阅读方式多元化800字议论文

奋斗书写无悔青春

世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊！而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗？答案是否定的，我们只有发愤图强，努力耕耘才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。

奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。

青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。

奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。”

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。

青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧！在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。

用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。

阅读的多元化作文素材1000子

阅读的多元化 我之以为，人一生若要充实而有所为，必离不开阅读这个习惯。

阅读是眼界的一扇窗，是心灵的一扇门，想要更好地了解这个人类赖以生存的世界，势必要通过阅读来探究他人所看到、所了解的这个世界。毕竟，每个人自己的经历都是有限的，而阅读则能够了解他人的知识，从而丰富自己的眼界。

随着当今科技和网络的快速进步，我以为阅读早已分化为广义阅读和狭义阅读两个截然不同的概念。 所谓狭义阅读，指的就是我们通过书本的方式来阅读他人的著作，当然这其中也包括报纸、杂志和其他一些纸质媒体的阅读。

然而，今天我却要谈一谈广义阅读，他指的是一个学习的广义手段，如今人类完全可以脱离传统媒体的方式来汲取营养。比如，看电视、听书、浏览网页、甚至网络微刊正在逐渐进入人们的生活，这无疑是丰富了阅读的手段和方式，是值得大力提倡的。

在这里，我并不赞同那些看电视纯粹是浪费时间的论调，因为广义阅读的下看到的可能不仅仅是文字的东西，更可能是一种声音或者图像，然而他的本质仍然是一种汲取知识的渠道。当然，这样的阅读模式不是什么都看，而是看那些有营养的内容。

以电视为例，想要开阔视野，可以看一些纪录片，他们常常涉及政治、经济或者历史的知识，这无疑是对大脑营养的很好补充。如今微信的微刊正成为一种新型的阅读方式，微刊根植于网络阅读，却依托了手机客户端成为随时随地可以阅读的一种方式，又可以根据用户的爱好定制，自己最近也是特别喜爱。

如今的阅读早已不仅限于书本的阅读，没有必要装作一个文化人去大量阅读书籍，却可以时刻通过新媒体来实现阅读。比如在一个茶余饭后的小憩时刻，看上几则微刊的时评，无疑是一种良好的、汲取营养的方式。

这样的效果有时候不仅远胜于花大时间、大力气去读一本厚重的书籍，更能读到不少书本上所没有的东西。当然，传统的读书模式仍然有存在的价值，只是阅读正在变得更加多元化，人们有了更多的选择。

如今“拆书帮”教主赵周在网络上大火。按照赵周的观点，我们新时代的阅读书籍完全可以将书本拆成不同的章节和观点，每个人不必纵览全书，完全可以根据自己的喜好和用途来阅读其中的一章或者几页，按照他的话来说，“个人读一本三十块钱的书，完全能达到参加三千块钱培训的效果。”

我以为他的观点是有一定道理的。他告诉了我们应该怎样因人而异地去进行阅读，而不是拿起一本书就通篇读完，而是根据自己的喜好去定制阅读计划，这无疑和微刊是一样的道理。

当然，通篇纵览依然有其存在的价值，但他已经成为了众多阅读模式中的一种。 既然多元化读书模式已经启动，那么接下来就将涉及一个读什么的问题。

我以为一种好的阅读，应该涉及知识的方方面面，记得高中时语文老师曾经对我们说过一句话：“看书应当越杂越好”，对于这句话我深以为然。想要更好地使自己懂得更多（如果你有这样的要求），那么势必应该使自己的阅读面尽可能扩大。

这好比炒一盘荤素搭配的菜肴来丰富口味，你不能够只是放同一种蔬菜，那样的营养可就过于单调了，而应该放一些经济进去，放一些历史进去，放一些时政进去，放一些地理人文进去，放一些哲学心理学进去，最后放一些你自己喜爱的领域进去作为主料。这是相当必要的一个过程，因为只有营养均衡才不会至于营养不良，才是更健康的一种饮食模式，而阅读正是如此。

不必担心成为不了某个领域的“大师”，却可以互通有无，实现知识和文化的全面升级。近来几年“狠批的”中国教育模式便是一种限制自主学习和知识面的僵化教育模式，我以为只有不断扩大学习和阅读领域，才有可能不断发现自己感兴趣的东西，才能真正爱上学习，将学习变成自主性行为的一种。

否则按照传统的学习和阅读模式，势必会造成一种“一叶障目”的后果。

以“多元的阅读方式”为立意的作文

立意，就是确立文章的中心和意图.那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发.

