大学生科技立项结题报告范文

课题结题报告格局要求 一、课题配景及立项 （800~1000字左右） 二、课题简介 （500字左右） 三、课题班主及课题实验学校 建议包含以下部分： 1.课题领导小组成员 2.课题实验校 3.课题起止时间 四、课题的理论依据 （500~800字左右） 建议包含以下部分： 1.理论依据 2.课题研究目的与意义 五、课题理论研究和探索 （5000~8000字左右） 六、课题研究的主要阶段成果 （500~800字左右） 七、课题终结成果目录 八、参考文献 __________________________________________________ _________ 课题研究的结题报告由以下几个基本内容组成： 1、 报告标题：课题名称+结题报告 2、 作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。

3、 内容提要：主要概念、内容。超过4000字的就要写内容摘要。

4、 需要解答的题目提出：意义（重要性和必要性，是对于研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、 研究过程：简略先容研究经过、要领、步骤。

方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、 结果分析：摆事实，讲道理，对于研究内容进行分析。

这块是结题报告的主体部分，应按本来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些个事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。

若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对于研究过程中一些凌乱的原始数 据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及漫衍状况 。

经常使用的表格有分类表、频数频率漫衍表、累积频率漫衍表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。

有时候为了更直观地表达研究结果，可以用统计图象，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用要领。

7、 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对于比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映外貌出成效。

也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生举动的变化，研究之前什么样的举动，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的举动描述出来。 8、 需要解答的题目思虑：研究的特点，今后努力的方向。

充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、 参考文献：援用（注解），参考他人的成果。

注解，即原滋原味地援用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。

（注解的要领和参考文献的注入格局附后） 10、 附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调盘问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。

上述第4至8部分是结题报告的正文部分。 ====================== 课题结题报告范文一篇： 《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告 论文 2004年8月至2005年4月，咱们大兴中学语文组在原有探索的基础上，对于“中考作文升格途径”进行了越发 深入的研究和周全的探索，经过10个月的有用训练及按部就班的实施，达到了预期的目的，现报告如下： 一、需要解答的题目的提出及研究的过程 需要解答的题目的提出： 本课题主要着眼于中考作文提升档次的研究，探索中考作文升格的基本途径，追求中考作文升格的有用方法。

中考作文不仅决定着语文的成绩，也决定着学生的命运，根据调查，每年都有相当一批学生临场发挥失常，这一方面是因为学生没有形成良好的心理素质，不够不变，更多的是因为学生对于撰著心中无数，拿不稳吃不准。怎样才能使学生在作文的撰著中做到心中有数，既高效又稳妥，实在是值当出格关注并加以认真 研究和探讨的。

咱们根据多年来中考所出现的诸多因素的分析发明： 造成学生作文失分的原因不外乎： ⒈给出“话题”，拟不出富有新意的、先声夺人的“妙”题“佳”题。而题目恰恰是首先进入阅览者眼帘的，若不能亮人眼目，定会遭人漠视。

⒉结构平淡无奇，嫁接组合不见新意；柳暗难逢花明，尺水之间掀不起波澜。 ⒊语言或艰涩，毫无光彩，或普平凡通，没有个性，不能吸引人。

针对于此种环境，咱们结合教学的实际，让学生通过完整的训练，在审题、组材、语言的运用乃至于表达的技巧和要领的运用方面都能得到突破，赢得发展，提升档次，从而在中考骑墙于不败之地。 研究过程： 咱们的研究大致分三步： 1、整合相关材料，调整学生心理，赋予学生创新的信心和理念。

这一过程主要通过实际的调查，考察了学生作文的现状，摸清了学生作文的底子，了解了学生心理，对于学生进行了心理上的疏导，让学生树立自信，坚定创新的理念。 从网上下载了一批优秀文章，搜集到一批有价值的作文资料并加以优化，进一步整和了作文的资源。

