《我有一双小小手》班队说课稿

一、主题设计的背景

英国哲学家培根说过，“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生”，道出了培养良好行为习惯的重要性。

而我们中国也有“三岁定八十”的老话。

揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

在平时的学习和生活中，同学们的不够主动用手，如何用好手的认识不够多。

通过这次班会，使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。

用自己的双手学到更多的本领，充分激发学生行为习惯学习的主动性。

二、活动目的

1、知识和技能：通过各种活动，让学生充分认识自己的小手在学习和生活上能把哪些事情做好。

2、过程和方法：通过猜谜语，儿歌朗诵和开展比赛等各种方式让学生充分参与其中。

3、情感态度和价值观：通过主题班会，让学生认识自己的能力，相信自己能做好，激发学生用手的积极主动性。

三、活动形式

猜谜语、朗诵表演、展示台、小组讨论、比赛

四、活动准备

1、学生准备

（1） 收集关于手的儿歌。

（2） 准备自己制作的手工作品。

（3） 排练节目。

2、教师准备

（1） 准备主持稿和指导排练节目。

（2） 准备比赛的奖品

五、活动过程

1、出旗。

这是少先队的象征，让学生们感受到班队课的气氛，打起精神。

2、合唱《我们是共产主义接班人》。

3、猜谜语，导入班队主题“手”，激发学生的兴趣。

4、欣赏儿歌朗诵《人有两个宝》和《小小手》

5、利用展示台，把同学们的手工制作的作品相互展示，并指名让个别说说有意义的制作意图，了解自己的小手充满了创作的乐趣。

6、另外小组讨论：我们的小手除了能给我们带来美丽的图案，在生活和学习当中还能做些什么？在使用手时要注意些什么？让学生会用手，用好手的良好行为习惯。

7、接着开展穿衣服、系鞋带比赛、理书包比赛，比一比谁的手巧，谁的手能干，把班队活动推向高潮。

8、最后，大家一起跳起集体舞《如果感到幸福你就拍拍手》的快乐声中结束。

9、紧接着退旗仪式，班队正式结束。

在本节班队课里，我注重各个环节的组织和衔接，每一个活动都是围绕着使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手的要求，让学生在活动中快乐的感受和学习。