一、怎样养成好习惯

第一节 好习惯和坏习惯都具 有很强大的力量 好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。

拿破仑·希尔认为，保罗·盖蒂的这句话很有道理。 有一段时期，盖蒂抽烟抽得很凶。

一天，他去法国度假的途中，在一个小旅馆投宿。晚上下起了大雨，地面特别泥泞，开了好几个钟头的车之后，盖蒂实在是累极了。

吃过晚饭，他就回到自己的房间里，睡着了。但是清晨时分盖蒂突然醒了过来，他很想抽支烟，于是他就打开了灯，很自然的伸手去摸他一般都会放在床头的烟，但是没有。

他下了床，到衣服的口袋里去找，也没有。于是他又在行李袋里找，结果他又一次失望了。

他知道这个时候旅馆的酒吧和餐厅早就关门了。他想，这个时候把不耐烦的门房叫过来，实在是不可能。

现在他唯一能得到香烟的方法就是穿好衣服，到火车站去，但是那还在6条街之外呢。 看来情形并不乐观，外面还下着雨。

他的汽车也停在离旅馆还有一段距离的车房里。而且，在他住店的时候，别人也提醒过他了。

车房的门是午夜关，第二天早上6点才开门，现在能叫到出租车的机率也相当于零。 显然，要是他真的迫切地需要一支烟，那么他只能在雨里走到黑暗中。

抽烟的欲望不断地折磨着他。于是，他下了床，脱下睡衣，穿好衣服，准备出去。

正在他伸手拿雨衣的时候，他突然笑了起来，笑自己傻。他突然觉得，自己的行为多荒唐可笑。

盖蒂站在那里，心里不停地想着，一个所谓的知识分子，一个商人，一个认为自己有足够的智慧可以对别人下命令的人，居然在三更半夜要离开舒适的旅馆，冒着大雨走上好几条街去买香烟。 盖蒂也是生平第一次注意到，他现在早就养成了一个坏习惯，那就是为了一个不好的习惯，他可以放弃极大的舒适。

看来，这个习惯对他并没有什么好处，于是，他的头脑立刻就清醒了过来，很快他就做出了决定。 他已经决定好了，就走到桌子旁边把那个烟盒团起来扔出去，然后重新换上睡衣，回到舒服的床上。

心里怀着一种解脱，甚至是一种胜利的感觉，很满足地关上灯，合上了眼睛。在窗外的雨声里，他进入了一个从来没有过的深沉的睡眠。

自从那个晚上之后，他再也没抽过一根烟，也再没有想过要抽烟。 盖蒂说，他并不是想用这件事来指责那些有抽烟习惯的人。

但是他经常回忆那天晚上的情形，他只是为了表示，按照他当时的情况，他差点被一种恶习俘虏。 经常做一件事就会形成习惯，而习惯的力量是难以抗拒的。

但是人类还有一种潜藏的缓冲能力，也不容小觑。既然人有可能养成一种习惯，那肯定他也有能力改掉这种习惯。

还有些人说，奇怪的是，养成好习惯很难，但是一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了。但是，事实并非如此，这还要看一个人的毅力。

不管怎么说，习惯终归是习惯，并没有合理的理论说坏习惯要比好习惯更容易养成。 动作敏捷或迟缓只是个时间的问题，一个人要么习惯了准时，要么他就会习惯迟到。

一个准时的人，总会体会到这种习惯给他带来的好处，无论是约会，会议，还是什么别的方面的承诺。如果别人请你吃饭，你迟到了，那就会给主人和其他的客人造成不便。

你可能会因此而变得很不受欢迎，以后人家都不会再请你吃饭了。 拿破仑·希尔认为，对商人来说，准时是一项特别宝贵的资产。

俗话说得好，“时间就是金钱”，这句话永远是正确的，现在这个时代里，这个原则比以前更加重要。现代企业的步调是一日千里，分秒必争。

主管和高级职员的每日安排都是满满的，因为他们可没有多余的时间可以浪费，就像生产线不能耽搁一样。 守信对生意人来说，是个难得的品德，最有希望成功的商人和公司，他们一定是准时接受定单，准时回复并交货，提供服务，准时付款，准时还债。

