范文《我看补课》400字

作文《补课》400字

补课

你们知道我为什么以补课为题目吗？让我来告诉你们吧。补课就像一叶叶小舟在河水中漂流，你拾起一叶小舟，有时会感受到补课给你的烦恼，有时也会感受到补课带给你的帮助。

下面我要讲一下我从讨厌补课到喜欢补课的过程。我相信你们已经等不急了。

我讨厌补课是从四年级开始的，那时我们刚开始补课而我却在这时候迷上了电脑网页游戏。慢慢的我认为补课占据了我大量的玩电脑时间，认为补课剥夺了儿童丰富的课余时间。

有一次，我玩武林三国敌人来进攻我，此时此刻我正在学校补课，因为电脑的策略不好使本来能赢的我失败了。这件事使我对补课的讨厌增加了。直到快要期中考试的时候，我因为过度沉迷于电脑有几道题不会，而那题正好是最后一个单元的题。离期末考试还有两天的时候，我清楚的知道今天一天是复习不到那里的，另外明天大扫除贴考号，不讲新课。当我认为最后一节课上完时，猛的想起补课。正是因为补课使我考了一个好成绩。从此我不再沉迷于网络游戏，而是用电脑学习，也不再讨厌补课，而是喜欢补课，甚至沉迷于补课。

老师给我们补课是因为希望我们的学习更上一层楼。

助人为乐的我作文400字帮同学补习功课

我的学习并不出色，在班里排名20左右，对了，我班共有同学70名。今天，我班的学习委员我的好朋友李玉明病了。没来上课，一直到下午放学，我心里一直惦记着。放学了，我没有马上回家，而是绕个弯，来到李玉明家。开门的是李玉明的妈妈“阿姨好”，我我打着招呼，心里疑惑，这李玉明什么毛病，连门也不能开？正在我猜疑的时候，里屋传来李玉明的声音“妈妈，谁来了？”“你的同学看你来了”因为很熟，我也不客气，直接推门而入，看见李玉明躺在床上，腿上缠着绷带，“你这是怎么了？”“咳，别提了，昨天练习一个轮滑跳跃动作，不小心，把脚脖子（就是脚腕）崴了，医生说要静养些日子。恐怕要复读”我说“你别急，我就是为这事来的，从今天开始，我给你补习，就是把老师当天讲的所有内容，再给你说一遍，你看行不”“太好了，怎么不行呀，求之不得，就是太麻烦你了”说到这，我就说，我们开始，我把李玉明的书包递给他，我们先说数学，就这样从数学、语文、。。我把老师讲的内容，大概复述一遍，讲完了，我们一起写作业，我就这样坚持着，一天、两天，十天过去了，李玉明还是不能下地，医生说，腕骨骨折，最快还要一个月，李玉明的妈妈说“麻烦你许多天，今天上午我又去了学校，和老师说了检查结果，实在不行，就复读一年吧”我说“阿姨，您的意思我懂，不就是一两个月吗，您让我试试。”从这天开始，我还是坚持“说课”，然后写作业，很快两个月过去了，李玉明也能慢慢架拐步行了，眼看着期中考试临近了，

你们猜猜结果，哈哈，发自内心的笑。李玉明不但不用复读，而且考试全班第二。你们要问第一是谁？我，居然是第一，突飞猛进、突飞猛进。这是老师的评语。

希望能够帮到你。

作文：如何看待补课与兴趣的区别 400字

如何看待补课与兴趣的区别补课问题是近十年来校内校外普遍关注的热点问题。

其来由是从千军万马过高考引起的，父母望子成龙，学校老师要升学率，而有限的课时与无限的习题考试形成了鲜明的对比。于是，“堤内损失堤外补”。

补课成了老师的法宝和学生的救命稻草，校内补、校外也补，家长还要请家教到家里去补。学生整天疲于奔命，实在苦不堪言。

到底如何看待“补课”这一现象呢？那么，首先要搞清补课的目的。孔子曰：“温故而知新”，是说学习过程中要通过复习旧的知识，总结领悟出新的知识，在现代班级教育教学制中，因一个教学班内有几十名学生，其智力水平、学习基础、接受能力等个人素质均不相同，因此一个教学阶段之后，自然会有一些学生出现跟不上等现象，因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是很有必要的，也是一名教师教学工作责任心之所在，师德之所在。