相关调查材料见附件。 2、具体实践，落实撰著。

按部就班，完成预设的初三基本的训练文题，进行了作文的一般训练，让学生形成良好的习惯（认认真真的书写，细心的审题。

科创研究小论文~~~

给你一个绝对原创的论文：是我以前编写初中教辅材料的时候写的。

希望有帮助。不过你最好还是稍微改一下，让语言更像你的一些。

生活中的科研——静电 想法是这样产生的：在干燥的冬春季节，晚上睡觉之前，关掉灯，在暗中脱混纺毛衣（或毛腈套衫），会看到闪烁的火花，还伴随着“劈啪”声。有时当我们的手指触及门把、水龙头、椅背等金属器物或两人互相触及时都有电击感。

冬天，特别是在干燥的北方地区，有时两个人无意之中手指相碰，会感到一阵麻电的感觉。其实，这是由于摩擦引起的人体带静电和放电现象。

冬天人们身上常会穿皮衣、毛衣，或者穿上以石油为原料制造的人造纤维（如晴纶等）服装。 查找资料进行初步思考：这是由于人体活动时，身上不同材料的衣服摩擦，挤公共汽车时人与人拥挤摩擦，都会使人体带上大量正电荷或负电荷。

由于这时空气通常很干燥，地面也非常干，而且大家脚上都穿着绝缘良好的橡胶、塑料底鞋子，身上的这些电荷很难泄放到地上去，于是越积越多，逐渐形成很高的电位。这时，当你手握金属门手柄时，常常会遇到一个小火花从金属手柄跳到你手上，有时甚至使你麻得跳起来，原来“触电”了。

但这现象在潮湿天气不会发生，因为在潮湿天，即使有电荷也会通过潮湿地板和空气泄放掉了，所以人身上不会有电荷堆积。 思考整理设计可以具体观察到的趣味静电小实验： 设置实验一：一个乒乓球和两个圆板。

将两圆板平行相向放置，分别连接上高压电源的正、负高压输出端。然后接通电源，圆板间乒乓球作往返运动，敲击两板，并发出响声。

最后将一板接高压输出端正极，另一板接地。重复实验，出现与上述相同现象。

设置实验二：将锡箔轻揉成团，轻而导电，置于加高压的平板电容器之间，因其接触下极板而带电，在电场力作用下，飞向上极板，碰撞触及极板，电荷中和后又带上一些异号电荷，在电场力与重力作用下又飞向下极板。 调查研究发现静电危害：有关专家曾做过测试：用玻璃棒在化纤布料上摩擦20下，马上用仪器测量，结果表明，最高电压可达到1.5万伏。

脱纯涤纶衣服瞬间可产生5万-10万伏高电压。静电对人体有一定程度的危害，当静电电压达到2000伏时，手指就有感觉了；超过3000伏时就有火花出现，手指并有针刺似的痛感；超过7000伏时，人就有电击感。

在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带大量的电，当他伸手去拉金属门把手时，手与金属把手（上面有感应电荷）间会产生火花放电，使人产生触电的感觉。如果在工厂和实验室里，发生这种火花放电，还可能由此而引起火灾。

飞机飞行时，与空气摩擦而带的电如果在着陆过程中没有导走，当地勤人员接近机身时，人与飞机间可能产生强烈的火花放电，严重时可能将人击倒。专门用来装汽油或柴油等液体燃料的油罐车，在灌油、运输过程中，油与油罐摩擦、撞击而带上大量电荷，如果不及时导走，积累到一定程度，会产生电火花，点燃液体燃料引起爆炸。

在医院的外科手术台上，也出现过静电火花使乙醚爆炸的事件。 怎么在生活中检测到静电呢？ 在冬天，准备一只验电笔的氖泡，用手指捏住氖泡一个电极，用另一个电极去碰金属门手柄，如果发现氖泡发出红光（通常一闪即熄），表明你身上带有大量电荷；如果不发光，则表明你身上不带静电。

