空调放出一缕冷气，却让我们感受到了些许阴凉，游戏的快乐让我们忘记了一切，大家的脸上也都挂了开心的笑容。

我今天的收获太多了，我觉得做什么事情都要认真，还要仔细观察、不断的思考做事的方法！做事才能成功！

我今天可真愉快！