家庭教育经典语录
一、家庭教育名人名言
家庭教育名人名言(一)1. 孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。
孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。
但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 ---宋庆龄 2. 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。
我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲,他们也将要成为自已儿童的教育者。
我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲。但是,这没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。
因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 ---《马卡连柯全集》 3. 教人要从小教起。
幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。 ---陶行知:《陶行知全集》 4. 我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。
一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。
所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。5. 正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。
在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环 境中去锻炼,在风雨中成长。这才是真正的爱。
只有这样才能锻炼出人才,成为真正 有作为的人。 —--吴玉章 6. 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育必定没有成效可言的……总起来说,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7) 喜欢别人赞许他。
—--陈鹤琴【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。【好孩子都是教出来的】优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。
【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。
【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的,而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
家庭教育名人名言(二)1. 种庄稼要不误农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)2. 一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。
(张石平)3. 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)4. 我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。
(张石平)5. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方)6. 从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。
(东方 )7. 父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。(东方 )8. 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。
(赵秀朵)9. 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)10. “磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。(李浩)11. 培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。
(李浩)12. 要使孩子登上才智的高峰,争论是一条极为重要的途径。(水仙)13. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。
(蓝天)14. 无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)15. 父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。
(吕斌)16. 对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。(吕斌)17. 对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜。
二、求家教 台词 只要经典的
蓝波:你是谁?我是蓝波.我是谁?你是蓝波.
狱寺:我是十代首领的左右手!!!!!!
山本:哈哈,这个游戏蛮不错的嘛。
小春:小春最爱阿纲了。。
了平:极限!!!!!!!!!!
1.纲:要是眼睁睁的看着重要的同伴死去,就算是死,我也不能瞑目。
(雷之指环战)
2.纲:我不想输给这种残忍冷酷的家伙……无论如何,我也想打败这家伙!!
(黑曜篇与骸对战时)
3.纲:这根本不是你的错,大家都是你的伙伴,风太,放心回来吧。
(黑曜篇时,对被控制的风太说的话)
4.骸:你的败因只有一个,就是与我为敌。
(雾之指环战)
5.骸:我回来了,从轮回的尽头。
(雾之指环战)
6.骸:堕落吧,然后轮回。
(雾之指环战)
7.狱寺:“我没有看见的,使自己的生命。”我当然不会忘记了!就因为这样,我才要在最重要的地方使用自己的生命,难道不是吗!就算死在这里,我也不会退缩半步!
(岚之指环战)
8.纲:开什么玩笑!!你以为自己是为了什么,才拼命战斗的!!因为我们大家还要一起打雪仗!!还要一起看烟火!!所以我们才会拼命奋斗!!所以我们才要变得更强大!!我们还想在一起开怀大笑,若果你死了的话,那岂不是没有意义了么!!
(岚之指环战,对狱寺的话)
9.云雀:你想坐着死吗?
骸:说的真有趣啊,只是因为不需要站起来所以才坐着啊
(黑曜篇云雀与骸的对话)
10.碧洋棋:你错了,最重要的不是钱,而是爱!
(黑曜篇碧洋棋vsMM)
11.骸:相当的活灵活现啊,黑手党的风情
(雾之指环战)
12.玛蒙:轮回这种东西我怎么可能会认同,人类无论几次都可以重复着相同的人生,所以我才要收集钱啊
(雾之指环战)
13:骸:你知道的吧,幻术被幻术回敬回去,是表示知觉的控制权完全被夺走
(雾之指环战)
14:纲:六道骸,你把人当成什么?!
骸:应该是玩具吧
(黑曜篇与骸对战时)
15:骸:你说谁是幻觉?]
