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    屈老师教案网ppt《健康歌》

    活动目标:

    1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。

    2.能跟着音乐有节奏的动作。

    活动过程:

    一、律动分享

    1、教师带幼儿律动

    听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!

    我们一起来喊口令。

    二、创编动作 分享交流

    1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

    小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.

    2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

    说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

    3、集体初步尝试

    4、个别交流

    我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?

    (动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)

    5、集体再次尝试

    可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。

    三、观察图片,拓展新动作

    1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?

    2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

    手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)

    左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)

    踮脚动作(发展幼儿的观察力)

    3、交流发现,尝试有节奏的动作

    你看明白了哪一张?

    小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

    小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

    小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!

    (1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

    2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作

    3、幼儿讲,然后听音乐一起做)

    四、延伸

    还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

    幼儿园保育老师的教养笔记

    为你提供了三篇教养笔记,供你参考: 第一篇 幼儿教育是启蒙教育,也是人类奠基的教育,教师要运用智慧教育,合理的制订内容和方式、方法,及时的给幼儿进行一定的鼓励,让孩子们树立自信心,要让孩子们持之以恒,还要给孩子们起榜样、示范的作用,利用多种机会对孩子们进行教育,培养孩子们良好的习惯。

    幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯,因为习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,孩子毕竟是孩子 幼儿从小就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯,孩子们正处在发育的时期,每天要十几个小时的睡眠时间,中午休息是很好的睡眠补充,没有困意的幼儿也是正常的,教师晨、午检时要小心,要细心留意,预防不安全因素发生。 中午休息的时间到了,孩子们陆续睡着了,我发现美琪还没睡着,我悄悄地走近一看,她的手中拿一皮筋在玩耍,一会儿套在手腕上,一会儿放在嘴里咬着。

    ..存在着很大的不安全因素。“怎么办”,我反复思考:把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了,我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗?”“好”。

    嘿!这一招还真灵,孩子们把头饰都放到盒子里了,还对他们说:“发卡你睡觉吧,醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。” 我心高兴:这不就是我们要的结果吗?孩子们睡着了,我们老师也稍微休息一下,一举两得。

    老师们,这招很好,你们不妨一试。 第二篇 自开学到现在虽说不是很长,但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。

    表面上看,许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说,或者内向、斯文、不主动等等性格,但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。

    刚接手这个班,我对孩子做了大致的了解,熟悉她的老师说言言比较内向,平时不爱表现,也很少与人交流。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。

    但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的,在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问,在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察,结果正如她妈妈所说的,她是个爱说爱笑,闹个不停的孩子,一点没有对我们老师戒备的那种心理表现,和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。

    她和我们说起在上海动物园看各种动物的事,还向我们表演学动物叫声,兴奋得夸夸其谈,把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听,还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑…… 让我们百思不得其解的是:孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的?这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己“本来就很开朗活泼”的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导。 第三篇 又到年底12月份了,时间过的真快啊,工作3年,是应该好好的总结这一年来,我经过了孩子们从中班到大班,我们在全园始终是人数最多的班级,白托加全托共34个幼儿,全托小朋友有28、29个之多,孩子们经过我们保育老师精心待育,在身体素质方面在幼儿自身生活自理能力方面都有了很大的进步,他们全部走长高、长大了。

    学习方面更是突飞猛进,学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数学、学音乐,体、智、德、美等各个方面有模有样,真是看在眼里,喜在心上,我们还经过一个学期孩子们就要进入小学读书了,在这一年中,我配合老是对幼儿进行遵守纪律的教育,在幼儿生活自理能力方面,我对幼儿手把手的教他们自己穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自己整理睡衣,睡裤等,早晚,我叫幼儿自己刷牙、洗脸,教他们良好的睡姿,不趴着睡觉。

    我还请部分幼儿来做示范。即锻炼了他们的胆量有培养了她们的自己的事情自己做的好习惯。

    孩子们还很积极的学习。真是,看着孩子们长大,看着他们一天天的能干,我也感觉我做的工作对孩子们十分有意义。

    我是一个晚班老师,这一年中我做到了工作积极,从没有迟到、早退、请病事假,每天一进班就投入到工作中去,搞卫生、做消毒工作,年年如一日,夏天里每晚为孩子们备好第二天穿的裤子、裙子,冬天里为孩子们准备好牛仔裤,备好每个幼儿洗澡的长裤,每星期坚持清理他们的小衣柜,并把多余的衣物到周五就带回家去,我坚持为每个孩子每晚量体温,发现有幼儿生病,发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们,根据情况及时为药,处理。每天的工作时达到14小时之多,再辛苦,在艰难都一直坚持干好自己的本职工作,在本班,我做到了与本班老师合作愉快,工作中有什么不顺心不愉快的我都能说出来,把一切问候根据实际情况妥善处理,多严格要求自己一些,工作方面,自己多做一些,把自己融入集体当中去,一个目标,我就要把自己的幼儿园办的更好,让孩子们在园内生活、学习的更好,让他们更舒适更健康的成长。

    【更多教养笔记尽在:屈老师范文网】。

    家庭教育的观后感-屈老师的观点

    [家庭教育的观后感-屈老师的观点]

    今天看了有关家庭教育的文章,感觉很受启发:

    屈老师的观点:如何对待孩子的考试分数、如何对待--重点学校(重点小学、重点中学、重点高中、重点大学----)人生就是一种马拉松竞技比赛,在这场长跑中,因人而异、因家庭而已----既不盲目又不冲动,做到理智客观的对待自我才会有出路,家庭教育的观后感-屈老师的观点,观后感《家庭教育的观后感-屈老师的观点》。

    这篇文章对我启发很大!