当你身上的电荷都通过氖泡泄放给大地了，你便可以放心去碰金属门手柄，不会再发生触电现象。而如何消除人体上的电荷？那我考虑除了用氖泡可以检验和消除人体上堆积的电荷，还可用一段长3~5厘米长的小木棍，当你走到门口时，用手拿住小木棍的一端，用小木棍的另一端去碰金属门手柄，这样你身上的蓄积电荷通过木棍缓慢放电，过一会再用手去拉金属门手柄，就不会遇到触电现象了。

这是因为木棍电阻较大，人体通过木棍流向金属手柄的电流很小，一般人是感觉不到的。如果用手直接去碰金属手柄，由于金属电阻极小，人体通过金属进入大地的电流较大，会感到麻电。

那么，怎么消除静电呢？ 防止静电危害的基本办法，是尽快把产生的电荷导走，避免静电的积累。最简单而又可靠的办法是把电荷引入大地。

油罐车是靠一条拖在地上的铁链把静电导走。飞机的机轮上通常都装有搭地线，也有用导电橡胶做机轮轮胎的，着陆时它们可将机身的静电导走。

在地毯中夹杂0.05mm~0.07mm的不锈钢丝导电纤维，用来引走静电荷等。 事物都有它的两面性，有没有可能利用它呢？ •跟其他物理现象一样，静电现象也可以利用。

根据我查的资料，随着科学技术的发展，静电的应用已有很多种。主要是控制带电物体（粒子）的运动。

如静电除尘，设法使空气中的尘埃带电，在电力作用下尘埃被吸引到达电极而被收集；静电复印既迅速又方便，可把图书、资料立即复印在纸上；静电喷涂包括静电喷漆、静电植绒、静电喷撒、油墨喷射印刷等也是利用静电的实例；根据不同粒子在静电场中表现的行为不同，可以把它们分开，这是静电分离，可用来选种、选矿等；在能量转换方面，可以用静电场作为媒介来实现机械能与电能间的相互转化。我相信，随着科学技术的发展，静电技术将有。

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生活中的科研——静电 想法是这样产生的：在干燥的冬春季节，晚上睡觉之前，关掉灯，在暗中脱混纺毛衣（或毛腈套衫），会看到闪烁的火花，还伴随着“劈啪”声。有时当我们的手指触及门把、水龙头、椅背等金属器物或两人互相触及时都有电击感。

冬天，特别是在干燥的北方地区，有时两个人无意之中手指相碰，会感到一阵麻电的感觉。其实，这是由于摩擦引起的人体带静电和放电现象。

冬天人们身上常会穿皮衣、毛衣，或者穿上以石油为原料制造的人造纤维（如晴纶等）服装。 查找资料进行初步思考：这是由于人体活动时，身上不同材料的衣服摩擦，挤公共汽车时人与人拥挤摩擦，都会使人体带上大量正电荷或负电荷。

由于这时空气通常很干燥，地面也非常干，而且大家脚上都穿着绝缘良好的橡胶、塑料底鞋子，身上的这些电荷很难泄放到地上去，于是越积越多，逐渐形成很高的电位。这时，当你手握金属门手柄时，常常会遇到一个小火花从金属手柄跳到你手上，有时甚至使你麻得跳起来，原来“触电”了。

但这现象在潮湿天气不会发生，因为在潮湿天，即使有电荷也会通过潮湿地板和空气泄放掉了，所以人身上不会有电荷堆积。 思考整理设计可以具体观察到的趣味静电小实验： 设置实验一：一个乒乓球和两个圆板。

将两圆板平行相向放置，分别连接上高压电源的正、负高压输出端。然后接通电源，圆板间乒乓球作往返运动，敲击两板，并发出响声。

最后将一板接高压输出端正极，另一板接地。重复实验，出现与上述相同现象。

设置实验二：将锡箔轻揉成团，轻而导电，置于加高压的平板电容器之间，因其接触下极板而带电，在电场力作用下，飞向上极板，碰撞触及极板，电荷中和后又带上一些异号电荷，在电场力与重力作用下又飞向下极板。 调查研究发现静电危害：有关专家曾做过测试：用玻璃棒在化纤布料上摩擦20下，马上用仪器测量，结果表明，最高电压可达到1.5万伏。

