一、怎样爱护校园环境

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们洁净的校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议： 1、请不要随手乱扔垃圾。 2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。

4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。

5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。

6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

7、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

9、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

二、【保护校园环境的作文】

保护地球母亲，净化校园环境各位老师、各位同学：早上好我们大家都知道，挑战与机遇同在，困惑伴希望而生，21世纪，也是人类面临挑战的时期.特别表现在人与自然关系这一方面.人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化.人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人.惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容.我国先后出台了许多保护环境的政策和法规.我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈.同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园.我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美.但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋.再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道.同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志.我们要有时代责任感.心系全球，着眼身边，立足校园.多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起.保护地球母亲，净化万里校园.。

三、如何保护校园环境

立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

爱护花草树木设施，多种植树木、花草，而且要有计划分区域分品种的种植。， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

安排人员每天搞好校园清洁卫生大扫除，特别注意水沟等一些卫生死角。养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷，饭堂等附属单位采用清洁能源或小污染办法解决各种吃饭、喝水问题。树立和倡导绿色文明意识，加强在校老师、学生、工人的环境保护意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

勤俭节约，珍惜校园内的各种资源，不要在校园附近焚烧垃圾、树叶等物体。

上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

护好学校环境单靠一个或几个人是没有多大效果的，首先学校领导要重视，制定切实可行的措施，要求各科老师认真传达到每个学生，要求人人皆知，从每个人的思想上重视起来；其次要在划分责任区，选定负责人，就是说每个班划定卫生区，成立负责小组，选定小组长，负责每天的检查工作，发现问题及时纠正并通知相应的负责人，作为期末评分的一项；再次学校要成立检查小组，每周不定时对周围环境进行检查，发现问题，认真记录，每月开会进行评比，并发放奖品，期末作为评优秀班级的一项内容。这是简单说的轮廓。

四、保护学校环境的建议书.450字左右.

学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的社会责任. 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境.为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校少队恳切地向师生们提出如下倡议： 1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食. 2、不带不吃零食.吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便. 3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢. 4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园. 5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木“校园文明我文明，校园美好我美好”.同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧！如果您认可我的答案，请点击下面的“选为满意回答”按钮，谢谢！欢迎追问（*^__^*）。

五、.保护校园环境的作文「500字左右、

1. 校园生活 虽说来到新学校不久，但是多姿多彩的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣. 一. 疯狂——疯狂 “嘿，嘿，老兄.第八节课快下了，第九节选修课去玩电脑，准备奔！” “恩！” 与这两句类似的话，我听多了，一到星期二和星期四第八节课快下时，班级里屡屡冒出这种话.真是为了玩而疯狂啊. 只听一声“铃铃铃”，男生们蜂拥出教室的大门，貌似不顾一切，眼中只有那电脑教室.每每这时，都会听到背后有女生在议论：“瞧他们那样，像傻子似的.” “就是就是，一个个干什么呢？看他们待会儿不一个个都回来.” 果然，不出两分钟，大批人群垂头沮丧走了回来.嘴里不断叹息着：“唉.唉.又没位子了.”虽说没抢到电脑，但他们的疯劲仍没有消停，这不，又去打乒乓球了. 疯狂——疯狂的玩. 二. 安静——安静 这天，数学考试，教室里无比安静，恐怕针掉到地上都听得到.这时的同学们全无了往日的疯狂，各个安安静静地坐在自己的座位上，细心的钻研着卷子上的题目.学习的成果，就在这一时，展现在卷子上面.看着一张张慢慢成熟起来的脸，老师笑了，我们也笑了. 安静——安静的考试. 三. 和谐——和谐 到了下午放学时，到处可见成群结队的朋友，友谊淋漓尽致的展现了.校园里似乎再也看不到主任说的“暴力事件”，充满着友谊. 师生亲切交谈，走在一起，和谐共处完完整整的彰显了.校园里似乎再也看不到以前那种师生做对的情形，充满着和谐共处. 高年级与低年级友好相处，已不再是奇闻，保护毫无保留的体现了.欺侮、勒索已消失全无了.取之它的是保护. 友谊——和谐共处——保护融为一体. 和谐——和谐的校园. 四. 待续——待续 当然，丰富的校园生活远远不止这些，是叙述不完的，我们只有把它们埋在心底，收藏着，收藏着. 待续——待续新的校园生活 2. 校园生活 生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常. 2008年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又是天灾，四川汶川发生了里氏8.0级的特大地震. 为了尽快帮助灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动.有的同学捐出了自己心爱的玩具，有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱，大家的热情非常高涨. 在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自己喜爱的东西.可抬头一看，咦？我们的展区怎么无人问津？怎么只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮助他一块吆喝，可吆喝了近5分钟，嘴都喊得冒烟了，还是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了.怎么办！照这样一个顾客也来不了！但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来；当想到孩子被救出来敬了个队礼时；当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自己的同伴时.我的眼睛湿润了，又开始推销了.我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转，我可不会放过这大好时机！于是迅速跑到他身边，亲切地问：“小弟弟，你要点什么，我们班的物品应有尽有，尤其是书，文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》，幻想类的有《哈利波特》等”，“那有描写小动物的吗？”我心想：太棒了，我正好有这样一本书.于是，我回答：“有啊.法布尔的《昆虫记》就是这样的书.他描写了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都投入到了昆虫的研究之中.我们应该向他学习热爱生命热爱昆虫.”我说着.他掏出了十元钱，买走了这本书.义卖结束后，虽然我有些累，但是我心里很高兴，因为我通过自己的努力为灾区人民献上了一份微薄之力. 我们的校园是一个大集体，这里的生活是丰富多彩的.在这里我学会了共处，学会了关爱，学会了帮助，学会了求知.校园的生活多么美好！。

