政府工作通报如何写

同志们： 一、提高认识，加强领导，扎实搞好基础业务工作 过去四年，在区委、区政府的领导下，全区各级档案部门和广大档案工作者，以对党对人民极端负责的精神，紧紧围绕区委政府工作的大局，大力推进档案事业的发展，充分发挥档案工作为各级领导服务，为各部门工作服务，为社会各界和人民群众服务的作用，取得了显著成绩，涌现出了区国税局、区教育局、区财政局、区国土资源分局等一大批档案管理先进单位。

在此，我谨代表区委、区人民政府向与会代表并通过你们向全区战斗在档案工作战线上的广大档案工作者表示亲切的慰问和衷心的感谢！ 档案是人类活动的真实记录，是人们认识和把握各种规律的钥匙，是发展先进生产力的工具和载体。借助档案，我们能够更好地了解过去，把握现在，预见未来。

同时还是我们进行革命传统教育、爱国主义教育、未成年人思想道德教育的重要资源。可以说，档案工作责任重大，大有可为。

目前，我区档案工作还存在着很多问题，一些单位对档案重视不够，收集不齐，整理不规范，甚至造成部分珍贵档案损毁丢失，对全区经济社会发展造成了很不好的影响，影响了党委政府的科学决策，影响了社会稳定。希望大家要以对历史负责、为现实服务、替未来着想的使命感、责任感，高度重视并切实加强档案工作，关心和支持档案事业的发展。

一是要把档案事业纳入经济和社会发展的总体规划中，列入重要的议事日程，列入各单位各部门的工作目标，同其他各项事业一起研究、一起部署、一起落实。今年，档案工作虽没有纳入目标考核，但我们要通过两办督查部门开展此项督查，对档案工作开展不力的要通报批评，作为倒扣分处理，从明年起，档案工作纳入目标管理。

希望各单位主要领导要亲自过问档案工作，要站在依法行政的高度上去抓，切实解决好档案事业发展中遇到的各种困难和问题，分管领导要把搞好档案工作作为职责范围内一项重要任务，加强各方协调，把宏观指导和具体要求结合起来，亲自抓部署、抓落实。二是要切实加大对档案事业的投入力度。

各单位必须要抽出一定的资金，确保档案管理需要，明年起档案工作经费要作为部门预算的一个科目纳入财政预算。三是要按广朝府办发〔2007〕18号文件要求，配强配齐档案工作人员，明确分管领导，并报区档案局备案，区委督查室、政府督查室要对落实情况进行抽查。

四是区档案局要加大执法检查力度，加强业务监管、检查和指导。本届政府期间，档案工作要进入正规化轨道，2008年前各立档案单位档案工作要全部达标。

区档案局要明确任务，各部门要形成具体的工作方案。同时，区档案局要继续深入开展档案执法检查，对不依法收集、整理、管理和利用档案的单位和个人要加大查处力度，对那些认识模糊、工作拖拉、措施不力、情节严重的单位和个人，要将其情况及时向区委、区政府反映。

五是每个单位要有专门的档案室和相应的设施设备，确保档案安全，避免造成不必要的无法挽回的损失。六是要做好档案移交进馆工作。

特别是乡镇档案要在2008年前全部移交进馆。 二、更新观念，服务大局，努力把档案工作提高到一个新水平 （一）切实增强服务意识。

围绕中心、服务大局、服务群众，是档案工作永恒的主题和根本任务，是党和政府对档案工作的根本要求，也是档案工作长远发展的动力所在。只有不断强化服务意识、拓展服务领域、创新服务机制、增强服务效果、扩大社会影响，档案工作才能保持旺盛的生机和活力，才能得到各级领导的重视和支持，才能得到人民群众和社会各界认可。

档案部门和档案工作者，一定要紧紧围绕大局开展工作，围绕中心开展服务，把党和人民的需要作为档案工作服务的方向，把利国利民的实际社会效果作为衡量档案服务优劣的标准，找准服务的切入点和落脚点，积极主动为“三个文明”建设，为和谐社会建设提供全面、及时、有效的服务。要进一步明确档案工作为社会实践服务的重点，积极做好农业农村、民营企业、重点建设项目、就业和社会保障、社区建设等与群众利益密切相关的档案工作。

