以历年高考诗歌鉴赏题为基础，（俗话说“万变不离其宗 ”，试题怎么变也离不开最基本的东西。

）让学生了解诗的特点、构成，从总体上教给学生欣赏诗歌的方法和解题的思路。

将历年尤其近五年的高考诗歌鉴赏题编成练习，通过练习、讲评，首先让学生在宏观上了解和把握诗歌鉴赏。

（一）了解诗的特点、构成。

对诗歌的鉴赏，首先要懂得诗歌区别于其它文学作品的特点。

什么是诗？从形式看，诗是押韵的有独特节奏的由分行的句子构成的；从内容看，诗主要是抒发作者的强烈情感，表达个人的思想意志的。

诗是一种语言艺术。

它的构成可表示如下：

格式(字句、分行、结构)

形式 音韵(节奏、声调、韵律)

诗的构成

内容 情感(喜、怒、哀、乐、爱、恨)

心志(思想、认识、抱负)

（二）从总体上把握诗歌鉴赏的方法和解题思路。

对诗歌作品的鉴赏必须从诗歌的特点出发，紧紧抓住形象思维这一环去理解和分析。

此外，还要从以下几方面去努力：

1、充分发挥自己的想象和联想的能力，使自己进入诗人的角色 ，进入诗中的意境。

2、学习古汉语知识，特别是唐宋一些名家的文学作品。

3、学习修辞学知识并掌握一些常用的修辞技巧。

4、加强艺术(特别是音乐和图画)素养。

5、多阅读和赏析古典诗歌作品。

解题的思路：由于各类诗词作品和各个诗人风格，写作方法的不同，不可能千篇一律。

但总的原则应该是根据诗词中所选择或塑造的形象和语言文字所表达的思想感情去理解，不能凭空猜想或生搬硬套。

二、介绍各类诗歌的特点及鉴赏方法。

古代诗歌按其内容和表达形式可分为写景抒情诗、咏物言志诗、边塞征战诗、怀古咏史诗、即事感怀诗等类型。

每一类诗的鉴赏方法都不相同。

如果能把握每一类诗的鉴赏方法，做起题来就能得心就手。

下面以“怀古咏史诗”和“边塞征战诗”为例作比较分析。