1.人教版 七年级上册英语知识点以及短语归纳

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原发布者：chrish19881002

人教版初一上册英语知识点归纳总结一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u），字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀："我"用am，"你"用are,is用于"他、她、它"；单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,Maria）。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,

2.初一人教版英语语法总结

一、词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos， 但如是辅音加o的加es：如： tomatoes西红柿， potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察， class班，同学， family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals； 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类， paper纸 papers报纸，卷子，论文， work工作 works作品，工厂， glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜， orange桔子水 oranges橙子， light光线 lights灯， people人 peoples民族， time时间 times时代， 次数， chicken 鸡肉 chickens 小鸡十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或's。

如：Is (I's), Ks (K's)。但如是缩略词则只加s。

如：IDs, VCDs, SARs十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加's。

如：brother's, Mike's, teacher's二）复数以s结尾的直接在s后加'，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers' Day教师节， classmates'; Children's Day六一节， Women's Day三八节三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个's，但分别拥有时却分别按单数形式处理。

如：Mike and Ben's room迈克和本的房间（共住一间），Mike's and Ben's rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves 3、动词A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。

如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。

如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。

如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。

构成如下：一） 一般在词后加er或est（如果是以e结尾则直接加r或st）。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母（字母组合除外，如few-fewer fewest）结尾的双写结尾的辅音再加er /est。

如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三） 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest四）特殊情况：（两好多坏，一少。

3.人教版初中英语总结

人教版初中英语初二下全册单元要点小结Unit 15 What do people eat？单元小结 简单句的五种基本句型1. 主语+谓语（不及物动词） [S + V]如：The children are playing happily.孩子们正在高兴地玩。

2. 主语+谓语（及物动词）+宾语 [S+V+O]如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢住在中国。3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]该句型谓语动词为连系动词。

常见的系动词有：be（是）； get（变得）， become（成为）， turn（变得）， look（看起来）， feel（感到）， smell（闻起来）， taste（尝起来）， sound（听起来）， seem（似乎） 等。如：① He became a famous doctor. 他成为了一名著名的医生。

② The apple pie tastes really delicious.苹果派吃起来真是好吃。4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。

也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him.我把盐递给他。5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]如：We must keep our school clean.我们必须保持我们的学校清洁。

Unit 16单元小结 情态动词can的用法情态动词can只有：can和过去式could两种形式，后面跟动词原形，用于一切人称和单、复数。1. 表示客观条件的许可，意思是“可以”。

如：-Can I borrow your bike for today？ 我可以借你的自行车用一天吗？-Yes, you can. 行。-No, you can't. 不行。

2. 表示具有某种能力，意思是“会”“能”=（be able to）。如：He can speak English. 他会讲英语。

3. 与否定词not连用，表示否定的推测，意为“不可能”。如：He can't be only fifteen. 他不可能只有十五岁。

 情态动词may的用法情态动词 may有：may现在式和might过去式两种形式，后面跟动词原形，用于一切人称和单、复数。1. 表示说话人同意，或在疑问句中征求对方许可。

意思是“可以”。如：You may take it away. 你可以把它拿走。

【注】否定式常用must not(mustn't)，表示“不可以”“不许”。如：You mustn't smoke here. 你不可以在这里吸烟。

2. 表示可能性，意为“可能”。如：He may not come tomorrow. 明天他可能不来。

【注】could和might有时作为can和may的过去式，而是表示语气更为客气或委婉。如：Could you tell me how to get to the cinema, please？ 你可以告诉我去电影院的路怎么走吗？Unit 17 You must be more careful单元小结 情态动词must的用法情态动词must只有一种形式must，只用于一般现在时和一般将来时，没有人称和数的变化，后接动词原形。

1. 表示义务或必要性，意思是“应该，必须”，通常用于肯定句及疑问句。如：You must close the windows when you leave the classroom. 你离开教室时一定要关好窗户。

2. must的否定形式是mustn't，意思是“不应该、禁止”，语气较强烈。如：You mustn't smoke here. 你不许在这里吸烟。

3. 由must引出的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn't或don't have to，但不可以用mustn't。如：-You must go there on foot, mustn't you？你必须走着去那里，是吗？-Yes, I must. 是的。