要遵循档案工作的规律，主动研究经济社会发展及群众对档案工作的新要求，增强档案工作的预见性和前瞻性，延伸档案工作的触角，增强档案工作服务现代化事业的能力和水平，使档案工作服务的路子更广、服务范围更宽、服务效果更显著。 （二）不断提高创新能力。

在实现朝天发展新跨越和全面建设小康社会的进程中，档案工作任重道远，有大量的新情况需要去认识，有大量的新课题需要去解决，有大量的新任务需要去完成，这就要求我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的精神，积极顺应经济社会不断发展变化的新形势，着眼于新的实践与发展，不断提高开拓创新的实际能力，不断加大档案工作理论创新、机制创新、科技创新的力度，使档案工作的方法、手段，更好地适应发展的需要，更好地体现时代性、把握规律性、富有创。 只是一个范例。

政府工作通报如何写

中共天全县委办公室 2007年1月23日 强化意识 狠抓落实 切实抓好全县维护社会稳定工作 1月22日，县委、政府召开全县维护社会稳定工作会。

会议传达了省、市维护社会稳定工作的精神，对全县稳定工作进行了部署。县委、县人大、县政府、县政协领导，乡镇党委书记、县维护社会稳定工作领导小组成员单位负责人、部分重点企业负责人参加了会议。

会上，县委常委、副县长赵敏组织学习了《省委、省政府关于开展全省维护社会稳定情况督查工作的通知》。县委常委、政法委书记冷延林通报了目前全县维护社会稳定工作的情况，并对当前的维护社会稳定工作进行了部署。

县委副书记高平代表县委、政府就进一步做好维护社会稳定工作提出了要求： 一、深化维稳工作重要性和必要的认识，增强搞好维稳工作的自觉性。 各乡镇、单位、企业要充分认识做好维稳工作的重要性。

稳定是压倒一切的重任，也是发展的第一要务，要充分认识到维稳工作是涉及社会多方面的系统工程，各级党组织、各级政府、各企事业单位都有维护社会稳定的重大责任和义务，一定要强化维稳的责任意识，必须站在讲政治、顾大局的高度来落实好维稳的各项措施，推进维稳工作的开展。 针对目前一些企业拖欠工资、运费等行为，把矛盾和隐患推向社会，推向政府的做法，县委、政府重申，企业必须树立维稳工作的意识，必须增强维稳工作的责任心，妥善处理好企业内的不稳定因素。

对忽视稳定工作，导致出现不稳定因素的企业，县委、政府将按照相关的规定对企业做出严肃处理。 二、必须增强群众意识，讲究工作方法，全面落实好维护社会稳定的各项工作措施。

群众利益无小事，稳定是大局，群众是基础。现在有些单位和企业在处理一些问题和矛盾的时候，群众观念太差，甚至没有群众意识，工作方法简单粗暴，置群众的利益于不顾，伤了群众的心。

没有群众，我们就没有依靠，推动社会稳定就是一句空话，县委、政府希望各级、各部门、各企业要切实增强群众意识，在工作中对群众一定要真情，汇报问题一定要真实，正确面对矛盾，处理问题一定要调查研究，处理过程中一定要公开、公平、公正，坚决防止工作不负责而造成不稳定事件的发生。一定要把维护社会稳定的各项制度和措施落到实处。

各乡镇、各单位、各企业一定要切实履行好维护社会稳定的工作职责，县委、政府对那些不落实的单位和责任人坚决追究责任。 三、强化对维护社会稳定工作的领导，完善维护社会稳定的工作机制，把维护社会稳定工作落到实处。

全县维稳工作的总负责、责任人是县委、政府的主要领导。乡镇实行党委书记是总负责人，乡镇长是第一责任人，企业也要有落实维护社会稳定的责任人。

全县要形成齐抓共管、共同维护社会稳定的新局面，推进维护社会工作的开展。在工作中要坚持落实分管工作就负责稳定的工作要求，坚持属地管理原则，实行联乡包片责任制，全县15个乡镇分成5个片区，由政法系统及相关单位联乡包片负责。

有不稳定隐患和矛盾要实行乡（镇）党委、政府、联乡包片的县级领导和单位的负责人协调解决，真正做到把隐患矛盾化解在基层，把不稳定的问题解决在发生之前，坚决杜绝在维护社会稳定工作中不履行工作责任而出现不稳定事件的发生。 四、突出工作重点，开展矛盾隐患的排查和化解工作。