如果等时间已过去了，订货还没到，那顾客下次可能就不找你了。 节俭是另外一种可以养成的习惯，对天生节俭的人来说，这个习惯给他带来的成功的机会要比别人多。

而习惯了节俭的人，他只知道在乎时就要注意节减开支和成本。在今天，竞争这么激烈的商业社会里，就算是在很小的地方去节省，积少成多，最后节省出来的东西也是可观的。

甚至可能造成赢利和亏本的区别。 任何刚开始经营事业的商人，最有价值的习惯就是在做出决定之前，都要好好地回顾一下他的推理。

这种最后的检查，也许只需要几分钟，甚至几秒钟，但是收获却很大，它可以让人有一个机会来整理自己的思路，回想自己为什么会做出这样的决定。这么一个看起来很简单的过程，实际上非常有用。

这就像是世界上那些非常有名的演员，他们在每次登台演出之前，虽然已经对自己扮演的角色很熟悉了，却还是要合上剧本，在心里迅速地把自己的角色重温一遍。 拿破仑·希尔对“养成自己这种习惯的秘诀”的态度是肯定的。

他认为任何人都能在下定决心之前留下一分钟，最后一次冷静地整理思绪。 还有一种习惯是，任何一个想在商业上成功的人，一定要养成在面对重大事情时轻松应对的习惯，成功的商人都是能放松自己的人，他们就算碰到了逆境，也能坦然地接受。

他的脑筋总是保持着能思考，能反应的状态，他们随时准备开发新的机会，随。

二、如何让自己养成良好的习惯

一、从小事做起，注意细节。

一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。

二、开好头不开坏头。

习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。

对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。

人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。

三、咬牙坚持。

开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。

四、创造好环境。

可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。

五、不找借口。

据说美国西点军校有一条规矩：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。有这样一句名言：失败者找借口，成功者找方法！

六、要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。

建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！

三、【怎样培养一个好习惯】

北京跨世纪成功成才研究中心主任周士渊，多年来一直在探索习惯与成功的关系，并著有《终身的财富--习惯、性格、命运》一书.据他的分析，这21天是个平均数.养成的习惯不一样，每一个人的认真程度不一样，刻苦程度不一样，所用的时间也肯定不一样.既然这21天是个平均数，那我们用一个月的概念更好记，而且更保险.培养习惯重在一个月，关键在头三天.同时，周先生还总结出习惯培养的七个秘决，即： A.真正懂得重要性； B.做出可行性分析； C.统筹安排，逐一击破； D.关键前三天，重在一个月； E.每天前进一点； F.借东风； G.坚持不懈，直到成功. 美国著名教育家曼恩的名言，即“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破.” 周先生的分析很有见地.培养习惯的第一月说重要是不够的，应当说是决定性的，对于少年儿童来说尤其如此. 习惯养成的方法和步骤 心理学家们认为，小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期.尽管品德培养应该有多种起步，道德行为习惯培养也离不开道德认识、道德情感和道德意志的培养，但从道德行为培养入手，这的确是发展小学生品德的最有效的方法. 在《小学生心理学》一书中，著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的.习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习.” 林教授提出在小学阶段应具体抓好习惯养成的几个环节，A.制定行为规范；B.适合年龄特征；C.有目的地练习和重复；D.善于客观地评估；E.逐步培养良好的班风. 在潘菽主编的《教育心理学》一书中认为：“道德行为习惯是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素.” 培养学生的行为习惯应注意：A.创设重复良好行为的环境，不给重复不良行为的机会；B.提供良好的榜样；C.在有意练习时要明确练习的意义、目的与阶段要求，不间断地坚持下去；D.根除坏习惯时要使学生知道坏习惯的害处，加强克服坏习惯的信心，不要轻易地说“不可救药”等泄气话.运用各种具体方法，如活动替代法、铭记警句、利用人为动作延缓坏习惯的出现及合理奖惩等方法来巩固好习惯抑制坏习惯. A.认识习惯的重要； B.与孩子一起讨论制定适当的行为规范； C.进行形象感人的榜样教育； D.持之以恒地练习； E.及时而科学地评估引导； F.逐步培养良好的集体风气. 大家必须有足够的思想准备，培养一个好习惯或改正一个不良习惯是艰难的，也是必须的.。

四、良好习惯的养成

教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”

可见习惯是如何重要，学生一旦形成不良的生活习惯，在学习中，在生活中，甚至在今后的人生道路上，都很难让他人接受，从而处理不好人际关系。儿童良好的学习习惯更是重要，成绩好的学生和成绩差的学生最大差别，就是他们学习习惯的差别。

一个人良好的学习习惯，会让其受益终身，而不良的学习习惯，会使一个孩子一直都碌碌无为。习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人的命运。

