建筑设计任务书怎么写

给你个小学校建筑设计任务书样本：

小学校设计

教学阶段：二年级，第二学期

教学目的：

1. 树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。

2. 培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。

3. 运用工作模型帮助设计的能力

4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。

设计内容：

根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。建筑规模为11000m2。

一 总平面设计

功能分区 功能要求

总平面设计

1:1000 1教学及办公楼：6500 m2 三-四层；

2小礼堂：1200 m2 一层

3食堂与宿舍：3000 m2 四-五层；（应有较好朝向，远离教学区）

4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；（长轴为南北向）。沙坑等游戏场地。

5传达室： 50 m2 一层（位于学校大门侧）

各项技术指标详总平面图

2、3、4、5项仅作总图布置

室外场地 •绿化：（>1.5㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。

•每班室外课间操活动场地：（>2.4㎡/每生）每班面积≥108㎡，一般以硬地面为主。设砂坑一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。

2. 《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。

3. 建筑设计资料集第8册，楼梯部分，重点为p.94-98，楼梯基本结构形式。

4. 建筑构造资料集（上），楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。

5. 《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学

6. 《城市中小学校设计规范》

房建课程设计任务书（200分）

====《房屋构造》课程设计任务书====题目：办公楼建筑设计一、目的要求：1、目的：为了配合《房屋建筑学》的理论教学，使学生初步了解建筑设计的基本知识和一般民用建筑设计原理，进行一次建筑设计。

具体要求：2、要求：（1）掌握建筑空间的组合要求、设计手法；（2）了解建筑设计的步骤和方法；（3）了解室内外环境的处理常识以及建筑功能、技术和艺术的相互关系；（4）掌握调研的基本方法；（5）了解建筑基本构造特点。二、设计条件：1、建筑标准：（1）地面（楼面）一般房间采用水磨或缸砖，走廊、门厅、楼梯采用水磨石，厕所采用防滑砖；（2）顶棚：钢筋混凝土板底喷白桨；（3）墙面：内墙普通粉刷，外可考虑采用马赛克或瓷砖贴面；（4）墙裙：门厅、走廊、楼梯间设油漆墙裙，厕所设白瓷砖墙裙；（5）门窗：采用木门、铝合金窗。

（6）层高：3 m -3.6 m。(7)层数：5层以上。

（8）建筑面积：3000 m2-3500 m22、房间名称及使用面积：（1）办公室：使用面积1500 m2-2000 m2，共30-50间。（2）会议室：大会议室使用面积150 m2-200 m2，共1间；小会议室使用面积50 m2-80 m2，共1间。

（3）电脑主机房： 使用面积60 m2-80 m2，共1间。（4）领导办公室：每间使用面积50 m2-80 m2，共4间。

（5）收发传达室：使用面积15 m2-20 m2，共1间。（6）卫生间：满足内部使用要求。

（7）健身房：100 m2-150 m2。三、设计内容及深度：本次建筑设计，用2号图纸绘图，完成下列内容：1、平面图：各层平面，比例1:100---1:200(1)墙厚、柱尺寸及位置，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。

（2）确定门窗位置、大小（按比例画、注尺寸和编号）及门的开启方向。（3）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。

（4）尺寸标注为三道：即总尺寸、轴线尺寸、细部尺寸。（5）标出剖面线位置及编号。

（6）注明房间名称。（7）标明图名及比例。

2、立面图：入口立面及侧立面，比例1:100—1:200(1)图例按《建筑制图统一标准》。（2）外轮廓线画粗实线，地平线画粗实线，其余画细实线。

（3）注明图名及比例。3、剖面图：1-2个剖面，比例1/100(1)剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。

（2）尺寸标注两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。

（4）标图名及比例。4、建筑详图：视具体情况绘制1-2个节点构造详图（女儿墙、檐口、泛水、梯间细部构造等），也可索引图集。

5、技术指标：总建筑面积、平面系数（K=使用面积/建筑面积）等。6、图纸规格及图角1） 图纸规格：594mm*420mm（亦可加长，加长后图幅按《建筑制图统一标准》）2） 图角：规定如下：参考《建筑制图》课本四、设计方法与步骤1、分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。

2、带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。3、在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

4、进行块体设计，及将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体组合示意（比例1:500或1:200）在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，同时着眼于空间。

先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。5、在块体组合基础上，划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面图。