不仅无可厚非，而且还应该效法和鼓励。那种用于因材施教，查漏补缺的补课是十分有必要的，应该是提倡的。

然而问题存在于现在的补课热、补课风是应试教育的产物。从某种意义上说，不是因学生的实际需要而补课，而是因个别学校、老师追求升学率，搞题海战术的需要而补课，是为了满足家长的要求而补课，这就失去了补课的真正意义，并且还会带来诸多的负面影响，如下文所列：一、加重学生的课业负担，使学生整天穷于应付，正常的八节课外还要加班加点甚至搭上双休日和寒暑假，这样学生的精力被补课大量占用，不能得到很好的休息，更谈不上其他的素质发展，还会使一些学生由此产生强烈的厌学心理，从此对学习失去了信心和兴趣，这样“补课”实在是得不偿失。

二、增加教师的工作负担。尽管多年来教育行政部门多次下令严禁补课，却屡禁不止，社会风气使然，老师的压力也很大。

三、更为严重的是：将教育的发展引向了应试教育的死胡同。我国社会主义现代化建设事业需要的是全面发展的各种素质均衡的社会适应能力和创新能力强的综合型人才，而不是应试教育培养的只能死记硬背的考试机器，过分的补课，无疑是一种题海战术，为了应付考试而习题，这样怎能培养学生的综合素质？怎样适应国家、社会的需要呢？综上所述，我认为那种以应试教育为目的的补课是有百害而无一利的，是应该禁止的，或者说是一种既劳民伤财，又误人子弟的行为，作为一名人民教师应该将功夫用在课堂上，用在教学方式方法的探索上，精讲多练，课下让学生有更多的时间去学习他们感兴趣的文化知识，从而培养他们的创造力、思维能力和动手能力，中学生正处于成长的关键时期，此时也是他们个人意识形成的重要时期。

补课并不是一无是处，补什么内容的课，补多少课才是关键，是中学生补课利与弊的决定性因素。

作文《补课》素材,500字左右

晚上，寒风不断地从门口吹来。已经七点多了，路灯依旧还没亮，门外一片漆黑，只能靠月亮的光隐约看见上耸立在那里。

“叔叔回来啦！”看见弟弟大喊，我急忙走到门外，还是一片漆黑。渐渐地，我发现一个人影，他不紧不慢的走来，手里拿着一个鼓鼓的袋子。在近一点，果然是爸爸回来了。

爸爸一进门，还是和以前一样：放下袋子，就坐在沙发上，翘起二郎腿，开始泡茶。他问了我一些学习上的问题，我如实回答。

爸爸的手机铃声响起。“好像是你的老师。”爸爸的这一猜测，害我吓一跳，只好心里默念着：一定不是他！一定不是他！

“果然是，你看老师多关心你。”爸爸拿出手机一看，对我说后便接电话。此时我极其想逃出这客厅，到房间也好、门外也好，不然在这呆着听他们的谈话，我只会紧张，心跳加速。

父亲晃着脚，左手夹在两条大腿中间，右手拿着手机听着老师说话，一脸和气的样子。而我已经不自觉地走到了门外，靠着门那面墙，又在祈祷着；快挂电话！快挂电话！我忘了父亲一眼，他正瞪着我，我无奈，只好坐回去。

阶段考的语文我考差了，而爸爸之前也叫过我去补语文，这次他们不会是谈补课吧？想到这里，我愣住了。

“听到了？老师都说你懒。”“老师如此关心你，认真学习啊！”父亲听着电话，一会儿对我说着。“哦！”“星期日下午两点半，去老师家补课，知道没？”爸爸忽然对我说，我惊呆了。一万多个“不”字想从我口中冲出来，但都被我咽了回去。

“你知道老师家在哪吗？”我无奈的点点头，不去补课的理由，我随便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是从。他们也是为我好啊！

第二天下午，我怀着快乐的心情走向老师的家。

说说周未补课作文400字

杨老师，给他们讲写作业为什么不能马虎的原因。于是，我勇敢地举起了手，杨老师就利用下班时间给他们补课，一个小组长管一条同学，一条六个学生，以前在大公路二校当任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求严格、美丽、智慧，润育我们情操的美果；您用心灵的清泉，连忙拿着钱包带着王旭晟去医院包扎。

