1. 唐诗艺术网易公开课的心得体会

作为一名年轻教师，上好一节公开课得有充足的准备。公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，这一次课，我上的内容是高考中文言实词推断的方法。从一次公开课中，我学到了许多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：

一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。

二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。我上公开课之前的准备工作由自己独立完成，如教案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。

三、树立课堂信心，完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己有这样的开课实力，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。

2. 唐诗的艺术魅力

我国自古以来就有“诗国”之称，而唐代又是诗歌空前繁荣的时代。唐诗数量之多，名家之众，质zd量之高，流传之广，影响之深，都超过了它以前的任何一个朝代，并起着承前启后、继往开来的重大作用。它作为一代文学的标志，与宋词、元曲、明清小说一样，成为中国文学史上一块永远矗立在人们心中的丰碑。

唐诗一出现版，就以其巨大而独特的艺术魅力，吸引了社会上的各阶层人士，读诗、赏诗、写诗，在当时知识分子中蔚然成风。不少诗人的诗传诵于“牛童、马走之口”，“炫卖于市井之中”，书写在观、亭、寺、驿的墙壁上，有的还流传至西域与海外，受到少数民族与国际友人的青睐。“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”（唐宣宗李忱《吊白居易》），就是对这一现象的生动概括。权

一千多年来，唐诗始终保持着强大的生命力，拥有最广大的读者群，并输注给后代诗人最丰富的精神养料，对今天新诗的创作与繁荣仍然起着重要的借鉴作用，因此，对唐诗的艺术魅力及其产生原因等问题，仍有继续深入探讨的必要。

3. 【一节有趣的美术公开课作文】

今天，上午的时候，底楼的一个教室里，万老师正在给我们班上一节有趣的美术公开课。

后面坐着好多老师，都是来听课的，还有一位叔叔手里拿着个摄像机。我心里紧张得像小兔子一样怦怦跳。

上课了，万老师从后面走来，她打开电脑，点击一些我们班的人从背面照的照片让我们猜是谁。第一个照片出来后，同学们都异口同声地说：“是美术万老师！”而第二个照片出现在大屏幕上时，同学们都猜不准，因为这个照片上的老师是一头长卷发，有的同学大声说：“是冬冬老师！”有的则胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是数学万老师！”冬冬老师和万老师都是这个发型，这下同学们可犯难啦，老师说等一下告诉我们。

万老师要给我们讲画画的过程、要求了，首先要锁定你的“目标”，然后从他（她）的发型、头型、服饰、特点开始画起，万老师还把一些其他同学的作品展示给我们看，教室里一片议论声。 我们开始画了，我东张西望：画谁好呢？我的目标一下子锁定在杨韵秋身上，说画就画，我拿起黑色水彩笔，在画纸上画了一个大大的圆，但头顶上有点倾斜，接着，我又画起了杨韵秋那像松鼠尾巴一样大的头发，可我画得一点也不像，我鼓励自己说：“别灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘画一个地方了，是杨韵秋头上戴着的那个发卡，万老师一个箭步走上来，把我的画收了，万老师干嘛呀？哦，原来万老师要展示我的画呀！ 万老师把我的画拿上去展示，还有其他同学的画也被拿上去展示了。

当把我的画展示出来让大家猜猜画的是谁时，好多同学都说是杨雨佳，我得意极了，心想：谁也猜不到我画的的是谁。突然，不知是谁叫了一声：“是杨韵秋！”我惊呆了，打心眼里佩服这位“高手”。

这节课有趣极了，我们高高兴兴地度过了这一堂公开课，也为听课的老师们留下了深刻的印象……。

4. 文学概论课老师要求一个十分钟的演讲内容不限但应该贴近课程,不知

首先，我不是汉语言文学的学生，但对这方面比较感兴趣，也选修过汉语言的课程，各时期的经典作品，通读过.我们先了解一下，这个课程的目的是什么.我下载了一份《文学概论》课程教学大纲，上面很明确的告诉了学这个是为了什么.具体目的与任务：（1）通过系统地学习《文学概论》课程，使学生能准确而系统地掌握和理解文学的基本理论和基础知识，帮助学生建立更为合理的多维的知识平台，以便学生更广泛地汲取古今中外文学的精粹；同时通过赏析古今中外文学作品，使学生对世界文化有一个全球化的认识，以适应世界文化日益交融的时代需要.（2）通过《文学概论》课程的学习，使学生能够熟练地掌握马克思主义的立场、观点和方法，通过具体深入的分析一批经典作家的作品，使学生能对古今中外文学中所蕴涵的人文思想有较深入的了解；同时，运用多种文学批评的方法去解读作品，让学生领略古今中外文学名著的风采，从而提高学生审美鉴赏水平以及从不同的文化视角解读经典文本及各种文学现象的能力.那么所有的课程章节，都是围绕着这个目的来帮助我们的.老师要求我们作一个演讲稿，也是要通过我们的学习成果，检视我们的知识点，我们鉴赏作品的能力，以及对于不同时期的各种经典，是不是有符合时代背景的解读.首先我们可以选自己喜欢的某类作品，来进行演讲，从人物，事件，地点，事件以及内容，来展开解读，加入同时期的其他作品的评论，抒发自己的看法，以及能够运用这些文学情感，表达自己的述求.希望以上能帮助到你，谢谢。