脱纯涤纶衣服瞬间可产生5万-10万伏高电压。静电对人体有一定程度的危害，当静电电压达到2000伏时，手指就有感觉了；超过3000伏时就有火花出现，手指并有针刺似的痛感；超过7000伏时，人就有电击感。

在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带大量的电，当他伸手去拉金属门把手时，手与金属把手（上面有感应电荷）间会产生火花放电，使人产生触电的感觉。如果在工厂和实验室里，发生这种火花放电，还可能由此而引起火灾。

飞机飞行时，与空气摩擦而带的电如果在着陆过程中没有导走，当地勤人员接近机身时，人与飞机间可能产生强烈的火花放电，严重时可能将人击倒。专门用来装汽油或柴油等液体燃料的油罐车，在灌油、运输过程中，油与油罐摩擦、撞击而带上大量电荷，如果不及时导走，积累到一定程度，会产生电火花，点燃液体燃料引起爆炸。

在医院的外科手术台上，也出现过静电火花使乙醚爆炸的事件。 怎么在生活中检测到静电呢？ 在冬天，准备一只验电笔的氖泡，用手指捏住氖泡一个电极，用另一个电极去碰金属门手柄，如果发现氖泡发出红光（通常一闪即熄），表明你身上带有大量电荷；如果不发光，则表明你身上不带静电。

当你身上的电荷都通过氖泡泄放给大地了，你便可以放心去碰金属门手柄，不会再发生触电现象。而如何消除人体上的电荷？那我考虑除了用氖泡可以检验和消除人体上堆积的电荷，还可用一段长3~5厘米长的小木棍，当你走到门口时，用手拿住小木棍的一端，用小木棍的另一端去碰金属门手柄，这样你身上的蓄积电荷通过木棍缓慢放电，过一会再用手去拉金属门手柄，就不会遇到触电现象了。

这是因为木棍电阻较大，人体通过木棍流向金属手柄的电流很小，一般人是感觉不到的。如果用手直接去碰金属手柄，由于金属电阻极小，人体通过金属进入大地的电流较大，会感到麻电。

那么，怎么消除静电呢？ 防止静电危害的基本办法，是尽快把产生的电荷导走，避免静电的积累。最简单而又可靠的办法是把电荷引入大地。

油罐车是靠一条拖在地上的铁链把静电导走。飞机的机轮上通常都装有搭地线，也有用导电橡胶做机轮轮胎的，着陆时它们可将机身的静电导走。

在地毯中夹杂0.05mm~0.07mm的不锈钢丝导电纤维，用来引走静电荷等。 事物都有它的两面性，有没有可能利用它呢？ •跟其他物理现象一样，静电现象也可以利用。

根据我查的资料，随着科学技术的发展，静电的应用已有很多种。主要是控制带电物体（粒子）的运动。

如静电除尘，设法使空气中的尘埃带电，在电力作用下尘埃被吸引到达电极而被收集；静电复印既迅速又方便，可把图书、资料立即复印在纸上；静电喷涂包括静电喷漆、静电植绒、静电喷撒、油墨喷射印刷等也是利用静电的实例；根据不同粒子在静电场中表现的行为不同，可以把它们分开，这是静电分离，可用来选种、选矿等；在能量转换方面，可以用静电场作为媒介来实现机械能与电能间的相互转化。我相信，随着科学技术的发展，静电技术将有更广泛的应用。

国家级大学生创新创业训练项目结题报告范文

xx大学大学生创新创业训练计划项目结题报告书（一、创新训练项目） 项目名称： 负责人： 学号： E-mail： 联系电话： 所在学院： 专业年级： 级 专业 班指导教师： 职称： 申报日期： 20 年 月 日xx大学大学生创新创业训练计划管理委员会填 表 说 明一、报告书的各项内容要实事求是，逐条认真填写。

