人生价值在于社会对自己的价值肯定.如何来论证这一观点？请举出分论

人首先是存在于社会之中的，人生的价值当然要从社会之中体现出来，一个人自己说自己有多少价值那是没有意义的，只有外界的认可才算得上是有价值，一个人他自己有价值，价值多少，别人不知道，只有通过社会这个渠道的输出，才能得以实现，同时又被社会肯定那才算得上是有价值了.就像学生读一样，检验他们的就是考试，只有他们取得的成绩，才是说明他们能力的有力凭证，同时也只有我们外界看到了并肯定了他们的成绩，他们才算是有价值的.同样的道理，我们存在于社会之中，我们自己的人生价值光是我们表现出来了，别人没看到，也没有给予肯定，那我们还是没有价值的.现在社会上有很多人都在考证书，其实他们都已经很有经验，技术也很高了，但是他们为什么还要那么费力地考证呢，原因只有一个，他们的价值还没有被肯定，他们在社会上还没有价值.他们拿到证书后，那说明社会上已经认可他们的价值了，证书就是最好的证据.。

辩论赛一辩陈词范文

呃 这个辩题我没打过 而且如果有原稿你大概也不可以用（你找得到，对方也找得到~）这里有个别的题目的一辩陈词 你可以借鉴下~

谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！正如对方辩友所说，近些年来，一些网络文学、穿越文学等进入了我们的视线，诚然，这些通俗文学确实被一部分人，特别是那些人生观和世界观都没有完全形成的青少年所喜爱。难道这就能说明这些通俗文学是最能影响我们的文学表现形式吗？我方认为并非如此。今天，我们邀请大家与我方一起进行一场探索之旅，揭开文学名著神秘的面纱，看看文学名著对我们的影响究竟有多大。

开宗明义，所谓文学名著，“经国之大业，不朽之盛事。”也。其往往具有永恒的主题；有较高的艺术价值。其不仅读者广泛，而且能够经过时间的考验，经久不衰。他们经过岁月沧桑而依然光彩夺目，饱受风吹雨打而依然风韵犹存。

而何谓通俗文学呢？正如鲁迅先生对通俗文学的评价：“其取材多在近时，或采之他种说部，主在娱心，而杂以惩劝。”也就是说“通俗文学”是一种重在娱乐，重在消遣的文学表现形式，仅仅是生活中的调味剂。

今天，我方观点是“文学名著比通俗文学的影响大”，我们将从以下三方面进行具体阐述：

第一， 从影响的持续时间来看。名著象酒一样，越久越香，通俗文学只是昙花一现，西方文学的开端荷马史诗，就影响了西方3000年，到现在还有人不断引用，而在中国，论语影响上千年，四大名著也影响了四百多年。五十年后，也许没有人会记得狼的诱惑，却不会不记得红楼梦。

第二， 从影响的深度来看。文学名著的影响，乃是“随风潜入夜，润物细无声。”正如儒家经典《论语》，也许现在很多人都没有亲身读过，但是他们的思想却深受其影响。《论语》思想内容早已融入了我们民族的血液，沉潜在我们的生命中，熔铸成我们民族的个性。对方辩友如何还能认为通俗文学的影响会大于文学名著呢？

第三， 从影响的广度来看。在地域方面，文学名著可以突破语言的障碍，受到多民族多文化的传承，如《百年孤独》出版之后被译成30多种文字出版，使世界各国人民深切感受到其巨大影响。在领域方面，文学名著可以影响到从历史、地理、心理学、社会学、人类学到政治、经济以及哲学。这些都是通俗文学所望尘莫及的啊。

综上所述，文学名著是我们了解过去了解历史的明镜。文学名著以其超越时空的震撼，影响着我们人类几千年的文明。今天，我方愿借对方辩友一双慧眼，把文学名著的巨大影响看的清清楚楚、明明白白、真真切切。因为我方坚信：文学名著对我们的影响远远大于通俗文学。谢谢。

