一、神态描写要注意什么

神态描写要注意以下两点：第一点，描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起.《金色的鱼钩》的老班长“皱起眉头”的神态，就是和人物的语言连在一起的.而《一个粗瓷大碗》中的“这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有出声，眼睛里却含着泪花”则和人物的心理活动有关.这样写，能更好地反映人物的思想感情变化，使笔下的人物栩栩如生.如《草船借箭》中，“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐，天亮了就回去，”作者通过一个“吃惊”一个“笑”的鲜明对比，就把诸葛亮的“胸有成竹”、“神机妙算”活画出来了.第二点，描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展.《在炮兵阵地上》一课写了彭总的三次神态变化.第一次是“脸色有些不好看了”，第二次是“再也忍不住了”，“电闪雷鸣地发作了”，第三次是“彭总压住了火，声音轻了，批评的分量可更重了.”这样写，好就好在神态描写与人物的心情一致，随着情节的发展而变化，更能突出反映人物的思想品质.神态描写与外貌描写的区别神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；外貌描写包括：五官、衣着、形体等内容，描写的主要目的是让读者再现人物形象特点.描写时常用表示形体特点的词语，例如：高矮胖瘦；圆圆的脸蛋，瘦削的脸形等等.。

二、人物的神态描写

爸爸的工作可累了。一天，我和妈妈等爸爸回家吃饭，一直等到八点爸爸也没回家，菜也热了四边了。我和妈妈决定把饭菜给爸爸送去。于是我们到了爸爸的单位，看见爸爸和几个叔叔正在热火朝天的干着。爸爸正在指挥着天车，手不停的挥动着，边挥边喊：“左、左、左，往右一点，好。往下，放、放、放，好。”到了指定位置后，爸爸和几个叔叔在下面接着、扶着，一个叔叔把零件从天车上摘下来，爸爸他们把零件向一个大零件扛去，嘴里还“呼哧，呼哧”的喘着粗气，干了好一会儿，爸爸终于宣布“收工！”他们个个都带着疲惫的脸色去洗手。爸爸洗完手后，吃了我们送去的饭。爸爸边吃边问我：“你看你老爸强不强壮？”说着他伸出右臂，把袖子捋上去，手一曲，那宫二头肌一下子就堆在了一起，表演了个肌肉亮相。“哈哈哈！”我们一家三口在欢乐中回家了。

神态描写的文章：1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

3，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

6，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

8，这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

9，“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想。

再赠送你点成语：

描写人物神态（表情）的成语： 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈

三、神态的词语

描写神态的词语（笑）：

破涕为笑 忍俊不禁 嘻皮笑脸 打哈哈 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 袖如充耳

描写神态的词语（哭）：

声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 鬼哭狼嚎 泣下沾襟 涕零如雨 涕泗滂沱 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地

描写神态的词语（欢喜）：

兴高采烈 兴致勃勃 欢天喜地 心花怒放 手舞足蹈 欢欣鼓舞 喜从天降 乐不可支 大喜过望 拍手称快 皆大欢喜

描写神态的词语（感激）：

谢天谢地 没齿不忘 感激涕零 感恩戴德 感同身受

描写神态的词语（激动）：

百感交集 感人肺腑 悲喜交集 悲愤填膺 动人心弦 激昂慷慨 慷慨激昂 情不自禁 心潮澎湃

描写神态的词语（愤怒）：怒火中烧 怒不可遏 怒形于色 忍无可忍

描写神态的词语（悲痛）：心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

描写神态的词语（懊丧）：万念俱灰 自暴自弃 垂头丧气 灰心丧气 黯然销魂 大失所望 心灰意冷 心灰意懒

描写神态的词语（烦乱）：

心烦意乱 六神无主 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心乱如麻 若有所失 神魂颠倒 心神不定 惘然若失 长吁短叹 度日如年 七上八下 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮

描写神态的词语（忧愁）： 忧心如焚 心急如火 愁眉不展 郁郁寡欢 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡

描写神态的词语（传情）：温情脉脉 羞人答答 眉来眼去 情人眼里出西施 姻视媚行

四、描写人物神态的四字词语.越多越好

【岸然道貌】指严肃的神态.【不动声色】声：言谈；色：脸色.在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化.形容非常镇静.【屏声息气】抑制着呼吸使不出声音.形容恭敬畏惧的神态.【怆地呼天】怆：悲伤，凄楚.悲痛地呼天喊地.形容极其悲痛绝望的神态.【瞠然自失】瞠：瞪着眼睛.瞪着眼睛好像丢了东西一样.形容失神的神态.【怆天呼地】悲痛地呼天喊地.形容极其悲痛绝望的神态.同“怆地呼天”.【垂头塌翼】塌：下垂.耷拉着脑袋，下垂着翅膀.比喻情绪低落而精神不振的神态.【低唱浅斟】低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒.听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒.形容一种安乐自在的神态.【低唱浅酌】低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒.听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒.形容一种安乐自在的神态.【道貌岸然】道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子.指神态严肃，一本正经的样子.【道貌凛然】犹道貌岸然.指神态严肃，一本正经的样子.【道貌俨然】犹道貌岸然.指神态严肃，一本正经的样子.【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆.形容自以为了不起的傲慢神态.【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子.由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏.【扼腕长叹】用手握腕，长声叹息.形容情绪激动的神态.【扼腕抵掌】用手握腕，击着手掌.表示很激动，振奋的神态.【扼腕兴嗟】扼腕：用手握腕；嗟：感叹.用手握腕，长声叹息.形容情绪激动发出叹息的神态.【丰度翩翩】丰度：风采气度.翩翩：洒脱的样子.形容神态举止文雅优美，超逸洒脱.同“风度翩翩”.【风流旖旎】风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子.形容风韵娇柔.多指妇女的神态.【灰头土面】满头满脸沾满尘土的样子.也形容懊丧或消沉的神态.【灰头土脸】满头满脸沾满尘土的样子.也形容懊丧或消沉的神态.【戟指怒目】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状.指着人，瞪着眼.形容大怒时斥责人的神态.【科头袒体】科头：不戴帽子；袒：裸露.不戴帽子，袒露身体.形容傲慢不羁的神态.【满腹狐疑】狐疑：象狐狸那样多疑.一肚子的疑惑.比喻疑惑不解的神态.【眉梢眼角】眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼睑的接合处.形容眉眼含情示意的神态.【眄视指使】形容骄傲的神态.【怒目戟指】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状.指着人，瞪着眼.形容大怒时斥责人的神态.【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满.形容老练而自负的神态.现形容自高自大，摆老资格.也形容缺乏朝气.【披襟散发】敞开衣襟，蓬松着头发.形容不修边幅的的悠闲神态.【泼声浪气】泼：泼辣；浪：放浪.泼辣的声调放浪的声势.形容撒泼的神态.【咆哮如雷】形容人暴怒喊叫的神态.【破颜一笑】颜：面容.愁苦的神态一下子笑起来.【如痴如狂】形容神态失常，不能自制.亦指为某人某事所倾倒.同“如醉如狂”.【如痴如醉】形容神态失常，失去自制.【肉飞眉舞】犹言眉飞色舞.形容高兴喜悦的神态.【如醉如痴】形容神态失常，失去自制.【如碎如狂】形容神态失常，不能自制.指为某人某事所倾倒.。

五、描写人物神态

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然

心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气

目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语

喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡

将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态

没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决

局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事

若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气

受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒

恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足

神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏

怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑

热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开

笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想

捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状

惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展

愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对

嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂

面面相觑

六、【怎样描写人物神态】

“喂！是知心姐姐吗？我是一名六年级毕业生的家长.最近我遇到了难题，我女儿写作文怎么也写不好人物的神态.可我又是外行，不知道怎样辅导她.您能帮帮她吗？” 知心姐姐在电话里回答了这位毕业生家长： “当然可以了！神态就是指人物的面部表情，因为人物表情最能反映人的心理活动，表情即是人的‘神’.写好人物的神态首先要弄清人物在想什么，只要弄明白了人物的心理活动，就能写出人物相应的神态.这里有一个描写人物神态的诀窍：重点写眼睛，因为眼神最传神，最能体现心情和想法.写好了眼睛、眼神，人物的神态就写好了，人物也生动了.请看一个重点写眼睛、眼神的典型示范： ……小妹妹的眼睛就像泉水一样清澈、纯净，谁见了谁喜欢.不仅这样，她的眼睛还会说话呢！如果她刚从幼儿园回来，一进门就脆生生地喊一句：“妈妈……”同时眼睛里跳跃着灵动的波光，那一定是她又受到老师的表扬了.如果一进门就默不作声，小嘴撅得高高的，眼睛里倒映着多云天气，那就准是又和小朋友闹别扭了. 因作者重点写小妹妹的眼睛，将眼神写活了，结果小妹妹的形象就很生动了.还有，描写人物神态要符合人物本身独特的个体特征，例如： ……妈妈对新来的保姆说：“叶子，这几件衣服你拿去穿……”没等妈妈说完，叶阿姨就不住地点头答应，乐得合不上嘴.她抱着衣服，一个劲地道谢，眼睛里闪着泪花，一副受宠若惊的样子…… 对叶阿姨神态的描写，符合一个来自乡下、生活贫困的妇女的身份特征. 再请看对爱发火的人物的神态如何描写？如何写生动？ ……爸爸咬着后槽牙，鼓起腮帮子，眼睛里好像要喷出火来，狠狠地瞪着我.我又把话咽了回去…… 这段话通过爸爸神态的描写，写出了一个爱发火的父亲形象.所以，要写好人物神态，就离不开平时的观察，观察是很重要的.” “谢谢知心姐姐！您可帮了我大忙了.。