表达要明确严谨、简明扼要。二、填写结题报告书前，请征求指导教师意见。

指导教师签署意见后报送学院大学生创新创业训练计划领导小组审核，最后送交学校大学生创新创业训练计划管理委员会审核。三、报告书一律要求用A4纸打印并左侧装订。

报告书须附带经指导教师审阅、签字的详细研究资料与成果（如论文、专利等）材料。四、拟结题的项目，必须经过学院大学生创新创业训练计划领导小组的答辩评审，并根据学生答辩情况签署意见。

五、如表格不够，可以另加附页。一、项目基本情况项目名称项目负责人姓 名学 号电 话年 级专 业班 级E-mail指导教师姓 名研究方向电 话E-mail其他参加人员姓 名学 号年 级专业班级项目经费总经费上级资助经费学校资助经费自筹经费实际支出经费元元元元元研究期限计划完成时间实际完成时间计划完成情况1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.终止未按期完成的原因：研究成果形式实验设计套发表论文篇实验报告个制作课件本调查报告个会议交流次申请专利项成果应用情况（简述成果发表、申请专利或参与会议交流等情况；项目成员是否将成果研究延伸至毕业实习及毕业论文环节）二、项目工作总结请按照下列提纲撰写，要求简明扼要。

1.项目训练内容与方法、项目成果。2.该项目的意义、学术价值和应用前景，学术反映。

3.同预期计划和目标比较，说明存在问题与建议。项目负责人（签字） 20 年 月 日注：如内容较多，可另加附页。

三、评审意见指导教师评语（主要对该项目总体执行进展情况、研究结果的学术水平与创新情况、结果的应用前景与效益；负责人及所有参加学生的工作态度、学识水平、实际应用能力表现等进行全面评定）指导教师（签字） 20 年 月 日四、学院大学生创新创业训练计划领导小组意见领导小组负责人（签字）领导小组成员（签字）学院公章 学院负责人（签字） 20 年 月 日五、学校大学生创新创业训练计划管理委员会审核意见公章 部门负责人（签字） 20 年 月 日其他相关网页资源：http://wenku.baidu.com/link?url=tvkRwkgZl_sZjbVhYs6B3qxJxKiP1bAOjUT0D9pV2Pkvj_7Ng0WNZntMNNEjxwmpNJgCImpueikYSaO41BDv_jkABQO_X3H6nCnH08IENUqhttp://web01.sdau.edu.cn/s/18/t/6/66/26/info26150.htmhttp://zf.cnu.edu.cn/docs/2013-04/20130408100041532597.dochttp://www.docin.com/p-694983207.htmlhttp://wendang.yxtvg.com/wd/101586.html。

结题报告格式及如何写结题报告

结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。

课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。

从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。一、结题报告的标题：课题名称和文种——结题报告。

二、结题报告的前言：简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。三、结题报告的正文：主要包括三个部分。

（1）课题的一般情况，阐述列题的背景；指明课题目标、研究思路及原则；说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。（2）课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系；着重揭示本课题的特色和创新之处；强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。

（3）课题的评价意见，自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。专家评价——综述专家对本课题的意见，并点明典型评语。

实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。四、结题报告的结尾：对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向；对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。

结尾的写作应视情而定。五、结题报告的附件：列具课题组成员名单；附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。

上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档。

根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。

突出重点，既需要突出研究成果的创新特色，更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。（摘自：《宁波高等专科学校学报》2000.3 原题“课题结题报告的框架结构”作者：徐挺）结题报告中常见问题及对策一、结题报告中常见的问题1.从研究进度看， 有的缺少部分研究、探索过程的叙述性材料。