(雾之指环战)
三、家庭教师的经典台词
沢田纲吉:1.如果真是这样, 就由我来把彭格列毁灭!(翻译组翻译的是毁灭,其实直接翻译过来是“我来把彭格列揍飞!”) 2.要是眼睁睁的看着重要的同伴死去,就算是死,我也不能瞑目。
(目の前で大事な仲间を失ったら……死んでも死にきれねえ。)3.彭格列戒指什么的,不管有多么重要,还是下任老大的位置……我才不是为了这些东西战斗的!但是我的朋友……伙伴受伤的话我是绝对不会接受的!!(いくら大事だって言われても… ボンゴレリングだとか… 次期ボスの座だとか… そんなものの ために オレは戦えない,でも…… 友达が…… 仲间が伤つくのは イヤなんだ 。)
4.开什么玩笑!你以为自己是为了什么,才拼命战斗的!因为我们大家还要一起打雪仗!还要一起看烟火!所以我们才会拼命奋斗!所以我们才要变得更强大!我们还想在一起开怀大笑,若果你死了的话,那岂不是没有意义了么!(ふざけるな!!何のために戦ってると思ってるんだよ!!またみんなで雪合戦するんだ!!花火见るんだ!!だから戦うんだ!!だから强くなるんだ!!またみんなで笑いたいのに君が死んだら意味がないじゃないか!!)5.我只会贯彻我的零地点突破。 ······ 云雀恭弥:1.在群聚啊,咬杀(咬み杀す)!2.并盛不需要两个秩序。
3.做好觉悟了? 4.把你的才能激发出来。(这是我自己翻译的,翻译组翻译的是“让我来激发你的才能。”
)5.我不是愚蠢的人,所以不会交换。······· 六道骸:1.幻觉,有幻觉。
隐藏在幻觉中的有幻觉,从有幻觉孕育而生的幻觉,隐藏在真实中的谎言,隐藏在谎言中的真实……这就是雾!(幻覚、有幻覚。幻覚に潜む有幻覚。
有幻覚から生まれる幻覚。真実の中に潜む嘘。
嘘の中に潜む真実。これが雾)2. 你失败的原因只有一个,那就是与我为敌…… 3.好久不见,你似乎又变强了呢。
4.你能看到吗?那个世界的地狱。5.说的真有趣啊,只是因为不需要站起来所以才坐着啊。
6.我回来了,从轮回的尽头······ ······ 蓝波:1.你是谁?我是蓝波.我是谁?你是蓝波。 2.要忍耐~ ······ 狱寺隼人:1.十代目的左右手是我狱寺隼人。
2.十代目!!我会作为左右手保护您的!!3.棒球笨蛋 !4.草坪头! 蠢牛! 5.如果在这里放弃,就对不起十代首领的左右手之名了!6.十代目的意志就是我们的意志7.不愧是十代目。8.“我没有看见的,使自己的生命。”
我当然不会忘记了!就因为这样,我才要在最重要的地方使用自己的生命,难道不是吗!就算死在这里,我也不会退缩半步! (“见えてなかったのは自分の命だ・・・。”忘れるかよ…!だからこそ一番の使い所で使うんじゃねーかよここは死んでも引き下がれねぇ!!) ······ 山本武:1.时雨苍燕流是,完美无缺,最强无敌. 2.上吧,认真胜负。
(这句也是我自己翻译的,见谅。) ······ 库洛姆:1.BOSS······2.骸大人······ 好想成为你的力量。
(念着是不是有些别扭,这是我自己翻译的,翻译组翻译的是“骸大人······我好想帮上你的忙。”) ······ 大空指环--首领--沢田纲吉 强化指导的家庭教师: 里包恩; 岚指环--岚之守护者--狱寺隼人 强化指导的家庭教师: Dr.夏马鲁; 雨指环--雨之守护者--山本 武 强化指导的家庭教师: 山本刚; 晴指环--晴之守护者--笹川了平 强化指导的家庭教师: 可乐尼洛; 云指环--云之守护者--云雀恭弥 强化指导的家庭教师: 迪诺; 雷指环--雷之守护者--蓝波(成年) 强化指导的家庭教师: 无; 雾指环--雾之守护者--库洛姆·髑髅(真身:六道骸) 强化指导的家庭教师: 无。
守护者使命 大空:晴、雷、岚、雨、雾、云,晕染这一切,吸收包容这一切。晴;用自己的肉体粉碎袭击家族的逆境,化身为普照大地的太阳。
雷:不止要成为雷电,还要把家族接受到的损伤单独扛下、抹消,成为避雷针。岚:总是成为攻击的核心,无休止的怒涛的岚。
雨:细数着战斗历程,冲洗着流淌的鲜血,宛如镇魂歌般的雨。雾:无中生有,有中生无,以此迷惑敌人,使之无法抓住家族成员的实体,虚幻的幻影。
云:成为不受任何束缚,独自守护家族的孤高的浮云。
四、家庭教育名人名言
勤奋,是财富的根本,没有勤奋,就不会有成功!约翰·塞尔登说:没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋……请欣赏勤奋名人名言吧!