六、爱护校园环境、班级环境、校外环境的演讲稿1、要关于怎样爱护校园

校园环境的卫生，是大家对校园的第一印象，维护校园的环境的方法也很多，但如何把校园环境做到令人赞叹和令人喜欢这个环境呢 以下就让我来告诉你吧！对于校园环境最基本的，当然就是「随手捡垃圾」，和「不要随手丢垃圾」，只要在随时看到有垃圾就应该随手捡起来，当然，最重要的就是「校园环境，我的责任，以身作则，从我做起」，如果光说不练的话，校园的环境可就会美化不起来唷，我们也要随时提醒他人，不可乱丢垃圾.除了随手捡垃圾，当然，维护校园的方法也还有多种，例如：不破坏公物，就拿不破坏公物来说好了，「公物」就是大家一起使用的，但假如你一旦破坏了他，就会让之后要使用的人不能使用，而校园的环境也被破坏了.还有，校园中的一树一草，也不能破坏，不可践踏草皮，和随手摘花，但如果看到别人这麽做，就应该规劝他，停止这个举动.校园的环境是需要大家来维护的！总之，虽然「维护校园环境」这六个字很常听大家说，但却没有很多人做到，「维护校园环境」，听起来好像很简单，但是做起来可没那麽简单，但是，我们可以不用像环保人员一样，只要常常做，和必要时，看到垃圾就捡起来，规劝别人，我们的环境也可以很美好，维护环境不难，但要做的仔细，就不简单了，可是，对我们来说，「捡垃圾」，只是举手之劳，为何大家不多做一点，让我们的环境更美好，使我们有一个好的学习环境，和一个美好的家园.。

七、有关于保护校园周边环境的小作文或者措施么

全县中小学在校生9.5万人，其中高中生1.1万人，初中生4.1万人，小学生4.3万人.在校生人数占全县总人数的14.62%，学生能否健康成长，直接决定孝昌改革发展和稳定.目前校园周边环境存在的主要问题有：1、黑网吧没有得到根治，有证网吧上网内容不健康，使一些学生沉溺其中不能自拔；2、司法部门、学校警务室等配合学校对学生法制教育不够，对危害学生的行为制止不力，特别是校园高年级学生向低年级学生“擂肥”（索要钱物）现象严重，使一些学生害怕被打不得不中途辍学；3、校园周边小卖部向未成年学生卖香烟现象存在，有的为求小利，化整为零以一根根为单位销售，毒害了学生身心健康，一些城区中学一年级学生就开始抽烟，缺钱就索要、擂肥；4、学校思想政治教育不够，学生晚间管理缺位，晚上打架斗殴现象存在.为此，建议：1、县综治委要加大对校园周边环境整治力度，发挥综合协调监督作用，定期研究该项工作，把校园环境治理纳入有关职能部门责任人一票否决内容之一.2、县公安局、文体局、工商局要加大对黑网吧的打击力度，对现有有证网吧经营时段、经营内容予以规范，从严要求，不间断检查.3、县教育局要强化校长的责任意识，会同司法局指导学校开展法制教育，增强学生法律意识和自我保护意识，要联合校园警务室，加大对学生侵权行为的打击，净化学生生活、教育环境.4、县烟草专卖局对学校周边烟草销售店向未成年学生销售香烟的行为进行教育，屡教不改者，取缔执照.5、学校要加强对住宿生的管理，研究可行办法，多开展积极健康的文娱活动，引导学生课外时段的生活，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观.。