以唐诗为题的作文四百字作文

1. 写古诗四百字的作文

在我的生活中有许多好朋友.同学、书籍、动物，对了，还有一个最友好的朋友——古诗文.故事是我小时候交的第一个好朋友.在我才开始认字的时候，妈妈就把优美的古诗文讲给我听，我听的是津津有味、》念念不忘.《咏鹅》描写了鹅在水里游泳的情景；《静夜思》诉说了家人想念家乡的情感；《劝学》提醒了我不要浪费时间，勤奋学习；《望庐山瀑布》描绘了一幅壮观无比的景象.后来，我渐渐地对古诗文失去了兴趣，我有幸在小学一年级遇到了一位和蔼可亲、美丽漂亮的马老师，她既像我们的妈妈，有时我们知心的好伙伴，她的脸上总是笑吟吟的，令人感到亲切和温暖.她对我们提出了每天背诗的严格要求，开始时有许多同学多不太理解，我也不是很理解老师的意图，马老师为了鼓励我，提出了要与我比赛背诗，看谁背得最多.老师用了一些巧妙的方法，背诗非常快，我按照老师的样子背诗，渐渐的，我对背诗越来越感兴趣了.在老师下，我已经背过143首诗了，在四年级背诗大王竞选中，获得了背诗大王第三名的光荣称号.现在，我对背诗更加感兴趣了，我从背诗这件事中得到了许多指示，还学到了做什么事都不要半途而废的精神.我爱古诗文，更爱我的老师.希望能够帮助你。

2. 有关于唐诗的400字作文,急求

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！短短二十八个字，却成就了千古名篇！究其原因，还是在于作者在下笔之前灵魂已有着深深的触动，换一种说法，即苏子之生命与整个大自然之生命不期而遇。东栏一株梨花仅仅是大自然中的一个小小个体，苏子望梨花而有感，也仅仅是一刹的触动；但这两者又不仅仅是孤立的个体和表层的、肤浅的一时感觉。

“梨花淡白”“柳色深青”“柳絮纷飞”让人们看到的是一幅春已深的景象，“花满城”更是一语道出整个大自然的消息。春深意味着春去，极盛意味着衰败，因此，传统文人对春有着深深的眷恋和嗟叹。

惜春之吟多矣，不乏佳作，自然也不乏劣作。苏子惜春，以“人生”与“春深”碰撞，有着深深的生命之体悟——人生如白驹过隙，稍纵即逝！问题是：作者对于生命为什么有这样的体悟，这种体悟的内涵到底是什么。

苏轼诗文的评论者好以“贬谪”（或“外放”），即“官场失意，仕途多舛”来诠释苏轼诗文中流露的伤感、惆怅。苏轼于“乌台诗案”发生前的外放是否有官场失意之感？笔者认为：回答是肯定的。

苏轼《江城子·密州出猎》有“持节云中，何日遣冯唐？”句，该句引用汉文帝派冯唐持节到云中重新起用魏尚为云中郡守这个典故寄寓自己希望早日再次得到朝廷重用的心情，换成大白话，即“朝廷什么时候派使者来宣布对我的再次重用呢？”，在苏轼身上，官场的失意之感由此可见一斑。《东栏梨花》一诗创作于苏轼外放徐州期间，正值他离任密州不久，而此时他已年逾不惑，自称“老夫”，自然对自己的仕途、人生有着隐隐的担忧，从而感叹时不我待，人生其短。

而实际上，仅仅以“官场失意，仕途多舛”来诠释苏轼的感伤、惆怅，乃至诠释他对生命的体悟，那是很危险的，很偏狭、浅薄的——它容易让人误以为苏轼是个一心慕求高位的“禄蠹”。宋神宗朝三位文坛奇才——王安石、司马光、苏轼——有一个共同的特点即“于官位不太用心，于功业特别在意”。

王安石早年于地方任上政绩颇丰，名声大震，却多次拒绝上级提拔；司马光于王安石为相期间自请外放，把主要精力都用在了编撰《资治通鉴》上；苏轼和司马光一样强烈反对新法，最终也自请外放，先后到过杭、密、徐、湖等州任职。苏轼在地方任上每到一处都造福一方，不见得有非到中央任职才能实现其抱负的想法。