历届国际大专辩论赛中比较经典的一辩立论稿

其实要学的话最好还是整场看，立论稿是给整场辩论打基底的东西，单看立论稿不能完全体会它的作用，此其一，立论稿一般是团队讨论后的总结，单独学习对一辩的提高也是有限的，此其二而且我不怎么打一辩位，所以私心来讲确实并没有仔细体会过这个，如果要我推荐的话，就看国辩里面，辩题中正不走偏锋，理论严密的几场经典的，应该会很有收获的93温饱是不是谈道德的必要条件99美是主观感受还是客观存在（这场其实打的一般，但是值得研究，因为这种辩题不好打，不好写）01是否以成败论英雄（这一届武大很强啊~很强啊~~打得都很好看~握拳）01金钱是不是万恶之源（这个强推，01武大的这个一辩蒋舸你可以跟着看一下，她的一辩稿写得相当好，篇篇经典）03国辩 顺境还是逆境更有利于人的成长PS一句，一辩重点在于打基底，不走寻常路的话，有魄力你可以试试发散风，如果想学的话，研究黄执中吧（笑~）我记忆得很深刻的我曾经有场非常喜欢看的，相当精彩……可惜视频我删了，又想不起来辩题了……哭。

辩论：经典文化的价值高于流行文化

全篇没法帮你写， 因为我也不太懂。

只能大概的说说我的感觉， 流行文化有点像“快餐”文化， 兴极一时，不过很快就会更新换代， 没有太大的影响。 而经典文化，既然被称为经典， 那么它一定是经久不衰的， 即使真的流失，那它的神韵也不会失去， 它是可以影响一代又一代人的东西， 所以说，经典文化大于流行文化 而换过来说，没有流行文化， 那么就等于断了经典文化的后源 由流行到经典的例子也很多 而没有经典文化，则断了流行文化的启蒙 从经典到流行，把经典创新， 这种例子也不少 两者个有千秋，不能详细比较 大体上，经典文化大于流行文化， 体现在同一时期，对人今后的影响力上。

一辩陈词格式、技巧、注意事项

一辩陈词格式、技巧、注意事项： 一、“立论陈词”的作用：开篇立论，奠定整场辩论赛的基础，思路，逻辑，方向。

因此“立论”是每位辩手都应信手拈来的东西。 二、“立论”，是建立在对辩题深刻理解之上的，一个星期，甚至半个月的辛苦结果都在一篇“陈词”中，当是精华中的精华。

三、“立论”写的顺序一般是：提出本方立场，再提出定义，然后得出标准。尊后提出论点，论点一般不超过四个，最后总结。

当然，套路是套路，可是我们更加鼓励创新，每位辩手可根据自己的风格写出有自己特色的“陈词”。但是，也并不是说陈词就是一辩写的，它自然是整个辩论队的精华。

四、“立论”是整常辩论赛的理论核心，自然需要有很强的逻辑性；“立论”用事例一定要简短精炼，有典型性，广泛性；“立论”中每个论点都必须为标准服务，用标准衡量，更加有说服力。“立论”不得驳斥他方观点。

一辩稿从三个层面上进行准备 一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。

但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等 二是理论层面的问题，又称论据层面问题。

即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。

理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。 三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。

即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。

当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。范文：主席、评委、大家晚上好： 今天，我们讨论的辩题为“在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利”。

首先，我们要明确两个概念，在校大学生，我国教育部规定：在校大学生即在高等学院存在学籍的学生，而创业，创业是指合理运用资源，以一定方式转化、创造更多财富的过程。我方认为在校大学生创业是利大于弊，理由有三： 第一，在校大学生主体属性，在校大学生具有比一般人更多的优势。

首先，大学生具有年轻的血液，蓬勃的朝气，思想活跃，精力旺盛。同时，在校大学生有比较高的文化水平，较强的领悟力，自主能力强的特点。

其次，在校大学生有充分利用大学校园资源整合的优势。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

校园里有各门专业的人才，有知识渊博的教授，为大学生创业提供人力资源，因此，从大学生主体属性中看，在校大学生优势有利于创业。 第二，创业的自我属性，创业是一个过程，对于在校大学生而言，创业是理论和实践的统一体，是知识转化为财富的过程，从马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识，创业有助于大学生对书本知识的消化吸收，累积工作经验。

而大学生从创业中获得最大好处在于提高自己的能力。增长经验，以及有利于在校大学生的发展，是利大于弊。

第三，从政策方面分析，在金融风暴袭卷全球后，往往需要更多的创新产业来支助经济回暖。对于作为创新主体的大学生而言，一方面，在校大学生创业不仅有助于缓解就业压力，更有利于减轻国家负担。

另一方面，国家政府对于大学生创业给予很高的宽容和政策，为在校大学生提供良好的创业环境。 综上所述，从大学生主体属性着眼，研究创业的自我属性，再配合现阶段的政策。

我方重申，在校大学生创业利大于弊。谢谢！。