学无止境的故事

一、学无止境的名人事例

学无止境的名人事例：

宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博，人见人夸的青年才俊.日子一久，不免自满起来.一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：

『识遍天下字』

『读尽人间书』

苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过於自大，不知求进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，於是，提笔在对联上各加了两个字：

『发愤识遍天下字』

『立志读尽人间书』

苏东坡回来，看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就.

学无止境的小故事：

从前有—个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想得到一些真正的修为。后来，他终于找到了一位高僧；并恳求师父收他为弟子。高僧见他一片诚心，又天资聪慧，便收下了他。两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了师父的真传，便不想再继续跟着师父参禅拜佛了，于是就向他的师父辞行，要下山去。高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：“钵子装满了吗？” 小和尚答：“满了，再也装不下什么东西了。” 高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻一会儿就不见了，接着高僧又抓起一把芝麻撒进去，晃了晃钵子，芝麻又不见了。 “钵子装满了吗？”高僧再次问小和尚。小和尚惭愧地告诉师父：“看上去满了，可是还能装下很多东西。” 这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了，就想停止倒水。高僧却说：“不要停，继续倒。” 结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：“满了还装得下别的东西吗？” 小和尚明白了师父的一片苦心，请求师父原谅他的无知。

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二、关于学无止境方面的人的事例

从前有—个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想得到一些真正的修为。

后来，他终于找到了一位高僧；并恳求师父收他为弟子。高僧见他一片诚心，又天资聪慧，便收下了他。

两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了师父的真传，便不想再继续跟着师父参禅拜佛了，于是就向他的师父辞行，要下山去。高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止。

高僧问小和尚：“钵子装满了吗？” 小和尚答：“满了，再也装不下什么东西了。” 高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻一会儿就不见了，接着高僧又抓起一把芝麻撒进去，晃了晃钵子，芝麻又不见了。

“钵子装满了吗？”高僧再次问小和尚。小和尚惭愧地告诉师父：“看上去满了，可是还能装下很多东西。”

这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了，就想停止倒水。

高僧却说：“不要停，继续倒。” 结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。

高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：“满了还装得下别的东西吗？” 小和尚明白了师父的一片苦心，请求师父原谅他的无知。天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。

（英国哲学家培根 . F.）人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V重复是学习之母。

——狄慈根。

三、【孔子学无止境的故事】

春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字.竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个.一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读.像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量.孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容.不久又读第二遍，掌握了它的基本要点.接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解.在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍.这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用.即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了.。

四、学无止境的事例

其实很多地方查得到啊，比如1.有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。

正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；面大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”

2.一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。” 师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。 … …你看合不合用吧~。

五、名人学无止境的故事

学无止境，用勤奋学习的方式适应环境。出自清朝刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”学无止境的故事古今中外数不胜数，一个个故事不断地激励和鞭策人们奋进。

故事一宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字读尽人间书.他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的尊准心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字立志读尽人间书.苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此寒窗苦读.到最后，他终于功成名就了

故事二有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些.正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆.然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；面大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索.”

六、学无止境的例子

有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。

七、学无止境的名人事例

学无止境的名人事例：宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博，人见人夸的青年才俊.日子一久，不免自满起来.一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：『识遍天下字』『读尽人间书』苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过於自大，不知求进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，於是，提笔在对联上各加了两个字：『发愤识遍天下字』『立志读尽人间书』苏东坡回来，看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就.学无止境的小故事：从前有—个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想得到一些真正的修为。

后来，他终于找到了一位高僧；并恳求师父收他为弟子。高僧见他一片诚心，又天资聪慧，便收下了他。

“钵子装满了吗？”高僧再次问小和尚。小和尚惭愧地告诉师父：“看上去满了，可是还能装下很多东西。”

这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了，就想停止倒水。

高僧却说：“不要停，继续倒。” 结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。

高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：“满了还装得下别的东西吗？” 小和尚明白了师父的一片苦心，请求师父原谅他的无知。 366。