今天会后，希望各乡镇、部门、企业要按照会议要求，结合各自的工作实际情况立即开展矛盾隐患的排查，一是要排查重点的矛盾隐患，二是排查重点领域，三是排查重点企业，四是排查重点责任人。要通过矛盾的排查，认真落实化解的措施和责任和化解矛盾的办法，把矛盾隐患解决在萌芽状态，确保全县的社会稳定。

五、加大对维护社会稳定工作落实情况、矛盾化解工作的督查、督办的力度。 2月1日开始，县委重督办、县委督查室、县政府目标办、县委政法委要组成督查组，针对重点不稳定因素、矛盾隐患乡镇、部门、企业开展工作督查。

对于落实不力的乡镇、单位、企业要全县通报。被通报两次以上的乡镇、单位年终考核实行一票否决。

督查组每5天督查组要以督查通报的形式向县委、政府汇报督查情况。必要的时候，对落实不力不到位的乡镇、单位和企业，由县委、县纪委、政法委进行诫免谈话。

六、认真履行职责，密切配合，打好维护社会稳定工作的总体战。 维护社会稳定工作，需要乡镇、单位、企业、社会各界的密切配合，各级各部门一定要顾全大局、讲政治、切实转变工作作风、履职尽责、狠抓落实，切实维护好天全的社会稳定。

为天全社会事业的进步，经济的发展，老百姓的安居乐业营造好的环境。

求通报批评的例文,和格式

不需要.例文：

批评性通报

国务院办公厅关于**省**市**县

擅自停课组织中小学生参加迎送活动的通报

1999年12月5日，**省**市**县举行**高速公路在本县通车仪式，**县主要领导擅自决定，让本县部分中、小学校停课参加通车仪式，近千名中小学生在风雪天等候长达二小时，致使部分中小学生生病，学生家长和群众极为愤慨，致信中央要求坚决制止此类现象。

中小学校依照国家规定建立有严格的教育教学秩序，这是教育教学质量的保证，任何单位和个人都不能随意破坏。现在一些地方的个别领导利用自己的权力，动辄调用中小学生为各种会议、考察、参观、访问甚至商业性典礼搞迎送或礼仪活动，有些地方还因此发生了严重的安全事故，造成极恶劣的社会影响。**县发生的问题，已不只是一般的形式主义，而是官僚主义，严重脱离群众，此类不良风气必须坚决予以制止。各地区、各部门以及各级领导干部，要高度重视这一问题并从中吸取深刻的教训，切实增强群众观念，杜绝此类事件再度发生。

中小学生是祖国的未来，他们的学习和活动安排，要有利他们的学习和身心健康。今后各地区、各部门都必须严格执行国家的有关法规和规定，不得擅自停课或随意组织中小学生参加各种迎送或“礼仪”活动，如确有必要组织的，须报经省级教育行政部门批准。

国务院办公厅（盖章）

通报批评-通报批评和行政处分的具体内容有哪些,仅限于政府组织吗

通报批评，是指以公开公布的方式，对违法者通过书面形式予以谴责和告诫，使被处罚人的名誉权受到损害，既制裁教育本人，又旨在广泛教育他人。

通报批评只适用于违法的法人或者其他组织而不适用与自然人，一般通过报刊或政府文件在一定范围公开公开的，造成的影响较大。 根据《违反〈中华人民共和国劳动法〉行政处罚办法》第三条规定，用人单位制定的劳动规章制度违反法律、法规规定的，应给予警告，并责令限期改正；逾期不改的，应给予通报批评。

第十六条规定，用人单位未按《劳动法》规定的条件解除劳动合同或者故意拖延不订立劳动合同的，应责令限期改正；逾期不改的，应给予通报批评。 行政处分是行政机关内部，上级对有隶属关系的下级违反纪律的行为或者是对尚未构成犯罪的轻微违法行为所给予的纪律制裁。

在国家公务员暂行条例颁布之前，其法律依据主要有两个：一个是1957年国务院颁布的《关于行政机关工作人员的奖惩暂行条例》，该条例对奖惩的目的、条件、种类及其适用程序，都作了比较详细的规定；同时规定，事业单位也参照执行。 另一个是1988年国务院颁布的《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》。

