一、关于孩子的学习

孩子的智力发展无疑是重要的，但孩子良好品德及习惯的培养同样不能忽视，可惜，目前不少年轻的父母只关注前者而不重视后者。

有专家曾研究几个家庭，他们的孩子都挺聪明，但满口脏话，没大没小，蛮横粗野，使人“望而生畏”。人家批评了，为父为母的却说：孩子还小，以后慢慢会好的。

其实不然，心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为，5岁是儿童形成使用筷子习惯的最佳期；3岁是对儿童进行解扣纽扣训练的最佳期等。

因此，作为父母，应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个习惯的培养和训练，这就是人们所说的“好雨知时节”。幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。

道德行为习惯优秀的孩子顺其性情培养则很有可能在伦理学、民俗学、社会学和公共关系学等方面取得较大成绩。具有良好交际行为特征的孩子，其德商与情商都很高，他们十分注重自己的行为对现实生活的影响或受现实生活行为规范的左右，这样的孩子在将来有可能发展成为政治家，群体领导人、社会活动家，因其个人形象好，社会口碑好，其交际能力十分出众。

怎样培养孩子良好的行为习惯呢？一、从孩子的日常生活抓起良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。父母应善于抓住一日生活的各个环节。

譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱学习的习惯往往是在游戏中形成的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的，教育就是习惯的培养。

当然，作为父母应严格要求自己，处处以身作则，给孩子做出表率。如要培养孩子养成良好的卫生习惯，父母先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰……，这样对于善于模仿的孩子来说必然受益匪浅。

二、调动孩子的积极性、主动性培养孩子良好的行为习惯，就要把孩子本来不自觉的行为，转化为有意识的自觉行动。这就要求父母要细微地观察孩子，了解孩子身心发展的规律，根据孩子的特点确定培养目标，并善于抓住教育时机，调动孩子的积极性、主动性。

使孩子尽快地从“要我做”向“我要做”转化。有以下几点，提供父母注意：第一，要持之以恒，不要半途而废。

两岁半的萌萌喜欢自己拿勺吃饭，虽然吃的很慢，桌上、地上、衣服上常有菜汤、饭粒，但妈妈却不急不躁。她坚持每顿饭都让萌萌自己吃，并一边鼓励、一边教孩子进步方法。

还常常夸孩子“真棒”、“真好”、“有进步”使萌萌非常开心。不久，萌萌不仅学会了自己吃饭，还学会了自己穿脱衣服。

入幼儿园后成了班上小朋友学习的榜样。良好的习惯要经过不断的重复。

反复地实践才能养成。只要父母坚持要求，日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。

这时孩子做起来会感到轻松、自然、舒服、愉快，主动地去做，慢慢形成了习惯。反之，他会感到紧张、压抑、难受不愿意去做，自然很难形成习惯。

第二，要统一要求，不要各行其是。一天我和朋友聊天，他的小孩子元元在一旁画画。

边画边说：“爸爸坐的飞机来了。”他奶奶对我说：“他爸爸今晚回来，看把他高兴的。”

这时，门外传来小孩子的喊声“元元，我去骑车，你去不去？”元元对奶奶说“我和牛牛在院里骑会儿车行吗？”奶奶说：“行，但是你要把画笔和纸收拾好了再去。”元元答应着，开始收拾桌上的文具。

这位奶奶的做法是值得肯定的。虽然孩子生活在奶奶家，但奶奶和妈妈对孩子的要求却是一致的。

这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，容易使孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。如果爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵，或者施教者今天严格，明天放松。

幼儿园培养孩子好的习惯父母不坚持，都是难以形成良好的习惯的。第三.要注意方式方法，切忌简单粗暴。

在咨询会上，一位父母指着站在远处的孩子对我说：“这孩子要把我气死了，天天都有父母向我告状。”接着这位父母向我讲述了孩子怎么和小朋友打架，用积木把别人砍伤，用嘴把同伴咬出血印……。

