1. 唐诗三百首+解释

古诗词赏析 有注释 解释的

许多人从小在家长的“引导”下就刻苦地背诵过许多古诗词，但时间久了又忘掉了不少；中小学的寒暑假作业也常有这方面的内容。为此，小山屋最近特地收集整理了一些唐诗宋词，供大家学习查阅。 本系统不仅可以浏览阅读，还可以按标题、作者或某一诗句任意进行查找搜索。

唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。 《唐诗300首》和《宋词300首》浓缩了唐诗宋词精华，是中华文化的传世经典。

2. 唐诗300首 和译文 谁能写出来

我喜欢孟浩然的诗，在此，我将我翻译的英文孟浩然的诗，发给你。希望能喜欢。

春晓

孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少？

wake up in spring

by Meng hao ran

Sleeping in spring

you don't feel the dusk coming

Hearing the birds twittering

everywhere, everywhere

At night

when the wind is accompanied by the rain

You know

how many flowers are falling

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，

邀我至添家。

绿树村边合，

青山郭外斜。

开轩面场圃，

把酒话桑麻。

待到重阳日，

还来就菊花

Passing by an Old Friend's Village by Meng Hao Ran

My friend [has] chicken and millet

He invites me to his house

Where the green trees [are standing] together

at the side of the village

And the blue mountain [shimmers] beyond its walls

In the open pavilion facing the garden field,

Drinking wine, we talk

speaking as the farmers do

We make an appointment to meet

at the time of the Double Ninth Festival

I will come here again

enjoying chrysanthemums

唐代诗人中，李白是天才，杜甫是地才，王维是人才。唯有孟浩然是诗才。孟的诗，看似平淡，如同谈话，但是，细品味，方觉诗意盎然。我还有几首孟浩然的诗，也都翻成了英文。当代外国人对中国古代文化推崇备至。所以，作为一个中国人有义务向外国人传输中国古代文化。中国古人太聪明了。惟因如此，反而衬托的当代中国人不如古代中国人聪明。

3. 古诗300首讲梅花

墨梅 王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

早 梅 张谓

一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

墨梅 居简

莫恨丹青废画工，不须求异只须同。

玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。

早梅 齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。

村前深雪里，昨夜一 枝开。

墨 梅 张臬

山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。

早梅 李公明

东风才有又西风，群木山中叶叶空。

只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。

墨梅 赵秉文

画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。

相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。

忆梅 李商隐

定定住天涯， 依依向物华。

寒梅最堪恨， 常作去年花。

白梅 王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春

梅 王琪

不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

4. 唐诗解说

游子吟 唐乐府·孟郊 慈母手中线，游子（1）身上衣。

临行密密缝，意恐（2）迟迟归。 谁言寸草（3）心，报得三春晖（4）。

【注解】： 1、游子：出门远游的人。吟，说。

2、意恐：担心。 3、寸草：小草，比喻游子。

4、三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。

旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。 5、归：回来，回家。

【译文】： 慈祥的母亲手里把着针线， 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 担心孩子一走很晚才会回来。

谁能说儿子像小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？ 【作者】：孟郊 （751~814） 唐代诗人。字东野，湖州武康（今浙江德清县）人。

早年生活贫困，曾漫游湖北、湖南、广西等地，屡试不第。46岁始登进士第，贞元十七年（801）始作溧阳尉。

元和初年河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。64岁时贫病而死。

孟郊一生潦倒，仕途失意，他性格孤直，不肯逐于流俗。他在《赠郑大了鲂》中写道：“天地人胸臆，吁嗟生风雷。

文章得其微，物象由我裁。”充分表现出他的创作思想。

他的诗以五言古体见长，不蹈袭陈言，不滥用典故辞藻，擅长白描手法而又不显浅薄平庸，一扫大历以来的靡弱诗风。其代表作如反映时代现实的《征妇怨》、《感怀》、《伤春》等；表现人民疾苦的《织妇辞》、《寒地百姓吟》等；表现人伦之情、骨肉之爱的《游子吟》、《杏殇》等；描绘自然景色的《与王十二员外涯游枋口柳溪》、《石淙》等。

虽然角度不同，却都思深意远，造语新奇，体现了孟郊诗的特色。历代诗坛对孟郊的作品褒贬不一。

孟诗多苦语，他和贾岛都以苦吟著称，苏轼称他们为“郊寒岛瘦”，因此后世论者把他们称为苦吟诗人的代表。孟郊诗为“元和体”一种，唐人李肇《唐国史补》有“学矫激于孟郊”说。

宋代江西诗派瘦硬生新的风格，也受其影响。宋人宋敏求编录《孟东野诗集》，10卷，存诗511首，有《四部丛刊》、《四部备要》本。

1959年人民文学出版社刊印华忱之校订《孟东野诗集》，末附孟郊年谱、遗事辑录。 【评析】：这是一首母爱的颂歌。

诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。 诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。

