2012年1月gre考试作文范文

GRE作文范文有哪些

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求一gre的复习方案

4、“大白本”

这是一套三本ETS曾经考过的真题集的昵称，共有题51套：NO.3-9,1990-2002。大多装帧朴素，封面只印有“GRE XXXX-XXXX（年份）”的字样，自然是白色封皮。若果你想要找题作模拟，大白本是不二选择。我的那套是在上大学之前买的……在北京我只看到海淀图书城的昊海楼和籍海楼的小店里有卖的。

5、GRE全真模拟试题集新东方

包含了20套国内人士编纂的模拟题。和老版的（红白皮）是一样的内容，出题时间早于2001年，题目的语言有时不够地道，阅读中有很晦涩的语句（这些句子不一定正确。。），题目难度普遍难于真题。

不过市面上也只有这二十套模拟题。剩下的所有题，无论封面上写了多大的“模拟题”字样，都是ETS的官方真题（如环境出版社的黄皮系列和蓝皮系列等）。

单项训练：请注意：几乎所有单项训练的题都是真题拆开后重新归类总结得到的（有少量不知名出版社的不是，但不具有实际价值，和真题差得比较远），所以在做题之前一定要想好这些题是练单项还是做模考，因为很多时候，单项练习的书上并不告诉你这些题的来源，而且也不按时间顺序排列。 6、GRE填空陈圣元著新东方这本是我见到的讲填空部分的最经典的参考书。 7、I get all gre 红皮书，类反大全，总结了到99年为止的所有类反真题，附加w-m字典解释（ETS出题依据的字典）。其他书都和这些类似，如环境系列，猴哥系列等。阅读个人认为没有很好的参考书，杨鹏的《阅读难句教程》勉强说得过去。而数学估计大家有了大白本的真题就不愁没题做了。作文： 8、GRE/GMAT写作技巧及范文80篇科学出版社这本书中列举了很多实用的写作技巧及句型和搭配，因为是美国人写的，所以语言十分地道，当属首推，对于提高写作技巧非常有帮助。 9、作文大讲堂新东方一本能开拓思路的教材。 10、GRE作文5.5ISSUE篇作者的思路很独特，还有其题库分析，值得借鉴。 11、猴哥作文满分教程里面的提纲可以参考，ARGUMENT的批驳点比较有用。以上只是个人的推荐书目，还有网上的丰富的电子资料如太傻和寄托上的资料也可适当关注。至于具体的备战经验，我会在后续的总结中再谈。另附一分时间表，供问者参考（时间可自行比对修改） 2008年6月7日 GRE考试复习时间规划 2008年1月1日至2月29日 GRE单词或词汇记忆 2008年3月1日至3月21日作文分类汇总，规划阅读范文时间 2008年3月22日至4月12日作文模拟考试时间，每天至少做一次模拟考试 2008年4月13日 GRE作文考试假设时间点 2008年4月14日至4月24日数学复习时间，如果数学不用则把复习时间平均分配给单项练习 2008年4月25日至5月1日类反单项突破 2008年5月2日至5月8日阅读单项突破 2008年5月9日至5月15日填空单项突破（填空、阅读和类反次序可根据不同情况进行调整） 2008年5月16日至6月6日笔试模拟考试时间，每天做一套模拟考试题，并及时总结出错误原因 2008年6月7日 GRE笔试考试时间点 2008年1月至6月期间考生还需要穿插复习的其他部分： 2008年1月1日至4月12日作文分类汇总的准备时间，每天至少写一篇作文 2008年3月1日至4月12日期间休息时背红宝书或者看单项参考书 2008年4月14日至5月15日各个单项时间根据自己情况自行分配调整，休息时背红宝书 2008年1月1日至6月6日 GRE报班时间，根据自己的情况安排时间分别报作文和笔试的辅导班 2008年8月24日 TOEFL(IBT)考试复习时间规划 2008年6月15日至7月5日：重点背单词，并准备和联系口语小段子，练习听力的听写。 2008年7月6日至12日：研究托福考试官方指南，尤其是出题方向和评分标准，做官方指南上的练习题。继续练习口语部分，闲暇时听往年托福的听力。 2008年7月13日至26日：复习阅读和听力分项。 2008年7月27日至8月2日：重点练习口语，同时开始做Barron的题目。 2008年8月3日至9日：开始大规模做阅读和听力相关试题，同时继续口语。 2008年8月10日至16日：再次详细浏览托福考试官方指南，研究各项的题型、界面、流程和时间分配。 2008年8月17日至21日：重点练习一下综合写作和独立写作。 2008年8月22日至23日：最后研究一次托福考试官方指南，去做一下ETS的免费模考题

新GRE写作题目有范文吗

目前权威的范文只有OG上的那些（前面writing部分和后面模拟题1）。

新老G作文题库重复相似度比较高（不过也有几个新题），所以老G的资料还是可以用的。但是要注意的是新G作文（argu和issue）比老G多了Instructions，也就是具体的题目写作要求（因为有这个东西所以一个题在题库里可以出现好几次，区别就是Instructions不同~）。

这个东西不影响思路，但是需要从结构或者内容上作出回应。这个在用老G范文资料的时候要注意一下，因为老G没有这些东西，所以看得时候要注意提醒自己一下~。

GRE的考试作文的形式是什么样的

1、没有明确的主题句。

可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗？你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗？这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。

到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。

先老老实实先把基本的结构练好练熟；先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。

不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。 2、不严谨，不客观。

个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道（原文记不清了，翻译成中文大概是这个意思）：我们迈入了21世纪！在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。

后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。

我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。

没有把握得一定要加限定词，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。

空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事；要么就是？٠拢捶锤锤炊际窃谒狄痪浠啊？我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默；不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽；认为正确的就一定要给出严谨严格的证明；觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。

3、语言上的问题因人而异，总的归纳起来很困难；而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错误。

（1）滥用定冠词。经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。

其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。（2）对长句把握不好。

也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。

记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。

最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。

（3 ）句式缺少变化。长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的。

大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。

其实方法有很多，比如： a强调： at。。

。 b转折：not。

but。

。 c递进：not only。

but also。

d因果：so。

。that。

e让步：it is granted that… f列举：…such as… g插入：muer, a hard-working bamboo，… h with, without等词后明可以跟一大串 i多用分词结构：have doing… j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。

l多用宾语从句： it seems that… 其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了，呵呵。 4、关于论证 a论证方法例证是第一推荐的论证方法。

首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。

其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多；又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的；而从字数上来考虑，例证要占优势。

b所举例子一定要能充分证明论点这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。

只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的（当然，这方面的工作我们做得还很不够）；再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思？还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。

考场上是在想不起来就编一个（万不得已的情况下，平时练笔时不推荐）！ c要注意论据与论点之间的承接和递进这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的分析和思考。

这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下；在论点和每一段的结论（如果有的话）之间如果适合的话也分析或递进一下。 5、关于付出与所得再次强调：这是一个互助的平台，每一个成员都要发挥它自己的一份力量，这个版才能很好的运作下去。

在这里提出几点要求： a及时反馈。每个被批改过文章的都要及时。