    〔家庭教育的观后感-屈老师的观点〕随文赠言:【人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。】

    作文难忘师生情 从俩件事可以看出

    难忘师生情每个人的小学生活都是快乐的,是纯真的、是天真无邪的。

    如今,我已是一名六年级的学生,再过几个月,我就要离开母校,到另一个陌生的环境去学习。一想到这里,心里就不是滋味,有一种强烈的留恋和依依不舍之情。

    在这六年的学习生活中,值得留恋的太多了:同学们熟悉的笑脸、一起玩耍的校园、一起学习的教室,都是这么的亲切,但令我最难忘的,还是我那最可亲、最可敬、最和蔼的屈老师了。屈老师就像母亲一样呵护我们,传授给我们知识,教我们做人的道理。

    屈老师使我幼稚和无知的心灵得到启蒙,在我心灵的小溪旁,栽下了第一行垂柳,使我明白了许多道理。屈老师又像一棵参天大树,天热的时候,给我们乘凉,下雨的时候,给我们遮风蔽雨,她是我们遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您?屈老师在上课的时候总是精神百倍,将课文讲地引人入胜,使我陶醉在其中;屈老师在我犯了错的时候,批评我的声音虽小,但份量却很重,我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶,为的是让它茁壮成长;屈老师在与我谈心的时候,我从她的眼神里看出了她对我的关心、爱护和失望;每当屈老师表扬我时,我从她的眼神里看出自豪及鼓励。

    啊!屈老师,你是无私的。啊!老师,你是伟大可敬的。

    从早自习到课间的十分钟直至放学,屈老师的心时时刻刻牵挂着我们,她的奉献说不完,她的付出道不尽。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。

    我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。我们应该以我们更好的学习成绩回报屈老师的付出,把这当作学生们对老师的一份非常重要的礼物献给可敬的老师。

    愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。屈老师的关爱永无止尽,从我们刚刚进入校园大门的那一刻起,我的身旁就多了一份无尽爱。

    屈老师的爱像母亲的手抚摸着我的头;屈老师的爱像温暖的春风吹过我的脸颊;老师用爱讴歌生命,老师用爱展示生命的真谛。屈老师,我是花朵,您是园丁,用心浇灌着我成长;您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩;我是小草,您是太阳,用阳光沐浴着我长大。

    您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的样子,我就不禁想起了一首诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您不知疲倦地为我敞开了民间文学的宝库,让我展开了想象的翅膀,飞向知识的王国。

    忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。

    屈老师我要感谢您,感谢您给我的无私奉献,谢谢!这六年,它是我金不换的童年。风景如画的教室,和蔼可亲的老师,天真活泼的同学,幸福而精彩的小学生活,我永远都会铭记这一切。

    大班语言 小树叶贺卡说课

    教师:屈老师

    小树叶贺卡

    新年快到了,大狮子给朋友们都送了贺卡。可是,轮到送小猫咪的时候,大狮子却发了愁,因为,小猫咪是大狮子最好的朋友,该送给小猫咪一张什么样的贺卡呢?

    大狮子想啊,想啊,忽然,他想到了门前的银杏树。这是大狮子亲手种的,早就长成了大树。对,送小猫咪一片银杏树叶吧。正好,树上还有一片叶子没有落下来呢?

    小树叶贺卡,多有意思!

    想到这里,大狮子跑到院里,抱住银杏树,使劲摇啊,摇啊,那片树叶就飘飘悠悠地落下来了。

    于是,大狮子就把这片小银杏树叶,夹在信里寄给了小猫咪。

    小猫咪原来和大狮子是邻居,后来,小猫咪做到很远很远的地方去住,就再也没有见到过大狮子。今天,小猫咪收到大狮子寄来的小树叶贺卡,别提多高兴了!

    可是,小小猫咪却说:"一片破树叶子,这算什么新年礼物!"说着,就要扔出去。

    小猫咪急忙说:"别扔!别扔!"

    的确,这片银杏树叶又黄又于,有的地方都破了。可是,小猫咪捧在手里,看呀,看呀,像捧着一件宝贝。

    这时,一阵风吹来,小树叶一下被刮到窗台上的花盆里。奇怪,小树叶一下插进土里,立刻就长成一棵小银杏树苗。

    这件事,让正好飞过窗口的老乌鸦看见了。他想:这一定是一棵神树。就说:"小猫咪,把这棵树苗卖给我吧!"