因此，我觉得，培养儿童良好习惯是非常重要的。

五、培养良好习惯论文400字

诗人歌德曾经说过：人生道路是漫长的，但紧要之处却只有几步.著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯.”哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生” 而习惯则是日积月累的细节.培养孩子良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成.而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富. 大家都知道，一个人的行为习惯是好还是坏，并不是与生俱来的，也并非一朝一夕形成的.教育专家认为行为教育的 “最佳期 ”是幼儿园和小学阶段.家长有责任也有义务充分利用这段 “最佳期 ”来培养孩子良好的习惯. 《现代汉语词典》中解释说：习惯——是在长期的过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚. 2、心理学认为，习惯是人在一定情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向.有些习惯是无意识多次重复的结果，还有许多习惯是通过自己有意识地反复实践而形成的.如，儿童养成在饭前、便后或游戏后一定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他们的需要. 良好习惯的内容包括很多方面.为了操作方便，我们把良好习惯分解为生活习惯、行为习惯和学习习惯. 叶圣陶先生提到在日常生活中“坐要端正，站要挺直，每天做事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯，有了这些习惯，身体才能保持起码的健康.。

六、如何养成好习惯800字作文

教育家叶圣陶先生曾经说过：“小学生主要是要养成良好的习惯。”从一年级开始，我们就在父母、老师的搀扶下学习走路。这条路是漫长的，总会有些磕磕绊绊，总会摔倒，也总会被你们扶起来。现在我们慢慢长大了，要学会自己约束自己，养成良好的习惯，打造的完美人生。

要培养良好的习惯，首先要有良好的道德思想关。要从小事做起，“一屋不扫，何以扫天下。”只有把一点一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我们要树立正确的思想，刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”再小的好事我们也要去做，再小的坏事我们也要远离，人非圣贤，孰能无过，即使错了，就要立即改正。

要培养良好的习惯，细节问题尤为重要。地上有纸屑，要主动捡起来，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好习惯的同时，要有秩序，每个年级都有各自的楼道，在行走时，要靠右行走……作为学生我们不能进入网吧，在家玩游戏，也要适量，不能过分迷恋电脑，我们更不能进入不良场所。

要培养良好的习惯，贵在坚持。既然我们已经有了良好的习惯，就要坚持去做，如果放弃了，我们一切努力不就付之东流了吗？我们要有毅力，一个有毅力的人，再远的路程也是近的，一个有毅力的人，才会选择坚持，只有坚持下去，好习惯才能久远。

播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格，收获一种命运。一个好的习惯对于一个人一生的意义是非常重大的。

要培养良好的习惯，就要比别人多做一点，要比别人看得更远一点。做得更多一点，动力更足一点，速度更快一点，坚持的时间更久一点。他体现的是一种勤奋主动的精神，一种坚忍不拔、永不放弃的意志，一种行动迅速、做事准确的能力。古人云：要想取之，必先予之。我们做任何事情，要想有所成就，就必须付出代价，没有幸苦是不可能有收获的。“不积细流，无以成江海。”任何一项大成就，都是一点一滴不断积累起来的。如果你能比别人多做出一步，多投入一点，并渐渐把这种习惯应用于生活，你就会得到超值的回报，就会拥有一个灿烂完美的一生。

七、养成良好习惯从我做起的作文

告别陋习，养成良好习惯所谓“陋习”，就是不良习惯，是长期内逐渐养成的、一时不容易改变的行为. 俗话说“人无完人”.我们每个人身上都有缺点，都存在着或多或少的不良习惯，我当然也不例外. 在学习上，我有粗心的坏毛病，它使我深受其害.因为粗心，使我在考试中连连丢分，甚至导致“三好学生”与我失之交臂；因为粗心，经常丢三落四，曾因忘带钥匙在“三九”严寒有家不能回而饱尝苦头、因忘戴红领巾被值勤的同学拦在校门外而窘迫不已、因忘带作业受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，考卷上不留姓名，被同学们引为笑谈.我痛恨并下决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已. 在学习上还有得过且过，不求甚解的毛病.读书走马观花，又没有“过目不忘”的本领，结果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半.学习缺乏足够的耐心，急噪、不爱动脑，遇到难题饶着走.缺少持之以恒的精神，虎头蛇尾等等. 在生活中，也有很多不良习惯.最伤脑筋的是生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依赖别人. 众所周知，好的习惯能使人终生受益.所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯.“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多.良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强.有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了. 所以，让我们从现在做起，鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌。