中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。

最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？ 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 孟郊一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。

诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。

诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。

然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。

行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。

朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁言”有些刊本作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。

诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢。

真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。 这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。

“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

此诗写在溧阳，到了清康熙年间，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”（史骐生《写怀》）；“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极。

5. 读懂古诗的方法300字急

多朗读，熟读成诵。诗歌要反复朗读，要注意古诗节奏的划分。古诗朗读节奏的划分方式有两种：一种是按意义划分，常见的五言为“二 三”式，七言为“四三”式。二是按音节划分，五言一般为“二 二一”式或“二一二”式，如“结庐/在/人境”“悠然/见/南山““客路/青山/外”“山气/日夕/佳”。七言为“二 二一二”式或“二 二 二一”式，以不读破为准，如“天街/小雨/润/如酥”“提携/玉龙/为君/死”。至于背诵，一定要做到眼到、口到、心到，弄清每首诗字与字、句与句、段与段之间的联系，抓住关键的字眼，反复多次朗读以至成诵。

整体感知诗意。“整体感知”就是能够结合注释大致知道诗歌的意思，理解诗歌的内容，体会作者的观点、感情，形成整体感。读每一首诗的时候，可以自己设问。如《次北固山下》可以这样设问：①写的是什么景，抒的是什么情？②哪些诗句写得最精彩？③全诗给我们展示了一幅怎样的画面？

品味诗歌语言。一般说来，品味诗歌语言可以从以下三个方面进行：理解诗句的含义，分析遣词造句的妙处，品味语言特色。如“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句诗，可以这样去思考：这两句诗的意思是什么？哪些词用得好？在写法上有什么特点？还可以从以下几个方面来分析诗歌语言的妙处：①表达诗人的感情；②准确、生动形象地表现出某种情境；③突出所写之物的特征；④渲染一种氛围；⑤突出诗题；⑥形式、音韵美等。

赏析诗歌的思想内容和意境。诗的意境包括诗象（诗的形象），诗意（诗的意境），诗情（诗的感情）等几个方面。可以从以下几个方面进行：

第一，要善于展开联想与想象的翅膀。没有想象就没有诗歌。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，读到这句诗时，我们自然会在脑海里想象到初春时春雨绵绵，小草刚刚发芽的一幅图画，还会联想到春天来了，“一年之计在于春”，人们开始下地劳作，企求一年丰收的心愿。

第二，抓住意象，并反复揣摩意象。

《天净沙·秋思》中连用九个名词（意象），描写了富有特征而又互有联系的景物，并以巧妙的艺术构思组成一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图，烘托出浪迹天涯的游子思念故乡时彷徨悲苦的情怀。

第三，把握作者的思想感情。对诗的理解、分析都离不开对诗人感情的把握。把握诗人感情是我们鉴赏诗歌的根本。

6. 小学生必背常用古诗词100首,还要有诗人和朝代（有追加）

小学生必背古诗词100首 1、一去二三里 一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。

亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。 2、咏 鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。

白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。 3、画 （作者不详） 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声， 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。

4、画 鸡 明 唐 寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。

5、静 夜 思 唐 李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。

6、悯 农 唐 李绅 锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。

7、春 晓 唐 孟浩然 春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。

8、村 居 清 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

9、所 见 清 袁 枚 牧 童 骑 黄 牛， 歌 声 振 林 樾。 意 欲 捕 鸣 蝉， 忽 然 闭 口 立。

10、小 池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

11、赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。

12 、山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

13、回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

14、赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

15、草 唐 白居易 离 离 原 上 草， 一 岁 一 枯 荣。 野 火 烧 不 尽， 春 风 吹 又 生。

16、宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

17、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

18、望庐山瀑布 唐 李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

19、绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

20、江畔独步寻花 唐 杜 甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？ 21、咏 柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 22、江 雪 唐 柳宗元 千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。

孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。 23、春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 24、池上 唐 白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。

不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 25、清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。

借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 26、寻隐者不遇 唐 贾 岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。

只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。 27、题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 28、江南 （汉乐府民歌） 江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田， 鱼 戏 莲 叶 间。

鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。 29、赋得古原草送别 唐 白居易 离 离 原 上 草， 一 岁 一 枯 荣。

野 火 烧 不 尽， 春 风 吹 又 生。 远 芳 侵 古 道， 晴 翠 接 荒 城。

又 送 王 孙 去， 萋 萋 满 别 情。 30、凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 31、乐游原 唐 李商隐 向 晚 意 不 适， 驱 车 登 古 原。

夕 阳 无 限 好， 只 是 近 黄 昏。 32.夏日绝句 宋 李清照 生 当 作 人 杰， 死 亦 为 鬼 雄。

至 今 思 项 羽， 不 肯 过 江 东。 33.悯农 唐 李绅 春 种 一 粒 粟， 秋 收 万 颗 子。

四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。 34.绝句 唐 杜甫 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。

泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。 35、古朗月行 唐 李白 小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。

又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端。 36、塞下曲 唐 卢纶 月 黑 雁 飞 高， 单 于 夜 遁 逃。

欲 将 轻 骑 逐， 大 雪 满 弓 刀。 37、登 鹳 雀 楼 唐 王之涣 白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。

欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。 38、秋夕 唐 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 39、乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 40、九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 41、登飞来峰 宋 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 42、鹿 柴 唐 王 维 空 山 不 见 人， 但 闻 人 语 响。

返 景 入 深 林， 复 照 青 苔 上。 43、江 上 渔 者 宋 范仲淹 江 上 往 来 人， 但 爱 鲈 鱼 美。

君 看 一 叶 舟， 出 没 风 波 里。 44、逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。

柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。 45、元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。

46、夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。

47.望天门山 唐 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。

48、饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨。

7. 100分求两首唐诗的解释【期尽】

鲍溶【期尽】 鱼锁生衣门不开，玉筐金月共尘埃。

青山石妇千年望，雷雨曾知来不来。 注释： 鱼锁：古时的“门闩（门栓）”、锁、钥，都喜做成鱼形。

据说是因为鱼眼白天晚上都不闭上，能很好地守护人家的原故。第二首里面的“鱼钥”也是同样的道理。

玉框：据我的理解，是说女主人公的妆奁，用来装梳妆用品的。“玉”是随意说的，并非真是玉作的“框”。

金月：两样是我的理解，指梳妆的圆镜。 青山石妇：同意舒晓玲的解释。

诗的题目“期尽”：期，期盼；尽，尽头。可解释为“无尽的期盼”。

好像就是专写神女的： 她锁住门，不再回到屋里去，也无心梳妆打扮 她长久在江边伫望，人化作石人，锁长满青苔，妆台积满尘埃 望断长江的尽头，不见夫君的归影 恐怕只有巫山的雷雨，才知道他会不会回来 李商隐【南潭上亭以疾后至因而抒情】 聊应召，谢傅已登山。 歌发百花外，乐调深竹间。

鹢舟萦远岸，鱼钥启重关。莺蝶如相引，烟萝不暇攀。

佳人启玉齿，上客颔朱颜。肯念沉痾士，俱期倒载还。

注释： 南潭上亭：作者与朋友约聚的地方，是临江的。 宴集：宴饮、聚会。

马卿：汉司马长卿，即司马相如。 司马相如晚年多病。

作者在诗中提到的人物是虚指的，下文的“谢傅”也是如此。 谢傅：谢傅即谢安（公元320-385年），字安石，东晋宰相。

尝隐居东山多年，四十余岁重又出山，临危受命，功成于“淝水之战”。“东山再起”这一中国历史上最辉煌的隐士典故即典于此。

鹢舟：鹢，像鹭鹚的鸟；鹢舟，在船头雕刻有“鹢”的形象的“舟”。 萦远岸：在遥远不知名的岸边萦系着。

烟萝：一种藤蔓。 颔：点头称是。

沉痾：经久不愈的疾病。 倒载：返程。

载，车船载人。 译诗： 马卿勉强应我的召唤来了， 谢傅却逃进了山中，聚会中 歌声发自百花外， 乐奏调音深竹间。

鹢舟萦系在远岸何处？ 我猜想那归舟的锁钥已开启重关。 我还知道：要是有莺蝶相引， 我的朋友就不暇去攀烟萝。

佳人启玉齿欢歌一曲， 引得上客颔首称赞——满脸红颜。 我的朋友肯念我沉痾之人， 我希望他们都能回来看我。

说明：大部分是准确的，有的是猜度，但肯定不伤原意。 舒晓玲学妹的理解也很到位。

只是有些典故不明确。 。

8. 对常见古诗词有新的理解500

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的作品。

作者：刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗。此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。二联感叹旧友凋零、今昔异貌。“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。三联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。

解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。” 诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉 地度过了二十三年之久， 表现了诗人之间推心臵 腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂 柯人。”这两句通过用典，表现出了诗人十分复 杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒 发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春。”刘禹锡以“沉舟” “病树”自喻， 固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物 必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一 变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂 凭杯酒长精神。”便乘势而下，表现刘禹锡在朋 友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了 诗人坚忍不拔的意志。

总体来说，诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。[

用现在时代来理解，就是人不论在什么地方干什么工作，都要像刘禹锡一样，坚信真理、坚韧不拔，耐得寂寞，走遍天涯路。他虽然远离繁华，几度被贬，但始终不改乐观向上、积极面对生命的情怀，在诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”中，给人以无穷的希望和无尽的力量，短短14个字，即是对自己人生经验的总结，更是激励后人奋勇前进的号角。

希望您能喜欢。