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升
我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
所谓天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。—木村久一
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅
所谓天才,就是努力的力量。——德怀特
没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
勤奋就是成功之母。——茅以升
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫
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天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。——网络收集
在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗
“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇 http://www.qimingju.net/yulu/mingrenmingyan/21.html
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
五、求家庭教师的经典台词越全越好
【彭格列守护者使命】 大空:晴、雷、岚、雨、雾、云,晕染这一切,吸收包容这一切。
晴:用自己的肉体粉碎袭击家族的逆境,化身为普照大地的太阳。 雷:不止要成为雷电,还要把家族接受到的损伤单独扛下、抹消,成为避雷针。
岚:总是成为攻击的核心,无休止的怒涛的岚。 雨:细数着战斗历程,冲洗着流淌的鲜血,宛如镇魂歌般的雨。
雾:无中生有,有中生无,以此迷惑敌人,使之无法抓住家族成员的实体,虚幻的幻影。 云:成为不受任何束缚,独自守护家族的孤高的浮云。
http://baike.baidu.com/view/2751276.htm .纲:要是眼睁睁的看着重要的同伴死去,就算是死,我也不能瞑目。 (雷之指环战) 2.纲:我不想输给这种残忍冷酷的家伙……无论如何,我也想打败这家伙!! (黑曜篇与骸对战时) 3.纲:这根本不是你的错,大家都是你的伙伴,风太,放心回来吧。
(黑曜篇时,对被控制的风太说的话) 4.骸:“你的败因只有一个,那就是与我为敌。” 5.骸:堕落吧,然后轮回。
6.狱寺:“我没有看见的,使自己的生命。”我当然不会忘记了!就因为这样,我才要在最重要的地方使用自己的生命,难道不是吗!就算死在这里,我也不会退缩半步!(岚之指环战) 7. 纲:开什么玩笑!!你以为自己是为了什么,才拼命战斗的!!因为我们大家还要一起打雪仗!!还要一起看烟火!!所以我们才会拼命奋斗!!所以我们才要变得更强大!!我们还想在一起开怀大笑,若果你死了的话,那岂不是没有意义了么!! (岚之指环战,对狱寺的话) 8.纲:就算被告知有多么重要,彭哥列什么的,下任首领之位什么的,我不会为那种东西战斗,不过,朋友`` 我不想看到伙伴被伤到了! 9. 纲由我来保护= = 10.大家里包恩:废柴纲没必要用大脑思考,正因为废柴才勇往直前的才是废柴纲吧 11. 纲:如果真是这样,那么, 就由我来毁灭它。