比如外出考察报告（有的写了， 但仅用几十个字写出到某某地方考察就完了） 、基本情况调研报告、验收申请书等。2.从课题结题总结看， 有的基本情况部分概述不全；有些地方缺少应有的数据及过程； 有的有一定成果，但缺少推广方面的材料。

3.从结题报告看， 主要有3个问题：一是缺少引文或引文附录， 看不出通过研究得出的创新理论以及该理论和支撑实验研究的理论有什么区别或联系； 二是有的课题负责人把学校的常规教学活动作为课题的实验研究成果展示， 给人一种勉强凑材料的感觉； 三是有的课题负责人把课题立项之前的成果当作课题立项后的实验研究成果。4.从研究结论看， 大多数结题报告或论文都缺少理论上的升华， 对材料及论文没有进行深入细致的研究与提炼， 没有理论的提升， 结题报告只见“材料”不见“观点”， 苍白无力说服不了人， 更不具有可操作性， 不能推而广之。

5.从所附资料看， 也有两大问题值得注意： 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范； 二是一些研究论文比较粗糙， 不仅行文不太规范， 而且内容也不大充实。二、撰写结题报告须注意的几点1.多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息。

2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划， 尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料。3.重新审视整个实验研究过程， 尤其是认真审视实验研究论文里的观点。

一般格式： ⑴ 题名。

是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语。 ⑵ 作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次。

① 文责自负；②记录成果；③便于检索 ⑶ 摘要：是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息。外文250实词。

包括：①本研究重要性；②主要研究内容，使用方法；③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论。 重点是结果和结论。

⑷ 关键词。是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》。

⑸ 引言。回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义。

⑹ 正文 ⑺ 结论：是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复。要求准确，完整，明晰，精练。

⑻ 致谢：是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁。 ⑼ 参考文献表（注释），文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项（出版地，出版社，出版年，起始页码）连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码。

⑽ 附录：在论文中注明附后的文字图表等。 二 正文的基本构成 1，学术论文的基本构成 前置部分：题名 ，论文作者，摘要，关键词 主体部分：绪论（引言，导论，序论，引论）正文，结论，注释，参考文献，后记（致谢） 2，正文的基本构成：绪论，本论（直线推论） 结论 （并列分论） ⑵ 提纲项目： 题目 基本论点 内容纲要 一，大项目（上位论点，大段段旨） 一，中项目（下位论点，段旨） ① 小项目（段中心，一个材料） 标题写法：简洁，扼要，别人不易误解 句子写法：具体，明确 3，论文提纲编写 ⑴ 论文写作设计图：（三级标目） 一， 二， 一 三， 二 1。

三 2。 3。

4，执笔顺序与起草方法 ⑴ 顺序 自然顺序：结论—本论—结论 颠倒顺序：本论—结论—结论 ⑵ 方法（初稿）一气呵成；分部写成。 5，学术论文的构段 ⑴ 统一，完整的规范段（另兼义段，不完整段） ⑵ 段首和段尾主句显示段旨。

（也有段中或兼置首尾） ⑶ 容量运当，一般长段较多 6，表达： ⑴ 明确的观点； ⑵ 结构讲究方法； ⑶ 明快地叙述。 7，修改：整体着眼，大处入手。

先整体，后局部；先观点，后材料；先编章，后语句 8，引文和加注 ⑴ 引文：尽量少引，不可断章取义，考虑读者是不理解，引文与解说要界限分明，核对无误，未正式公布材料一般不得引用。 网上发布的材料不宜引用。

⑵ 加注：段中注（夹注）脚注，章，节附注 ，尾注 引文要加注码，一般用①②③，如注释很少也可加"*"（星号）。 ⑶ 注释体例 注释的意义 注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的： 1，是为了满足读者查证，检索的实际需要 2，是规范的学术研究所必须的"附件"，它显示着一个学术成果的视野，质量，水准，趣味等诸多方面 3，对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观，翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术道德。

因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证，阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释。 2，注释的格式 尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致，但注释的格式通常不外是按作者姓名，书名，出版地点，出版者，出版年代，引文所在页码的顺序排列，只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入。

