唐诗选本概念

1. ”唐人选唐诗“是什么

唐人选唐诗，即是指唐代人编选的唐诗选集。

因为我国雕版印刷大约在中晚唐才真正开始实施，且为数不多，并仅用于佛经之印行、流布，所以有唐一代文字多以写卷（卷本）通行。唐卷本受材料、人力之制约，历代流传下来的极为稀少、珍贵。

1900年，敦煌发现大量唐宋以前卷本，现竞造就一门显学“敦煌学”，影响世界。唐代人编选的唐诗选集即受当时条件制约，往往难以原本顺利流传。

现所见的唐人选唐诗有两书收录较全。一是中华书局上海编辑所编辑1958年出版《唐人选唐诗（十种）》；二是陕西人民教育出版社1996年7月出版傅璇琮编撰《唐人选唐诗新编》。

后者收唐人选唐诗十三种，删去了《唐人选唐诗（十种）》中的第一种《唐写本唐人选唐诗》，另增加了四种。唐人选唐诗让我们可以触摸唐人的文学风尚，并进而较为真实地了解唐代文学的基本面貌和精神。

2. 什么朝代以后人们把唐诗选本作为少儿的或者作为初学者的读书启蒙读

宋朝。《南宋唐诗选本与诗学考论》上有论述。

南宋诗坛出于对“江西”流弊的反思，在师法对象上逐渐将目光投向晚唐，由此开启了南宋以来的“宗唐”之风，掀起了唐诗编选史上的第一个高潮。

《南宋唐诗选本与诗学考论》在整体观照南宋诗学流变与唐诗编选的视野下，对存世的五种南宋唐诗选本——《唐诗绝句》、《众妙集》、《二妙集》、《唐诗三体家法》、《唐僧弘秀集》，做了细密的个案研究。

从南宋唐诗选本与南宋诗歌创作、批评互动的角度入手，探讨选本的编选倾向及其与选家、诗坛的诗学观念、诗歌风貌间的联系，阐明选本的诗史意义。

同时，也注意掘发南宋唐诗选本在唐诗研究史上的价值和贡献。通过选本研究，本书对姚贾诗派的确认、“江湖”诗风的成因、南宋“宗唐”诗学的流变等问题，进行了扎实可信、富有新意的论述。

扩展资料：

自宋以来，唐诗选本在各类私塾教育体系中已成为必修课程与启蒙教材，作为一种共同的文化遗产与公共资源，对于建构民族共同意识与文化认同感作用甚大。

唯因如此，这类教材不仅具有诗学教育作用，还有着传承文化传统与道德教育的功能。元初北方的元好问《唐诗鼓吹》、南方的谢枋得《二泉精选唐诗绝句解》之流行，就反映了这一点。

从这个意义上看，虽然，胡氏之解未必有精深的诗学思想，但是他以解读唐诗的方式抒发遗民之情绪，叹息时代的急变，表达理学的思考，正说明元代私塾中的唐诗教育已发挥了这种特殊的文化功能，因此，同样是值得关注的文化现象。

参考资料：百度百科-南宋唐诗选本与诗学考论

3. 历代诗歌选哪个选本好

林庚先生主编的《中国历代诗歌百选》（上编），既是一部独具特色的诗歌选本，又是一部自成体系的优秀教材。自1961年出版后，深受教师、学生和广大读者的欢迎，度多次重印；1988年，荣获国家教委高等院校优秀教材一等奖。林庚先生是著名的诗人，又是卓有成就的学者，在中国文学史、楚辞、唐诗、中国古典小说等诸多领问域造诣极深。这种集诗人、学者与答教师于一身的人生经历，使他在编选《中国历代诗歌选》时有如大匠运斤，使这一诗歌选本既富有诗人的灵性，又富有学者的卓识，同时也深具教师的匠心。