初代:你的觉悟,我收到了。 12.弗兰:那是十分危险的行为,好孩子不要学! 13.初代:你的觉悟我确确实实的收到了 指环上铭刻着我们的光阴 要毁灭还是要繁盛都随你 彭格列十世 彭格列的证明将在这里继承 14.骸:我从轮回的尽头回来了~ 15.幻觉,有幻觉 在幻觉中潜伏着有幻觉 在幻觉中孕育而生的幻觉 真实中隐藏着谎言 谎言中包含着真实 这就是雾 16.纲:回程时,大家都沉默不语…脚步也很沉重…… 虽然伤口的疼痛和疲惫还没有消失,不过我知道大家都不想回去…… 而且作战不能算是成功…… 虽然已经找到当初的目标入江正一,但是心态没办法一下子回到过去…… 改用什么样的表情来面对等着我们的伙伴呢… 但实际上其实也不需要太过担心…… 只要… 看到对方的脸庞… 只要… 看到他们的笑容…… 在我们内心中涌现出的是: 还能够 重逢的那份喜悦吧——! 17.纲:果然…是这样,没错… 一直支撑着我的全部… 我从未觉得要是我没到这个未来就好了,不管是遇到… 痛苦的事也好…艰难的事也好…快乐的事也好… 大家都在我的身边,我……身在此处呀…… 在未来得到的…… 技能也好,武器也好,光是这样停滞不前的话,是无法完成的…… 如果没有大家是没办法成功的… 我…虽然总是…运气很差…… 但是和大家一同在未来度过的时间…是我的宝物… 我的炎是……为了克制你才诞生在这个时代的,大家的炎!为你肆无忌惮伤害他人之事,后悔吧!!! 18.白兰:我并不是讨厌人类, 有时也会因为和人接触而感到内心害羞. 有时也会觉得心潮澎湃. 我也并不是消极悲观, 对于有趣的事情我很拿手, 对于干兴趣的东西也会全力以赴呢. 但是, 总觉得自己和这个世界格格不入啊. 你能理解我吧. 这个世界, 不是有点恶心吗? 看那眼神, 完全不是这样想的呢. 真是的, 实在是太耀眼了。
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六、家庭教师的名言
1.纲:要是眼睁睁的看着重要的同伴死去,就算是死,我也不能瞑目。
(雷之指环战)
2.纲:我不想输给这种残忍冷酷的家伙……无论如何,我也想打败这家伙!!
(黑曜篇与骸对战时)
3.纲:这根本不是你的错,大家都是你的伙伴,风太,放心回来吧。
(黑曜篇时,对被控制的风太说的话)
4.骸:你的败因只有一个,就是与我为敌。
(雾之指环战)
5.骸:我回来了,从轮回的尽头。
(雾之指环战)
6.骸:堕落吧,然后轮回。
(雾之指环战)
7.狱寺:“我没有看见的,使自己的生命。”我当然不会忘记了!就因为这样,我才要在最重要的地方使用自己的生命,难道不是吗!就算死在这里,我也不会退缩半步!
(岚之指环战)
8.纲:开什么玩笑!!你以为自己是为了什么,才拼命战斗的!!因为我们大家还要一起打雪仗!!还要一起看烟火!!所以我们才会拼命奋斗!!所以我们才要变得更强大!!我们还想在一起开怀大笑,若果你死了的话,那岂不是没有意义了么!!
9.骸:幻觉,有幻觉。隐藏在幻觉中的有幻觉,从有幻觉孕育而生的幻觉,隐藏在真实中的谎言,隐藏在谎言中的真实……这就是雾!
10.云雀:群聚的都是弱者. 因为弱小,所以群聚。把你们都咬杀了. 我可以任意呆在自己喜欢的年级.
我只是来看看校舍有没有修复完好. 满足了么
看来还可以让我享受一阵呢
破坏风纪的,全部咬杀!
11.了平:极限!
12.蓝波: 要~忍~耐
13.狱寺: 十代目!!
14.云雀:“我们来玩一个游戏,只要在我睡觉的时候发出一点声音,我就宰了你”。
15.狱寺:“棒球白痴”
16.纲:复活~
晴: 用自己的肉体粉碎袭击家族的逆境,化身为普照大地的太阳。
雷:不止要成为雷电,还要把家族接受到的损伤单独扛下、抹消,成为避雷针。
岚:总是成为攻击的核心,无休止的怒涛的岚。
雨:细数着战斗历程,冲洗着流淌的鲜血,宛如镇魂歌般的雨。
云:成为不受任何束缚,独自守护家族的孤高的浮云。
雾:无中生有,有中生无,以此迷惑敌人,使之无法抓住家族成员的实体,虚幻的幻影。
大空:晴、雷、岚、雨、雾、云,晕染这一切,吸收包容这一切
七、关于家庭教育的名言以及对它的认识
关心孩子是必要的,但若把他前进道路上的石块全部清扫干净,坑坑洼洼全部垫平,他可能暂时平平安安,但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远
任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。