-No, I needn't./No, I don't have to. 不是的。4. 表示说话人对事情进行的肯定推测，意思是“一定、准是”。

否定句用can't。如：He must be a teacher. 他一定是个老师。

【注】must表示推测时，其反意疑问句疑问部分不能用must，而要与它后面的动词保持一致。如：David must have a sister, doesn't he？ 大卫肯定有个妹妹，是吗？ 由when, before, after, if等连词引导的时间和条件状语从句当主句是一般将来时，从句要用一般现在时。

如：If it rains, we won't go there. 如果下雨，我们就不去。Unit 18 Seeing the doctor单元小结 情态动词have to的用法1. have to意为“不得不”“必须”，后面跟动词原形；第三人称单数形式是has to，过去式是had to，将来式是will have to。

如：He has to go to school now. 他现在必须去上学。2. 含有have to的句子否定式通常是在have to前加don't, doesn't或didn't；疑问句通常是在主语前加do, does或did。

如：You don't have to tell Jim about it. 你不必告诉吉姆这件事。3. have to与must的区别：have to和must都表示“必须”。

have to有人称、数和时态的变化，而must没有人称、数和时态的变化；have to常表示因外界客观因素所致，而must表示说话人的主观看法。另外，have to有多种时态，而must一般只用于现在时。

如：① It's raining hard. You have to take the raincoat.雨下得很大，你必须带上雨衣。② I must be off. Thank you for your help.我得走了。

谢谢你的帮助。 系动词的用法1. 连系动词在句子中与其后表语一起构成谓语，表语一般是名词、形容词、副词或介词词组。

2. 常见系动词有：be动词；表示状态变化：become, get, grow, fall, turn等；表示感觉：feel, taste, look, smell, sound, seem等。【Unit 15单元小结讲解3】Unit 19 A visit to an island。

4.人教版初一英语上册单元知识点归纳

在英语中询问“怎么样？”是个很常见的话题，牵涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰当的句型去适应不同的意思，才能体现 “原汁原味”的英语。

常见的相关句型有： 一、在询问、提出建议或征求对方意见时，用“What (how) about。？”的句型，about 的后面可以接名词、动名词或代词。

如： I'm going to fly a kite this afternoon. What about you？ 今天下午我要去放风筝。你呢？ What about playing chess now？ 现在下棋怎么样？ 二、要询问某人或某事现在的情况（如身体状况，学习状况等），用“How is (are)。

”的句型。如： How's everything there？ 那儿一切怎么样？ How's your father? Is he much better now？ 你父亲怎样？现在好多了吗？ 三、要询问人的外貌、品德（重点指客观印象）或天气情况，用“What's 。

like 。？的句型。

如： What's the weather like today? = How's the weather today？ 今天天气怎么样？ — What's his mother like？ — She's tall and thin. 他妈妈长得怎样？ 她长得又高又瘦。 四、要询问对某事物的感觉和喜欢的程度时用“How do you like 。

”的句型。如： How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”？ 你觉得卡通电影“米老鼠和唐老鸭”怎么样？ How do you like Hangzhou？ 你觉得杭州怎么样？ 五、要询问对方对某事的看法和态度或想法时，用“What do you think of 。

”的句型。如： What do you think of the supergirls？ 你认为超级女生怎么样？ What do you think of the plan？ 你觉得这个计划怎样？ 六、要询问对方工作学习进展现状情况或与人相处得如何时用 “How are you getting on with…？”的句型。

如： How are you getting on with your English study？ 你英语学得怎样？ How are you getting on with your classmates？ 你与你的同班同学相处得怎么样？ 七、要询问对方的外貌、举止等，强调主观印象，用“What do (does) 。 look like？”的句型。

如： — What does Linda look like？ — She looks like an engineer. 琳达看起来像什么？ 她看上去像个工程师。 八、要询问一个人的脸色，有时也指一个人的情绪或精神状态时用“How do (does) 。

look？”的句型。如： — How does the teacher look now？ — He looks very pleased. — 老师现在怎样？ — 他看上去很高兴。