他在杭州兴修水利；在密州捕煌抗旱，缉拿群盗；在徐州抗洪救灾并未有屈才之怨，消极之举。可见，苏轼为官志在功业，不在职位。

年逾不惑，而功业未成，自有来自生命价值方面的隐忧，而最直接、最容易挑拨那根生命价值之弦的便是“时光”。苏子目睹东栏一株梨花，为《东栏梨花》诗一首，该诗却有那么大的感染力、震撼力，实在是因为苏子以生命写诗，一刹那的触动以整个人生为依托；而梨花也不仅仅是单纯的个体，她以整个春天、整个大自然为背景，是整个大背景的显现。

苏子目睹东栏一株梨花，猝然与他的生命相遇向往古人，向往古诗词中清静自在的女子。初夏季节，远处总会传来时高时低的鸟鸣声，在这热风冷雨的无赖光阴中乱人心肠。

三炷沉香已沓，瑶琴置于案几。女子青丝低挽，斜卧在榻，衣袂半拖。

一手扶头，一手随意垂下，细看她“……藕丝秋色浅。人胜参差剪，双鬓隔香红。

玉钗头上风”。书卷半掩着，似睡非睡。

堂前一株白蕊海棠，轻风起处，潮湿的香气，微微一荡，扑面而来。女子轻蹙眉头“惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。

凝眸处，从今又添一段新愁”。眼前的好风贴水，好树缀锦，堂前花香，更勾起女子的情思低吟。

感伤愁怨历来是中国古诗词的主调，从杨柳依依、雨雪霏霏，到厚地高天、痴男怨女，无不有着美丽彻骨的感伤。“梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹洲。”温庭均的《望江南》，是我比较喜爱的一首小词，那种闺思难了，那种伊人盼归，从一个“望”字，到“过尽千帆皆不是”，从希望到失望，末了，幽幽的生出的这一句“斜晖脉脉水悠悠”怎能不令人柔肠寸断，百转千回？常常的，一杯清茶，手捧书卷，便会不知不觉地浸入古诗词，似于古人同行。

你看那秋凉之夜，月圆之时，她“轻解罗裳，独上兰舟”掩不住心中淡淡的遗憾。然而，一旦“雁字回时”，心中的人来了书信，便觉“月满西楼”月圆人团圆了。

当然，纵使短暂的团圆，终究“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。”

这闲愁，淡如轻烟；这情思，缠绵俳侧，更是“才下眉头，却上心头”。你再看她，”沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。”

随性随情的快乐，“试问卷帘人，却道海棠依旧的，知否，知否，应是绿肥红瘦”的无奈轻叹。李清照的词，读罢，总能令人回味无穷，仿佛已经感受到在那样一个红莲、玉簟、兰舟的秋夜，思念之人的无可奈何，情何以堪…… 李清照之词的婉约清丽，更多的表现在前期的哀伤清愁中，常令少女时期的我，无端的感伤惆怅。

比如这首有名的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连叠七字，此伤，此悲，无人能及。更有那句“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，每逢秋。

3. 四年级写最美古诗词的作文400字

“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸳。”咦，我们学军小学的读书节不是已经快结束了吗，为什么大家还在那儿朗诵古诗呢？对啦，虽然读书节已经结束了，可同学们都已离不开这一们名叫“古诗”的好朋友了，只要一有空，就会细细品读它。这不，元旦就要来临了，我们班要录制我们的最后压轴节目----《村居》啦！

初读这首诗时，我们好像或模模糊糊懂得这一层意思，以至于读得没有感情，唱得不够活泼，死气沉沉的。直到进一步了解了意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的几行字，就让我们眼前出现了一幅美丽的画卷：在草长莺飞的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！

盼星星，盼月亮，终于盼到了令人既紧张又兴奋的一天----我们要录制《村居》啦！当摄相机面对我们时，我们的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，我们就微笑着边跟着节拍边摇着头，我们配合地如此默契，几乎没有一丝差错。俗话说："台上一分钟，台下十年功"。如今的结果是我们学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们体会到了古诗的魅力。