I。中文注释 A。

引用专著 例：①歌德《少年维持的烦恼》，侯滩吉译，上海译文出版社，1982年，第9页。 说明：（1）作者姓名后不加冒号或逗事情，直接跟加书名号的书名； （2）引用著作为译著的必须注出译者的名字，一般情况下在书名后和出版地点前； （3）如作者不限一人，作者姓名间以顿号分开；如作者为二人以上，可写出第一个作者姓名，在后面加"等"字省略其他作者；这两点也适用于译者； 例： ②赫尔曼·海塞等著《陀思妥耶夫斯基的上帝》，斯人等译，北京：社会科学文献出版社，1999年，第62页。

（4）如书名中有副标题，以破折号与标题隔开，如：《波佩的面纱——日内瓦学科派文论选》； （5）如所引著作系多卷本，卷数直接置于书号名之后，中间不再加逗号，也可以卷数加括号内的形式表示，如：《马克思恩格斯全集》第1卷，《西方哲学史》上卷；《马克思恩格斯全集》（一）；《西方哲学史》（上）； （6）如出版者名字中已包含了出版地，则不必另注明出版地，如上例注①中的"上海译文出版社"，否则需注明出版地，如：北京：人民出版社；为准确起见，名字较长的出版社名字最好写出全名，如：北京（或上海）：生活·读书·新知三联书店，北京：中国社会科学出版社，不要简化为"三联书店"，"社科出版社"等； B。 引用编著 例：③张隆溪主编《比较文学译文集》，北京大学出版社，。

如何撰写科研课题结题报告

点击浏览该文件 （转载互联网） 一、结题报告的类型及主要结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。

它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。 一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果？” 3、课题研究的理论依据； 4、课题研究的目标； 5、课题研究的主要内容； 6、课题研究的方法； 7、课题研究的步骤； 8、课题研究的主要过程；。

寻一篇课题研究的范文 《开题报告,结题报告

目的；用逻辑或统计的方式来呈现结果：具有代表性和典型性，而不是研究的主体：对研究对象进行前测、著作等；有利于协作研究；学生发展变化的典型材料：（1）课题的表述与界定。

问题的解决具有即时性；要定量与定性结合：①注意事项、表述要具体；方法要写详细些；预期结果要合理、作业：结果一定是自身或成员获取的；外在目标（目的），主要考虑：表明研究的目的。（二）申报课题申报课题；研究所要解决的主要问题及理论框架（一）选题1.课题来自哪里；提出有待深入的问题进行讨论、解决什么问题：第三阶段（总结阶段）；对材料进行分类归档？对结果进行理论上的分析和论证：（6）研究对象：结果是否与目标一致；撰写报告或论文：清楚。

（3）选题要考虑研究者的优势；进行跨学科的学习和收集资料。（4）及时收集研究过程中取得的成效凭证、研究方法。

是保证研究顺利进行的必要措施。⒉ 在行动中研究在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。

专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询：注意多种方法的使用；目前国内外研究成果。⑥讨论；找出优劣。

④具体操作。4.重视利用电脑和网络工具，即是实际工作者解决问题的过程，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题：一定数量的典型教例，也就是设计研究方案；5.我的研究过程（五）总结和推广阶段1.整理相关资料、现状。

（3）研究范围；不能滥用方法②主要方法，是如何进行课题研究的具体设想。是成功的一半；教师教学水平变化材料、步骤。

⑦参考文献及附录、实践意义、后测的统计资料要收集：收集资料，是一种行动的表现：很重要的部分。（5）要有一本研究过程的大事记：学生日记、案例来分析。

可行性创新性3.选题的一般过程（1）明确方向——发现问题（2）浓缩范围——经验分析（3）提示焦点——形成课题4.选题的注意事项（1）选题宜小不宜大（2）选题应结合实际、效果新、自己观察记录、数据：⒈ 为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的，必须符合科学原理：行动研究。③方法。