这位父母苦恼地说：“我都怕去幼儿园接孩子，真怕哪位父母来找我，打他，骂他，可怎么他就不改呀？”这位父母的苦恼是可以理解的。但是，纠正不良行为习惯要比培养良好的行为习惯难得多。

父母应从改变对孩子的态度开始。对幼儿来说，情绪是行动的动力。

孩子喜欢受人鼓励、夸奖，如果总是换来批评、受指责，他情感上接受不了，会产生逆反心理。加上父母的冷眼、厌恶、甚至是打骂会更加激起不良情绪，产生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行为。

但这样的孩子有时受了环境的影响也有想改正的愿望，希望得到父母的表扬，但做起来要费很大的力气。因为不良的行为往往会不自觉地表现出来，而好的行为则要十分自觉，必须克制自己的需求，这种抑制力要经过自身的努力才能实现。

这时孩子往往表现的不会那么自然、轻松。如果父母理解孩子的心理和需求，对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导。

二、关于学习的句子

有关 学习的句子

1、读书越少痛苦越多，读书越多痛苦越少，直到一点痛苦也没有。。。。。。。。。。。。。。。。。2、人生 之中有着数不清楚的自己不愿意去做 的事，但却必须要做下去，不管因为坚强，还是在敷衍。日积月累中，我们总会有些无奈和沮丧，但失意、失望，可千万别绝望；彷徨、无助，但绝对别盲目。..。3、迷宫般的城市，让 人习惯看相同的景物，走相同的路线，到同样的目的地，习惯让人的生活不再变。习惯让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过 什么。4、你若不想做，会找一个借口；你若想做，会找一个方法，不要用‘‘差不多’'要求自己，时间 长了，你很可能成了‘‘差不多’'。\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\。。。5、好的开始是成功 的一半，但是如果没有好的开始，我们不妨试试一个坏 的开始，因为一个坏的开始要比永远没有开始好多 了。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6、泰戈尔

：天空没有翅膀 的痕迹，但 我已飞过、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、7、你无法强迫自己喜欢做某事，但你可以强迫自己做不喜欢的事！！！！！！！！！！！！！！！！！！8、给自己一点 时间，给 心灵一点时间，在书籍和音乐中 静静的品味生活。享受孤独，恬淡却也隽永。快乐真的不需要什么理由，寂寞会开出美丽的花朵，与自己交谈也会有意外的收获。

三、关于学习的唯美句子

关于学习的优美语句

1、只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。这就要表明了勤奋的无所不能，一根铁杵变出绣花针，是需要多少灌溉，没有勤奋，这简直是白日做梦！那么大的铁杵都能变成细小的绣花针，世上还有什么不可能的呢？

2、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

3、一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢？

4、学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。

5、读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

6、如果说灵感是成功前的最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。

7、勤奋，是学习的根本。没有了勤奋，就算在聪明，也不可能有大的成就。

四、关于学习的好段

学习是一辈子的事

？？读万卷书，行万里路，交识万人。

？？由于人先天因素、家庭背景和成长环境的不同，就造成人与人之间便有很多的不同点，其中一个人知识的深厚与浅薄、知识面的广与窄便是明显而又重要的一点。知识与人的经验密切相关，一般来说，知识的深与浅、知识面的广与窄和经验的多少成正比。

？？社会崇尚知识，需要知识，因为知识相对于智慧会更稳定更安全更符合它的发展。人是社会的一份子，社会赋予了我们生存的土壤，所以我们必须融入社会，回馈社会，这是每个人的生命义务，责无旁贷。而学习知识，提高知识水平便成为了我们每个人的首要任务，所以我们在进入社会前被安排接受教育，你能说我们不幸运吗？对于父母、社会给我们作的周密安排，我们不应怀有一颗感恩之心，适当的时候对自己的父母、长辈表示由衷的感激吗？