4. 介绍一首古诗

在我的生活中有许多好朋友。同学、书籍、动物，对了，还有一个最友好的朋友——古诗文。

故事是我小时候交的第一个好朋友。在我才开始认字的时候，妈妈就把优美的古诗文讲给我听，我听的是津津有味、》念念不忘。《咏鹅》描写了鹅在水里游泳的情景；《静夜思》诉说了家人想念家乡的情感；《劝学》提醒了我不要浪费时间，勤奋学习；《望庐山瀑布》描绘了一幅壮观无比的景象。

后来，我渐渐地对古诗文失去了兴趣，我有幸在小学一年级遇到了一位和蔼可亲、美丽漂亮的马老师，她既像我们的妈妈，有时我们知心的好伙伴，她的脸上总是笑吟吟的，令人感到亲切和温暖。她对我们提出了每天背诗的严格要求，开始时有许多同学多不太理解，我也不是很理解老师的意图，马老师为了鼓励我，提出了要与我比赛背诗，看谁背得最多。老师用了一些巧妙的方法，背诗非常快，我按照老师的样子背诗，渐渐的，我对背诗越来越感兴趣了。在老师下，我已经背过143首诗了，在四年级背诗大王竞选中，获得了背诗大王第三名的光荣称号。现在，我对背诗更加感兴趣了，我从背诗这件事中得到了许多指示，还学到了做什么事都不要半途而废的精神。

我爱古诗文，更爱我的老师。

谢谢希望能帮助你，希望能采纳3Q

5. 以古诗开头写风景的作文400字

我们走在江滨公园的小路上，这里到处充满了春天的气息。许许多多的人换上了漂亮的春装，在这里散步、品茶、聊天，尽情地享受着明媚的春光。

春姑娘迈着轻盈的脚步也来了，她用灵巧的双手把花、草、树木绘成了一幅美丽的图画。她染红了路旁的桃花，涂白了梨花，千千万万的花朵张开了笑脸，散发出阵阵沁人心肺的芳香，引来了数不清的小蜜蜂和花蝴蝶。花儿们争妍斗丽，她们张开了灿烂的花瓣，发出迷人的花香，令人陶醉。花儿们也争妍斗丽，她们张开了灿烂的花瓣，发出迷人的花香，令人陶醉。啊！种子们都钻土而出，地上的草儿逐渐换上了嫩绿的新装，她们在春风中摇头摆脑。柳树在春风中招手，迎接春天的到来。柳树在春风中招手，迎接春天的到来。路边的柳树吐出了碧玉般的嫩芽，细细的柳条随着和煦的春风翩翩起舞。几只小鸟在树上欢蹦乱跳，唱着一支支动听的小曲。路边的小河里，流淌着清清的河水，几只鸭子正在河里嬉戏，真是“春江水暖鸭先知”啊！

走着，看着，我们不知不觉就来到广场。我和爸爸放起了蝴蝶风筝。温暖的春风将我们的风筝捧上了高高的天空，我的心也随着放飞的风筝飞上了蓝天。

啊！光彩夺目的春天来了。春天是鲜艳的花，是美丽的画，是动听的歌。我被这绮丽的春色迷住了。俗话说：“一年之计在于春。”我们要把握这美好的时光，努力学习。

6. 唐诗秋思作文400字

洛阳城里又见瑟瑟秋风吹起，在洛阳城内住着一位诗人——张籍.他每天都有很多事情要做，可他心里又非常想念他的家乡，但自己又没有时间写信给家里的人.这几天洛阳城里的人们都在说：“为什么我多年没见的儿子还没写信来呀？！”“是呀，我的亲人也没给什么音讯呀.”……见到人们都纷纷讨论起家乡和家乡的亲人来，张籍也忍不住思念起亲人了，于是他把笔、纸和墨水都拿了出来，刚写了信的开头，还想往下写的时候，就有人来通知他说，洛阳城最大的官来到要见他，要他尽快写一首诗，诗里要表现出对家乡思念的感情等.张籍心里一直想着快点把家书写好，寄出去.于是到唐大官家后，就请求唐大官让他把家书写完之后就帮其写诗.那个唐大官勉强答应了，可是他很不耐烦的对张籍说：“你一定要快，我就给你半柱香的时间把家书写好呀.”张籍连忙答应，然后急匆匆的回了家，拿起笔就把自己在洛阳城的千愁万绪、对家乡的万般思念写在信纸上，匆匆封好信后，又觉得还有许多话没说清楚，在捎信人出发之前又把人家叫住，把信拆开又加了一些内容进去.最后，张籍写给唐大官的诗就是《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.二我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安.夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光.不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡.”我便不由自主流下了眼泪.这眼泪是思乡的泪.这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来.哎…… 我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了.清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好.急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的.”他说：“是.”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人.我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人.让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去.望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼。

