一、【美妙的音乐作文】

我还记得有一次，那是我上的第一节真正意义的音乐课……那一天，是星期五，我们班上音乐课，因为是在艺术楼那边得走过去，我走在路上想着这第一音 乐课会是什么样子的呢？是怎样的老师呢？我怀着激动的心情想教室走去。

可当我走进教室里顿时傻眼了，同学们一个个讲话的讲话，吃东西的吃东西，一点也没上课的样子。我坐到了位置上。

闭目养神中。大概过了十几分钟，进来了一个身影，她一句话也没说，此时的同学也没注意到她，她漫步走到钢琴的旁边，翻着曲谱，开始弹奏起来，一个个音符在她手中弹的异常好听，这声音优美动听节奏明快且富有弹性，体现出一种华丽、高雅的格调。

正如贝多芬所说：" 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。"她弹的音乐已经深深的渗入了我的骨子里。

这首曲子仿佛把我带进了一个音乐的世界里，它让我如痴如醉，流连忘返。 或许这是我对音乐的第一次认知吧！她可能弹的还有瑕疵，但是她弹出来给了我一种奇妙的感觉。

这首曲子在弹了十几分钟后，以缓缓的声音结尾，而这位老师也站了起来对我们说： "同学们听了这首曲子有何感想啊？”我在心里想着却默不作声，我抬头一望，这个老师真美啊！她有一头飘逸的长发，一双深黑色的眸子，一双丹凤眼，乌黑的弦月眉。她停了停说："那接下来我为大家介绍，这首曲子名为《蓝色多瑙河》。

蓝色多瑙河（An der schönen blauen Donau op. 314）乃“圆舞曲之王”小约翰·施特劳斯最负盛名的圆舞曲，德语曲名翻译为“在美丽的蓝色多瑙河上”，人称“奥地利的第二国歌”，作于1867年。据说有了此曲之后，多瑙河两岸的人们才蓦然发现，原来多瑙河是“蓝色的”，而此举亦正好跟原题“蓝色多瑙河”互相吻合。

此曲是每年维也纳新年音乐会的保留曲目之一，作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。音乐老师说道这里，看了看我们说： “同学们知道了这首曲子了吧，它也是老师最喜爱的一首曲子，那现在你们是想继续说话还是学音乐呢？”一位同学站起来说："老师，我愿意学习音乐，音乐可以净化人的心灵。”

于是没过多久教室里响起了音乐，而我也领悟了些什么。是啊，是这位老师让我看清了音乐的本性和性质，她让我领略了音乐的真谛，也让我看清了我成长的道路上应该多些什么，少些什么。

谢谢你，我的老师！。

二、【《美妙的音乐》后,你想到什么

一个小男孩很喜欢音乐但亲人认为一个音乐白痴在们听起来小男孩拉小夜曲就像锯桌腿声音但并不沮丧于找一片树林悄悄地、偷偷地练习开始拉并不好甚至诅咒自己个白痴后来一位极瘦老人来到这片安静林.小男孩认为打搅了一位老人安宁生活感到抱歉老人似乎看出了这些便撒了一个美丽谎言说自己而聋希望不要介意于便放下心来拉起了曲.对着这唯一听众小男孩显得很努力很投入拉完后老人对说：“真不错我心感受到了谢谢你小伙. 小男孩兴奋极了这有史以来第一次听到别人夸音乐便努力拉奏但亲人把这音乐当作一种折磨有一天妹妹听到拉奏不在像以往那样使吃惊哥哥演奏怎么变好听起来缠着问便把事情告诉了妹妹她不信仿佛在讲天方夜谭……一直珍藏着一位老人美好心灵也感谢着唯一听众永远 从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼老人静静地坐在木椅上面带微笑指点着阳光透过茂盛树叶照在她灰白色头发上显得她格外苍老额头上皱纹记载着多年来风风雨雨我了解到：老人让小男孩走出了自卑阴影对关心、支持和帮助使自信对待每件事同时我也“听”到：一支优美曲.在林间流淌美妙音符从你我身旁闪过它就像太阳温暖着俩它也像潺潺溪水滋润着大地此刻沉默胜过千言万语最后小男孩还以平静心情拉奏一支优美曲.感到了什么真正音乐：音乐能沟通人与人间感情使双方心灵得到交流 作为教师，我想到自己不正可以做一个这样倾听者吗？不吝啬自己鼓励和微笑，让我学生们从我这里得到满足和自信，让们快乐健康长大！。