八、好兴趣、好习惯怎样培养

一、好习惯要在生活中培养.日本教育家福泽谕吉说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师.陶行知先生认为，各种知识和技能学习最好在生活中进行，习惯培养更应该如此，‘生活即教育’，到处是生活，即到处是教育；自有人类以来，社会即是学校，生活即是教育.良好的生活习惯对于一个人的成功起着积极的作用.德国哲学家康德从小就在父亲的教育下养成了严谨的生活习惯，他每天散步要经过镇上的喷泉，而每次他经过喷泉的时候，时间肯定指向上午七点.这种有条不紊的作风正是哲学家严密思维的根源.生活即教育，父母应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯.如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成.二、好习惯要在实践中培养.在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然.陶行知先生的生活教育理论非常重视在做中学.他主张在做中养成习惯，即在实践中养成习惯.行是知之始，知是行之成. 有行动之勇敢，才有真知的收获.叶圣陶先生也认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，身体力行、躬行实践，才能习惯成自然，收到相当的效果.良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果.美国著名数学家维纳，在回忆父亲对他早期学习习惯的严格训练时说：代数对我来说没有什么困难，可父亲的教学方法，使我们精神不得安宁，每个错误都必须纠正.他对我无意中犯的错误，第一次是警告，是一声尖锐而响亮的‘什么’，如果我不马上纠正，他会严厉地训斥我一顿，令我‘再做一遍’.我曾遇到不止一个能干的人，可是他们到后来一事无成.因为这些人学习松懈，得不到严格纪律的约束.我从父亲那里得到的正是这种严厉的纪律训练.父亲严格的训练，终于使维纳养成了良好的学习习惯，以后成为誉满全球的科学巨人.三、要抓住教育的关键期.孩子习惯的养成有一个关键期的问题.幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了.如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多.抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果.。

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养成好习惯 成就好人生 生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到.其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中. 优秀是一种习惯——这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的.如果说优秀是一种习惯.那么懒惰也是一种习惯.人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果. 现代心理学家研究证明，一个人的成才受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%.良好的习惯是非智力因素的最主要的方面.培养良好的习惯对学生的成人、成才是不可或缺的基础.正如培根所说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生.”然而，有不少人不注意从小养成良好的习惯，认为长大了懂事了就会自然形成.果真如此吗？有人问过一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园.”可见，从小养成良好的习惯多么重要. 著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯.”学生在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成.这也正是以人为本的素质教育思想的真谛所在. 一个中国的博士曾对德国的酒鬼做了细致的观察：他发现在德国即使是一个喝醉了的酒鬼，也不会随地乱扔酒瓶；而是摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还会努力定定神，仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……这就是典型的习惯行为. 德国人素以做事认真而闻名世界，一个酒鬼能做出如此的举动，正是因为平日里注重细节的养成所致.著名教育家乌申斯基说：“如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产……” 我曾经读过一首名为《钉子》的小诗，内容是：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家. 刚刚读到这首小诗，感觉一个钉子能与一个国家有什么关系，这不是危言耸听么？细细品味，才发现诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：防微杜渐至关重要.要想成功必须从小事做起，从良好习惯的养成做起. 培养好习惯就是在追求优秀.追求优秀是一种积极的意识，这种意识可使一个人脱胎换骨，成就一个全新的你.“冰冻三尺非一日之寒”说明人的行为习惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的. 怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯.曾子说：“吾日三省吾身”，我们虽然达不到圣人的境界，但我们可以追求这种境界.我们今天可否一省吾身呢？ 你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操了吗？你起床后整理床铺了吗？你上学的路上遵守交通规则了吗？你今天读书了吗？功课提前预习了没有？今天的作业你认真完成了吗？…… 千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质.古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心.我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废纸，校园是什么样？我们尊重别人的劳动了吗？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题.如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽.在优美的环境中工作、学习，人人都会心情舒畅. 再说一说同学们的语言.语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的.可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐音.有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连篇.这个坏习惯污染了校园的语言环境.这个坏习惯的形成不外乎两个方面的原因，一方面是由于成长环境的影响；另一方面恐怕是你对这个问题存在错误认识，错把丑陋当时髦.这种令人厌恶的行为，只能得到“素质低下”的评语.想到别人好的评价、高的评价，靠什么？要靠你的优秀行为，靠你文明、优美的语言.如果你想成为优秀的人，如果你想得到别人的赞美，那么，从现在开始，改变自己，摒弃说脏话这个坏习惯，试着说“你好”“谢谢”“请”这样的优美语言，试着去面带微笑问候别人，你会发现自己是一个受欢迎的人.当大家都习以为常地相互问候时，校园里的声音会是多么和谐悦耳. 课间活动的时候，我们经常看到有的同学在教学楼的楼梯间、走廊上追逐打闹，高声喧哗、旁若无人，既影。