？？可由于每个人所处的家庭或国家背景的不同，每个人所受的教育程度也会大有不同，有的人只接受初中或高中教育，有的人则有更进一步深造的机会，上大学，读研考博，这是一定历史下的客观环境，我们常常无法改变，也不因有任何的遗憾，况且学习是终生的事。社会不断进步，这是不争的事实，对于知识要求也会越来越高，不仅你要有丰富的知识，而且还要不时有创新。创新不是凭空想象，它通常是我们知识积累到一定程度“灵机一动”的结果，是一个人以新的方式结合两个或多个旧的事物。一辈子我们也脱离不了学习。离开了学校，出到社会后的我们又该如何有效地学习呢？俯埂碘忌鄢涣碉惟冬隶答案是每个人都会有自己的看法，一千个人就可能有一千种答案，不过只要我们用心体会便知道有个大众答案，这就是读万卷书，行万里路，交识万人。

？？读万卷书，行万里路，这是前人历经千百年总结出来的圣训，不再赘述。交识万人相对于前两点，它是运动的，与人交往的过程就如水流的形态，永无固定的姿态，形态万千且捉摸不定，因为人本身就是一切生物中最复杂最神秘的集成体，他有知识，有思想，有天赋，有欲望，有本性等等，正因为这样，与人交往更可以让我们学习到众多的知识和才能。与人交往是一门艺术也是一辈子的事，忌急功贪利，只有用心付出，才能交到真朋友学习真知识。与人交往最重要的是懂得相互尊重，学会吃亏让利，注意扬长补短。其它的，各人自施其术，自收其果。

五、有关学习的成语有哪些

学海无涯

学无止境

不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻

不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅

才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学

道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学

顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学

高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步

鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生

教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学

困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行

敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学

青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行

勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒

通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步

文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌

学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车

学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步

学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，教然后之困

学然后知不足，教然后知困、学书不成，学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博

学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、学以致用

用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚

幼学壮行、牙牙学语、真才实学、敩学相长

六、关于学习的文章

“态度决定一切”，良好的态度在学习中有 举足轻重的作用。

我们应该把学习作为自 己的主业，热爱、重视学习；要明白学习 并非一日之功，必须经过长期努力才能进 步。只有摒弃杂念，全身心投入，才能提 高学习效率，取得理想的学习成绩，在学 习的道路越走越顺利。

对待老师的态度也是决定成绩高低的关键 。“亲其师，信其道”，与老师建立深厚的 情谊是有必要的。

我们应尊重老师，按照 老师的要求去做，当老师给予帮助时，， 我们要心怀感激，当老师批评时，我们更 应怀有一颗感恩的心，不能埋怨老师，更 不能顶撞老师。只有这样，我们才能在学 习上克服不足，少走弯路，才能在学业上 取得满意的成绩。

习惯决定成败。良好的习惯具有巨大的力 量，好习惯终生受益。

养成良好的学习习 惯，才能使自己的学习成绩稳定且能够蒸 蒸日上。

七、关于学习方面的名言

人生在勤，不索何获--张衡

★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利）

★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

★不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》

★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

八、关于学习的故事

关于学习的故事

从前，在印度的海边住着一位渔夫，他那马长的一生非常贫苦。他死后，留下三个儿子，他们不愿意再走父亲的老路，决定向大海索取更珍贵的礼物——珍珠。他们既会游泳又会潜水，于是立即开始去寻找这种财富。

可是，三个兄弟的成就却很悬殊。老大最懒，走在海边，生怕水把鞋沾湿，只在海边逛来逛去，等海浪给他卷来珍珠.由于如此懒惰，只能勉强糊口，度日艰难。老二很勤快，善于选择力所能及的近海处，果然采到了许多珍珠，日子过得非常富足。老三利欲熏心，志大才疏，他想：虽然近海处也能找到珍珠，但怎能比得上海底最深处？如果我能潜水到那里，可能那里的珊瑚、珍珠等宝物堆积如山，我可以信手拈来。于是，他开始实施这个疯狂的想法，纵身入海，直扑漩涡深处。但他还没有到达海底，就被海浪吞噬，一命呜呼。

心得： 学习，既要克服畏难情绪，又要注意循序渐进，把握适度的原则。因为浅尝辄止很难有所建树；而欲速则不达，贪多必失，同样不能取得好的效果。