该规定着重对贪污贿赂行为的行政处分作了比较全面和具体的规定，实际上是对1957年奖惩暂行条例部分内容的修改和补充。由于四十多年来各种情况的发展变化，1957年的奖惩暂行条例已不适应当前工作的需要。

1993年8月14日，国务院颁布了《国家公务员暂行条例》，该条例对行政处分的种类和适用作了规定，是对国家公务员实施行政处分的主要法律依据。

如何看待行政机关的通报批评

所以，通报批评与警告一样，也是以公开公布的方式，使被制裁人的名誉受到损害，既制裁教育本人，又能广泛地教育他人。

所以，法律法规规定的通报批评是与《行政处罚法》第八条规定的警告并列的一种申诫罚，适用通报批评应当依法适用行政处罚的一般程序。 另一种观点认为，通报批评不属于行政处罚的种类，而且正式通过的《行政处罚法》对于通报批评这一形式没有作出规定。

我们认为通报批评不是一种行政处罚，也不宜作为行政处罚，其理由如下：第一，通报批评的性质主要不是申诫罚。申诫罚的意义主要通过向违法的行政相对人指出其违法行为，使其认识到自己的错误，并能纠正自己的错误。

而通报批评则是通过实际影响当事人的声誉、名誉的方式，以社会影响和社会压力来达到制裁的效果和目的。关于这一点，它和申诫罚是不同的。

第二，申诫罚是由行政机关直接向违法当事人本人做出，要求当事人改政错误。而通报批评并不是直接向违法当事人本人提出，而是向一定范围或者向社会公开。

一般并不向本人提出，这是与行政处罚的基本方式相违背的；第三，申诫罚一般是指违法行为轻微并且社会危害不大的当事人作出。根据行政处罚应当与违法行为相适应原则，申诫罚的实际处罚力度是所有行政处罚种类中最小的。

而通报批评不仅影响行政相对人的名誉，而且可能影响到行政相对人的经济利益，其行政处罚的实际结果往往强于其他种类的行政处罚。这一做法与行政处罚所规定的原则是相违背的。

目前，通报批评的规范性文件并不多，对通报批评这种所谓行政处罚的设定体现出几个特点：一是设定规范性文件少。二是设定规范性文件级别较低。

三是设定通报批评的规范性文件数量与文件本身的级别呈一定的反比关系。规范性文件的级别或效力越低，设定通报批评的概率相对要高。

反之，规范性文件的级别或效力越高，设定通报批评的概率就越低。法律效力高于行政法规，但行政法规的设定率却高于法律。

行政法规与行政规章的关系也大抵如此。与《行政处罚法》所确定的处罚种类相比，规范性文件设定的通报批评的概率要低得多。

这种现状表明，立法机关在对待行政处罚的问题上，并不看好通报批评。这里就出现了矛盾的情况，一方面我们强调通报批评为行政处为，另一方面，有关立法机关却并不“卖账”，特别是国家最高权力机关将通报批评完全排除在行政处罚之外。

（伊春市伊春区法院 韩冬梅）？？。

通报的格式

通报的格式： 1、标题 由制发机关，被表彰或被批评的对象和文种构成。

通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，另外一种是由事由和文种构成。 2、主送机关 有的特指某一范围内，可以不标注主送机关。

3、正文 表彰（批评）通报正文结构有三部分： 第一部分，说明表彰或批评的原因，即写清先进事迹或错误事实的经过情况，要求用叙述的手法真实客观地反映事实； 第二部分，对所叙述的事实进行准确的分析，中肯的评价，做到不夸大、不缩小，使人们能从好的人和事物中得到鼓舞，从错误中吸取教训； 第三部分，一般是对表彰的先进或批评的错误作出嘉奖或惩处。最后还要根据通报的情况，针对现实的需要，发出号召或提出要求。

4、落款  写上发文机关名称及发文日期。 扩展资料： 通知和通报的区别： 1、告知的内容不同：通知：告知的主要是工作的情况，以及共同遵守执行的事项。

通报：告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。 2、目的要求不同：通知：要求受文机关了解要办什么事，该怎样办理，要求遵照执行。

通报：主要是交流、了解情况，起教育宣传作用。 3、表现方法不同：通知：主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体。

通报：兼用叙述、分析和议论，有较强的感情色彩。 4、其他 通知：事实尚未发生。

通报：以事实作前提。 通报事情的性质、范围大于通知。

参考资料来源：百度百科--通报。