1. 关于儿童可爱的诗句急.我只要15句,要有名一点的诗人写的.要15句

1.宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.”2.少时不识月，呼作白玉盘.李白 3.儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻.杨万里3.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢. 5.贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来？”6.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客，急向柴门去却关.”唐代的崔道融7.胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”8.【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.9.所见 （袁 枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立. 10.《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬. 11.《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.12.《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻. 多少长安名利客，机关用尽不如君.13.（观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟. 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩. 14.《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开. 刚被太阳收拾去，却教明月送将来. 15.我真的找不到了.。

2. 20首小学有名古诗

1. 长歌行（节录）汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

2. 七步诗

曹植（三国·魏） 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？

3. 敕勒歌

北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4. 回乡偶书

贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来

5. 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

6. 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7. 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

8. 春晓孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

9. 宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

10. 出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11. 从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

12. 芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

13. 鹿柴王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

14. 竹里馆王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

15. 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16. 九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17. 别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

18. 静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

19. 咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

20. 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不如汪伦送我情。

3. 20首小学有名古诗

长歌行（节录）汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。七步诗曹植（三国·魏） 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？ 敕勒歌北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。春晓孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

鹿柴王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

竹里馆王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不如汪伦送我情。

4. 描写儿童的古诗

古代儿童古诗词

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开.

风鸢图诗（其一） 徐渭

柳条搓线絮搓棉，

搓够千寻放纸鸢。

消得春风多少力，

带将儿辈上青天。

所见

【清】 袁 枚

牧童⑴骑黄牛，

歌声振⑵林樾⑶。

意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，

忽然闭口立。

、《宿新市徐公店》【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

、《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

、《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

、《牧童》【宋】黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

、《花影》【宋】苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

初夏睡起

梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

、《田家》【宋】范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

5. 小学生必背古诗70首

作者就是唐朝边塞诗人，感叹边关的局势紧张，镇守不利，必定以先人胜利的例子对比为引而不是以唐朝现实说事。

秦朝统一后边关一直在蒙氏将领的镇守下，长城以南地区因此处于安态，故以明月寓指；龙城飞将指的是李广，防御稳固，为汉朝稳定兴盛奠定了基础，故以边关代指。周代主要的矛盾是诸侯之争而非华夏民族与匈奴的战争，故不说周代。

“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

这是 唐代诗人王昌龄的著名绝句，当时已经为旗亭所传唱，以后的唐诗选本里差不多都选了 它，现在初级中学一年级的文学课本里也把它选了进去，可知它真是一首历来为广大人民喜爱的作品。 欣赏古典诗歌，也正如欣赏一切文学作品一样，我们通常总是从它直接传达给我们 的因素来作初步估价的。

诗是音乐性很强的文学作品，我们吟诵一首诗，首先注意的当 然是它的音乐效果，也就是它的音调，正如听人家唱歌，有时还没有知道那歌辞的内容， 就已经觉得那个歌很好听了。王昌龄这首诗的音调非常高亢，因而能充分表现塞上健儿的悲壮激烈的感情。

从诗的技巧上来说，这首诗之所以能使读者高唱入云，主要的恐怕 在于作者将第二句写成了拗句，使第三句更显得低沉，因此也就使第四句的音调更加高 昂起来了。 可是，光是音调高亢，还不能使它成为一首好诗。

因此我们就要注意它直接传达给 我们的第二个因素，那就是它的主题思想。王昌龄这言诗的主题思想一读就可以了解， 并不隐晦，而且这主题思想也并没有什么独特的意义，一般说来，也还是唐代诗人常作 的边塞诗的内容。

我这样一说，你一定要问，那么这首诗到底好在哪里呢。我说，好在 主题思想的表现手法。

一首七绝，总共二十八个字，本来容不下很复杂的思想内容。可 是尽管你只有一点点平常得很的思想，如果能施以高度的艺术处理，就能使它成为一首 突出的好诗。

我们如果从这一角度去研究，就可以了解为什么历来关于这首诗的评论都集中在第 一二句。从文字看，第一句和第二句都很明白易懂，但第一句和第二句的关系，却是众 论纷纷，成为未有定论的争点。

明代诗人李于鳞选唐诗，认为这首诗是唐代七言绝句中压卷之作。这样一推崇，引 起了明清以来许多诗评家的议论。

王世贞首先作了一个解译：“李于鳞言唐人绝句当以 秦时明月汉时关压卷，余始不信，以少伯集中有极工妙者。既而思之，若落意解，当别 为去取，若以有意无意，可解不可解间求之，不免此诗第一耳。”

