1. 求《送李瑞》 卢纶 高考题诗词鉴赏题

送李端 卢纶 故关衰草遍，离别正堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。

掩泣空相向，风尘何所期。 【注释】 故关：故乡。

少孤：少年丧父、丧母或父母双亡。 这是一首感人至深的送别诗。

首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。颔联写送别情景，友人伴寒云而去，自己踏暮雪而归，依依之情了然。

颈联写回忆以往，感叹身世。既是怜友，亦是悲己，词切情真，悲凉回荡。

末联进一步写难舍难分之情，掩面而泣，冀望相会。诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。

2. 古代诗歌阅读：《送李瑞》卢纶 急

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泣空相向，风尘何所期。

这是一首感人至深的送别诗。首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。颔联写送别情景，友人伴寒云而去，自己踏暮雪而归，依依之情了然。颈联写回忆以往，感叹身世。既是怜友，亦是悲己，词切情真，悲凉回荡。末联进一步写难舍难分之情，掩面而泣，冀望相会。诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。

卢纶、李端同属“大历十才子”。他们年轻时适逢安史之乱，都曾有过颠沛流离的生活经历。二人交谊很深，乱世中结成的友谊更觉宝贵。诗人在严冬送别友人，枯草遍地的景像更加突出了送别的悲凉，难舍难分的离情表现出两人深厚的情谊。全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。

3. 唐诗拜新月李瑞带拼音版

《拜新月》唐代-李端 开帘见新月 kai lian jian xin yue 便即下阶拜。

bian ji xia jie bai 细语人不闻xi yu ren bu wen 北风吹裙带 bei feng chui qun dai 白话译文： 卷起低垂的帘儿，哦，一轮新月， 莹莹洁洁倚在窗外， 蹑下台阶，双手合在胸前，深深地拜。 庭院呦，悄然无人，独自含羞含情，对着新月细语喃喃， 只有微微的寒风，不时地飘起，那盈盈纤柔的裙带。

扩展资料： 赏析 前两句写闺中女子开帘见月，立刻下阶便拜，写出她的急切而微妙的心理。开帘一句，揣摩语气，开帘前似未有拜月之意，然开帘一见新月，即便于阶前随地而拜，如此不拘形式，可知其长期以来积有许多心事，许多言语，无可诉说之人，无奈而托之明月。

以此无奈之情，正见其拜月之诚，因诚，固也无须兴师动众讲究什么拜月仪式。 后两句刻画她感情专注而又不想让外人知道的娇羞神态。

“细语”二字，维妙维肖地状出少女娇嫩含羞的神态。少女内心隐秘，本不欲人闻，故于无人处，以细声细语出之，诗人亦不闻也。

其实，少女内心隐秘，非愁怨即祈望，直书反失之浅露。现只传其含情低诉，只传其心绪悠远，诗情更醇，韵味更浓。

庭院无人，临风拜月，其虔诚之心，其真纯之情，其可怜惜之态，令人神往。 此诗纯用白描勾勒人物，通过娴美的动作、轻柔的细语和亭立的倩影，将人物一片虔诚纯真之情烘托而出，读之余音袅袅，如见其人，如闻其声。

表面看，似即写作者之所见所闻，又全用素描手法，只以线条勾勒轮廓：隐秘处仍归隐秘，细节处只写细节。通过娴美的动作、轻柔的细语和亭立的倩影，人物一片虔诚纯真的高尚情感跃然纸上，沁人肌髓。

这正体现了诗人高超的艺术功力。

4. 古诗《送沈子福归江东》王维

送沈子福归江东

作者：王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

王维送别之作意韵悠长，风神摇曳，绵邈蕴藉。此诗以杨柳起兴，关合送别情事。又以春色比喻相思之情，言其如影随形，无处不到。且以春色之清丽和暖喻人间友情，亦颇宜人。李白"我寄愁心与明月，随风直到夜郎西"，"狂风吹我心，西挂咸阳树"等，虽手法相同，然情味凄苦有异。顾可久曰："（首二句）别景寥落，情殊怅然。（末二句）相送之情随春色所之，何其浓至清新"（《唐诗直解》）。《唐绝诗钞注略》："妙摄入'送'字，以行送且以神送，且到处相随，遂写得淋漓尽致。"

5. 唐诗赐萧瑀朗诵

赐萧瑀

唐代：李世民

疾风知劲草，板荡识诚臣。

勇夫安识义，智者必怀仁。

译文：

在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草，在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二抄的臣。

一勇之夫怎么懂得为公为国为民为社稷的正义的道理，而智勇兼具的zhidao人内心里必然怀有忠君为民的仁爱之情。

注释：

萧瑀：字时文，隋朝将领，被李世民俘后归唐，封宋国公。

疾风：大而急的风。劲草：强劲有力的草。

板荡：动乱之世。

勇夫：有胆量的人。

智者：有见识的人。