    小猫咪急忙说:"不卖!不卖!"

    后来,小银杏树苗在花盆里长不下了,小猫咪就把它移栽到院子里。小银杏树越长越大,很快,就长成了一棵大银杏树。

    更奇怪的是,这棵大银杏树的叶子从来不落,风儿一吹,银杏树叶儿就发出"丁零丁零"的声音。这声音像是在说话,说的什么?你不懂,我不懂,只有小猫咪听得懂。【更多说课稿尽在:屈老师范文网】

    我身边最美的老师作文六百字

    美,不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历就是美,的确,它能让人感觉美……这些美,让人觉得赏心悦目,让人觉得激情澎湃,让人觉得自然平和,但什么样的美才是最美的?

    在我的身边有这样一位美丽的教师,她五十多岁了,没有婀娜多姿的外表没有轰轰烈烈的事迹,没有可歌可泣的壮举,但是我认为她是我身边最美的老师。

    她的身体并不好,腰时不时会疼痛,有时站立也成困难,但是,她顶着年老体弱的身子,依然为我们的课讲得津津有味。常听她说,批改我们的作业、试卷觉得很吃力,但是每份作业、试卷都认真、仔细批完;常听她说,这几个学生没有希望了,不想管了,但是,常看到他认真地辅导他们;常听她说,不想讲了,但是每次上课都看见她快速走进教室。听我这么一说,你们一定都猜到我说的是谁了吧。对,她就是我们尊敬的屈红老师。

    我常想,怎样的老师才是最美丽的?衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字,黑龙江的张莉用爱心传递了美这个字,屈老师用责任心和爱心塑造了美这个字。

    屈老师虽然不是咱们的班主任,却兢兢业业地坚守在这个岗位上。每天认认真真地为我们上好每一节课,哪怕身体不舒服,以为她知道不能落下课程的进度;她每天坚持为我们批改每本作业本,哪怕身体、眼睛吃不消,因为她知道不能放弃每一位孩子……

    “最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀,除了关注老师水平、业务能力、学生成绩这些显性指标外,还应该更多地关注老师的爱心和责任心,爱心和责任心都体现在日常的教育教学中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。

    教师不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;她不是歌唱家,却能让知识的清泉叮咚作响;她不是雕塑家,却塑造着一批批青少年的灵魂。每一条小路都有它的起点,每一条江河都有它的源泉,每一座大厦都有它的根基,而她常常默默地把自己当作起点、源泉和根基,给学生护航,不管学生在建造什么,她总是默默帮助他们垒好基础,为学生成长做到最好!

    或许她的讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气、慈爱会永远保留每个学生心中。

    教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的,教师之所以伟大,不仅仅在于传授科学文化知识,更在于给学生树立了一个做人的典范。

    苍老的容颜,是斑驳岁月的留痕。

    柳絮飘飘中班公开课屈老师视频

    人的一生中会遇到许多老师,父母是我们成长中不可缺少的老师,然后随着年龄的增长,我们走进学校。从此,老师便走进我们的生活中,成为我们一生中不可缺少的一部分。

    每个老师都是不同的,虽然老师是好的,但是也没有一个老师是十全十美的。

    他们不需要有漂亮的容貌,但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语,只要让所有的同学感到大家庭的温暖;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好,而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报,便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……

    他们应该是博学多才的人,可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界,刚用语言去述说世界,刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据,让我们明白得恍然大悟的人。

    我们是一群无知的孩子,我们对周围的事物充满好奇,我们都有自己小小的梦想,也有那些“伟大”的理想,我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次,也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。

    我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛,恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点,让学生去发现:“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学,热爱同学的心,这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中,才能成为一位好老师。

    我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔,为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人,为我们在前进的道路中指明的方向……

    小小熊中班教案范文

    目标: 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

    2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

    准备:

    1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

    2、贴绒教具、动物头饰。

    过程:

    1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养幼儿爱魂品质。

    教师:今天小熊要请客,我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗。。。。。。)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。。。。。。)客人马上就要到了,小熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字,小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

    教师:小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜,小熊最爱吃。)

    2、让幼儿模仿小动物动作,学会礼貌待人。

    教师:客人都是怎么来的呢?现在请XX小朋友扮演小熊,老师扮演小猫,其他小朋友认真看。看完之后,请其他小朋友戴好头饰,扮小动物来表演。

    小猫说:“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫,今天小熊来请客,邀请我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门,我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

    小熊说:“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)

    小猫说:“一点礼品送给你。”

    小熊一边接过礼品,一边说:“谢谢你!请你吃东西 ,请你吃你啊喜欢的小鱼。”

    小猫说:“小熊,小熊别着急,等几位小客人一起来,一起吃,现在先做准备。”

    小熊、小猫一齐说:“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)

    3、结束部分,幼儿自己表演。

    教师充分调动幼儿的积极性、主动性,力求动作逼真,学会礼貌用语,最生教师做

    总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具,培养他们热爱劳动,爱护玩具的品质。

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