比例为1:100-1:200五、进度安排（共1周）：====房屋建筑学课程设计任务书====设计题目：单元式住宅本建筑为某待建小区中的住宅楼，要求以21世纪中国几种主要户型为依据设计成小康型住宅，以满足小区内居民对居住环境的需要。一、 建筑规模及要求1、 建筑规模总建筑面积：4000~5000m2 层数：5——6层层高：架空层为家用小型车库，层高2.7m，住宅层高3.0m户数：36户结构形式：混合结构2、建筑要求（1） 套型规定：二室二厅（建筑面积约85m2左右），三室二厅（建筑面积约125m2左右，主卧室带卫生间）.四室两厅（建筑面积约160m2左右，主卧室带卫生间），至少两种套型（2） 结合家具的摆设及人的活动需求设计房间的面积、形状、门窗和墙面的位置及尺寸。

（3） 每户应设生活阳台。二、 建筑设计内容及要求要求完成2张1号图纸以上，内容包括：1、 建筑设计说明，装修表、门窗表。

2、 各层平面图（1:100——1:150）（或绘架空层、标准层平面图、单元组合平面图）。3、 屋顶排水图（1:100——1:200）4、 剖面图2个（1:50，其一必剖楼梯）5、 主要立面图2个（1:50——1:100）6、 详图2个（1:20，若引用标准图集，可省略）设计深度要求：建筑设计施工图的设计深度以《建筑工程设计文件编制深度的规定》中施工图的设计为准。

所有设计图纸图幅、字体、线形、图例等，均要符合现行《房屋建筑制图统一标准》（GBJ1-86）、《建筑制图标准。

建筑设计任务书需要怎么写呢？

一般情况下建筑设计任务书中需要将这样几点说明清晰，那就是项目概况、设计范围简介、设计条件、设计依据、设计要点、设计成果要求、投资控制要求、协调与配合、设计进度安排、联系方式。

对于项目概况，介绍的就是经什么单位批准，批准号是什么，由什么单位对于什么项目负责。 需要将项目的名称说明一下，并且要将其地域的特点，也就是地理位置，周边的一些机关单位，地形特点说明一下，必要的情况下还需要配图说明。

对于设计范围简介把规划设计、方案设计等一些计划说明一下，将建筑、电气、结构、排水等基础措施写出来，将这些计划的要求要标注一下。 之后写明工程有什么组成的，其总面积暂定多少，其它建筑面积暂定多少。

对于设计条件，你要将工程的地理位置说明一下，比如什么什么以西，什么什么以北，将建筑面积，绿化面积，道路面积表明一下，还需要写明用地的性质，是教学还是办公还是居民住宅。同时将一些建筑覆盖率、绿化率、机动车停车配套标准、建筑退界要求、机动车出入口说明一下。

设计依据方面可列举国家的一些规范规则，地形图还有政府的一些文件。对于设计要点就需要你将项目定位、设计理念、总体规划介绍一遍，计划到的都要写出来。

设计服务范围及设计成果要求方面将设计服务的工作范围、各阶段要求、方案设计工作要求、扩初设计设计工作要求写出来即可。 最后将各方面的费用大概的列举出来，对于进度方面的时间做一个安排，写明联系方式即可。

建筑设计任务书怎么写

给你个小学校建筑设计任务书样本：小学校设计 教学阶段：二年级，第二学期 教学目的： 1. 树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。

强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。 2. 培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。

3. 运用工作模型帮助设计的能力 4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。 设计内容： 根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。

建筑规模为11000m2。 一 总平面设计 功能分区 功能要求 总平面设计 1:1000 1教学及办公楼：6500 m2 三-四层； 2小礼堂：1200 m2 一层 3食堂与宿舍：3000 m2 四-五层；（应有较好朝向，远离教学区） 4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；（长轴为南北向）。

沙坑等游戏场地。 5传达室： 50 m2 一层（位于学校大门侧） 各项技术指标详总平面图 2、3、4、5项仅作总图布置 室外场地 •绿化：（>1.5㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。

•每班室外课间操活动场地：（>2.4㎡/每生）每班面积≥108㎡，一般以硬地面为主。设砂坑<8㎡（30㎝深）。

•室外球类活动地：篮球场18x30、排球场9x18各不少于 1个。羽毛球场12.1x19.4；（ 排球场、羽毛球场可与课间操活动场地共用）乒乓球台若干，7x14 •200米跑道运动场；100米直跑道，（可包括跑道）。