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚.”无论多么复杂的事情，主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确.其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心

关于文化多元化的800字作文

城市是人类文明的结晶，多元文化的聚集和交融是城市的特质.每个民族、每种文化，都能在城市中展现出他们的想象和创造，世界的多样性在很多大城市中可以得到集中的显示.不久，世博会将在上海举办，我认为上海在这方面可以加以改进.在文化上，我认为是没有对错之分的，只有不违法的问题，所以对于每一种文化，只要在不违法的前提下，城市应该提供其接受和发展的机会，而且这种机会应对每种文化都是平等的.城市应给予每一种文化以公平的和自由的机会这意味着我们不能凭借如今世界的价值观对一种文化作预设判断，并且由这种不科学的评判来决定城市提供给它的待遇.举个例子，如果上海要举行欧洲文化和非洲文化的展览时，就应该在客观上提供同样的资源.这也同样意味着，城市要给予每一种文化自由的发展的空间.当然，也不能排除对濒临文化的救助，对社会主义文化建设的重视，对大众日常文化生活的指导.城市对于多元文化的包容，是其天然的优势，而这种优势到多元文化上则是一种动力，期待完成文化的成长与蜕变.上海文化要面临外来文化的影响，同样外来文化要应对如何上海化的问题，所以城市的多元文化在流动中才会更显光彩.要保持必须在文化多元性的基础上加强和促进文化的进出城市.在这一思想的指导下，我们更提出“走出去”的策略.走出去，首先是了解和认识更多的丰富的他者文化，考察介绍和传播各种文化的可能性和可行性，研究引入和深入各种文化的方法和细节.其次，走出去是为了推介更多的本土文化，并且通过城市带动文化，文化提升城市的双向作用，给文化添彩，给文化加分，让更多的人知道城市，意识城市，达到城市，文化双赢的目的.第三，走出去，提供给每一种文化的都是一个机遇，一个促进成长和加快蜕变的机遇，尤其对本土文化而言，走出去，更是回应所谓“文化殖民”，“文化全球化”等历史趋势的一个积极主动的战略.应此城市应给予文化成长以期待的和有效的策略。

多元化习作-多元化习作的有关资料,

加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。

而我们正是尝试着把多元智能理论与生活化作文的实践联系起来进行习作的教学。 所谓生活化作文，是指作文教学与社会生活，学生生活相结合，是指语文课堂教学与社会生活、学生生活相结合，使作文教学方式变成学生积极参与、乐于参与的生活过程。

它包括三层意义：教学目标的生活化，即教学目标不仅是知识技能，更重要地培养学生喜爱写作，主动表达的愿望；教学内容的生活化，即教育内容与社会生活、学生生活经验相结合；教学活动方式生活化。 即教学活动是学生乐于参与、主动参与的生活过程。

而作文教学策略，是指教育者为了达成教育目标而采用的一整套比较灵活的教学行为。 语文学习的外延与生活的外延相等。

生活的外延有多宽，语文的外延就有多宽。而生活又是多姿多彩、日新月异的。

学校、家庭、社会，生活大世界。 同学老师、操场教室，父母兄妹、住行衣食，媒体舆论、街巷田野……童心所及，处处皆文章；虫鱼鸟兽、花草树木，天上地下、过去未来，想象所至，下笔可成文。

叶圣陶先生说：“生活如泉涌，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇”。作文教学必须把学生从课堂上和课本里解放出来，把丰富多彩的社会生活、灿烂多姿的大自然作为学生作文的活水源头。

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2016年天津高考作文题目应该怎么写,如何立意审题

1、今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。

构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。

2、“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读；可写精读的深入，也可写速读的实用；可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足；还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……

今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。

3、 2016年天津高考语文卷作文题

请根据下面的材料，写一篇文章。

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

2016天津高考作文“我的青春阅读”要怎么写

“起床了！起床了！”一大早，爸爸妈妈就被我的叫声叫起来了，“我的大小姐，又要干嘛呀！”妈妈揉揉朦胧的睡眼，打着哈欠对我说。“我要成立家政公司！”我对着他们说。“啥？什么公司？”爸爸对我说。“家政公司，就是帮人干活赚钱的那种公司。”我对爸爸说。“本人，是董事长兼总管兼售后服务兼员工”我郑重的对爸爸说。“怎么了，没发烧呀，怎么想干活了？”妈妈奇怪的问我。“我要挣钱，我要自食其力。”我坚定地对妈妈说。“好，那你的家政公司叫什么名字？”爸爸说。“就叫宙宇吧。

（因为本人外号宇宙，名字里又有宇字，所以就叫宙宇啦。）”我不假思索地说。“那好，我的董事长兼总管兼售后服务兼员工，今天你的工作是：扫地。拖地。擦桌子。洗衣服。洗碗等”妈妈说。“好了，我这就去。”我对妈妈说。这下子可好，我像个陀螺一样忙得团团转，。这是我想起来了我们学的事情节约的方法。我先打开洗衣机洗好，然后趁着洗衣粉的时间擦桌子和洗碗，然后扫地。衣服洗好后，那洗衣服的水拖地。最后，把衣服拿出去晾上。“终于干完了。”我一屁股坐在沙发上对着自己说。“干完了，我得检查检查。”妈妈很仔细的把我干的活检查了一遍。“你看看，这碗没刷干净。”妈妈在厨房里大叫。我急忙跑过去，看着面前这干干净净的碗，我不由得想：妈妈也真是的，这么干净，这不是鸡蛋里面挑骨头吗！这要是平常，我早发脾气了。可今天他是君我是臣，君要臣死臣不得不死，我只好又把碗刷了一遍。这一天，我累的骨头都好散架了，妈妈问：“今天要多少钱？”“不多，给十块就行。”我有气无力地说。