唐诗语言学批评研究

1. 批评语言学和批评性话语分析是一回事吗

批评性话语分析评述常丽娟摘要：批评性话语分析是最近20年来兴起的一种话语分析方法.它主要揭示语篇所传达的意识形态.本文从批评性话语分析起源、理论发展、研究的原则、内容及所取得的成就和新动态等方面加以概括，预示了批评性话语分析发展的新动态.关键词：批评性话语分析；语言学；概述一、批评性话语分析的含义批评性话语分析（Critical Discourse Analysis ）是现代语言学研究的一个新兴分支，是一门旨在研究和解释社会问题的跨学科语言研究.其所涉及的社会科学领域包括社会学、政治学、传播学、管理学、教育学等等，具有极强的实践导向作用.批评语言学不同于传统语言学的语篇分析，传统语言学忽略了语篇的社会属性，而批评语言学则认为语言是一种社会实践，是社会过程的介入力量.语言不单反映社会，它还直接参与社会事物和社会关系的构成.它不仅研究语言是什么，而且研究语言为什么是这样；不仅对语篇本身的意义感兴趣，而且对语篇如何产生这种意义的过程感兴趣.在国外，批判性话语分析正在迅速发展，研究和实践的队伍日益壮大，有关专著增多，国际性的刊物和地区性的合作项目出现.相比较而言，国内批判性话语分析起步较晚，但已开始引起语言学界的重视.近年来批评语言学引起了国内外语言学界的重视，研究人员逐渐增多，研究成果不断涌现，为了帮助人们更多地了解批评语言学研究的最新动态和研究前景，从而更好地进行针对性研究，本文拟对批评性话语分析进行评述.二、批评性话语分析综述批评性话语分析是20世纪70年代末至80年代初发展起来的一种语言学思潮，其源头为批评性语言学.代表人物主要有英国、法国、德国的几位反主流语言学和社会语言学家，如M.Fourcault, N.Fairchlugh, G.Kress, R. Fowler等等.它形成的主要动因是“对西方主流语言学和早期社会语言学的批判”（田海龙，2003:40）.它是一种以Halliday的系统功能语言学为主要理论根据的社会指向的语篇分析方法（辛斌，1996）.批评语言学的哲学基础可以追溯到20世纪30年代的新马克思主义（Neo-Marxism）和法兰克福学派（FrankfurtSchool）的社会批评理论.他们把社会看作一个有机的整体，其所有组成部分都是某种权力的反映.罗杰·佛勒和甘瑟·克里斯还受到了米歇尔·福科的影响.福科的“知识是纯粹的”的传统观念，揭示了知识和权力的不可分割性.一方面，所有知识都是一种特殊权力体制的结果.另一方面，各种形式的知识构成了他们所描述和分析的社会现实：“权力与知识直接地相互包含……不存在任何没有相关知识领域之构成的权力关系，也不存在任何没有同时包含和构成权力关系的知识.”通过各种不同的话语，权力—知识复合体的效果得到了重新安置：“正是在话语中，权力与知识结合在一起.”佛勒和克里斯理论的语言学基础是萨皮尔—沃尔夫（Sapir-Whorf）的语言决定论（ linguistic determinism）和语言相对论（ linguistic relativity）学说以及韩里德（Halliday）的功能语法理论中的“语言的社会符号学理论”.作为语言学的一个分支或者一种语篇分析方法，批评语篇分析的语言分析基础主要建立在现代语言学的各种理论上，尤其是以Halliday为首的系统功能语法.Halliday吸收了布拉格学派的功能主义语言学观点、伦敦学派J.R.Firth的系统思想、人类学家B.Mali-nowiski的语境思想、社会学家B.Bernstein的语码思想，不把语言看做是由规则组成的系统去描述，而是当做意义的一个来源，是一套与语言应用的环境相联系，供人们选择的意义潜势系统，它强调的是语言与社会的联系.而当代批评语篇分析更多的是从批评科学而不是语言学汲取营养，虽然它也需要语言和符号分析理论的支撑.当代批评语篇分析家认为话语是构成社会实践活动的符号成分（semiotic elements of social prac-tice），对话语的再思考从一个全新的角度为研究话语奠定了基础.三、主要原则批评性话语分析为了履行自身的首要任务，即探索语篇与其过程、语言形式与社会以及符号过程等的辩证，要求能对语言形式作更为有力的描述.费尔克拉夫和沃戴克把批评性话语分析的主要原则概括为：（1）批评性话语分析关注社会问题，它以社会的、文化的实践和结构为出发点把焦点对准语言，不是为语言而语言.（2）权利关系是“话语的”，即话语是社会权利关系生成和再现的场所.（3）话语构成社会和文化，话语是社会和文化再现和变化的场所.（4）话语从事意识形态的工作，话语结构展现、加强、再生社会中的权力和支配关系，并使其合理化或对其进行置疑.（5）话语是历史的，它应被置于语境中加以考察.（6）文本与社会的关系是经由中介产生的.话语和社会结构之间的关系是辩证的.话语构造社会结构，也被社会所构造.（7）批评性话语分析对话语结构不仅仅是描述性的，它更是解释性的.它试图根据社会互动的特征，尤其是根据社会结构特征对话语结构进行解释.（8）话语是社会行动的形式，它揭示权力关系的隐晦性.四、国内外批评话语分析研究的成果和新动态批评话语分析作为一种语言研究的方法最早是1979年由n.Fowler等人在Language and control一书中提出的，20。