本书是为高等学校中文系中专国诗歌选课程编写的教科书，考虑到课堂讲授的实际需要及同学们的自学时间，属全书共选诗（包括词、曲等）一千首。

望采纳

4. 为什么我们要学习唐诗,有哪些比较好的唐诗选本

一，语言是诗歌的宝藏，诗歌是生活的现场。

中国的汉字作为世界现存极少数的表意文字，区别与世界其他语言根本的特点是语意的配合，这一特点，使它结构独特，灵活多变，颇多隐含，着重意念，其意合性、灵活性和简约性是其它语言所不能比拟的，这种语言契合我们身为中国人感性的、浪漫的，含蓄的思维方式，适合去抓住一些暗示、比喻和联想，而恰恰是诗歌这种文学体裁最好的体现了中国语言的独到幽微之处，所有文人几乎一半选集内容都是诗歌，甚至最直接的去测试一个人才华的方式就是写诗。可以说，古典诗歌是学习中国古典文学，继承文化传统最有效的途径，也是代表着中国人内心最深处的精神气质。

二，《论语》中说：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”，孔子又说“不学诗，无以言”。

诗歌是中国人表达情感的最古老的方式，不仅可以表达家国情怀，人文关怀，还可以抒发性灵，亲近自然，游记山水，以诗会友，等等等等唐诗不仅仅创作数量超过前代，诗人群体从贵族士大夫拓展到整个士人阶层，出现了李白，杜甫，王维，孟浩然，李商隐，柳宗元，初唐四杰等等一大批群星灿烂的诗人，还产生了数不胜数的杰作诗篇。唐诗，蕴藉着大唐神韵，尽显中国文学与艺术的巅峰气象，浓缩了华夏文明发展史上所积累的文化精华，唐诗是诗歌发展的里程牌，也是世界文学史上难以超越的经典。

三，《大美中文课之唐诗千八百首》选取唐诗 1800多首，加上评注引用，合计 2000 首左右。

5. 历代诗歌选哪个选本好

林庚先生主编的《中国历代诗歌选》（上编），既是一部独具特色的诗歌选本，又是一部自成体系的优秀教材。

自1961年出版后，深受教师、学生和广大读者的欢迎，多次重印；1988年，荣获国家教委高等院校优秀教材一等奖。林庚先生是著名的诗人，又是卓有成就的学者，在中国文学史、楚辞、唐诗、中国古典小说等诸多领域造诣极深。

这种集诗人、学者与教师于一身的人生经历，使他在编选《中国历代诗歌选》时有如大匠运斤，使这一诗歌选本既富有诗人的灵性，又富有学者的卓识，同时也深具教师的匠心。本书是为高等学校中文系中国诗歌选课程编写的教科书，考虑到课堂讲授的实际需要及同学们的自学时间，全书共选诗（包括词、曲等）一千首。

望采纳。

6. 唐诗四分法名词解释

四分法是中国古代图书分类法的一种。指把文学作品按照一定的分类学理论划分为不同文学体裁类别的方法。依据这种方法，文学作品可以划分为诗歌、小说、戏剧、散文四种文学体裁。

唐诗四分法：

(1)北宋杨时：“诗自《河梁》之后，诗之变至唐而止。元和之诗极盛。诗有盛唐、中唐、晚唐。五代陋矣。”

(2)南宋严羽《沧浪诗话·诗辨》认为：“大历以前分明是一副言语，晚唐分明别是一副言语。”“盛唐之诗，则第一义也”；“大历以还之诗”，“已落第二义矣”；“晚唐之诗”，则并无师承。他将唐诗分为五体：唐初体、盛唐体、大历体、元和体、晚唐体。这些都为后来人划分发展阶段提供了借鉴。

(3)元杨士弘据严羽说，在唐诗选本中分唐诗为始音、正音和遗响；并分“唐初、盛

唐诗”、“中唐诗”、“晚唐诗”。

(4)最明确提出“四唐”说的是明代的高棅，其《唐诗品汇》中有明确的划分：“今试以数十百篇之诗，隐其姓名，以示学者，须要识得何者为初唐，何者为盛唐，何者为中唐、为晚唐。”太宗贞观—元宗开元初为初唐、开元天宝为盛唐、大历—贞元为中唐、元和及开成以后为晚唐。且确认诗人的地位：“大略以初唐为正始，盛唐为正宗、大家、名家、羽翼，中唐为接武，晚唐为正变，余响方外异人等诗为旁流。”