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    pets3作文范围都有哪些

    本人考过pets3级,pets3级的考试作文本人认为并不难,就是要多练,去年本人考pets3级的时候,认为最有把握的就是作文,pets3级的作文范围就是3级教程的范围,本人用的是高等教育出版社出版的3级教程,每单元后面都有作文,范围涉及:人物,家庭环境,气候,食物饮料,日常生活,业余活动,购物,假日,地点,旅行,健康保健,服务,社会关系。工作职业,教育,历史,地理。

    历史与地理考的较少,其他都比较重要,本人认为3级作文范围比4级还多!楼主需要认真准备,去年本人考之前,在暑假写了100多篇作文,才很有把握,楼主说的介绍信本人遇到过,需要准备,但求职信没遇过,保险起见,楼主还是要准备,只要把本人上面说的范围都能熟练掌握,3级作文-a piece if cake!

    祝你成功!

    PETS3的作文大概都出什么类型的

    信:

    一定要注意信的格式!格式在信这种考题中很重要,其他的没什么~你可以分类的准备下不同信的用语之类的,比如致歉信,感谢信等都该怎么写。

    图:

    这个首先你得记几类单词,比如“上升”“下降”的几种不同的单词,这会出现在数据性的看图作文中。

    其次就是看图的作文要首先有个宏观上的感括,比如从几几到几几年图形的走向是怎么样的,接着你要解释为什么会出现这种走向,最后就是总结。

    我说的比较概括,你可以找些这样的范文,看看人家是怎么写的,对你一定会有帮助的,加油!!

    pets3作文一般能给几分啊

    PETS3作文评分标准-公共英语写作评分原则 短文写作的评分原则:

    了解评分标准无疑会有利于我们把握好作文的方向,也有利于我们掌握写作过程中要注意的事项。由于PETS3主要包括了两大类题材作文的写作,其评分标准也分为了针对于所有类型作文的总体性评分标准,也有根据每次具体作文要求而制定的具体评分细则。

    (一)评分的侧重点

    要想在写作这一项得到理想的分数,除了在平时加强语言基本功训练、提高写作技能外,了解评分的程序、“投其所好”也是一个考生要注意的重要因素。虽然A、B两节的考查要点有所不同,但对考生的写作的基本要求应该是相同的。所以总体性评分原则对两节都适用。但又根据每节的不同测试要点,评分时有不同的侧重点。

    A节应用文的侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式以及语域的恰当与否。对语法结构的合理性、语法的准确及词汇的使用的灵活多样性的要求则根据试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但如果使用提示语中出现的词组或句子就会被扣分。

    B节作文一般是以议论文居多,有时也会有记叙文。这类作文更能考查考生语言知识水平上的谴词造句、逻辑推理水平上的旁征博引、篇章话语水平上的前后贯通、首尾相照等方面的能力。是对考生综合语言知识与语言运用能力的全面考查。所以,它也能给考生更广阔的发挥空间。相对而言,B节作文比A节对语言的准确性和结构词汇方面的表达就有更高的要求,对文章的内容及所能产生的读者效应有更大严格的标准,要求所言要“言而有物”;要求所论要“言之有理”;要求所叙要“梳而不漏”。只有满足了上述要求,就不难得高分。

    (二)一般评分标准

    第五档 A节(9—10分) B节(17—20分) 很好地完成了试题规定的任务.包含所有内容要点.使用丰富的语法结构和词汇.语言自然流畅,语法错误极少.有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰.格式与语域恰当贴切,对目标读者完全产生了预期效果。

    第四档A节(7—8分) B节(13—16分) 较好地完成了试题规定的任务.包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点.使用较丰富的语法结构和词汇.语言基本正确,只有在使用较结构或较高级词汇时才有个别错误.采用了源丰不动的衔接手法,层次清晰,组织较严密.格式与语域较恰当,对目标读者产生了预期的效果

    第三档 A节(5—6分)B节(9—12分) 基本完成了试题规定的任务.虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.有一些语法及词汇错误,但不影响理解.采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰.格式和语域基本合理,对目标读者产生了预期的效果

    第二档 A节(3——4分)B节(5——8分) 未能按要求试题规定的任务.漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容.语法结构单调、词汇项目有限.有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性.格式和语域不恰当,未能清楚地传达信息给读者

    第一挡 A节(1——2分)B节(1——4分) 0分 未能按要求试题规定的任务.明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容.语法项目和词汇的使用极其单调.语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差.未能使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段.无格式与语域概念.未能传达信息给读者所传达的信息或使用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认

    pets3各种信件作文范文 列: 道歉信 感谢信 拒绝信 求职信 等等

    求职

    July 20, 2000

    Changjian Road 23,Hefei

    Anhui Province

    China

    Dear Mr. Li:

    We acknowledge receipt of your letter of 29th May. We have pleasure in enclosing our latest prospectus. If you require further information, please do not hesitate to contact us.

    Sincerely,

    Professor Cook

    范例二:

    July 20, 2000

    Dear Sir,

    I have obtained your address from the British Council. I intend to study Engnish next year, and am intrested in your summer school English class. I would be most grateful if you could send me your latest prospectus.

    I look forward to hearing from you.

    Yours truly,

    Jame Li

    pets3各种信件作文范文 列: 道歉信 感谢信 拒绝信 求职信 等等-百度知

    求职July 20, 2000Changjian Road 23,HefeiAnhui ProvinceChinaDear Mr. Li:We acknowledge receipt of your letter of 29th May. We have pleasure in enclosing our latest prospectus. If you require further information, please do not hesitate to contact us.Sincerely,Professor Cook 范例二:July 20, 2000Dear Sir,I have obtained your address from the British Council. I intend to study Engnish next year, and am intrested in your summer school English class. I would be most grateful if you could send me your latest prospectus.I look forward to hearing from you.Yours truly,Jame Li。

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