2. 批评性话语分析是什么

批评性话语分析：是现代语言学研究的一个新兴分支，是对社会问题的跨学科语言的研究，其中涉及了很多领域，具有很强的实践导向作用。

批评语言学认为语言其实是一种实践，不但是反映社会中的各个情况，并且还参与其中。批评性话语分析研究的很广泛，既研究语言是什么，同时还研究语言为什么是这样。

近几年国内的批评语言学也有很大的突破，引起了国内外语言学界的重视，研究人员逐渐增多，研究成果不断涌现，为了帮助人们更多地了解批评语言学研究的最新动态和研究前景，从而更好地进行针对性研究，本文拟对批评性话语分析进行评述。

3. 批评语言学述评,审美批评和语言学批评,什么是语言学

什么是批评性话语分析一、批评性话语分析的含义批评性话语分析（Critical Discourse Analysis ）是现代语言学研究的一个新兴分支，是一门旨在研究和解释社会问题的跨学科语言研究。

其所涉及的社会科学领域包括社会学、政治学、传播学、管理学、教育学等等，具有极强的实践导向作用。批评语言学不同于传统语言学的语篇分析，传统语言学忽略了语篇的社会属性，而批评语言学则认为语言是一种社会实践，是社会过程的介入力量。

语言不单反映社会，它还直接参与社会事物和社会关系的构成。它不仅研究语言是什么，而且研究语言为什么是这样；不仅对语篇本身的意义感兴趣，而且对语篇如何产生这种意义的过程感兴趣。

在国外，批判性话语分析正在迅速发展，研究和实践的队伍日益壮大，有关专著增多，国际性的刊物和地区性的合作项目出现。相比较而言，国内批判性话语分析起步较晚，但已开始引起语言学界的重视。

近年来批评语言学引起了国内外语言学界的重视，研究人员逐渐增多，研究成果不断涌现，为了帮助人们更多地了解批评语言学研究的最新动态和研究前景，从而更好地进行针对性研究，本文拟对批评性话语分析进行评述。二、批评性话语分析综述批评性话语分析是20世纪70年代末至80年代初发展起来的一种语言学思潮，其源头为批评性语言学。

代表人物主要有英国、法国、德国的几位反主流语言学和社会语言学家，如M.Fourcault, N.Fairchlugh, G.Kress, R. Fowler等等。它形成的主要动因是“对西方主流语言学和早期社会语言学的批判”（田海龙，2003:40）。

它是一种以Halliday的系统功能语言学为主要理论根据的社会指向的语篇分析方法（辛斌，1996）。批评语言学的哲学基础可以追溯到20世纪30年代的新马克思主义（Neo-Marxism）和法兰克福学派（FrankfurtSchool）的社会批评理论。