运动场及各种球场方位长轴为南北向 •场地位置应避免大量人流穿行。二 教学及办公楼 功能分区 功能要求 普通教室 每班学生定员45人，普通教室18间，70平方米/间；并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。

须作视线分析。 画1:100详图。

净高不低于3.4米，窗地比不小于1:6。 专用教室 1劳动课教室二间；主要考虑手工劳动课，置4人（500x1000）或6人（1500x1000）合用的劳作桌，应附设准备室。

140平方米/间； 2 计算机课教室二间；座位应垂直於采光窗，应附设准备室、软件资料室。（计算机桌800x900 或800x1200） 140平方米/间； 3自然科学课教室二间；置4或6人合用的实验桌，（400-450x1200或 2400）应附设准备室。

140平方米/间 4音乐课教室二间；平面宜近似方型，并防止声音聚焦，附设准备室。 140平方米/间 5语音教室教室二间；双人桌（550x1500），需设录音、准备室及观察窗。

140平方米/间； 6美术教室教室二间；需有稳定的自然光，主采光宜北光或北顶光。应附设准备室140平方米/间；准备室可合用 专用教室净高不低于3.9米，窗地比不小于1:6。

公共教学用房 1学生阅览室70平方米； 2教师阅览室70平方米； 3视听合班教室200平方米，装备有放映（如投影、幻灯）和播出（录像、电视等）图像及扩声功能并安装有多种视听媒体的公用教室。 两个班以上或全年级的学生上大班课的大教室，它还可兼做视听教室、集会等多种用途。

合理计算座席升高。前3~5排可做平地面，后部可按每二排升高一阶，每阶可升高80~100mm； 前后排的间距：900~950mm 。

走道的宽度保证两股人流通过，最小为1100。疏散门不少于两个，门洞宽度不应小于1500mm。

合班教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m。最后排座位与黑板的距离不宜大于15m。

要考虑电教器械及其它教学设施的布置，可将电视机悬挂在顶棚上； 良好的声环境和视觉环境。 教室净高为4m左右 ，教室须作视线分析。

窗地比不小于1:6。 三 办公及辅助用房 办公用房 校长、教务、行政、医务室各一间30平方米； 教师办公室 18间；20平方米/间； 行政办公室宜设在下层，教学办公室设在上层。

教师厕所：男女各一间；20平方米/间 辅助用房 厕所： 男女各一-二间；共120平方米 男女各半，男蹲位40人/ 位 女蹲位20人/ 位 小便池：40人/米；洗手盆 90人/个 或0.6m 饮水设备： 按每班一个设置 共180平方米 房间可与其它设施共用 交通空间 教学楼的交通体系包括出入口、门厅、以及与之相联系的水平交通道一走廊，垂直交通道——楼梯。 内廊净宽不小于2100mm；外廊净宽不小于 1800mm；行政及教师办公用房走道净宽度不小于1500mm。

房间位于两个楼梯间之间时，两房间门距离小于等于65米；如房间位于袋形走道两侧或尽端时距离小于等于20米。 共2400平方米 备注 •总建筑面积控制在6500㎡左右，上下浮动不超过5%。

•视听合班教室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.50米，门扇对外开启。 •服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。

•门厅、过道设计应便于展示学生作品。 •建筑层数不得超过四层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合中小学建筑设计规范。

四、课程进程及学习安排 阶段 周次 周一上午、周四下午 教学要求 布置 10 布置课程作业讲解作业要求（多媒体教室授课） （1） 一草图纸要求： 总图（1/1000），首层及标准层平面（1/300），轴测图1个，尺规绘制 （2） 交调研报告 一草 阶段 11 观看基地，进行小学校调研（多媒体教室授课） 12 多媒体教室授课 二草 阶段 13 专业教室课堂辅导 模型制作 二草图纸要求： 总图（1/1000），首层及标准层平面立面2个（1/300），剖面1个（1/300）；单元放大1个，（1:100）；轴测图1个；铅笔尺规绘制，模型1个（1:300）。

设计任务书一般包括哪些内容

设计任务书制作 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。

进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容： 1.设计项目名称、建设地点。

2.批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。 3.设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。

还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。 4.工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。

5.水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。 6.用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。

7.材料供应及施工条件情况。 8.工程设计的规模和项目组成。

9.项目的使用要求或生产工艺要求。 10.项目的设计标准及总投资。

11.建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 二、设计任务书的形成 设计任务书是对策划工作要点，通过系统的分析，得出决策性的文件。

