幼儿舞蹈教案范文《含胸展胸》

谁有幼儿园舞蹈教案

课题：含胸展胸

目标：1.能初步感受并喜欢含胸展胸的动作变化.

2.让幼儿掌握组合中含胸展胸的典型动作.

3.能让幼儿大胆地表现出自己的情感和体会.

重点难点：含胸时，要尽量额头碰到脚，展胸时要求抬头，挺胸，后背拉长，肩下沉.

教具准备：录音机，磁带气球，教师布置成气球王国.

教学程序：

一，开始部分

1.教师把幼儿分成纵队，随火车音乐入场.师："哇，小朋友们快看，这有好多的气球噢，原来我们来到了气球王国，还有好多的气球宝宝来欢迎我们了！

2.教师组织好幼儿原地按队形盘腿坐下.教师拿出气球，并请几个会吹气球的幼儿上来吹.让其他幼儿仔细观察并说说气球的变化.让他们知道含胸展胸的变换过程.师：小朋友们，我们今天学习的动作就像吹气球一样，气球宝宝吃饱饭的时候就是展胸，当气球宝宝饿肚子的时候就是含胸.

3.教师随音乐师范当天所学习的舞蹈动作，请幼儿听音乐仔细观察.

4.教师讲解动作要领：排纵队，身向2点，旁开腿勾脚坐，第一个人双手握方向盘，其他人双手搭前面人肩，展胸，还原，含胸，还原，右左个倾头一次，双脚收回成对脚盘腿坐，双手握脚.（对脚盘坐含胸时，要尽量额头碰脚，展胸时要求抬头，挺胸，后背拉长，含胸和展胸时双肩向下压，双膝尽量向下压地.）

5.教师与幼儿随音乐一起表演.

6.幼儿分组俩你，教师巡视并对幼儿进行个别指导.

三.结束部分

师：小朋友们，我们该跟气球宝宝们说再见了，我们一起乘着自己的小火车回家吧！

我要一个幼儿园舞蹈教案,带音乐的

小班舞蹈我是一个大苹果

活动内容：我是一个大苹果

活动目的：

1、喜欢听音乐做动作。

2、感受一字一动的快乐。

活动准备：

苹果实物一个、音乐磁带、录音机

活动过程：

（一）以直观的实物引入，激发幼儿的兴趣。

预设提问：

(1)、今天有一个水果宝宝要和我们小朋友一起学本领，请你们猜猜它是谁？

(2)、它长什么样子？

(3)、你们喜欢吃苹果吗？

(4)、吃的时候要先去做一件重要的事情，是什么事情呢？

(5)、如果小手没有洗干净苹果宝宝回对你说什么？

小结：

我是一个的大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

（二）通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容

(1)、录音机宝宝也有一个大苹果，我们一起来听一听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手。

预设提问：

(2)、你听到了什么？

小结：原来是一样的。

(3)、再来拍拍手听一次（老师配动作）

（三）引导幼儿通过动一动、比一比学习动作

(1)、教师“一字一动”的示范同时讲解要领，幼儿随即模仿。

(2)、重点强调“一字一动”。

(3)、跟着录音机集体动一动。

(4)、角色扮演式随录音机做动作，与同伴交流自己做的感受。

3、师小结：苹果宝宝今天很开心和你们认识，还和大家一起学了很好看的动作，现在有点累了，那我们请它回去休息一下，好吗？

我想要一个幼儿舞蹈的教案

中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。

课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。

慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。

2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。

2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。

2、小白兔七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）十三：半蹲，踮脚，蛙跳走十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）十五：1）热身2）自编舞蹈（2）(1) 串练十六：1。

前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

幼儿舞蹈的教案杂写？

；中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。

第三节：教学内容 1）课前热身游戏 2）芭蕾舞基本功训练 3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤 1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2）第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性 4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。

2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。

2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。

前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

写舞蹈旁开腿的教案

教学大纲

一： 1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。 2、考级一：走步：大苹果

二： 1、手背位置、手背动作。 2、保护小羊，你说可笑不可笑

三： 1、弯腰、转腰，前压腿，旁开腿。 2、小钟，小脚

四： 1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五： 1、头的位置，动作，摆臂。2、小鸟的歌，伸出手

六： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小兔子

七： 1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八： 1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕；

2、走步和敬礼；

3、自编舞蹈（1）;

九： 1、手位，双跪位

2、摘果子

3、自编舞蹈（1）:

十： 1、含胸，展胸

2、小火车

3、自编舞蹈（1）:

十一： 1、提腰，松腰

2、小鸟飞

3、自编舞串练复习巩固（1）

十二： 1、推指，绕腕，吸腿走，碎步

2、“对不起”、“没关系”

3、自编舞蹈（2）:

十三： 1、半蹲，踮脚，蛙跳走；

2、小拜年，小青蛙找家

3、自编舞蹈（2）:

十四： 1、前踵步，跳踢步

2、鸡走步

3、自编舞蹈（2）:

十五： 1、热身

2、自编舞蹈（2）(1)串练

十六： 1、前30分钟练习，后30分钟汇报节目。

交4-6岁的孩子 ,如何写舞蹈教案

可以参考一下别人所写的教案哈，幼儿舞蹈教案第一节：教学目标

重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿逐渐辨认音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1）课前热身游戏

2）芭蕾舞基础功训练

3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤

1）第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2）第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性

4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）(1) 串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

备注：节目单要明确，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

谁有幼儿舞蹈详细的教案

第一节：教学目的主要以培养 3---6 岁幼儿认识，学习舞蹈为目的，是中国舞蹈幼儿训练课堂必须具备的基本舞蹈专业技能和知识。

课堂训练内容已参考北京舞蹈学院中国舞幼儿考级教程，再经过自己的的选择。创编组合而成的一整套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务经过一整套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能较准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的疾病抵抗能力，提高他们身体的灵活性、活跃性，及心灵的愉悦感。

陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿因对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身于舞蹈事业打下良好的基础。第三节：教学内容 1} 课前热身游戏。

2} 芭蕾基本功训练， 3} 音乐舞蹈小组合 6 个，这是教学的重点内容。组合分为：头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。

第四节：教学步骤 1} 第一至第三课教授： a 、芭蕾基本功，地面练习为： { 前压腿、旁压腿、竖叉、横胯。 b 、舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。

2} 第四至第六课教授： a 、芭蕾基本功，地面练习为 { 前踢腿、旁题腿、躺身后踢腿 b 、舞蹈组合地面：腿部训练。站立：蹦跳步 3} 第七至第九课教授： a 、芭蕾基训，已复习 1 —— 6 课内容，提高动作规范性和准确度。

b 、舞蹈组合为：摆臂、波浪手。 4} 第十至第十三课教授： a 、组织一个芭蕾基训基本功组合。

b 、把小朋友们分组，轮流表演舞蹈组合。 c 、通过每一堂课游戏的循序渐进，排列队行并加幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲一： 1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。 2、考级一：走步：大苹果二： 1、手背位置、手背动作。

2、保护小羊，你说可笑不可笑三： 1、弯腰、转腰，前压腿，旁开腿。 2、小钟，小脚四： 1、正步位，小八字位，大八字位。

2、擦玻璃五： 1、头的位置，动作，摆臂。2、小鸟的歌，伸出手六： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。

2、小兔子七： 1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒八： 1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕； 2、走步和敬礼； 3、自编舞蹈（1）；九： 1、手位，双跪位 2、摘果子 3、自编舞蹈（1）：十： 1、含胸，展胸 2、小火车 3、自编舞蹈（1）：十一： 1、提腰，松腰 2、小鸟飞 3、自编舞串练复习巩固（1）十二： 1、推指，绕腕，吸腿走，碎步 2、“对不起”、“没关系” 3、自编舞蹈（2）：十三： 1、半蹲，踮脚，蛙跳走； 2、小拜年，小青蛙找家 3、自编舞蹈（2）：十四： 1、前踵步，跳踢步 2、鸡走步 3、自编舞蹈（2）：十五： 1、热身 2、自编舞蹈（2）(1)串练十六： 1、前30分钟练习，后30分钟汇报节目。

备注：节目单要清楚；每节课都要考勤；节目单，考勤表结课时交给单位。