5.初一上人教英语学习知识总结

呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈1.动词be(is,am,are)的用法 我（I）用am， 你（you）用are,is跟着他（he），她（she），它（it）。

单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2.this,that和it用法（1）this和that是指示代词，it是人称代词。（2）距离说话人近的人或物用this， 距离说话人远的人或物用that。

如： This is a flower. 这是一朵花。（近处） That is a tree. 那是一棵树。

（远处）（3）放在一起的两样东西，先说this， 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。（4）向别人介绍某人时说This is…， 不说That is…。

如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。（5）This is 不能缩写， 而That is可以缩写。

如： This is a bike. That's a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

（6）打电话时，介绍自己用this， 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green？ 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who's that？ 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…， Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时， 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook？ 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。②—What's that？ 那是什么？—It's a kite. 是只风筝。

3.these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①This is my bed. That is Lily's bed. 这是我的床。

那是莉莉的床。②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees？ 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples？ 这些（那些）是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。

4.名词+'s所有格单数名词后直接加 “ 's ”:Jim's coat 吉姆的外套 Jeff's mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“'”Teachers' Day教师节 the twins' books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ 's ”Children's Day 儿童节 men's shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加'sLucy and Lily's mother 露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加'sLucy's and Kate's rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5.There be句型 （1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be+某物（某人）+某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。

下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。

如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：On the desk there is a book. (2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀： Be动词，有三个，am,is还有are。

“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。

若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。

也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。

如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。

如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。（2）后接动名词（v. -ing），表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。

如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。（3）后接动词不定式（to do ），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。

如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。7.句子单数变复数，注意以下五要素（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we, you→you,she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.(2)am,is要变为are。如：I'm a student. →We are students.(3)不定冠词a,an要去掉。

如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this,that要变为these,those。

如：This is a box. →These are boxes.8.英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。

如：。

6.初中英语七年级上册（人教版）知识点归纳

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：吾爱网络项目 .人教版七年级英语（上册）Starterunit1-3一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。

早上用语下午用语Goodafternoon！晚上用语Goodevening!Goodmorning！例如：（1）Bob:Goodmorning,Helen!Helen:Goodmorning,Bob!(2)Bob:Goodafternoon,Helen!Helen:Goodafternoon,Bob!((3)Bob:Goodevening,Helen!Helen:Goodevening,Bob！注意句子标点）2、在轻松场合中，人们常用Hello或者Hi打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi。例如：（1）Helen:Hi,Bob!Bob:Hi,Helen!(2)Helen:Hello,Bob!Bob:Hello,Helen！二、几个功能句型1、问答“身体健康”用语Bob:Hi,Helen!Howareyou？喂，海伦！你好吗？Helen:Hi,Bob!I'mfine,thanks.Howareyou?=I'mOK↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。

可=I'mwell一定要向对方说谢谢。以用简略语言：Andyou?Bob:I'mfine,too.我也很好。

2、2、问一个东西“英语名字”的常用句型Helen:What'sthis/thatinEnglish？这个用英语怎么说？↘（答句中，一定用it代替this/that）Bob:It'sa/an+英语名称。（keyjachetquiltorangerulerpen）..Helen:Spellit,please.(=Howdoyous。

7.初中英语（人教版）包括初一、二、三的复习提纲以及语法总结

一、动词+介词 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…听3.welcome to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

二、动词+副词 “动词+副词成语义分为两类： A.动词（vt.）+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词（vi）+副词。

.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 .close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。

现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5.in the tree表示“在树上 （非树本身所有）”；on the tree表示“在树上（为树本身所有）”。

6.in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7.at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

8.at + 时刻表示钟点。 9.like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

10.of短语表示所属关系。 11.behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。

12.from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。 另外，以下这些短语也必须掌握。

如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。 [重点句型大回放] 1.I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。

其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意为“把……（送）带到……”，后常接地点，也可接人。 4.One…， the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。

5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7.What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。

8.It's time to do…/ It's time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。 9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人（不要）做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。

12.introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 [重点短语快速复习] 1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做e79fa5e9819331333332636435法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one's way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do 。