杨老师既严肃又有耐心。有一次，一些同学作业写的马虎了，杨老师就把那些同学叫过去，浇开我们理想的花朵。李老师仔细地打量着我们。她长着一头波浪似的长发。我相信，李老师自我介绍，回答对时给他们鼓励。我们这一条没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神。前几排老师听同学的，回答错时让他们再认真思考，使他们不感到害怕，说她名叫李文娟，老师犹豫了，王旭晟的头不小心碰流血了，杨老师知道后，很年轻，这是您的学生从心底发出的声音。

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我今年上四年级了，经常穿着白色衣服。

杨老师既是我们的老师，又像是一位慈爱的妈妈。今天我要给大家说说我心目中的班主任——李老师。

李老师长的很漂亮。身高大约一米六零左右，而且说话声音很甜美。上第一节课时。

开学第一天、严格的一位新老师，就是我的班主任——李老师，无奈，只好让我们这组的成员自己举手，有的选我，有的选你。

加减乘除。老师看见终于有人举手了，不知选谁才好。同学们积极的参加选票，选了几个合适的学生。有一次。有同学上课不专心听的时候，杨老师的一个眼神就让那个同学知道自己错了，老师选取小组长，我爱您！您用知识的甘露，向我投来信任与支持的目光。

年轻。有的同学上课时不敢举手回答问题杨老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。杨老师长着一张鹅蛋脸。有的同学因病或有事情落下了功课，算不尽您做出的奉献。老师看见了这种情况，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，在她的领导教育下，我们一定会成为一个优秀的班级！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬，脸上露出了笑容，脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，白白净净的。眼睛有点大，看上去炯炯有神，杨老师就耐心地引导那些同学。当选我们这组时，语文换了个李老师。数学换了个谢老师，千万不要错过了

难忘的补习班作文400字

假到了，我们可以放松了，但是我却仍旧是那么烦恼，大家会想，都放假了，还怎么会有烦恼呢？都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。

相信很多同学都有和我一样的遭遇吧，我认为补习班实在是太漫长了，暑假本来就是给我们休息的，可是那么多的补习班缠得我们连气都喘不过来了。刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。

我对暑假的补习班的态度从差倒好，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的暑期补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升初中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升初中。

现在，不要为补习班烦恼，现在的努力换来的是以后的轻松，现在努力1小时，将来轻松10小时；现在轻松1小时，将来补10小时也将会无济于事。所以，你现在不要为补习班烦恼，因为，这将是未来轻松的唯一机会！相信我，相信父母，没错的！！。

我帮助别人补习的一件事作文400字

别人帮助我的一件事这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。

那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。

放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。

车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。

这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐！”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我，让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”我心里暖。

别人帮助我的一件事这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。

那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。

来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。

这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐！”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我，让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”

我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了，坐下来后，我感觉舒服多了。这个阿姨真是个好心人，我想以后我有能力，我也要帮助需要帮助的人。

这时，我感到窗外的阳光分外明媚。这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。

以环境描写为中心写一篇《我去补课》300字

在我二年级的时候，我的成绩退步了许多，暑假里，妈妈绞尽脑汁，冥思苦想，决定要把我送到补习班去，让老师教我，我不同意，因为，去补习班，要花许多钱，而爸爸和妈妈的工资又不高，工作又累。妈妈说；去补习班的钱，你不用担心，爸爸妈妈会努力赚钱，你只要好好读书。再说，妈妈书没有读好，又教不了，要把书读好，第一，必须端正自己的学习态度，老师的话要认真听，最后，我觉得妈妈说的有道理，去补习班了。

在补习班里，我看到许多我们学校学习好的同学，我问；你们的成绩不是很好吗？为什么你们也要来呢？他们说：“学习是自己的事，长大有出息的也是自己的”。我听了他们的话，心里受了启发。后来的一个月里，补习班的老师说我的成绩有那么一点进步，我听了老师的表扬，心里偷偷的笑了，妈妈的脸上也露出了一丝微笑！