他们把社会看作一个有机的整体，其所有组成部分都是某种权力的反映。罗杰·佛勒和甘瑟·克里斯还受到了米歇尔·福科的影响。

福科的“知识是纯粹的”的传统观念，揭示了知识和权力的不可分割性。一方面，所有知识都是一种特殊权力体制的结果。

另一方面，各种形式的知识构成了他们所描述和分析的社会现实：“权力与知识直接地相互包含……不存在任何没有相关知识领域之构成的权力关系，也不存在任何没有同时包含和构成权力关系的知识。”通过各种不同的话语，权力—知识复合体的效果得到了重新安置：“正是在话语中，权力与知识结合在一起。”

佛勒和克里斯理论的语言学基础是萨皮尔—沃尔夫（Sapir-Whorf）的语言决定论（ linguistic determinism）和语言相对论（ linguistic relativity）学说以及韩里德（Halliday）的功能语法理论中的“语言的社会符号学理论”。作为语言学的一个分支或者一种语篇分析方法，批评语篇分析的语言分析基础主要建立在现代语言学的各种理论上，尤其是以Halliday为首的系统功能语法。

Halliday吸收了布拉格学派的功能主义语言学观点、伦敦学派J.R.Firth的系统思想、人类学家B.Mali-nowiski的语境思想、社会学家B.Bernstein的语码思想，不把语言看做是由规则组成的系统去描述，而是当做意义的一个来源，是一套与语言应用的环境相联系，供人们选择的意义潜势系统，它强调的是语言与社会的联系。而当代批评语篇分析更多的是从批评科学而不是语言学汲取营养，虽然它也需要语言和符号分析理论的支撑。

当代批评语篇分析家认为话语是构成社会实践活动的符号成分（semiotic elements of social prac-tice），对话语的再思考从一个全新的角度为研究话语奠定了基础。三、主要原则批评性话语分析为了履行自身的首要任务，即探索语篇与其过程、语言形式与社会以及符号过程等的辩证，要求能对语言形式作更为有力的描述。

费尔克拉夫和沃戴克把批评性话语分析的主要原则概括为：（1）批评性话语分析关注社会问题，它以社会的、文化的实践和结构为出发点把焦点对准语言，不是为语言而语言。（2）权利关系是“话语的”，即话语是社会权利关系生成和再现的场所。

（3）话语构成社会和文化，话语是社会和文化再现和变化的场所。（4）话语从事意识形态的工作，话语结构展现、加强、再生社会中的权力和支配关系，并使其合理化或对其进行置疑。

（5）话语是历史的，它应被置于语境中加以考察。（6）文本与社会的关系是经由中介产生的。

话语和社会结构之间的关系是辩证的。话语构造社会结构，也被社会所构造。

（7）批评性话语分析对话语结构不仅仅是描述性的，它更是解释性的。它试图根据社会互动的特征，尤其是根据社会结构特征对话语结构进行解释。

（8）话语是社会行动的形式，它揭示权力关系的隐晦性。四、国内外批评话语分析研究的成果和新动态批评话语分析作为一种语言研究的方法最早是1979年由n.Fowler等人在Language and control一书中提出的，20世纪末在欧洲得到了长足的发展，逐步形成了一个世界性的研究热潮。

目前，批评话语分析发展迅速，形成了一种新趋势，从而产生包括批评语言学、批评教育学、批评社会学、批评话语意识、批评社会语言学与批评写作相互交。

4. 根据所学的诗歌的基本特征和文学批评的标准的知识,写一篇800字左

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李者也，豪放派爱国诗人、山水诗人，当代“古诗复兴运动”的致力者之一。“李者也”取自“之乎者也”的后二字，原名李华振，男，汉族，生于安徽、长于河南、学于湖北，曾工作于浙江、湖北、天津等地，高校、企业、机关都曾经历过，数十年多变的人生阅历、豪迈的山河之旅、不息的求索笔耕，只为写作古诗而生。主要作品有古诗集《诗裔山河录》（收录所写3000首古诗）、“新边塞体”诗集《不许山河换界碑》（收录所写260首古诗）、励志诗集《既生我》（收录所写150首诗）、人生感悟诗集《今生且》（收录所写220首诗）、情感诗集《风不误桃》（收录所写200首诗）、归隐诗集《且趁》（收录所写200首诗）等。