※捧着一颗心来，不带半根草去。

※千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人

※教育是立国的根本。

※教员的天职是变化的，自化化人。

※行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

※做个真正的人，第一就要有思想。

※道德是做人的根本。

根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。

并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

※教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。

在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

※校长是一个学校的灵魂。

要想评论一个学校，先要评论他的校长。

※教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

行知先生陶行知（1891.10.18--1946.7.25），汉族，徽州歙县人，中国人民教育家、教育、思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。

是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。

先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。

提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。

自立立人歌

滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。

靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉。

滴自己的汗,吃自己的饭,别人的事我帮着干。

不救苦来不救难,可算是好汉?

滴大众的汗,吃大众的饭,大众的事不肯干。

架子摆成老爷样,可算是好汉?

大众滴了汗,大众得吃饭,大众的事大众干。

若想一人包办,不算是好汉。

锄头舞歌

手把个锄头锄野草呀!锄去野草好长苗呀!绮呀海,雅荷海。

锄去野草好长苗呀!雅荷海,绮呀海。

五千年古国要出头呀!锄头底下有自由呀!绮呀海,雅荷海。

天生了孙公做救星呀!唤醒锄头来革命呀!绮呀海,雅荷海。

唤醒锄头来革命呀!绮呀海,雅荷海。

革命的成功靠锄头呀！锄头锄头要奋斗呀!雅荷海,绮呀海。

锄头锄头要奋斗呀！雅荷海，绮呀海。

努 力

努力,努力,努力向前进,努力向上进,先把脚步儿站稳,再把方向儿认定。

一步,一步的走,一步,一步的近。

千万不要回过头来,别人的闲话也不要听。

战胜困难全靠要自信。

努力,努力,创造个好命运,自己的力量要尽。

自立立人歌

滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。

靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉。

滴自己的汗,吃自己的饭,别人的事我帮着干。

不救苦来不救难,可算是好汉?

滴大众的汗,吃大众的饭,大众的事不肯干。

架子摆成老爷样,可算是好汉?

大众滴了汗,大众得吃饭,大众的事大众干。

若想一人包办,不算是好汉。

锄头舞歌

手把个锄头锄野草呀!锄去野草好长苗呀!绮呀海,雅荷海。

锄去野草好长苗呀!雅荷海,绮呀海。

五千年古国要出头呀!锄头底下有自由呀!绮呀海,雅荷海。

天生了孙公做救星呀!唤醒锄头来革命呀!绮呀海,雅荷海。

唤醒锄头来革命呀!绮呀海,雅荷海。

革命的成功靠锄头呀！锄头锄头要奋斗呀!雅荷海,绮呀海。

锄头锄头要奋斗呀！雅荷海，绮呀海。

努 力

努力,努力,努力向前进,努力向上进,先把脚步儿站稳,再把方向儿认定。

一步,一步的走,一步,一步的近。

千万不要回过头来,别人的闲话也不要听。

战胜困难全靠要自信。

努力,努力,创造个好命运,自己的力量要尽。

自立立人歌

滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。

靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉。

滴自己的汗,吃自己的饭,别人的事我帮着干。

不救苦来不救难,可算是好汉?

滴大众的汗,吃大众的饭,大众的事不肯干。

架子摆成老爷样,可算是好汉?

大众滴了汗,大众得吃饭,大众的事大众干。

若想一人包办,不算是好汉。

锄头舞歌

手把个锄头锄野草呀!锄去野草好长苗呀!绮呀海,雅荷海。

锄去野草好长苗呀!雅荷海,绮呀海。

五千年古国要出头呀!锄头底下有自由呀!绮呀海,雅荷海。

天生了孙公做救星呀!唤醒锄头来革命呀!绮呀海,雅荷海。

唤醒锄头来革命呀!绮呀海,雅荷海。

革命的成功靠锄头呀！锄头锄头要奋斗呀!雅荷海,绮呀海。

锄头锄头要奋斗呀！雅荷海，绮呀海。

努 力

努力,努力,努力向前进,努力向上进,先把脚步儿站稳,再把方向儿认定。

一步,一步的走,一步,一步的近。

千万不要回过头来,别人的闲话也不要听。

战胜困难全靠要自信。

努力,努力,创造个好命运,自己的力量要尽。

陶行知“四块糖”的故事

有一天，陶行知校长在校园内看到一男生用泥块砸另一男生，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。

放学后，该生早早来到校长室门口低着头等着挨训，陶校长走来，一面先给了他一块糖，一面说：“这块糖是奖你的，因你按时到，我却迟到了。

”该生惊疑的接过糖。

接着，陶校长又掏出一块糖放到他手里说：“这第二块糖也是奖你的，因我不让你再打人时，你立刻住手了，这说明你尊重我，应该奖你。

”学生更惊疑了，他睁大眼睛看着校长。

陶校长又掏出第三块糖说：“我调查过了，你用泥块砸那男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，你砸他们说明你正直、善良，敢跟坏人作斗争，应该奖励你啊！”他感动极了，流着泪喊道：“校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学啊”陶校长满意的笑了，他随即又掏出第四块糖递过去说：“为你的正确认识错误，我再奖你一块糖，我的糖奖完了，我看我们的谈话也该结束了。”

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