（艺苑巵言）王世贞 的意思以为这首诗好在有意无意，可解不可解之间，所以它不落意解，就是说不能从字 句上去解释，所以好。这种欣赏方法，不用说我们今天大不赞同，就是在当时也引起了 不少异议。

这二十八个字，到底是什么地方可解不可解呢？当然只有第一句。为什么明 月是秦时的？为什么关是汉时的？这明月和关与万里长征的人有什么关系？王世贞讲不 出一个道理来。

讲不出道理的作品就是好作品，王世贞这种唯心主义的美学观念当然要 受到现实主义批评家的攻击了。可是他还有一个同道，选唐诗归的钟伯敬。

钟伯敬说： “龙标七言绝，妙在全不说出，读未毕而言外目前，可思可见矣，然终亦说不出。”这 一节话虽然论到王昌龄所有的七言绝，但他既批在这一首诗前面，当然有以此为例的意 义。

他以为作者没有说出主题思想，所以读者也到底说不出一个道理来，因而这首诗就 “妙”了。这不是和王世贞一样的观念吗？不过我们却不了解，既然这首诗没有读完就 可以见到它的“目前”的意义，还可以想到它“言外”的意义，有这样深刻的了解力， 那么为什么还会说不出来呢？钟谭派论文艺的肤浅和玄虚，于此可见。

杨慎在他的升庵诗话中说：“此诗可入神品。秦时明月四字，横空盘硬语，人所难 解。

李中溪侍御尝问余，余曰，杨子云赋：搀枪为奭，明月为堠，此诗借用其字，而用 意深矣。盖言秦时虽远征，而未设关，但在明月之地，犹有行役不逾时之意。

汉则设关 而戍守之，征人无有还期矣，所赖飞将御边而已。”杨升庵才学淹博，但他解释文艺作 品，常犯穿凿之病。

大概当时人对这首诗的第一句，大家都讲不出，所以他在“人所难 解”的时候，来自矜其独得之秘。我们且不管他这一节话里的其他问题，单看他对这一 句诗的解释。

他以为这一句诗应该解作“在那秦代还是一片明月，而到了汉代已设置边 关的地方”。这样讲，其实只是按照语法次序解释，未必是人所难解。

人家就正因为不 能把“明月”讲作“明月之地”，所以才感到费解耳。因此，杨升庵这一讲法，似乎向 来没有被人接受。

直到明末，唐仲言著唐诗解，才对这首诗有较好的解释。他说：“匈奴之征，起自 秦汉，至今劳师于外者，以将之非人也。

假令李广而在，胡人当不敢南牧矣。以月属秦， 以关属汉者，交互其文，而非可解不可解之谓也。”

这是对王世贞的批判。唐仲言以为 秦时明月汉时关，只是修辞上的互文现象，并不难解，总的意思不过是说秦汉时代直到 唐代的边关明月而已，这一说法，因为是从修辞学的观点来解释，就非常切实，因而为 一般释诗者所采用。

现在初中文学课本上对这句诗。

6. 儿童活泼的古诗

《四时田园杂兴》

昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

《村居》

高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

《小儿垂钓》

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《所见》

袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

7. 关于儿童趣事的古诗

我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。

唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。

同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。

乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。

儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。

宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。

由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。

8. 请给我十四首著名的古诗

《朝发 自帝城》： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山. 张继的《枫桥夜泊》： 月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺.夜半钟声到客船李白的《黄鹤楼送孟浩然之广 陵》： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1.长歌行 汉乐府 青青园中葵， 朝露待日晞。

阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。

百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。

2.七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 漉豉以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急！ 3.敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。

天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫。

风吹草低见牛羊。 4.咏鹅 骆宾王 鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。

白毛浮绿水， 红掌拨清波。 5.回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 6.咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 7.凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 8.登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。

欲穷千里目， 更上一层楼。 9.春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

夜来风雨声， 花落知多少？ 10.宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。

11.凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 12.出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。

但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 13.从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 14.芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 15.鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。

返景入深林， 复照青苔上。 16.竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

深林人不知， 明月来相照。 17.送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 18.九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 19.别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 20.静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。

举头望明月， 低头思故乡。 21.古朗月行 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。

又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。

白兔捣药成， 问言与谁餐。 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。

羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。

忧来其如何， 凄怆摧心肝。 22.望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 23.赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 24.独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

相看两不厌， 只有敬亭山。