7. 我从古诗中

这首诗的作者是李白，是唐代伟大的诗人字太白，号青莲居土，他是我国继居屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭达权贵。

《渡荆门送别》是一首绝句，渡远荆门外来从楚国游，李白乘舟远渡门以外，想去古时的楚国一带浏览，山随平野尽，江入大荒流，起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔东流，月下飞天镜，云生结海楼。水中摇荡的月亮宛如天上飞来的明镜，空中变幻的云彩结成奇丽的海市蜃楼，仍怜故乡水，万里送行舟，我仍然爱故乡深情的江水，万里迢迢伴送着我的行舟，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色，描写了长江的近景，江水送我，抒发离别之意。

这首诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流的貌远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。《旋夜书怀》，王维的“江流天地外，山色有无中”。

《汉江临眺》等雄伟的画卷，这首诗融情入景，格调激越奔放，健爽明快。

8. 请以"我读古诗"为题写一篇作文.字数400至500

与经典同行平昌县江口第二小学五年级三班徐钰娇在我国悠久的历史长河中，汉字是先人们智慧的结晶，而古诗词更是汉字文化的精髓所在。

我喜欢读古诗，因为读古诗时，像受到挫折时一双有理想的手给你力量；诗，像知己知彼的朋友。与你分担快乐和忧伤；诗，像寄满了无限思念的北归的鸿雁；诗，也想满怀抱负、热血方刚的青年…… 我喜欢读古诗，喜欢古人的豪放、婉约、忧伤、一心为国、忠心为君。

“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海，”这是李白的豪情；“老骥伏枥，志在千里，”是曹操的自强不息与抱负，“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，”是崔颢的乡愁；“谁怜一片影，相失万重云，”是杜甫的哀痛；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，”是杜甫的担忧……从他们的诗中，我能找到共鸣。我开心时会去读诗，不开心也会去读诗，读古人的诗、读伟人的诗。

我喜欢读古诗，我觉得读古诗不但能增强语感，更能提高写作能力，更能感受其中之美，诗歌像春花，他为我们展现了人们最美好的生活；诗歌像秋月，他为我们倾唱出人们最席细微的心曲；诗歌的一半像海水，他真挚勃发而又明亮昂扬；诗歌也像一只美丽的鸟，深情地赞美这丰饶的土地；诗歌更像一个前行的人，怀揣着使命走向明天。我喜欢读古诗，与经典同行之品读诗意，品读李白孤高自傲的性格，杜甫一心为他人着想的博大胸怀，白居易对农民的同情，岳飞的豪情壮志，谭嗣同的凛然正气。

在这些诗人身上，我明白了自信、乐观、宽容、善良、正直和豪情。他们所写的每一字每一句都是他们的青春、热血、抱负，你只有在不断的反复的诵读过他们的诗后，才能真真切切的感受到他们那种感情。

我喜欢读古诗，每品读一首古诗我就会与作者同行，倾听他的心声，回目历史的无奈，和他一起分担忧愁，用自己的方式去感悟每首诗的每一个字！朋友，热爱古诗吧！当你用心去感受品读过他之后，你会有一种从未有过的心灵上的蜕变，你会对他痴迷！与经典同行，品读诗意，让我与经典同行，也让你与经典同行，让你我共同品读诗意。