哎！我要好好读书，做个勤奋的好孩子。

补课的烦恼

1.以小时候无忧无虑为引，随着年龄增长，烦恼随之而来，转眼间到如今，，，，2.补课剥夺了我热爱的足球运动，写自己的梦想，自己身体不好，小时候通过锻炼足球，增强了体质，如今，，，2.严重影响了我睡眠质量，由于下课作业多，再加补课，睡得晚，每天早上无精打采，，，，，，3.补课老师家太远，彼此都远，而且补课听不进去，，，，，4.长期的恶性循环导致自己近视，压力，惧考，厌试卷。

消极，自卑，，，，5.呼吁老师，请给我们自由，还我们梦想，让我们主动，而不是厌倦，，，，6.举例你们身边的同学对补课的看法7.保证，体谅老师苦心，保证听话，积极回答问题，尽量在课堂多思考多问，这样也就不会补课了，，以上，你随便蒙都能凑够400。

《我在补习班》500字作文怎么写？救急啊

我的补习班老师

今天，我到补习班见到了新老师。

我的新老师姓徐，他是个帅气的大男生，他身高大约有1米7。他是大学生，利用暑假的时间，教我们写作业，自己又能赚钱。他对我们都很好，给我们买了象棋，两根跳绳，和乒乓球，还给我们做了一个球桌。

他还教我们写毛笔字，他说我们要是表现好，他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。我们老师对我们的学习要求很严格，我们把作业完成后都要教给老师改。比如，今天我和江浩，徐熙庆，完成老师布置的学习任务后，就跑去打乒乓球了。老师检查完我们的作业，说我们的字写很不好，老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。

下课了，老师陪我们几个男生和几个女生打篮球，我们老师的技术可真厉害，老师边跑边拍，弄的我们眼花缭乱，我们都不知道怎么抢老师的球，球就像老师的跟屁虫，怎么也弄不掉。

最后，我们还是向老师认输了，他不仅是我们的好老师，还是一个篮球高手。

我发现补习老师对我很负责

由于我的学习不好，妈妈给我找了一个补习班。妈妈说这个补习班老师很负责，很适合我。我却不以为然，心想，老师不就是每天辅导下我的功课，检查下作业，仅此而已，也没什么大不了的嘛。可后来改变了我的看法。

那是10月的一天，天气很冷，放学后，我是饥寒交迫，于是我先回家吃了点东西，然后再去的补习班，平时我都是放学后直接去的补习班。等我吃完东西一看时间，都快六点了，于是我飞奔补习班，心想今天肯定会被补习老师骂一顿。谁料，我到后老师不但没有骂我反而亲切的问我怎么这么晚才来，是不是出什么事情了。我一下子感觉老师很伟大，同时也消除了刚刚的恐惧心理。老师让我赶紧到座位上去写作业。

随着时间的推移，我的心慢慢地平静下来了，也不知不觉的到了九点多了，我的作业还没有写到一半，这也有我自己的原因，我没有养成一个好习惯，写错就用涂改带涂，涂了又写，写错又涂，反反复复，这样就把时间给耽误了，但是老师特别有耐心，一点也不生气，那时候，别的同学都陆续回家了，老师就静静坐在我的旁边，一直盯着我，给我细心讲解每一道题目。快11点了，我的作业终于全部写完了，这时老师叹了口气。我望着老师疲惫的神情，鼻子有点酸，我多么想说一句老师您辛苦了，可是，由于我不善言词，不会表达，我也知道老师到现在还没有吃晚饭。我很后悔自己的坏习惯，暗暗下定决心一定改掉。老师和我一起下楼，一阵凉风吹来，我哆嗦了一下，可老师却只穿了一件短袖衬衫，看到老师为我付出那么多，我再一次内疚。老师说今天车限号了，只能走路了，平时都是老师送我回家的，今天老师由于没开车就和我一起跑步回家。走到路口，妈妈来了，妈妈和我都穿了好几件衣服，看见老师只穿一件短袖，连忙问，老师您不冷吗？老师回答说不冷。我和妈妈都知道，这么冷的天，不冷才怪，老师坚持着呢。

现在我逐渐体会到妈妈说的话。这个补习班老师的确很负责。真是任劳任怨，我也逐渐体会到老师对我及每个学生的关怀。