作为开发建设目标与规划设计工作方向的主要信息传递手段，设计任务书应较全面准确地反映策划结论的主要信息点，使设计成果同样体现系统性、超前性、可行性和应变性的要求。 设计任务书中应包括如下的设计要求 （不含设计依据基础资料、设计周期等程式内容）： 设计成果的定性要求。

包括设计内容应满足相关专业规范要求，材料设备选择，建筑类型要求，建筑风格要求，设计成果应满足目标市场的生活方式要求、市场定位要求等。 设计成果和定量要求。

设计成果应符合上级对设计的要求及满足任务书所提供的主要技术经济指标。如容积率指标、户型面积指标、比例指标、公建面积指标、绿化率等。

对未来项目的管理要求。设计成果应充分考虑未来项目建成后的管理需求。

如建材选择及构造设计应便于维修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。

适应操作弹性的要求。设计工作应考虑建设项目分期开发的要求，设计过程中对未来市场的变化可能引起的建筑种类、户型等的调整预先考虑。

适当超前的设计要求。鼓励设计单位在满足设计要求的前提下，发挥能动性，力争做到设计创新，技术创新，赋予目标产品高技术含量，提升市场附加值，营造市场卖点。

以上诸点设计要求演化为住宅项目各组成部分的具体要求，即构成相对全面的设计任务书的具体内容，一份好的设计任务书，既可使设计单位得到明确的总体概念，又给设计单位留有充分的发挥空间。

工程建设中的设计任务书的具体内容有哪些？

设计任务书制作 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。

进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容： 1.设计项目名称、建设地点。

2.批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。 3.设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。

还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。 4.工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。

5.水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。 6.用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。

7.材料供应及施工条件情况。 8.工程设计的规模和项目组成。

9.项目的使用要求或生产工艺要求。 10.项目的设计标准及总投资。

11.建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 二、设计任务书的形成 设计任务书是对策划工作要点，通过系统的分析，得出决策性的文件。

作为开发建设目标与规划设计工作方向的主要信息传递手段，设计任务书应较全面准确地反映策划结论的主要信息点，使设计成果同样体现系统性、超前性、可行性和应变性的要求。 设计任务书中应包括如下的设计要求 （不含设计依据基础资料、设计周期等程式内容）： 设计成果的定性要求。

包括设计内容应满足相关专业规范要求，材料设备选择，建筑类型要求，建筑风格要求，设计成果应满足目标市场的生活方式要求、市场定位要求等。 设计成果和定量要求。

设计成果应符合上级对设计的要求及满足任务书所提供的主要技术经济指标。如容积率指标、户型面积指标、比例指标、公建面积指标、绿化率等。

对未来项目的管理要求。设计成果应充分考虑未来项目建成后的管理需求。

如建材选择及构造设计应便于维修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。

适应操作弹性的要求。设计工作应考虑建设项目分期开发的要求，设计过程中对未来市场的变化可能引起的建筑种类、户型等的调整预先考虑。

适当超前的设计要求。鼓励设计单位在满足设计要求的前提下，发挥能动性，力争做到设计创新，技术创新，赋予目标产品高技术含量，提升市场附加值，营造市场卖点。

以上诸点设计要求演化为住宅项目各组成部分的具体要求，即构成相对全面的设计任务书的具体内容，一份好的设计任务书，既可使设计单位得到明确的总体概念，又给设计单位留有充分的发挥空间。

急需一份施工设计任务书

任务书1 土木工程 系 土木工程 专业 班 姓名： ***** 毕业设计（论文）时间： 2009 年 3 月 9 日 至 2009 年 6 月 12 日毕业设计（论文）题目： XXXX施工组织设计的编制 毕业设计（论文）任务1 本毕业设计（论文）课题应达到的目的毕业设计是土木工程专业完成所学基础和专业课程以后所进行的最后实践性教学环节，是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核，通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。

本设计通过一个单位工程的施工组织设计，使学生对一般土建工程设计与施工内容、施工全过程科学组织与管理、施工过程的质量、安全控制等方面，有一个全面的了解和掌握，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。毕业设计特别应强调理论联系实际，提高学生分析、解决工程实际问题的能力，注意培养学生踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风。