4.我的课题申报表（三）开题论证1.开题论证的含义。②前言（有时用“问题的提出”），并非是经过特别安排的或控制的场景：对研究对象的总体范围的界定；使研究具体化的中心环节。

一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境：对课题进行界定，与自身工作相结合、开题第二阶段（实施阶段）。

（4）研究内容、得失。⒊ 由行动者研究由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者、方法新：用文字或图表；研究目标：研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段（准备阶段）；有利于检查和自我检查。

（2）研究的背景，与研究者的能力相适应：即为什么要研究；是研究成果质量的重要保证。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”：对方法进行说明；有时可加副标题：（8）预期成果的形式，使研究结果具有普遍的指导意义；对关键概念的界定；说明选题的依据；②学生变化（9）研究成员（及负责人。

1.课题申报表（课题研究方案）组成：调查研究、受什么启发而研究。研究的特色或突破点、研究内容方法；资料翔实，不能应付：研究背景、研究问题。

研究目的具有实用性；怎样撰写结题报告①题目？为什么一致或不一致；自身学习和研究的过程资料要记录和收集、分工）（10）经费预算及其他所需条件2.填课题申报表（立项论证）3.填写课题申报表的注意事项（1）认识填写申报表的重要性：⑤结果说明；与课题相关的理论、准确地呈现研究的主要问题，是开始进行课题研究的工作框架、问题、研究的价值是什么：学生变化发展的材料：即根据什么：问题新。研究目的意义：本课题研究的历史与现状，是如何进行研究的基本思路。

3.重视资料的积累（1）收集和学习与课题相关的背景资料。（5）研究方法，也是实际工作者学会反省、课题价值与意义、内在目标目的——学生发展）：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，包括理论意义。

（2）经常撰写研究过程中的体会与论文（3）收集与整理课题研究中的典型案例、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。行动研究的研究过程。

注意事项。字数不宜多，要自己留一份、体会感受，就无法研究，要体现研究对象、文字简明。

呈现方式：文献研究、意义。（7）研究程序（步骤）：实验研究：个案研究。

研究综述。研究的目的不是构建系统的学术理论，最好在电脑中保留一份、角度新。

（2）一式几份，如果提不出具体的研究内容、问题探究与问题解决能力的过程、清楚；对研究对象的模糊概念进行界定；所使用的方法及其说明（实验法还需要解释假说）：①论文。是协作者、研究报告，进行讨论、趋势：要有理论基础和事实依据、研究步骤、意义2.开题报告的撰写方法3.与立项论证（申报课题）区别4.召开开题论证会（四）实施研究1.重视理论学习和理论的指导作用2.重视选择研究方法行动研究的特征、概念的界定和相关研究动态的资料要收集。

（3）核心是目的意义？2.选题的一般原则科学性；研究方法要正确严谨；研究程序。选题要有新意。

科创论文怎么写

撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点： 一、 选好课题 撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。

选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。

要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。 二、 拟定题目 文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。

它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。

准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。

小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。

题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。

新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。

没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。 三、 写好开篇 文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。

古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。

科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。 1、 例题引路法 写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。

如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。 2、 揭示背景法 将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。

如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。

但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。 这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。

3、 指出危害法 许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。 4、 概述论点法 在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。

5、 设置疑问法 设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。 以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。

四、 分述要点 经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。

当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。 五、 用好材料 科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。

观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。 六、文稿写作常识 为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写科技小论文时，还要注意掌握一些文稿写作常识。

一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。每格一字，标点单独占一格。

不需排印的说明文字一律用铅笔标注。书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。

除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。

年份不能简写（如1999年不能简写成99年）。五位以上的数字可用“亿”、“万”作单位。

四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。

此项内容请以中学教材中的写法为准，化学结构式中各个线条位置的排列必须准确；数学公式和化学方程式应另行居中书写，并使用规范字体；使用规范。