9. 《一首唐诗给我的启示400字作文

读李白《将进酒》有感我喜欢李白的文章，更喜欢他的诗歌《将进酒》。

喜欢这首诗丰富奇特的想象、流畅和谐的韵律，喜欢从字里行间所流淌出来的率真豪放的个性，更喜欢思考诗人的人生经历带给我们的启示。读《将近酒》，读出的是大气和胸襟。

此诗开篇运用了比兴手法，起笔奇崛。“黄河之水天上来”一句如挟天风海雨向读者迎面扑来，最能形象地勾起读者的想象，也最能体现出诗人眼界之宽广、目光之高远、胸襟之博大。

能写出如此大气的文字的，绝不是那些心胸狭隘、斤斤计较个人得失、汲汲于名利、自私庸俗的人。读《将近酒》，读出的是强烈的自信和远大的抱负。

一句“天生我材必有用“，唱出了诗人骨子里执著向上的信念，失意是暂时的，无论顺境还是逆境，他始终坚信自己的才华一定会有用武之地。这豪气干云的诗句激励着无数后人在失意和迷茫中“不坠青云之志”。

读《将近酒》，读出的是对金钱与名利的蔑视。“千金散尽还复来”，读着这样的诗句，我们分明看到一个行走江湖的侠义之士，扶危济困，一掷千金，所表现出来的慷慨豪爽的真性情。

“五花马，千金裘”，也没什么舍不得的，“钟鼓馔玉”，更不足为珍贵。就如从饮酒和赌博上可以了解一个人一样，对金钱的态度，更能看出一个人的精神世界是贫瘠还是富有。

视名利与金钱如粪土，能驱使金钱而不为金钱所使，足令一切凡夫俗子们咋舌，这种洒脱又有几人能够真正做到。这种精神境界令我深感汗颜，更值得几千年后生活在现代文明中的人们深刻反省。

读《将近酒》，读出的是率真和不拘小节。“主人何为言少钱，径须沽取对君酌”“呼儿将出换美酒”，形象地描绘出酒喝得正酣时的情景，真实生动地体现了李白真实、不做作、无城府、屑于心计的一面。

关于“主人”的解释大家公认的应该是作者的好友元丹丘，本来是到朋友家做客，可此时李白竟然对主人说：你不用说钱少，只管买来痛饮。虽然是自己的朋友，虽然大家乘着酒兴，但能这样无顾忌地说出来，最能反映出说者的率真，内心的纯净。

无论如何这种直率的性格流露出的是李白的坦诚、因无私而无畏，当然更能看出他的朋友也绝非庸俗之辈。这种朋友间因了解而无拘束、无目的地交往，最符合李白的性情和追求自由的个性，也让我们无比向往这种境界。

我想以李白的性格即使不是在老友面前，他也不会在说话时为了迎合别人而说半句假话。无论何时都要真实地生活，这种执着令人尊敬，更让我们为了利益和生计而患得患失、戴着假面具生活的很多现代人深感愧疚。

诚然，饮酒是洒脱的，人们可以从中得到放松与快乐，但读李白的《将近酒》，我们从这首诗的字里行间读出来的更多的是失意、寂寞、内心深处的矛盾和忧愁。“人生得意须尽欢”，真的“得意”e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333337616635了吗？为何要“且为乐”呢？因为快乐是暂时的，“得意”的背后却是失意。

“但愿长醉不复醒”，为何“不复醒”呢？因为现实令他深深地失望，自己只被皇帝当做御用文人，满腔热情和抱负无处施展。然而，光阴易逝，“奔流到海不复回”，岁月的脚步从不曾停留；人生易老，“朝如青丝暮成雪”，英雄也会老去。

可李白毕竟是个高傲的人，有风骨的人，他不想，也不会因为所有的失意而颓废，而凄凄艾艾，更不想在任何人面前露出自己的忧郁，因而诗与酒成了他用以浇胸中块垒的最佳媒介。读《将近酒》，读出的是深深地寂寞和对知己的渴求。

“古来圣贤皆寂寞”，作者应该自认为是圣贤了，因此自己才会寂寞，这样也许才会有些许安慰。“陈王昔时宴平乐”，陈王曹植与作者有很多相似之处，二人都才华横溢，正直善良，也都政治失意。

正因为在现实生活中很少有人真正理解作者的内心世界，即使陪他饮酒的岑夫子和丹丘生或许也是如此，所以只有通过遥想古人，从中找到共鸣，找到精神的慰藉。