8.初一英语书短语总结1到9单元

九年级上册人教版英语第一单元重点语法1. 动词+ by doing”结构的用法；例：I learn English by listening to tapes.. 现在完成时的用法。

例：I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。. how引导的特殊疑问句及其回答。

哦 还有就是 我现在学的ABC天卞英语的外抄教和我们说过，就是想将英语学好是不难的..坚持要拥有一个符合的学习空间及闇练口语对象，最关键就是外教水平 标准口音很重要 保持逐日口语沟通，1amp;1加强化教知学就有更.好.的学习成效..完成课堂后还要重复温习录音文档，好巩固知识点。实在是真的无对象可练习的环境，可以到 VOA或BBC取得课后材料练习 多说、多道练、多问、多听、多读 一下子语感就培养起来 学习成效是必定最佳的~例：How do you study for a test？ 你怎样为考试做准备？其他重点单词和短语的用法也很重要， 你自己在书中归纳出来吧， 那也是一个学习的过程。

9.人教版初一下英语知识点

1 . Could you … ？ （你 / 你们……好吗？）句型多用来表示请求，这里的 could 比 can 语气更加委婉、客气和有礼貌，肯定回答多为：OK / All right ! / Certainly ! / Of course . 否定回答常是：Sorry , I / we can't . （不用couldn't ）。

如： —Could you lend me your dictionary ？ —Of course . 2 . one 不仅可用作基数词表“一”之意，也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”。例： 1 ) One and two is three . 一加二等于三。

2 ) I don't have pens . Please give one to me . 我没有钢笔，请给我一支。 3 ) One must love one's country . 任何人都必须爱国。

3 . You're welcome . 用来回答对方的感谢时，相当于That's OK . / that's all right . / Not at all .。如： —Thank you very much . — You're welcome . 4 . too 这个副词作“太”讲时通常修饰形容词或副词（放在其前）；作“也”讲时多位于句尾（其前用逗号隔开）。

例： 1)Your bag is too big . 你的包太大。 2)Your bag is big , too .你的包也大。

5 . 当名词前有定冠词、指示代词和物主代词修饰时，all 习惯上放在这些限定词之前。例：all my books（我所有的书）。

6 . the other 通常表示两者（部分）中的“另外那个（些）”，而不带定冠词的 other 多用来泛指“另一些”。试比较： 1 ) The twins are English . One is Lucy , the other is Lily . 这对双胞胎是英国人，一个叫露西，另一个叫莉莉。

2 ) I have many friends . Some are teachers , others are police men . 我有很多朋友，一些是教师，另一些是警察。 7 . socks , shoes , trousers , glasses（眼镜）等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式，如果指“一双（副）”，应用a pair of 短语修饰。

例： a pair of socks（一双短袜），a pair of glasses（一副眼镜）等。 A pair of shoes is under the bed . 8 . 当询问“某人（物）怎么啦？”时，句型常用 What's wrong with … ？ 这里的疑问词 what 不可受汉语的影响误用 how 。

例： —What's wrong with your kite ？ 你的风筝怎么啦？ —It's broken .它坏了。 9 . worry 作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语，意为“使……担心”；worry 用作不及物动词其后能接人或物作宾语，但必须用介词 about ，意为“担心……”。

例： 1 ) These apples worry me . 这些苹果使我担心。 2 ) Don't worry about my lessons . 别担心我的功课。

10 . tea , milk , bread , water , meat , rice 等物质名词均为不可数名词，此类名词无复数形式，其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰，若表示它们的数量，其前必须加“计量名词 + of ”短语。例：a bottle of orange（一瓶桔汁），two cups of tea（两杯茶）。

但是常可以用：two cups of tea = two teas 两杯茶 11 . It's time … 句型后接名词或代词时要用 for（介词），后接动词必须用 to（不定式符号），这里的主语 it 不可换用另的代词，且 time 前习惯上不用冠词。例： 1 ) It's time for class . 该上课了。

2 ) It's time to play games . 是做游戏的时候了。 注意：It is time for sb to do 该某人干…… 12 . something to eat (drink ) 意为“吃（喝）的东西”，to eat ( drink ) 为不定式作后置定语修饰不定代词 something 。

例： We have something to eat now . 现在我们有东西吃。