2 本毕业设计（论文）课题任务的内容和要求（1） *** 工程建筑施工图一套 *** 张，结构施工图一套 *** 张，该工程为 *** 结构，地上 层，地下 ** 层，总建筑面积 **** ㎡；（2）施工现场的工程地质与水文地质情况依据施工图纸确定；（3）所有预制构件均在预制构件厂制作，运距 20 km;(4)现场供电条件：供电容量满足施工用电要求；（5）现场供水条件：采用城市供水管网，供水量满足施工要求；（6）材料、构配件、施工机械及劳动力均满足正常施工的需要；（7）合同工期为： *** 天；（8）开工日期为： 2009 年 9 月 1 日 ，竣工日期为： *** 年 *** 月 *** 日 。3 对本毕业设计（论文）课题成果的要求3.1 施工组织设计书1份（标准装订文件）；其内容应包括：3.1.1 编制依据3.1.2 工程概况工程特点；建设地点特征；施工条件。

3.1.3 施工项目管理组织及职能分工选择该项目的组织形式；确定项目经理部的机构设置；项目经理的遴选与职责；项目经理部成员的主要职责；施工项目经理部的管理制度等。3.1.4 各种资源需要量计划及施工准备技术准备工作；主要施工机械需要量计划；主要材料需要量计划；主要工种施工力量需要量计划；现场准备工作等。

3.1.5 施工方案（1）施工流向及施工程序各个分部工程施工段的划分及施工流向的确定；地下工程、主体结构、内外装饰、屋面工程等施工阶段的施工顺序。要求对可以采用两种或两种以上可行施工方案的施工内容，要求做出不同施工方案之间的技术分析，通过比较计算选择技术上先进、经济上合理的最优方案。

（2）主要施工机械的选择进行施工机械选择时，应初步选择出两种或两种以上施工机械，要求做出不同施工机械之间的经济分析，通过比较计算选择技术上可行、经济上合理的施工机械。（3）主要分部分项工程的施工方法施工测量（包括沉降观测和基坑侧移观测）与放线；基坑（或基槽）土方的开挖及回填；基坑降水与基坑支护；垫层混凝土；地下防水工程；主体结构施工阶段的钢筋工程、模板工程及混凝土工程；围护结构的砌筑；屋面工程；脚手架工程；门窗工程；装修工程。

3.1.6 施工进度计划的编制划分施工过程；计算施工过程的工程量和施工持续时间；利用网络计划技术或横道图绘制施工进度计划表；施工进度计划的主要评价指标的计算；施工项目进度控制与工期保证措施。要求按《全国统一建筑安装工程工期定额》确定工程的施工工期，并按工程量计算所得结果，通过劳动定额、基础定额和预算定额，再加上施工实践经验，确定各项施工过程的作业时间，在确定的工期和开竣工日期条件下，编制单位工程施工进度时标网络计划（必要时对计划进行优化）或单位工程施工进度横道图，做出劳动力资源需要量统计图。

3.1.7 施工平面布置图的设计现场施工条件；计算确定各种材料和构件堆场、各种临时性设施所需面积；计算施工现场的临时供水供电等；绘制施工平面布置图。要求施工平面布置图上应体现当前在建工程、拟建工程、已有建筑物和构筑物，施工围墙和周围环境，垂直运输机械、搅拌机械、材料和构件堆场、钢筋和木工加工棚、办公及休息用房、食堂、厕所、现场施工的临时供水供电线路、施工临时道路等。

3.1.8 施工项目技术与信息管理措施测量定位管理措施；施工试验管理措施；施工资料管理措施；其他技术管理措施。3.1.9 施工项目质量管理措施质量方针和目标；质量管理控制措施；质量技术控制措施。

3.1.10 项目现场及安全管理措施3.1.11 施工项目冬期、雨期施工措施3.1.12 技术经济指标主要进行施工场地占地面积、施工工期、劳动量、劳动力均衡系数、采用合理施工方案和先进技术的成本节约指标等的计算。3.2 图表（折叠，不装订）3.2.1 施工进度计划图1张（2#加长，电脑绘图）3.2.2 主体施工阶段平面布置图1张（2#，电脑绘图）3.3 外文文献翻译翻译与本题目相关的不少于3000字的外文文献1篇，同时提交原文与译文（原文及译文单独装订） 。

设计（论文）进度计划安排阶段 应完成的主要工作 计划起止时间1 熟悉和审核施工图纸 第3周2 确定施工项目组织机构；计算主要分部分项工程的工程量 第4~5周3 。